初中支教工作总结.docx

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1、 初中支教工作总结 初中支教工作总结 *初中支教工作总结 本学期，依据区教育局关于组织实施“城镇学校支援农村教育工程”的通知精神，我校仔细组织两位教师到村小支教，圆满完成区局下达的支教任务，现将有关工作总结如下： 一、学习文件，提高熟悉 学校先后召开中层以上干部会议和全体教职工会议，仔细学习区教育局有关支教的文件，加强同志们对支教工作的熟悉，通过学习，广阔教职工充分熟悉到支教工作对于提高农村教育质量，促进义务教育均衡和谐进展，加快建立社会主义新农村具有重要的战略意义和现实意义。通过学习，全校上下高度重视支教工作，切实把这项工作摆上重要的位置，把大力推动“城镇学校支授农村教育工程”作为统筹城乡教

2、育协调进展、优化教师资源配置，解决农村师资力气薄弱问题的重大举措，作为关怀农村学生全面进展，享受优质教育资源，促进教育公正的直接表达。 二、加强领导，细心组织 学校特地成立*校长任组长的支教工作领导小组，通盘考虑支教工作，学校结合工作实际，制订了详细的支教工作实施意见，鼓舞符合条件的教师报名参与支教工作，明确规定，今后在表彰评优、晋职聘任时，同等条件下予以优先，激发相关教师的支教热忱，形成上下联动。 学校依据教职工信息把年龄、学历、职称符合条件的教师初选出来召集起来，特地开会，宣传支教的有关政策，发动他们积极参加支教工作。 学校教科室副主任*领先报名，英语教师*小孩处于哺乳期，也“不甘示弱”，

3、屡次找校长，表达要求参加支教工作的剧烈愿望。 支教工作领导小组通过综合考虑，最终打算把*两位教师作为支教人选上报区教育局，经区教育局批准，这两位教师分别到*小学支教。 三、加强考核，确保效果 为了确保支教效果，学校对支教人员加强考核，除了每学年完毕前填写盐都区“城镇学校支援农村教育工程”支教教师考核表外，特殊注意平常的过程考核。 *两位教师在支教期间，实行双重治理，以受授学校为主，定期对他们，师德状况、学习状况、教育教学实绩、工作表现和作用进展等进展仔细考核。 支教期间仇全明和陈晓芳两位教师实行驻点支教，工作日期间均在受援学校工作。*同志除了担当六年级语文的教学外，还主动担当了缺乏师资的美术、

4、劳技、综合实践等学科的教学。*教师担当抬头小学三个年级英语的教学任务，除了坚持教学“五仔细”外，特殊关爱农村留守儿童，倾心做好这些学生的个别辅导，该校英语教学实绩破天荒的位居全镇第一。尤为感人的是，为了便利工作，她发动婆婆和处于哺乳期孩子一起到*小学生活。 考核结果说明，受援学校、受援学校的师生对这两位同志的工作态度和实绩都很满足，我校圆满完成区局下达的支教任务。 以上总结，如有不当，敬请指正。 盐城市*初中201*.6.30 扩展阅读：学校支教工作总结 五亩中心小学对口支教工作总结 依据教体局教师支援农村教育工作的意见及有关文件精神，结合我乡教育现状，201*年8月，依据上级的要求，我校选拔

5、方江辉、薛松波2位同志与布庄小学武建增、伍春生进展对口支教，黄春应、杨蓓丽2位同志与旭东小学毛艳慈、薛玉斌进展对口支教，并和试验小学为联谊帮扶单位。本期来，试验小学教师排出三位优秀教师到我校支教，同时我校也派出三位顶岗教师到学校学习阅历。试验小学三位教师坚持从学校实际动身，积极推动新课程改革，加大教研活动、示范课的作用，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。有力地提高了教师队伍整体素养和教育教学质量，有力地加快了我校教师成长的步伐，是我校教学工作取得了阶段性成绩。现将我校支教工作如下总结： 一、提高熟悉，仔细贯彻落实帮教支教政策 我校以“三个代表”重

6、要思想为指导，树立和落实科学进展观，学校领导对口支持工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，武校长为第一责任人，李校长为直接责任人。建立了领导小组，确立了支教成员。 二、制定规划，明确目标，成立帮教小组依据支教工作的要求，成立领导小组。组长：武西峰 副组长：李湘泽伍海革杜茂林成员：王石荣孙伟华伍艳荣 我校选拔了三位骨干教师王石荣、孙伟华、伍艳荣到试验小学顶岗取经学习，领导小组在开学初积极和试验小学的刘娟娟、李珍、王高丽三位支教教师协商共同制定出了我校的教师培训、教研活动等方案，保证支教工作顺当开展，提高支教效果。 三、加强沟通与合作，仔细开展形式多样的支教工作 1、名师引领，示范带

7、动。为了更好的发挥三位骨干教师的示范带动作用，学校把三位教师分别安排到高、中、低三个年级段，给每个年级段的教师在说课研课、备课上课、评课等方面予以方法指导和引领。在本期学校组织的高效课堂展现课中，这三位教师发挥积极的作用。与此同时，学校以教务处为核心，教课室为龙头，组织全体教师大胆探究，勇于实践，以试验小学三位支教教师为领航，进展示范引领，培育骨干，以点带面，全体参加，人人过关，个个达标。 2、教师合作，共同提高。乡中心校组织三位支教教师到桂花塬小学，上示范课，研讨课，将新奇的课堂教学、精湛的教学艺术、全新的教学理念呈现给其他小学教师，并开展听课、说课、评课、议课活动，切实提高课堂教学水平。同

8、时，学校组织三位教师开学初、期中考试后，进行屡次教学专题讲座，带来了先进的教育理念，沟通她们学校丰富的教育教学阅历。 3、强化治理，搭建平台，提高支教工作效率。 我们学校紧紧围绕灵宝市教体局“关于开展其次届高效课堂”精神，组织全体体教师进展教研教改。为全体搭建展现教学技能的平台。 学校特地安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，支教教师以专题讲座的形式，把自己珍贵的教学阅历、研读教材的心得体会、富有实效的操作方法与农村教师进展了深入的学习沟通。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师刘娟娟教师，培育出郭瑞红、郭占英、张慧慧等校级语文骨干教

9、师；王高丽帮扶薛建芳、张灵霞、薛选荣等教师教学技能提高很快；李珍教师帮扶的杨蓓丽、王社功等教师尽快成长起来。支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师预备宿舍、教学用品等等。在受援学校领导和同事的重视、关怀爱惜下，最大限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热忱，同时建立了和谐融洽的深厚情意。 四、倾心支教，为农村教育的进展奉献力气 半年来，三位支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热忱、较高的业务素

10、养和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，表达出了勤奋敬业、扎实肯干的精神。支教教师虚心慎重，工作仔细，尊老爱友，她们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。她们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在她们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。 五、悄悄奉献，成绩喜人 1、教师的职业道德素养和业务素养有了提高，观念更新，教学方法更新奇敏捷，有效课堂教学的力量更强。年轻教师薛建芳、郭瑞红、薛选荣、郭占英等快速成为学校的骨干教师。 2、五亩中心小学的教学质量稳步提高，办学条件日趋完善。今年小学期中、期末考试，我校二五年级各学科取得总分第一、单科第一的优异成绩，六年级与朱阳二小联考中语文、英语、科品也名列前茅。三位支教教师的工作也受到了试验小学领导及我校教师和学生的确定和好评。总之，支教、助教工作是事关教育进展的大事，任重而道远。我校将与试验小学一道秉承“互助互利、共同提高、共同进展”的理念，携手明天，点亮盼望，开创和谐教育的新局面！ 五亩中心小学 201*年元月 五亩中心小学对口支教工作总结 五亩中心小学 201*年元月 友情提示：本文中关于初中支教工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初中支教工作总结：该篇文章建议您自主创作。