初一班主任发言稿（5篇）.docx

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1、 初一班主任发言稿（5篇）初一班主任发言稿1 敬重的各位家长： 您们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参与今日的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，盼望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向胜利。 今日，借此时机和大家做一下沟通，盼望在我们的共同努力和协作下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。 一、树立“孩子的胜利才是父母真正的胜利”的观念。 随着科学进展与人类进步的不断升华，教育问题已经成为当今社会的又一热门问题。人与人之间的竞争不仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教育的竞争，孩子的胜利才是父母真正的胜利。万丈高楼平地起。天才不是一夜炮制的，胜利不会轻易降落。孩子的将来需要你

2、我从现在做起。初中三年，初一是关键。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，奠定坚实的根底，是后两年乃至于到高中学习的根底。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监视孩子。假如孩子在您的监视和严格要求下，习惯养成了，根底扎实了，以后再也不用操劳，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了一小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比拟，您不觉得这点付出很值得吗？ 二、正确对待初中与小学的区分。 （一）、学业上的区分。 1、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他

3、们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、规律性越来越强。 2、在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解根底上记忆，记忆根底上敏捷运用。初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学教师不如小学教师讲授得那么认真，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。 3、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的。小学生考个90分是很寻常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一；小学常考90多，在初中考不及格也是可能，由于两者不行相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的进展。 顺便谈一下如

4、何对待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能打算一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、力量高，您的孩子临时学习成绩落后，并不意味着思想差、力量低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不抱负，应当心平气和地与教师、孩子一起讨论存在的问题。 （二）、身心上的区分。 初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。人体发育根本完成，初中生可以说“长大了”。与此同时，自我意识在这一时期消失质的变化，独立性增加，感情的变化特别显著，性意识的

5、萌动开头表现。而全部这些变化和进展又都是在进展的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的。 总之，中学是整个人生历程的关键时期，有的专家形象地比方为人的其次次诞生。初中，将完成一个学生质的飞跃。初中，将是每个学生一道难越的坎。从小学升入初中，不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据初中生活和自身实际的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量和安康成长。为此，我们教师和家长都应赐予足够的重视，科学、妥当地帮忙他们走过这个坎，完成这次飞跃。 三、搭建一座“公平、沟通、容忍、鼓舞”的桥。 1、公平。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，

6、个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是敬重需要，包括受人敬重与自我敬重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为教师、家长，应敬重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。 2、沟通。在公平的根底上设法多沟通。两代人之间有一种心理隔膜，叫“代沟”，消退“代沟”，莫过于公平沟通，加强对话。比方，孩子回到家任凭问问；今日学校有什么新奇事？你的同桌有换了吗？喜不喜爱他？你的语文教师讲课有什么特色？你的课本中有哪些美丽的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的

7、交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。 3、容忍。容忍他的合理性错误，不要一味批判。假如你的孩子没有错误了，他还叫孩子么？假如我的学生没有问题了，她还叫学生么？那我们教师岂不是要下岗了哈？再说，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，许多时候，容忍的效果远大于批判的效果。 4、鼓舞。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，帮忙他们分析存在的问题，查找对策才是明智之举。有时候家长的一句话，一个眼

8、神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个试验，随便指出几名学生，对他们的教师说：这些孩子很有天赋，特别聪慧。后来这些孩子果真越来越聪慧了。其实，是由于教师信任了罗森塔尔的话，常常鼓舞夸奖这些孩子。这就是闻名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓舞赏识是促成孩子胜利的有效途径。 四、教育孩子遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培育的需要，同时又是学生提高成绩的保证。正由于如此，我们在发放的成绩告知书上特殊附加了你的孩子半期以来的操行得分。这个分数虽然不是百分之一百科学，但它在很大程度上反映了你的孩子的综合状况，

9、更反映出与学习成绩的相关性。学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。请家长理解：表扬是爱，批判也是爱。 五、与教师坦诚相待，保持全都，形成教育的合力。 在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子承受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能担当起教育孩子的一局部，家长假如把教育责任全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家

10、长与教师的合作，才能完成。固然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种状况下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的教育水平有高有低，消失失误和缺乏在所难免。家长应与教师沟通解决分歧和看法，坚决地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。 俗话说：你敬人一尺，人敬你一丈。教师的工作繁重，但他们无怨无悔，其唯一目的就是让你们的孩子能全面进展。所以，敬重教师，实际上就是敬重教师的劳动，要使教师的辛

11、勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就只有让您的孩子听从教师的教育。固然，作为教师，也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，必将全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。 六、酝造良好的家庭气氛。 有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭气氛，可以使孩子有良好的教养、共性、品德、习惯，使其受益无穷。家长最重要的是时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜亮的政治立场、剧烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着典范作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长是孩子的第一任教师，家长教育孩子是

12、全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。试想，一个常常布满着吵闹声、麻将声的家庭能培育出好的孩子么？ 指责中长大的孩子，将来简单怨天尤人。 敌意中长大的孩子，将来简单好斗逞强。 恐惊中长大的孩子，将来简单畏首畏尾。 怜悯中长大的孩子，将来简单自怨自艾。 嘲讽中长大的孩子，将来简单消极退缩 妒忌中长大的孩子，将来简单钩心斗角。 羞辱中长大的孩子，将来简单心怀内疚。 容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。 鼓舞中长大的孩子，将来必能布满自信。 赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩。 嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。 接纳中长大的孩子，将来必能心胸广阔

13、。 认同中长大的孩子，将来必能把握目标。 共享中长大的孩子，将来必能大方大方。 诚恳中长大的孩子，将来必能维护正义真理。 安定中长大的孩子，将来必能信任自己、信任他人。 友善中长大的孩子，将来必能对世界多一份关心。 祥和中长大的孩子，将来必能有平和的心境。 七、不娇惯孩子，敢于对孩子说“不”。 以色列有句名言：再富不能富孩子。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力气或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母肯定要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。 1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半，关键是家长如何引导和治理。很多事例证明若家长能对孩子上网的场所（最好

14、只限于家庭场所）、时间（最好只限于周末和寒暑假，且每天不超过两小时）、形式（最好少玩嬉戏）等进展明确要求和严格监视，那确实对孩子的成长有着巨大的促进作用。反之，若家长没有引起足够重视或没有实行合理措施，那肯定是原则性的错误或灾难性的损失。 2、手机、小灵通等通讯工具对孩子现在来说，几乎没有任何好处和意义。若非要说个作用的话，那主要有三点：滋生干扰因素；助长攀比意识；增加额外支出。因此，我建议：在孩子进大学以前最好不要配备通讯工具；已经配备了的最好收回由家长保管；的确因特别缘由需要配备的最好告知班主任，以便进展科学指导。 3、我们支持孩子从小学习为人，学习处事，但我们更要对孩子的交友进展指导，尤

15、其是在孩子区分水平低、自控力量差而又进展极快的初中阶段。指导什么呢：交友不要过多过杂；异性交往不宜过于亲密；活动场所、时间、形式都应当有节有度。 八、肩负起指导孩子学习的重担。 父母虽不是专业教师，但父母必需兼任助理教师。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够抱负，便非常着急，埋怨、斥责，甚至对孩子进展惩处。这样做是非常错误的。急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是事实上并不行能。家长也应和教师一道，不要等成绩，而要向过程要结果，向细节要胜利。 那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？ 1、和孩子一道制定学习目标和相应的奖惩罚法。 2、每天都过问孩子的学习。 3、标准孩子的作息习惯

16、。 4、指导孩子合理看电视、上网和交友。 5、每周五过目一下孩子的作业。较好的学习方法是复习、做作业、预习，每天如是，孩子在家说“今日无作业”，这是肯定不行信的谎话。 6、关怀孩子的双休日。 家长们，孩子是您生命的连续和将来的盼望，您的协作与教师的努力，是孩子走向胜利的根底，让我们携手合作，架设孩子成长的桥梁，共创孩子美妙的.明天！ 初一班主任发言稿2 敬重的家长朋友们： 大家下午好。首先，请允许我代表初一（2）班30个孩子对大家的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢您三个多月来，对我们学校的信任、教师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和协作。感谢！介绍参见本次会议的教师。 本次召开家长

17、会的目的是为了加强学校与家庭，教师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的安康成长共商教育教学大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们安康成长。家长会是一个教师与家长们沟通的平台，它的作用主要是加强家校沟通，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进展监管，有利于教师对学生进展教育，也有利于学校从宏观上统一治理，最终是有利于学生的成长。我盼望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的熟悉，不能总认为学生的教育是学校的事，是教师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。假如你无可奈何地到会，心不在焉地听会，

18、匆忙而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应当是和谐的教育治理的结果。怎样才能做到和谐呢？当是教师、家长和谐协作，齐抓共管。说句狡猾话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不协作。假如你对于教师的要求阳奉阴违，对于你孩子的学习漠然视之，那么，我也只能是甘焦急不出汗，一脸苦笑了。盼望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说究竟还是你的事。三年之后，你孩子的成绩很棒，我们做教师的不会贪功。相反，三年后你的孩子的学习很不抱负，那么，我也

19、会说，你也有不行推卸的责任。 安乐镇中学最出名的是治理和教学上的特色，请听我简洁介绍一下。 一、学校特色： 从学校层面上讲，我校近几年来能够取得抱负的成绩在于治理，我校实行封闭式治理，不管是周末回家出校，外出买东西出校，还是寻常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校。不管是平常午休还是周末，每个年级安排有值班教师清点学生，要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、有值班领导特地值班，以保障学生就餐安全。 教师们在教学中严格根据集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现全部的资源共享，以到达年级的最正确组合。我校的考试很有特色，每学期两

20、次月考，一次期中考，一次期末考，完全是以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此学生的考试成绩肯定真实。 二、班级简介： 全班共30人，男生14人、女生16人。主要来我们周边各个村庄，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的治理和年级、班级的严格要求，大局部学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。从开学后，我班间续取得新的成绩，捷报频传，班级连续两次被评为优秀班集体。两位同学被学校评为优秀班干部。 三、班级治理： 我的育人目标：先成人后成才。 首先我认为：学生是一个人，应当让其成人，所以我特殊强

21、调“做人有德”，就是要培育学生高尚的品行，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有抱负有理想的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培育他将来必需是一个对社会有用的人。 其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思索，做一个思想的智者，一个会思索的聪慧人，引导学生眼中有事。在生活中，学习上，到处熬炼他们分析问题，思索问题，解决问题的力量，培育他们的综合素养。 四、半期成绩分析： 本次考试试卷总分760分，我班参考人数29人。全班580分（优秀生）以上有7人，450分（及格生）以上有21人，最高分685分，最低分181分。年级共8个班，进入年级前50

22、名有6个，前100名有13个，前150名有18个，前200名有24个，学生整体实力一般，但是200名以后的有5人，后进力气薄弱，对于这次成绩没有考好的同学来说，近一段时间学习严峻缺乏自觉性，上课不听讲，开小差，连作业都不愿仔细去做，令科任教师特别头疼，盼望家长加大治理的力度，以协作科任教师的教学，促使自己的孩子渐渐进步。 存在的主要问题： 1、局部同学对学习没有足够的自信念，缺乏竞争的动力； 2、局部同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习； 3、局部同学存在科目严峻不平衡现象，花费了许多精力学习效果却不抱负，缺乏正确的学习方法； 4、局部同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神； 5

23、、局部同学由于根底薄弱和学习习惯差。 初一班主任发言稿3 亲爱的同学们： 你们好！ 欢送你们来到十三中，成为十三中这个大家庭中的一员，成为一名荣耀的十三中人。 能进入十三中，你们是幸运的。十三中是一个团结奋进的集体。这里有丰富深厚的文化底蕴，有英明才智的领导集体，还有合作敬业素养过硬的教师团队。固然你们的到来，也为我们的校园又一次注入了新奇的血液，为学校增加了新的生气与活力。 很多同学都还沉醉在自己成为初中生的兴奋与感动中。但是，要成为一名合格的初中生，绝不是像转变称谓一样简洁。初中不是小学的简洁连续，而是一种转折和爬坡。能否把握好这个转折点，能否爬好这个坡，将直接影响你将来的人生之路。而初一

24、，是整个初中生活的起点，是根底阶段，固然非常重要。面临着新的环境，新的制度，新的科目等多方面新的挑战，同学们只有早日适应，才能赢在起点。 作为新初一的班主任，看到你们纯真稚嫩的脸庞，听到你们甜蜜悦耳的嗓音，我们感到无比欣喜，但更多地，是感到肩上责任的重大。我们愿倾我们全部，全力以赴地培育你们；我们愿竭尽所能，为你们的成长胜利架一座桥。 为了帮忙同学们迈好初中第一步，我代表初一班主任送给大家几句话： 第一句话，要遵规守纪。严格精细的治理是十三中的特色之一，你选择了十三中，就应遵守十三中的各种制度和准则。渐渐地你会发觉，这些制度和准则在帮你培育良好习惯方面起到了极为关键的作用。 其次句话，要懂得责

25、任。进入初中，就意味着成长，意味着责任。你们已不再是少不更事的小孩，而应当成为有责任心的青少年。对自己，对父母，对教师，对同学，对班级，对学校，对家庭，对社会，都应当明确自己的责任，尽自己的一份力。 第三句话，要重新定位自己，调整好心态。或许你是踌躇满志地来到新学校，盼望能呈现自我的风采，但新集体里人才济济，以前精彩的你或许不再拔尖，成绩不尽如人意；或许你在小学时表现一般，考试成绩总比别人低。但你千万要记住：无论你曾经是否优秀，那都已成为过去，代表不了现在和将来。大家需要重新定位自己，把自己和全部的初一同学都放在同一起跑线上，新的竞争刚刚开头，孰胜孰负还看今朝。 第四句话，要专心学习和做事，做

26、个有心人。态度打算高度，细节打算成败。积极的学习态度会使你的学习事半功倍，反之，则事倍功半。 最终一句，要懂得感恩。感恩不只是一首歌，更多的是一个又一个的行动。感恩父母的哺育之恩，更要帮父母做些力所能及的家务；感恩教师，十三中教师的敬业精神早已远近著名，同学们要极为敬重和理解教师，用心听讲，仔细完成作业；感恩学校给我们供应那么好的学习条件，要到处维护学校的荣誉，要有“校荣我荣，校衰我耻”的理念；感恩社会，要做一个有爱心的人。 同学们，千里之行，始于足下。成长的道路不会是一帆风顺，作为班主任，我们情愿和你们共同承受成长路上的风风雨雨，我们情愿用最坚实的臂膀为你们学问的远航鸣锣开道！ 我们坚信，今

27、日，你以十三中为荣，明天，十三中因你而傲慢！ 初一班主任发言稿4 各位领导、各位班主任教师： 大家上好！ 承蒙领导的信任，让我在这时发言，那就耽误大家几分钟时间。我不能算优秀班主任，只是教学之外兼任了几年班主任工作而已。也不是虚心，我以为在座的许多比我干得好！既然让我说，那就说两句话吧。 既然是工作阅历沟通，我以为不是自己当班主任做了多少事情，而应是在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些沟通和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。下面，我就提纲性的谈几点： 一、不同的班级对象，采纳不同的方式方法。 我带的是初一班，由于不同的班级工作

28、的重点，难点不同，各有差异和特点，作为班主任肯定要把握不同学生的不同特点，有的放矢，慎重处理。在这仅谈谈我的一些工作方法。 二、建立一支团结协作的班干部集体。 作为班主任，在接手某一个班之后，肯定要花心思，想方法组建一支得力的、团结协作的、积极向上的班干部团队。不能盲目，要细心观看、了解，班干部组建好了，班级治理的效益也很明显。这个班干部集体，大家学习努力，成绩较好，在同学面前能抬得起头，说得起话有个人威信；敢说敢管，各负其责，班里各方面工作便于开展和实施；团结协作，有分散力，正气压倒邪气，渐渐形成学生的自我治理。这样，既熬炼于学生的组织和协调力量，班主任工作也简单完善。 三、建立形成与各任课

29、教师的准时沟通习惯。 班主任教师也要任课，不行能面面俱到，班干部的治理也有肯定的局限性。所以，班主任要与各科任课教师建立并形成一个准时沟通沟通的习惯。准时，就是发觉问题准时处理；习惯，要求是常常性的。发觉问题，班主任应当准时处理，绝不拖延和顾息，将问题处理在萌芽状态，防止事态的扩展。与任课教师沟通，全面地了解学生动态的思想和学习状况，也为班级的任课教师尽可能地营造一个良好的教学环境。 四、树立班主任教师在学生中间的威望。 班主任要实施对班级有效的治理，班主任教师肯定首先要严格要求自己，树立总体上人在学生威信。这样学生才能敬重你，拥护你，听你的指挥。由此，要求班主任： （1）身正，为学生做典范；

30、 （2）公正，对全部学生能够一视同仁，公正公正； （3）透亮，如班费处理，帐务公开，通报全班。 五、留意几种关系的处惠顾，注意细节治理。 1、在班级治理中，在对待学生方面，留意处理好“严”与“松”之间的关系。“严”要留意范围及程度，“松”要有针对性，留意处理的“爱”与“宠”之间的关系，每个教师、每个班主任都要一颗慈善之心，对成绩特别优秀的学生不能太宠，对待“双差生”要有关怀爱惜。但不要与学生嘻嘻哈哈，没有了尊幼大小之分，学生不怕班主任，那你这个班可能也很难治理。 2、治理班级过程中，留意处理好“管”与“导”的关系。实施中学生守则和中学生日常行为标准，要以“导”为主，以“管”为帮助，重在“导”，

31、而不是“管”。学生究竟是学生，他们有各自特定的思想方法，思维方式和是非观念，语言行为有较大差异，只要班主任因材施教，擅长教育，班主任也就好治理了。 3、注意细节，留意学生学习和生活中的细节，多深入学生实际、多观看、多了解，发觉每个学生的优点和特长，多方面教育，促进其进展和进展。 4、晓之以情，动之以理。中学生根本上懂事了。专心教育，收效会好些的。如：学生抽烟，班主任发觉以后是狠狠地训诉一顿了事，还是将中学生正在长身体，抽烟有什么危害，让他从心理上戒烟，那种效果可能更好些。 5、常常性地与家长多联系，多沟通，共同关怀学生，共同催促学生学习，完成作业，改掉坏习气等，形成多维机制，发挥各方效能，促进

32、学生安康，全面地进展。 每个教师都可能兼任班主任工作，这是教师职责所在。但以上所说对某一个详细班级也不肯定管用。但只要我们把教师作为自己的一种信仰，爱岗敬业，尽职尽责，尽心尽力，我想我们的班主任就肯定能够做好。 感谢大家！ 初一班主任发言稿5 各位家长： 大家好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！ 转瞬间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。 召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师

33、能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 一、班级根本状况介绍 1、学生状况介绍 我们班共有学生59人，其中男生31人，女生28人；这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比拟乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关怀爱惜，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切根本状况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大局部同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作仔细负责，上课大局部学生能仔细听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。 但问题同时也是存在的，

34、局部同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不准时完成作业或不完成作业，有一局部的同学表现出不积极思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一局部同学生活自理力量还需要进一步加强，要做到准时清理自己的卫生，保持衣服的干净。尤其是住校生和在学校四周租房子的学生，家长肯定要提示他们留意饮食卫生和个人卫生。 2、教师状况介绍 3、班委会组成 4、班级治理理念 班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们严密协作学校的中心工作，大胆探究，勇于实践，强化学生的自办法识和教师的效劳意识，尽心培育良好的班级作风，促进班级建立。以便实现学生成人成才的双基目标。

35、我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯打算性格，性格打算命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”熟悉到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特殊对于初一新生，我特别关注习惯的养成，比方说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、争论等要留意习惯的养成，习惯的养成特别重要，让学生在近一个学期中能转变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必定会跟着上来。 二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报 期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，

36、这次考试，其中涌现出了一局部成绩优异的同学，全级前全级前二十名共有6人，他们分别是：总分在500分以上的共10人，全级前六十名共有13人。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也盼望家长协作教育。主要问题有： 1、局部学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。 2、局部学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向教师提问、书写潦草，屡教不改等等。 3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而铺张时间造成上课状态不好。 4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学

37、不情愿担当责任等等。这就需要家长和教师准时联系，准时帮忙学生改掉这些缺点。 5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要教师看着，甚至于要教师在后边举着鞭子赶着。 6、懒的人比拟多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连教师布置的任务都完成不了。 7、学生安于现状，没有竞争意识。 8、对待教师的批判教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞教师。 对于以上问题，盼望引起各家长重视，并给与我们大力支持。盼望家长协作教育。 三、家长代表及各学习阶段学生代表发言； 首先有请杨万成同学的家长发言，大家欢送；下面有请包林栋同学的家长发言，大家欢送。首先有请叶雅茹同

38、学发言；下面有请孙阳同学发言；最终有请章建成同学发言。 四、对家长的盼望及建议； 初中，是学生由稚嫩的童年向青少年转变和共性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，消失种种不适应，严峻影响了学习质量和安康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。 中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为

39、人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理进展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。 1、生理特点 初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能快速增加，趋向成熟。其次性征消失，男女差异明显，心理变化剧烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。 2、心理特点 （）自我意识在这一时期消失质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地糊涂。假如说，儿童对自己的熟悉和评价根本是听从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了剧烈的兴趣，热衷于思索自己的优点、缺点

40、、特点显得非常“自恋”，同时又常常夸张自己的缺陷，由于自己不够“完善”而懊丧。 （）独立性增加。进入青春期的孩子总是盼望得到他人的成认和敬重，盼望摆脱成人的约束，渴望独立。 （）感情的变化特别显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这经常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开头产生和感受到很多细腻简单的感情。 （）开头关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中非常重要的内容。任何一个青春期的孩子都不行能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。 （）与成人世界的关系开头变化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一样听从家长和教师，他

41、们盼望获得像“大人”一样的权利，因此常常固执地与父母顶撞。 全部这些变化和进展都是在进展的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的：还不行能真正独立，还没有形成相对稳定的共性，还没有成熟的感情世界。所以在这特别的时期，孩子的进展需要得到家长的关注，他们才能顺当度过这青春发育期， （1）多给孩子一些敬重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简洁地听从和遵守你的命令。 （2）给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。 （）请尽可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、推断很可能常常是不妥当甚至是荒

42、唐的。身为家长固然可以不同意乃至反对，但在拒绝孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解虽然家长不能承受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。 有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 （1）做一个典范型的家长。 协作教师加强对孩子进展思想教育和引导，帮忙他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监

43、视、鼓励，共同进步。 （2）做一个监视型的家长。 作业催促：常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前催促整理好作业，早上起来催促早读。孩子是否有玩不正值嬉戏如的状况，问题比拟大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要实行多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，准时发觉不良苗头，准时引导订正。切忌有到了学校就交给教师的错误观念。 （3）做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常打电话，作业普遍较少等！家长发觉后应准时了解真相，对症教育；并将状况通报

44、班主任。 （4）给孩子制造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。 （5）随时与学校保持联系，互通状况，查找教育孩子的最好方法，电话号码如有变动，请准时转告，假如能常到学校查看，效果会更好。欢送家长来校沟通。 五、与会副班主任及任课教师的讲话 六、家长的意见和建议 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成绩，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们盼望听一听各位家长

45、对学校和班级治理等方面合理的意见和建议，盼望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。 刚刚各位家长从多方面谈了自己的想法，我们肯定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信念三年后把这44个孩子都培育成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信念，有百分之一的盼望，我们也决不会放弃。 七、班主任与个别学生家进步行个别沟通 八、班主任宣布家长会完毕。 学生成绩的进步，力量的提高，离不开教师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关怀和教育。欢送家长们多多来校沟通状况，指导工作！也欢送家长们准时了解孩子状况！我盼望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的进展，为三年后升入抱负的学校打下坚实的根底。 最终，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体安康、工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长盼望的方向进展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。 感谢大家！