初一副班主任工作总结范文简短初一副班主任工作总结范文简短一点(3篇).docx

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1、 初一副班主任工作总结范文简短初一副班主任工作总结范文简短一点(3篇)2023年初一副班主任工作总结范文简短一 虽然，我在班级治理上没什么阅历，但我盼望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。究竟，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。因此我特制定本学期班主任工作规划如下： 一、根本工作要点 1、确立班集体的奋斗目标，营造良好的班级气氛 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力，所以一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。班集体

2、应以班委会为支柱，以中学生守则和初一(1)班班级规章制度为准则，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培育学生“和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、抱负”为目标，以班会为宣传阵地，充分利用黑板报和学习园地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的生活、学习气氛，使每个学生都能感受到教师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信，从而喜爱我们的学校，喜爱我们的班级，喜爱我们的祖国。 2、时刻不懈地加强学生的安全教育工作 充分利用班会，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理的教育

3、和发觉安全隐患准时报告的教育。 3、敬重学生，关爱学生 “有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。 4、抓好班干部队伍的组建和培育，师生共同治理 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”、“生活委员负责指导催促值日组长的工作”等。 5、

4、学校教育和家庭教育相结合 (1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 (2)平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 二、详细工作措施 1、充分利用班会向学生进展思想教育，端正学生的学习动机和态度，培育他们良好的学习方法和学习习惯; 2、常常和各门学科的任课教师进展沟通，了解学情，作好协调工作; 3、面对全体学生，顾全大局，做

5、到抓两头促中间; 4、着重抓好班级的纪律，班级的纪律是成绩的保证。关键是对后进生和差生的教育工作。 5、拿起“表扬”的武器，对成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定他们的成绩，也要不断催促，使他们不断进步; 6、力争与每位学生多沟通，做好他们的思想工作，使他们提高熟悉，不断进步; 7、积极参与学校组织的各项活动，班级内部也可适当安排活动，使学生在活动中受到教育; 8、健全班委会，明确班干部的分工，提高学生的治理力量; 9、抓住每一次月考，准时进展总结、指导、鼓舞。 2023年初一副班主任工作总结范文简短二 我想，我的初中肯定会像一首交响乐般时而抒情缓慢，时而欢快。 上课了。教师面带笑容的走进教

6、室，和同学门问好。教师在讲台上绘声绘色的讲课，同学们在台下津津有味的做着笔记。任何人都不会违反纪律。大家外表上看起来都非常轻松，其实，暗地里都在同自己的对手较着劲。 上课时貌似是一首抒情而缓慢的乐曲，其实在节奏里都暗暗地有着一丝紧急的成分。 下课了。随着一声悦耳的铃响，教师们走出教室。同学们有的人在看书，有的人在聊着最新的八卦，或者在争论某个明星，某个歌手，有的人则在第一时间冲出教室，挥汗如雨下。仅仅非常钟的下课时间，他们的身上便已散发出一股难闻的汗臭味。四处洋溢着轻松而开心的.气氛。 这，明显是一首曲调悠扬的乐曲。 到了初一，教师们将会利用各种课余时间给我们上课，一分钟也不会放过。有时还会由

7、于对一道题的看法而争得面红耳赤。下课了同学们也都在紧急的看书，复习。那气氛紧急得就像是空气中也充满着战斗的硝烟。 初一的生活，就像一首快节奏的，布满挑战意味的曲子。 这肯定就是我那似一首曲子般的初中生活。 2023年初一副班主任工作总结范文简短三 本学期我担当初一(4)班的班主任。班主任，在学校中的作用至关重要：担负着教育教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科教师的纽带;是提高教育质量的关键，也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级治理，作为教育教学的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新熟悉、新做法去耕耘、去发挥、去制造

8、，去呈现新的气象、新的风气、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，面对新增的学科、生疏的教师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新奇、又紧急。他们的内心像一张白纸，期盼着画上最新、最美的图画。另外，我校的学生城乡结合，各个方面参差不齐，治理是有肯定难度的。因此，做好新初一的班主任工作至关重要，假如能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。 鉴于此我制订了本学期的工作规划： 一、学情分析 目前的初一(4)班，共有学生67人，其中男生42人，女生25人。虽说已进入初中，但学生心理仍比拟放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯

9、不够好，班上同学不够活泼，在平日班级活动中参加度不够，如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建立，是本学期班主任工作的首要任务。 二、 治理思想： 在全面贯彻执行党的一系列教育工作方针的根底上，面对全体学生，以胜利教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会亲密协作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实做好“班级量化考核”活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续进展和成材打下坚实的根底。 用五个字概括：严、情、理、尊、法、。 俗话说：严师出高徒。“严”对学生的治理无

10、论是品德、还是学习必需从严要求;“理”就是讲道理，严格要求的必需有道理，让学生口服、心服;“情”就是感情投入，用教师真挚的感情去感化每一个学生，或者理解为教师有严峻的一面，也有温顺的一面，更多的关爱问题生;“尊”固然就是敬重学生，无论哪一类学生。 “法”即定规章制度，制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行;在实际的工作中，我是以此为根底，以此为依据的。 三、工作目标 1、通过班主任工作的开展，学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质安康及格率达99%。 2、大力建立班风、学风，在学校组织进展的班级治理量化考核中能够保持先进展列;让学生学习学生必读，严格根据里面的规定执行。 3、搞好培优

11、补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，削减待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的四分之一。 4、同学校、政教结合，共同开展一系列教育教学活动。 四、主要工作措施 (一)、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素养 本学期，要加强班主任自身的理论建立。除仔细学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和有阅历的班主任沟通，虚心向他人学习，提升自身业务水平，常常性的做好学习笔记，写学习心得，准时总结阅历教训，尽最大努力，提高自身素养。 (二)、搞好家校结合，做好家访、家长会工作 搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成局部，也是班级治理工作的有效手段，因此本

12、学期要常常与家长联系，了解学生校外生活，有针对性地教育学生。在过程中并要做到事前有规划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级治理能够到达事半功倍的效果。 (三)抓常规治理 一个好的班集体必定是协调的、团结全都的、行为有标准的。要做到这一点，大家必需共同遵守办事和行动的准则，又必需有各种约束的规定，这就是制度。有了制度才能保证行动全都，不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律，是集体的活动井然有序;有了制度班主任才有治理的依据，才不至于随便和盲目;有了制度才能形成集体的团结，并使学生的舆论有明确的指向。以下是我依据我校的实际状况，制定的一些制度： 1、 早自习：(

13、 1)严格根据规定时间到教室，不得迟到，有事必需履行请假手续。(走校生必需由家长打电话请假) (2)到教室后，先将要交、要检查的作业快速拿出来，整齐地放在桌子上，待组长当面查收;接着按教师或课代表的要求，上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要专心，必要时要动动笔。 2、 上课：(1)课前要预备好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角 (2)提前两分钟侯课，由各科课代表提示同学们预备侯课。同学们坐在座位上等待教师来上课。并在教师将来上课前自觉的读一读、看一看课本，回忆和预习一下上节课和本节课的有关内容，让学生进入到“我要学”的状态。 (3)坐姿提出明确的

14、要求，“身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上”。 3、课间：一切活动要留意文明、安全、有度，不准打闹、骂人。参与课间轻松开心的活动;不允许在楼道内聚堆儿，逗留(不要在教室外、其他班级门口、教师房间外围观);未经许可，不要走进教师办公室;不要追赶奔驰，制止在楼上搞任何体育活动。 4、清洁卫生制度： (1)教室内要保持干净、卫生，不准随地吐痰;不准用粉笔头打着玩;不准在墙上乱涂乱画。 (2)每天教室卫生做完后，课桌椅、劳开工具要摆放整齐;黑板、讲台要洁净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;劳动完毕，由卫生委员验收方可离开。 (3)课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允许

15、乱写乱画，保持洁净。 5、走校生：(1)出入校门必需佩戴校牌，在进校门或见到教师时应主动向教师行礼问好，声音洪亮、面带微笑、亲切自然。 (2)每天把自行车整齐的放在指定的位置，放学时要有秩序的取自行车。 (3)每天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，时刻留意步行或坐车、骑车的安全，不准在路上玩耍，不准在路上追赶、戏闹，不准进入网吧。 以上是一些比拟详细的日常行为标准要求，还不是很全面。那有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落实?用魏书生教师的一句话概括就是“人人有事做，事事有人做”。发动同学，调动同学的积极性，培育学生的自主治理力量。并且要引入竞争机制、嘉奖机制、分工要明确。要有检查、有

16、记录、有追踪、有反应。实行“值日班长制度”。 值日问题，我让几个干部轮番，经过观看，我发觉这样只能是好的学生好，差的仍旧赶不上，由于这会使局部学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素养教育，培育学生自理力量和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个学生都有熬炼的时机。今年实行全班学生轮番值日。在当值日时，值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改良的地方等，这样每个学生都有独立工作时机，在值日中学会治理，培育学生独立工作力量，更重要的是值日生既要去治理别人，又曾经被别人管过，他能体会到治理与被治理角色的转换，以后他就很可能做得很好，也会听从治理。

17、作为班主任，在这里可不是没事儿了，认为什么都由学生去管。其实，最重要的还是班主任。我要去监视，去帮忙学生解决一些他们自己解决不了的问题，要深入学生内部，了解班里的动态，做到心中有数，并且在执行规章制度时必需一丝不苟，仔细负责，不能时松时紧，不能有始无终或是虎头蛇尾，不能雷声大雨点小，更不能因人而异，失去公正。同时，我要以身作则，成为制度的楷模。 (四)抓目标 我制定的班级进展目标：在这三年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;在这三年中，我们要形成诚恳、守信、坚韧、自信的共性品质;在这三年中，我们要学会独立思索、合作学习，在猎取学问的过程中，充分发挥我们的主动性、积极性和

18、制造性。它是表达班级进展方向的目标，应把德育放在首位。 班集体的组织治理目标：让学生形成良好的日常行为习惯，建立班集体的分散力，渐渐形成良好的班风。这是实现全面进展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与标准、舆论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。 各个小组目标的制定，要围绕集体总目标进展，是由小组成员共同商讨打算的，并且对每一位学生既有约束力又有鼓励作用。，个人目标应当比拟全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际动身，并且能通过自己的努力实现。更重要的是必需有相应的详细措施。在这儿，我作为班主任要通过对学生细心的观看，依据学生的实际状况，帮忙他们确立自己的目标，更要帮忙学生

19、制定实现目标的措施。这一工作要做细，不然学生制定的目标实现不了，会渐渐消除他的积极性。我准备，学生的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后。 (五)抓沟通 1、与学生的沟通 我们总说爱学生，但怎么去爱?如何让学生感受到我们对他的的爱?这是很关键的。除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是擅长与学生沟通、沟通。一是用口头语言，二是书面语言。后者效果更为好一些，会给学生留下深刻的印象，更能让学生记住，并且留下痕迹。我想这学期这是我很重要的一项工作。常常捕获学生的一些细节，行动上的、语言上的、心情上的，抓住适合的时机，给学生写一个纸条。举一个这样的例子：当学生请假时就是一个绝好的时机

20、，表达教师对学生的爱。学生常常会有由于哥哥姐姐结婚来请假，其实我对这种缘由的请假是不赞成的，怕影响孩子的学习。但是假如在他的假条上写上“教师祝你姐姐新婚幸福。路上要留意安全。祝一路平安。”你想学生会有什么感受?当学生回来时，再给他一个纸条“你姐姐的婚礼肯定很喧闹吧。这两天你耽搁了一些课程，想方法怎么补上啊。”然后交代学习委员帮忙他并检查他。抓住这样一个小细节既和学生拉近了感情，又没有让学生落下功课。 固然还要培育学生准时给班主任回信。相互沟通嘛。时间长了，师生之间会感觉彼此心灵很近，有些口头不好意思说的，都可以通过写信说出来。 2、与家长沟通 从这学期开头，我要实行一些相应的措施加强与家长的沟

21、通。要想顺当的开展工作必需取得家长的大力支持。苏霍姆林斯基强调“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的全都性。假如没有这种全都性，那么学校教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”我们班主任在这其中充当着桥梁的角色。这就需要我们和家长相互之间进展沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想实行的沟通方式是：家访、打电话、书信等方式。沟通的内容：学校对家长及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表现，包括优点和缺点，肯定要实事求是;需要家长协作做哪些事情;孩子的心理安康教育、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录，写下交谈的内容、效果和心得体会。固然这得需要

22、付出肯定的时间。 四、这学期的班会设计 德育的主阵地就是班会，利用好了，就不仅仅是课堂45分钟的教育，或者说不仅仅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学生，由学生想点子，由学生组织、主持，然后由学生记录。这学期我设计了以下主题班会： 1、“我为抱负插上翅膀”目的：激发学生自觉奋勉向上的激情，培育学生自觉的自我约束意识和自我约束力量，使个人抱负成为学习的内在动力。 详细操作：一、由主持人介绍我国古代英雄，近代领导人的抱负以及他们为了自己的抱负奋斗的过程;二、由学生畅所欲言，争论什么是抱负，抱负与空想、妄想的联系和区分。三、逐一结合个人实际状况，谈谈个人的人生追求、人生目标及个人抱负。四、争论：如何实现抱负(抱负实现的途径：现阶段人生的目标任务-学习)?抱负的实现需要什么品质?品质培育与个人行为约束的关系。五、教师指引，激发学生学习的激情及转变学生不良行为习惯、学习习惯的途径与策略， 2、弟子规系列班会 弟子规的内容很广泛，包含 “孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文”。将其内容和学生的实际相联系，可以确定许多主题的班会。 信任通过教师的努力和学生的协作，必将建立出一个文明和谐的班集体。 以上就是我在本学期的班主任工作规划。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。