初中教育教学总结范文4篇.docx

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1、 初中教育教学总结范文4篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。什么样的总结才是有效的呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 初中教育教学总结范文1 20xx20xx学年是我们xx初中充实而又辉煌的一年，初中教育教学先进材料。一年来，我们以“面对全体，注意过程，大面积大幅度提高教育教学质量”为宗旨，以教育局教学常规和校本教研要求为依据，以xx初中20xx20xx学年度工作目标为纲领，以xx初中关于提高课堂教学效益的意见为指导，明确目标，落实责任，狠抓常规，有效教研，深化课堂教学改革，取得

2、了令人欣喜的成绩。在全县期末统考中，七年级合格率82.4%，语文、数学、思品、生物四学科获奖；八年级合格率达57.64%，数学学科获得嘉奖；*年级继去年中考一举撂响后，再展新姿，又一次取得了骄人的成绩，合格率达76.17%，优秀团队再次扩大，在社会上产生巨大反响。 连续几年的不断进步，是xx人团结全都、拼搏进取的有力证明，入党申请书是xx初中步入快车道的根本缘由。回忆过去的一年，我们的教育教学工作主要从以下几个方面做起： 新学年，我们依据校情确定了总的奋斗目标，即把xx初中建立成xx一流初中，逐步向市一流初中迈进。确定了各年级的奋斗目标：即九年级争第一夺三冠；八年级争第一夺两冠，防止两级分化；

3、七年级争第一夺两冠，从最终一名学生抓起。我们依据各班人数状况，结合县评估要求，制定了0708学年度各班级目标，确定了班级评价人数，保底目标，奋斗目标和盼望目标，并依此为依据明确了合格边缘生承包要求，申报材料初中教育教学先进材料。在此根底上，我们制定了0708学年度教学质量评估与嘉奖方案，作为教学过程嘉奖和学年度评估的依据。目标的科学确定和相关配套措施的实施，极大地激发了全体教职工的工作热忱和积极性，为学校工作的顺当开展奠定了良好的根底。 学校工作的主阵地在课堂，如何提高课堂教学效益？从什么地方入手？怎样做？带着对这些问题的思索，我们*了关于提高课堂教学效益的意见，从“治理、教法、学法、模式、细

4、节、评教”六方面把提高课堂教学效益同落实常规有机结合起来。一年来，除日常工作外，我们完成了“在新课程理念下，语文、数学、英语、思品、物理、化学、历史、生物九门学科的教学设计根本模式”的校级课题讨论，有效地解决了备课环节中的常规问题。其次，推动评教工作，凸现学校特色。听评课活动自学期初开头到学期末完毕，全校三个年级周周有课听，课课有人评。听评课直指问题，重在改良。在听评课活动中，我们竭力提倡“五”关注关注教师的引导，关注学生的参加，关注活动的组织，关注达标测评，关注学生学习过程中的问题。听评课活动的开展，有力地促进了教师的成长，提高了课堂效益，形成肯定时期内教师的讨论专题，不断推动课堂教学向学生

5、的需要进展。 教学质量的凹凸，取决于总成绩的合格率。这既是我们的工作目标，也是学校的评估主项。在工作中，我们留意发挥年级组和班级这两个团队的作用。向年级、向班级、向每位教师要总成绩的合格率成为我们工作的导向。团体协作，相互帮扶，努力解决拉腿班级、薄弱学科问题，共同关注学生的进展成为我们评估方案的动身点： 工作总结范文初中教育教学总结范文2 本学期，本人任教初二级八个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 不但备学生而且备教材备教法，依据教

6、材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的”教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并*各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

7、1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 初中教育教学总结范文3 学生素养相对较差，单科中考成绩好的100多分，差的只有几分，这些同学能在同一个班里，好的同学要求教师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到100多分每个分数段的人

8、数都差不多，这就给学带来不利因素。 面对学生素养的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。 1注意集体备课，每一次集体备课都仔细做好记录，遇到没有把握讲好的课时应马上提出，请大家参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改良。 2多听课，学习有阅历教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积存阅历，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学阅历，积存了很多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进展评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听

9、一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进展争论，以了解其讲课安排的依据。 3钻研教材站，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更简单承受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的教师多沟通争论是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进展沟通争论。 在教学过程中，我比拟注意以下几点： 1多与学生沟通。新

10、教师阅历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进展沟通，了解学生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2注意组织教学，严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，思想汇报范文顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间

11、，教师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。 3注意打根底。由于学生根底较差，上课时多以初中内容作为切入点，让学生更易承受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完整地复习初中内容，然后才学习新学问。作业的布置也以根底题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。 4运用多种技巧教学。对于大局部的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在初中时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进展总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，这

12、些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“范文集锦兴趣是最好的教师”！ 教与学是双长的，教的技巧怎样高，也需要学的协作，对于现代中专生学习根底较差，怎样让他们以更好的学来配教，需要不断地探究前行。 初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素养，进展学生思维力量，培育学生分析问题解决问题力量的“收获季节”，是学生连续学习和参与工作的预备阶段，让学生满载着素养教育的丰硕果实完毕义务教育。 详细做法是： 教师的板书与学生的板演 教师的板书应表达学问的发生过程，学问之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加状况，教师的板书布局要合理，层次要清楚。 强化学生板

13、演作用，让不同层次学生都有时机表现，由于学生板演可为教师供应反应信息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的缺乏，同时，学生板演中消失的优秀解题方法，为教师供应向学生学习的良好时机；另外也可以培育学生胆识，培育学生独立思索力量，促进记忆。 注意学生解题中的错误分析 在总复习中，学生在解题中消失错误是不行避开，教师针对错误进展系统分析是重要的，首先可以通过错误来发觉教学中的缺乏，从而实行措施进展补救；错误从一个特定角度提醒了学生把握学问的过程，是学生在学习中对所学学问不断尝试的结果，入党志愿书教师仔细总结，可以成为学生学问宝库中的重要组成局部，使学生领会解决问题中的探究、调试过程，这对学生力量的培育

14、会产生有益影响。 首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对学问的把握状况，调查中发觉： 字面理解水平 联系的理解水平 制造性水平 其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的答复，要分析其缘由进展有针对性的讲解，这样可以利用反面学问稳固正面学问。 最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。 关怀学习上有困难的学生 对学习有困难的学生特殊予以关怀，反复实行措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改良学习方法，帮忙他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的根本要求，成为一名合格的初中毕业生。 在课堂教学中，特殊在题目的选

15、择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高最终，在班内开展学习中的相互帮忙活动，创设一个良好的复习情境，同时，有规划、有针对性地做好课外*工作。 把“进展学生思维力量是培育力量的信念”这思想贯穿整个复习的始终。 1、变更命题的表现形式，培育学生思维的深刻性。 2、寻求不同的解题途径与思维方式，培育学生的思维宽阔性。 3、变化几何图形的位置、外形和大小，培育学生思维的敏捷性，灵敏性。 4、强化题目的条件和结论，培育学生的思维批判性。 5、变封闭题目为开放型题目，培育学生的思维制造性。 依据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种 运算技能 作图和画图技能 推理技能 为此，在数

16、学复习中，特殊在学生练习中要做到下面几个方面： 第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要精确无误。 其次、速度。注意解题速度。 第三、协调性。在解题过程中有意识地掌握自己的反响，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反响。 以上，是我在初三数学教学实践中，总结得到的不完全的阅历概括，以后将不断努力. 初中教育教学总结范文4 现在国家的深化教育改革已经不能让我们感到快乐了，在深化教育改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。由于国家规定布恩那个给学生过多的压力，可是我们还是要把学生教好，在有限的时间里必需要把学生的成绩保持住，这是对

17、学校和教师的巨大考验。 为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必需要有新的教学工作规划： 仔细贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践力量。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教育督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学治理为保障，以标准落实初中建立工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济进展同步，为全面提高教学质量，形成全面进展的特色学校而努力奋斗。 1、初中一年级要狠抓养成教育，心得体会范文力争做到严格、标准、科学，使学生真正做到

18、重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、标准、科学，在原有根底上逐步提高学生的认知力量，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实根底，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长。 5、初中一、二年级教学成绩指标，要到达区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名; 6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要到达100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名;年级学生最高分要进入全区的前100名;要有二至

19、三个学科各项指标进入全区前十名。 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。 2、结合新义务教育法的公布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并准时赐予解决。 4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生进展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的*。 5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委公布的课程方案，连续开齐课程开足课时，进一步标准中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提

20、高学生的力量，深入推动素养教育。 6、仔细做好xx的课题立项工作以及第xx届教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保全部教师都有讨论的教学课题; 7、连续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程治理、改革课堂构造，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面进展减轻负担提高质量发挥共性培育力量。 8、仔细贯彻落实学校课堂教学改革的详细评价标准。任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应到达12-15节，有3-5节课应为中、小学互听课。 8、标准教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作安排，学校将成

21、立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最正确时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有规划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式推举优秀教改典型课。 10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要连续坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员教师要严格治理学生，保证明验教学课的课堂

22、纪律，保证学生安全，加快我校试验教学工作特色化进程。 11、以课堂教学改革为重点，标准教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应力量。 12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生掌握在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。 13、建立学校骨干教师队伍，积极培育、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应到达任课教师的15%以上。 14、进一步标准教师教案的书写，学校对教师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供教师沟通、学习提高。 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化

23、教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。 3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 4、加强教师队伍建立，特殊是加强教师队伍的师德建立，切实加强新教师业务方面的培训工作，在昌平区东南部打造一支业务精良的教师队伍。 5、进一步加强学校特色教学的贯彻与落实，逐步形成教学特色。 6、以区课堂教学根本功大赛为契机，实实在在的上课，上实实在在的课!狠抓中学各年级教学质量的稳步提高。 只要我们学校顺应历史进展的潮流，深化中学教育改革，在不提高学生的压力状况下，实现学生教学成绩的大爆发，这才是一个历史的进步，这才是我们国家多年以来教育改革的最终成果! 不过抱负是美妙的，在实现抱负的过程中还有许多的困难，这是我们必需要面对的，没有任何的退路。不过只有直面困难，战胜困难，到达胜利的变，才是我们多年以来追求的效果，我信任我们学校会能够到达历史最正确的! 【初中教育教学总结范文4篇】 初中教育教学总结范文4篇