初三体育教学总结汇总八篇.docx

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1、 初三体育教学总结汇总八篇初三体育教学总结 篇1 在这一学期里，我在课程标准的指引下，以学生为本，强化安康第一的指导思想，以增加学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到安康进展为主渠道。就本学期开展了以下工作，现总结如下：仔细学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“安康第一”的重要思想，仔细制定教学规划，仔细上好每一节课，并对活动内容进展讨论、分析。把所学所看的渗透到平常的教学之中。使自己在的教学水平进一步完善。突出“安康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展

2、，运用了“胜利教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“胜利教学法”练习，都有胜利的时机，来满意每位学生对“胜利”的渴望，从而向练习目标迈进。 一、要提高教学质量，首先要上好课， 1、课前预备：备好课仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念都要弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，

3、调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病。考虑到学生身体素养的差异，按力量分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理安排，使学生在轻松开心的教学气氛中完成体育教学任务。 3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受状况，实现体育与安康课程三维目标的状况等进展系统性地分析总结，发觉问题，找出解决问题途径，改良教学形式，完善教学模式。 二、教育工作方面 本学期体育教学都仔细制定了切实可行的体育教学工作规划，并在教学工作中仔细钻研新课改的教材，

4、并依据不同年龄学生特点，仔细备课，在备教材的同时，也留意备学生，教学中根据新的课改目标，转变以前课堂教学的几大根本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参与，努力提高本人的业务水平。进展学生的身体安康和身心安康，从而让学生喜爱体育，使学生成为学习的仆人，让学生在玩中学，学中乐的课堂气氛下得到熬炼。 1、学生上课积极性高，能在教师的要求下积极熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特殊是对于初三年级的马上毕业的学生，让他们在一个良好的行为习惯和正确的课堂常规中学习。 2、通过体育课的熬炼，使那些有身体和安康缘由的孩子

5、们感受到了学校、班级和教师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面进展。 3、整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。 4、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求。

6、 5、固然，在教学过程中还存在着一些问题，如备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等熟悉缺乏，在有些时候未能准时的实行相应的措施。教法比拟单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比拟单一。 在教育教学工作中还存在很多缺点和缺乏，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育奉献自己的力气。 初三体育教学总结 篇2 本学期主要担当了初三年级三个班级的体育教育教学工作，在工作中认仔细真上好每一节课。为了提高自己的业务素养，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进展积存

7、。 仔细钻研教材，对篮球模块的学问充分把握，结合学校实际，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好；了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问技能可能会有那些困难，实行相应的方法手段和预防措施；考虑教法，解决如何把已把握的篮球学问传授给学生，包括如何组织、如何安排每节课的活动；扩大学生的篮球学问量，拓展学生的学问面。 让学生学习文化学问的同时把握一项运动技能，今后不管是自己熬炼身体还是参与一些篮球业余竞赛，都能够有所帮忙，进而能够随时适应社会上的各种状况，成为全面进展的新时代青年。 一、远眺初三体育我与初三结下缘 想起第一次带九年级的

8、体育时，我感到了前所未有的压力，面对学校的要求和学生较弱的身体素养，毫无初三体育教学阅历的我很多次陷入深思，如何在短时间内提高学生身体素养？如何把体育成绩尽快提上去？ 如何让体育成为学生终身熬炼的习惯？我开头制定短时间提升教学力量的规划： 第一，多听课、多问； 其次，多看书，多上网查； 第三，多与班主任沟通； 第四，多反思自我。 单靠这些是远远不够的，我教学力量的提升关键是得益于体育组良好的教研气氛，我和体育组的教师在一起集思广益为中考体育第一的目标不懈努力，真正做到了资源共享，课下我不断向其他学校的教师请教各项技术的重点，时常上网学习初三学生体育训练的方法，常常翻阅运动训练的书籍，短暂的一个

9、多月里，渐渐和他们建立了深厚的师生情意，也慢慢的被学生勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀品质感染了，正是由于在这种良好的教研气氛和几位教师的大力支持和帮忙下，尽快的融入到了初三教师团队。 二、接近初三体育我与学生快速成长 从九月开头上课，十月、十一月、十二月可以说是整个初三学年最辛苦的阶段，由于以前没有接触过初三大强度的训练，个别学生的抵触心理很强，反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成，这就需要教师要有很强的责任心，面对懒散学生要晓之以理、动之以情，严抓课堂纪律，向课堂要效率。 为让学生们尽短时间进入初三体育训练状态，我不断与班主任沟通，了解学生思想状况，与个别学生谈话，了解学生心理，让他们知道

10、为什么要考体育，体育在中考当中起的什么作用，我们中考的目的不仅仅是为了中考能拿好成绩，更重要的是要养成安康熬炼的好习惯，全面提升学生的综合素养。 我的种种努力渐渐的感化了学生，教学秩序变得井然有序，我这里体会最深的就是虚心与努力，我和学生朝夕相处、共同练习，奋进让我们快速的成长起来。 三、感悟初三体育我们不懈努力 寒假完毕之后，初三体育的训练渐渐由量向强度过度，男生1000米的时间总分值在3分30秒，女生800米的时间总分值3分24秒，最紧急的是男生的单杠，原来就是难度很大的工程，加上学生在寒假期间缺乏自主训练，所以成绩不尽抱负。 而假期前成绩还可以的1000米和800米也有所退步了。所以大局

11、部同学表现出来的就是没有信念，每当我宣布时间，学生们总是感慨完不成，“第一，慢点没有关系，肯定要让学生由信念；其次，要给学生建立必胜的信念”。共同的学习中，我与孩子成了无话不谈的朋友，我不断的鼓舞他们，为了共同的目标，我们在不懈的努力。 四、欣喜初三体育我们拼搏过不懊悔 为迎接中考体育的到来，我们更是事无巨细，从前一天晚上学生的睡眠到应考早晨的饮食，从交通运动量的调整到学生着装等等，面面俱到。 今日，面对全部的学生，我们召开了考前发动会，当我站到队伍前与学生共同回忆一起拼搏的日子时，我的喉咙时常哽咽，面对着我挚爱的学生们，为他们发动，为他们打气。 从学生亢奋的情感中，我已看出学生必胜的信念，我

12、们又一次强有力的见证了学校领导的大力支持、班主任的大力协作、初三体育团队的无悔付出、学生们的奋力拼搏。 五、回味初三体育我们不会遗忘 曾有这样一句话“没有带过初三，不能算的上真正的体育教师”，由于初三体育教学有其特别性，那就是把训练教学化。我在近一年的初三体育教学中收益颇丰： 1、使我增长了运动训练方面的学问和阅历，让我深刻的体验了运动训练的原则和方法。 2、提升了我的学生治理阅历，提高了与学生的交往力量。 3、提高了我专项技术技能。 4、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平。 存在的缺乏： 1、专项技术技能的娴熟度和把握程度不够精确。 2、初三学生的治理阅历方面还有待提升。 3、初三体育教

13、学的安全预案有待完善和加强。 改良方法与措施： 1、积极主动的学习三项技术的教学，多进展三项练习，感悟、创新教学方法。 2、仔细备好上好每一节课，努力使教学内容连接严密，向课堂要效率。 3、多与班主任沟通，学习班主任治理学生的好点子、好方法。 4、总结分析教学中的安全隐患，降低损害事故发生的概率，仔细学习教学安全的法律法规。 初三体育教学总结 篇3 断断续续的教了四届初三，有些特点全都，有些特质有了新的表现，总体是平稳的，现依据上半年初三体育教学中消失的问题，现总结如下： 一、自觉性。 许多时候我们缺乏士气，许多时候缺乏魄力，一个信任的士气，一个是放手的魄力。这一切都源自于课上积累的习惯，教师

14、自己总是把需要和不需要的经典搬出来晒，从而把自己的位置摆的很高，一步步的随着时间的推移，我们彼此的差距和信任在自己的意境下滋生，从而制造出了教师和学生。彼此的高度和信任感在时间里被撕扯，被拉大，当意识到问题时，结局是你信任了自己，你转变了你，他还是他，你已经不是自己了。所以，我们要在适时的时候放手，让他们自己去做转变，适时的引导，随着问题的变化而去转变，让课在你的手中有高度，有引导，自觉性的问题也就不能成为问题了。 二、体育委员 在初一初二的时候我非常重视体育委员，但是初三的时候却由于工作思路的转变而淡化了他的作用，致使体育委员在初三的时候消失了构造性的松懈，重点表现在课间操的质量上，班级上课

15、的质量上，其次在沟通方面也欠缺功夫，导致问题消失了层次性的变化。这方面还需要更大的精力和士气来绘画初三体育委员的新蓝图。反思如下：一是要给予其权利，注意和体育委员的沟通，可以通过他看班级。二是他的差异化和存在感可以帮助教学，利用其共性所产生的效果惠及 班级，为班级带来实惠。三是帮忙其快速提高体育成绩，树立威信，他也可以带动一些同学快速提高。 三、差生的转化 在我眼里没有差生，许多时候我都是怀着信任和鼓舞的眼光对待他们，他们的转变和进步是我的最大喜悦，也是更大的感动。他们的变化是从信任开头的，他们的转变是从鼓舞起航的，我们的教学不应当消失差生，他们的心理角逐更简单造成损害，但是过分的关注也简单消

16、失损害，拿捏其中的平衡需要开阔的胸怀和丰富的班级信息，在一朝一夕的观看中把握变化，我们就能很好的看到变化。他们是我们成长的乐趣，我们的成长也有他的一份，这可能就是我们所说的爱吧。（有点矫情，需要修改） 四、教学程序的始终 有些事一开头就很冲突，有些事一完毕就更能表达生命力，从初一到初二，都能很好把握教学程序，一个良好的教学秩序是教学好坏的保障，但是这个保障是否有效，要看问题消失的时间，要看问题是否高远，等问题消失时才去转变，其中的力度和扭曲度是紧急是无序的，我们要适时的把握和体会，像拿绳子救人一样，他的快慢要有现场感。程序的刻度是随着变化的深度来往的。我们不能抱着程序去做既定的事，一个好的程序

17、是有互动的，动态的程序才有和谐，许多错误没有往来。 初三体育教学总结 篇4 一个学期马上过去，回忆过去的一个学期，我能依据学校工作安排仔细做好各项工作，但在实施过程中还存在一些问题，现就一学期来的状况总结如下： 一、思想政治方面 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。一学期来，我积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的各项工作安排，协作领导和其他教师所布置的各项工作。我在思想上更是严于律己，喜爱教育事业，时时以身作则，以一个体育专业教师的身份来严格要求自己，鞭策自己，

18、和其他教师一样，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、效劳意识，提高自身的综合业务力量水平。 二、深入探究，努力提高教育教学质量。 这一学期我任九年级两个班的体育课，负责学校第三教组，负责九年级的“三操”及党支部、团支部工作。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按体育校本课程要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学规划和早操、大课间规划及课余训练规划，全面进展学生身体素养及技巧性、敏捷性、柔韧性等多种新奇课型。平常工作除了仔细开展课堂教育教学外还保障了学校各项体艺工作的顺当开展，保证了学生每天熬炼一个小时和冬季长跑活动，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文

19、化建立。半年来，我还非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住体育文化课题组这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟，不断提升自己的综合力量。 1、学生能在教师的要求下积极主动熬炼，增加体质，增进安康，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的”熬炼，一是使学生的体育成绩逐步提高，二是使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面进展。 3、在体育教学中，突出了教育性、有效性、真实性及趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程

20、中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。突出了个体化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不行缺少的一员。 4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的分层原则，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求。 5、采纳不同类型的球类运动和运用各种方式来鼓励学生的兴趣，即提高了身体素养，又增加了体育熬炼的兴趣。 6、不连续地与艺体教师分别沟通校园艺体文化建立的设想、措施和方法。例：与王琴教师

21、沟通如何开展文体活动？与陈冬瑜教师沟通如何丰富校园书画？与陈名进教师沟通如何更好地开展年级体育教育教学的常规建立及体育活动开展等等，大家畅所欲言，集思广益，统一思想，分别行动，为学校的体艺文化建立做出了显著奉献。 三、刻苦钻研，努力探究教育教学成果。 为了更好地贯彻“安康第一、欢乐体育”的教育理念，我们要多方面学习讨论，才能真正打破旧的传统教学模式，积极主动向有阅历的老教师学习沟通。在工作中，刻苦讨论，想实招、鼓实劲、办实事，求真务实，全力提质，坚持不懈地努力，不断地提高自己的综合力量，取得了阶段性成果： 1、九年级根据教学规划和教学目标，提前地、圆满地完成了学校规定的任务，为明年的中考取得优

22、异的成绩奠定根底。本期进展了四次考试，学生的体育成绩逐步提高。 2、时常与新教师沟通常规的教育教学，帮忙分析教材，介绍学生状况，讲解体艺活动的开展及要求，使他们提前适应学校，还指导了新教师的教学工作。 3、参与县省教育教学论案例评比中荣获二等奖，通过活动，我收获了很多，看到了对新型体育教师的要求，让我对体育教育教学有了全新的熟悉，也为自身的进展供应了一个展现的平台。 四、重视早操、课间操工作 在开学初我重点抓了播送操，仔细教会每一个班新的播送体操舞动青春。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育教师要

23、正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。 五、存在的缺乏与改良的措施： 1、大课间的跑操和播送操远没有到达预期的效果，下学期开学初要加大力度进展整改。 2、在体育教学过程中个别班级的纪律比拟差，个别教师对问题学生的方法不多，效果不抱负。 3、在本学期进展的九年级体育考试中，感觉到立定跳远的问题还很大，特殊是女同学。 4、教研活动的作用还没有发挥到最大的功能。

24、5、教科研方面依旧薄弱。 6、篮球队的训练及竞赛。 总之，作为一名体育教师，要不断充实自己，擅长积存阅历，总结成败得失，勇于思索，敢于创新，不断提高自身的综合力量。所以，在新的一年里，我要注意个人的业务学习和整体素养的提升。通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积存、学习教学阅历，多向其他教师请教，多与学生进展沟通等方式，加深对体育教育教学的理解和领悟，完善自己的教学工作。在讨论状态下工作，努力形成自己的教学风格，为学校的体育文化建立做出应有的奉献。 初三体育教学总结 篇5 本学期的体育教学工作，主要是围围着中考体育和考后的课堂教学两大摸块进展。由于今年泉州市中考体育成绩不计入中考总分，

25、仍是采纳准入制的方法，就是达标中学录用的考生体育成绩只须到达C级及C级以上。所以，师生们包括家长的应考心理气氛都相对宽松。考试结果还算满足，除了个别协调性极差的学生达不到C，其他的均能轻松过关。 本人很欣赏一位体育专家的观念：“提倡体育考试的意志不是为了考试而考试，而是为不考试”。现今，考体育作为一种考试制度，仍旧是一个有效的指挥棒，用分数来引导学生积极熬炼身体的方法应当是有效之举。实践证明，体育运动对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不行替代的重要作用，学生身体素养好了，文化课成绩自然会提高。有关教育专家坦言，体育再次被提上中考日程并占有肯定分值权重，该举措不仅能加强学生的平常体

26、育熬炼意识，促使学生积极进展体育熬炼，也有利于学生养成良好的体锻习惯，可以说是安康和分数兼得。泉州地区的体育中考采纳准入制而非计入中考总分其实是一种很人性化的操作方式，虽说必考工程是中长跑，但由于有了阳光体育运动的铺垫，大局部学生认为问题不大，只要常常熬炼、练习，成绩到达合格是件较轻松的事。本学期在备考环节我做了以下工作： （一）抓思想。与班主任达成全都，共同做通学生的思想工作，转变绝大多数学生仅仅是为了体育考试的分数才参与体育熬炼。对于思想上存在懒散的学生，通过思想引导，让他们确立不怕苦、懒，英勇坚韧，克制自身“极点”的精神，让学生明确体育熬炼也可以增加对初三学生的心理调适，让他们更好的承受

27、中考的考验。 （二）抓体能。在体育中考跑类不能取得抱负成绩的的学生往往存在“过分瘦小、过分肥胖”的学生中，这些学生由于生理缘由导致了体能的薄弱，在教学中通过长距离的走跑接合，间歇法进展耐力素养训练，连续的蛙跳，进展下肢力气训练，短距离加速跑训练使学生速度有所提高。 （三）抓技术。在体育活动中正确的技术动作是良好在成绩的前提，无论是1分钟跳绳，1分钟仰卧起坐，立定跳远还是实心球的投掷，或者是中长跑工程，学生只有把握了正确的技术，才能在运动中做到“经济”省力，并取得抱负的效果。 （四）、抓心理训练。学生考试时会由于心理上的忧虑、焦虑、紧急、恐惊等心情而使技术动作变形，表现失常而留下了圆满。因此有针

28、对性对学生易受心理因素影响的工程进展技术训练，运用表扬和鼓舞等手段，培育学生的自信念，让他们积极练习、体验胜利、增加自信。 （五） 抓模拟考试。这是有效提高学生考试适应力量的重要途径与手段，模拟考试过程严格按中考要求设计，使学生在真实气氛下进展测验， 让学生把握考试技巧，提高考试适应力量，逐步形成良好的竞技状态。 （六）抓考试工程的选择。在学生确定报考工程前，做个全面摸底，进展一次全面测试，再依据学生的根底、提升空间和兴趣对学生的选项提出合理的建议。教育学生不要盲目跟风，把好选项关，核对学生的选择。记录学生的选项，为学生在考前训练做好指导。 中考体育过后的体育课安排了一些运动强度不大的运动工程

29、，如慢跑、跳绳、踢毽子、羽毛球、篮球、排球、嬉戏等，对缓解学习疲惫，增加大脑的供氧，提高脑细胞的兴奋性具有很大的帮忙。学生也慢慢地从中考体育后的体育课中，找到了比分数更大的收获。 总之，体育中考的实施，使得学校、家长、社会关注学生的体质安康，有效地促进了中学生积极参与体育熬炼，也使得体育教学变得丰富多彩，我想：教与学、学与考充其量只能是学生熬炼的根底工程，而形成一种安康的理念、把握几种健身的方法、将强身健体成为学生自觉自愿的行为则升华为一种高层次的境地。这也是今后体育教学所要努力到达的目标。 初三体育教学总结 篇6 一学期的体育教学工作又完毕了，三年一轮的体育教学完毕了一半。本学期我本着全面落

30、实“安康第一”的思想动身，坚固树立了坚持教育面对全体学生的原则，以体育中考目标为重点。自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的熟悉及意义的理解。回忆过去的一个学期，我能依据学校工作安排仔细做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的状况总结如下： 1、在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学规划，从学生已把握的学问动身，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，仔细备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律削减损害事故的发生，使学生科学的

31、熬炼身体并安康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培育。使学生尽快的学好技术，形成讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。培育学生科学熬炼身体的方法，使学生实现终身体育熬炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 2、中考体育测试中，200M跑和立定跳远与实心球，学校制定了相应的措施，要求我们不但在体育课中要加紧练习，而且在课外也要组织训练。初三的学习已经很紧急了，学生又要抽出时间来训练。初三教师教学也很紧急且辛苦，没想到班主任特别的协作，不但每天来“督战”，还给学生们加油。

32、同学们也特别积极地投入其中。特殊是200M跑，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的时候，他们也会咬牙跑到终点。更有甚者，完成常规练习后，再加练。这是一种精神，一股冲劲，我也要好好学习的。百分七十以上能在及格与良好根底以上。弱项立定跳远和实心球还需加强练。我信任“有付出总有回报”。在选项上，跳绳相对有把握，学生练习过程中，特殊是加强素养的帮助练习。 3、是从教学阅历上。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 总之，从这一年的体育教学中，使我

33、深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。 初三体育教学总结 篇7 一学期来，在领导的信任和同事们的大力支持下，我从事初三体育教学工作，与其他体育教师共同体验了体育训练到中考体育的日子，几位教师可以说是肝胆相照、风雨无阻，其中有劳累、辛酸，更有感动、欣喜，回忆近来的工作，历历在目： 一、为共同的目标我们不懈努力着 初三体育的训练渐渐由量向强度过度，大局部同学表现出来的就是没有信念，每当我宣布时间，学生们总是感慨完不成，所

34、以我灌输思想于他们“第一，慢点没有关系，肯定要有信念；其次，要给学生建立必胜的信念；第三，教师可以适当带跑，给学生信念”。在教师的指导下，操场上奔驰的学生中多了我的身影，在近一个月师生的共同努力下，学生的拼劲十足。学生体育成绩进步特别明显。 二、中考体育我们拼搏过，我们不懊悔 为迎接中考体育的到来，我们的教研更是事无巨细，从前一天晚上学生的睡眠到应考早晨的饮食，从交通安全到学生着装等等，面面俱到，当我站到讲台上与学生共同回忆一起拼搏的日子时，我宣读了中考体育发动稿，从学生亢奋的情感中，我已看出学生必胜的信念。学生们中考体育优异的成绩，用强有力的事实见证了学校领导的大力支持、班主任的大力协作、初

35、三体育团队的无悔付出、学生们的奋力拼搏！ 三、课堂教学心得 1、课前预备：备好课 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念都要弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白

36、，克制了以前重复的毛病。考虑到学生身体素养的差异，按力量分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通 过自身的细心设计，合理布置，使学生在轻松开心的教学气氛中完成体育教学任务。 3、教学反思，对教材搭配，教学手段和方法，学生生理心理承受状况，实现体育与安康课程三维目标的状况等进展系统性地分析总结，发觉问题，找出解决问题途径，改良教学形式，完善教学模式。 4、多与班主任沟通，学习班主任治理学生的好点子、好方法 5、总结分析教学中的安全隐患，降低损害事故发生的概率，仔细学习教学安全的法律法规 总之，一学期来，我在教学中突出“安康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生

37、在运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。 初三体育教学总结 篇8 一、要提高教学质量，首先要上好课 1、课前预备：备好课 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念都要弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性

38、，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病。考虑到学生身体素养的差异，按力量分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理安排，使学生在轻松开心的教学气氛中完成体育教学任务。 3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受状况，实现体育与安康课程三维目标的状况等进展系统性地分析总结，发觉问题，找出解决问题途径，改良教学形式，完善教学模式。 二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作 本年段的学生体质和安康水平存在着个别差异，体育运动的根底学问和根本技术构造参差不齐，利用每周的一、三

39、、五下午第四节在班主任教师的协作下，分层次教学，对于不同根底的学生实行不同的方案，细心整理-教学中多用“鼓舞教学”，坚决不放弃根底薄弱的学生，不断总结探究更有效的教学方案。 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本着“安康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精神，仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 在教育教学工作中还存在很多缺点和缺乏，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育奉献自己的力气。