初中九年级物理知识点5篇.docx

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1、 初中九年级物理知识点5篇 电现象 一、电荷：物体有吸引轻小物体的性质。我们就说物体带了电，或者说带了电荷。 二、两种电荷： (1)正电荷：绸子摩过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷; (2)负电荷：毛皮摩察过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。 (3)自然界中只存在正、负两种电荷， (4)电荷的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 注：两个物体靠近时有吸引现象：可能一个带电，另一个不带电 可能一个物体带正电，另一个物体带负电; 三、电量：电荷的多少叫做电量，电量的单位是库能。“Q” 四、中和：放在一起的等量正、负异种电荷数完全抵消的现象，对外不显电性叫做中和。 五、摩擦起电：用摩擦的（方法）

2、使物体带电，叫摩擦起电。 摩擦起电的实质是：电子的转移， 失去电子而带正电(缺少电子，正电荷占优势);得到电子而带负电(有多余的电子，负电荷占优势) 检验一个物体是否带电的一种电器叫验电器，它的原理：依据同种电荷相互排斥而张开。 六、电场：像磁体一样，带电体四周也存在着一种特别的物质，叫电场。 电荷间的相互作用是通过电场来实现的。 七、电流： 电荷的定向移动形成电流。(其实：正电荷移动;负电荷移动;正、负电荷分别向相反方向移动都可以形成电流) 电流方向的规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 电源的外部：正极动身，流回负极 金属导体中的电流方向：与自由电子移动的方向相反 电路中要得到持

3、续电流的条件：(1)电路中有电源;(2)电路必需闭合。 电与磁 一、奥斯特的发觉 1、给导线通电，能使导线四周的小磁针发生偏转，说明通电直导线四周存在磁场。 2、提醒了电与磁的关系，电可以产生磁。 二、通电螺线管的磁场 1、通电螺线管产生的磁场与条形磁铁产生的磁场相像。 2、通电螺线管的磁极可以用右手螺线定则来判定：用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺线管中电流方向全都，那大拇指所指的方向就是螺线管的北极。 最新初中九年级物理学问点2 简洁电路 1.电源：能供应持续电流(或电压)的装置。 2.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机由机械能转化为电能。 3.有持续电

4、流的条件：必需有电源和闭合电路。 4.导体：简单导电的物体叫导体。如：金属，石墨，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。 5.绝缘体：不简单导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 6.电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。 7.电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路;(2)断路：断开的电路叫断路;(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。 8.电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。 9.串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。(电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过) 10.并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。(并联电路中各个支路是互不

5、影响的) 电流 1.电流的大小用电流强度(简称电流)表示。 2.电流I的单位是：国际单位是：安培(A);常用单位是：毫安(mA)、微安(A)。1A=103mA=106A。 3.测量电流的仪表是：电流表，它的使用规章是：电流表要串联在电路中;接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;被测电流不要超过电流表的量程;肯定不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。 4.试验室中常用的电流表有两个量程：00.6安，每小格表示的电流值是0.02安;03安，每小格表示的电流值是0.1安。 电压 1.电压(U):电压是使电路中形成电流的缘由，电源是供应电压的装置。 2.电压U的单位是：

6、国际单位是：伏特(V);常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(V)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。 3.测量电压的仪表是：电压表，它的使用规章是：电压表要并联在电路中;接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;被测电压不要超过电压表的量程; 4.试验室中常用的电压表有两个量程：03伏，每小格表示的电压值是0.1伏;015伏，每小格表示的电压值是0.5伏。 5.熟记的电压值： 1节干电池的电压1.5伏;1节铅蓄电池电压是2伏;家庭照明电压为220伏;对人体安全的电压是：不高于36伏;工业电压380伏。 电阻 1.电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。(导体

7、假如对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。 2.电阻(R)的单位：国际单位：欧姆();常用的单位有：兆欧(M)、千欧(K)。 1兆欧=103千欧;1千欧=103欧。 3.打算电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小打算于导体的材料、长度、横截面积和温度。(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关) 4.变阻器：(滑动变阻器和电阻箱) (1)滑动变阻器： 原理：转变接入电路中电阻线的长度来转变电阻的。 作用：通过转变接入电路中的电阻来转变电路中的电流和电压。 铭牌：如一个滑动变阻器标有“502A”表示的意义是：阻值是50，允许通过的电流是2A。 正确使用

8、：A.应串联在电路中使用;B.接线要“一上一下”;C.通电前应把阻值调至的地方。 (2)电阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器。 最新初中九年级物理学问点3 一、固体的压力和压强 1、压力： 定义：垂直压在物体外表上的力叫压力。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，假如物体不受其他力，则压力F=物体的重力G 固体可以大小方向不变地传递压力。 重为G的物体在承面上静止不动。指出以下各种状况下所受压力的大小。 2、讨论影响压力作用效果因素的试验： 课本甲、乙说明：受力面积一样时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力一样时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次试验结论是：压力的

9、作用效果与压力和受力面积有关。本试验讨论问题时，采纳了掌握变量法。 3、压强： 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 公式p=F/S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)。 A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要留意两物体的接触局部)。 B特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=gh 压强单位Pa的熟悉：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为：1.5104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的

10、压力为：1.5104N 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式p=F/S)。 二、液体的压强 1、液体内部产生压强的缘由：液体受重力且具有流淌性。 2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律： 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强; 在同一深度，液体向各个方向的压强都相

11、等; 液体的压强随深度的增加而增大; 不同液体的压强与液体的密度有关。 4、压强公式： 推导压强公式使用了建立抱负模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立抱负模型法， 推导过程：(结合课本) 液柱体积V=Sh;质量m=V=Sh 液片受到的压力：F=G=mg=Shg. 液片受到的压强：p=F/S=gh 液体压强公式p=gh说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa;g：N/kg;h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器外形均无关。的帕斯卡破桶试验充分说明这一点。 D、液体压强与深度关系图象：

12、5、计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：首先确定压强p=gh;其次确定压力F=pS 特别状况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S 压力：作图法对直柱形容器F=G 6、连通器： 定义：上端开口，下部相连通的容器 原理：连通器里装一种液体且液体不流淌时，各容器的液面保持相平 应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是依据连通器的原理来工作的。 三、大气压 1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”(或局部气体压强)是有区分的，如高压锅内的气压指局部气体压强。高压锅外称大气压。 2、产生缘由：由于空气受重力并且具有

13、流淌性。 3、大气压的存在试验证明： 历的试验马德堡半球试验。 小试验覆杯试验、瓶吞鸡蛋试验、皮碗模拟马德堡半球试验。 4、大气压的试验测定：托里拆利试验。 (1)试验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 (2)原理分析：在管内，与管外液（面相）平的地方取一液片，由于液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 (3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) (4)说明： A试验前玻

14、璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满，则测量结果偏小。 B本试验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 D若外界大气压为HcmHg试写出以下各种状况下，被密封气体的压强(管中液体为水银)。 E标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa 2标准大气压=2.02105Pa，可支持水柱高约20.6m 5、大气压的特点： (1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增

15、加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 (2)大气压变化规律讨论：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100Pa 6、测量工具： 定义：测定大气压的仪器叫气压计。 分类：水银气压计和无液气压计 说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。 7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。 8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时上升。 应用：高压锅、除糖汁中水分。 9、体积与压强：内容：质量肯定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气

16、体体积越大压强越小。 应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。 列举出你日常生活中应用大气压学问的几个事例? 答：用塑料吸管从瓶中吸饮料给钢笔打水使用带吸盘的挂衣勾人做吸气运动 浮力 1、浮力的定义：一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。 2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液(气)体 3、浮力产生的缘由(实质)：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。 4、物体的浮沉条件： (1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 (2)请依据示意图完成下空。 (3)说明： 密度匀称的物体悬浮(或漂移)在某液体中，若把物体切成大小不等的两

17、块，则大块、小块都悬浮(或漂移)。 一物体漂移在密度为的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3) 分析：F浮=G则：液V排g=物Vg 物=(V排/V)?液=23液 悬浮与漂移的比拟 一样：F浮=G 不同：悬浮液=物;V排=V物 漂移液物;V排 推断物体浮沉(状态)有两种方法：比拟F浮与G或比拟液与物。 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为的液体中，示数为F则物体密度为：物=G/(G-F) 冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。 5、阿基米德原理： (1)内容：浸入液体里的物体受到向上

18、的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 (2)公式表示：F浮=G排=液V排g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、外形、浸没的深度等均无关。 (3)适用条件：液体(或气体) 6.漂移问题“五规律”： 规律一：物体漂移在液体中，所受的浮力等于它受的重力; 规律二：同一物体在不同液体里漂移，所受浮力一样; 规律三：同一物体在不同液体里漂移，在密度大的液体里浸入的体积小; 规律四：漂移物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几; 规律五：将漂移物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的

19、浮力。 7、浮力的利用： (1)轮船： 工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂移在水面上的物体必需把它做成空心的，使它能够排开更多的水。 排水量：轮船满载时排开水的质量。单位t由排水量m可计算出：排开液体的体积V排=m/液;排开液体的重力G排=mg;轮船受到的浮力F浮=mg轮船和货物共重G=mg。 (2)（潜水）艇： 工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠转变自身重力来实现的。 (3)气球和飞艇： 工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风漂浮，人们把气球进展成为飞艇。 (4)密度计： 原理：利用物体的漂移条件来进展工作。 构

20、造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。 刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大 8、浮力计算题方法（总结）： (1)确定讨论对象，认准要讨论的物体。 (2)分析物体受力状况画出受力示意图，推断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。 (3)选择适宜的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。 计算浮力方法: 1、示重差法，就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。即。 2、压力差法：应用F浮=F向上-F?向下求浮力。这是浮力的最根本的原理。 3、公式法：F浮=液gV排=G排液 4、受力分析法：假如物体在液体中处于漂移或悬浮状态，则物体受重力和浮力作用，且此二力平衡，则F

21、浮=G物。假如物体受三个力而处于平衡状态。则要分析出重力和浮力以外的第三个力的方向，当第三个力方向与重力同向时，则F浮=G物+F3，当第三个力方向与重力方向相反，则F浮=G物-F3。 5、排水量法：F浮=排水量(千克)g 轮船的满载重量，一般是以排水量表示的，即是排开水的质量，船也是浮体，依据浮体平衡条件也得：船受到的总F浮=G总，而排水量(千克)g，就是船排开水的重，即是浮力，又是船、货的总重力。 最新初中九年级物理学问点4 密度 1.密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。 密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，这种性质表现为：在体积一样的状况下，不同物

22、质具有的质量不同;或者在质量相等的状况下，不同物质的体积不同。 2.定义式：P=M/V 由于密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是打算密度大小的公式。 3.单位：国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1103kg/m3 4.物质密度和外界条件的关系 物体通常有热胀冷缩的性质，即温度上升时，体积变大;温度降低时，体积变小。而质量与温度无关，所以，温度上升时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。 能量与做功 1、做功 物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距

23、离，就说这个力对物体做了机械功(简称“做功”) 2、做功的两个必要的因素： (1)作用在物体上的力; (2)物体在力的方向上通过的距离。 3、功的计算方法： 定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：功=力距离，即W=F?s 单位：在国际单位制中，功W的单位：牛?米(N?m)或焦耳(J) 1J的物理意义：1N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。 即：1J=1N1m=1N?m 留意：在运算过程中，力F的单位：牛(N);距离s的单位：米(m)。 摩擦力 1.两个相互接触的物体，当他们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

24、 2.摩擦力的方向是：与想要运动或已经运动的方向相反。 3.摩擦力产生的条件是：两个物体相互接触且有压力 4.滑动摩擦力的大小与(压力的大小)和(接触面的粗糙程度)有关。 5.一个物体在另一个物体上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。 6.一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦。 杠杆 1、定义：在物理学中，将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做杠杆(许多物体 可以抽象为硬棒)。 支点O：杠杆围着转动的点。 动力：使杠杆转动的力。把支点和动力作用点的连线作为力臂时，该力臂最长，与该力臂垂直的力就是最小的力。 阻力：阻碍杠杆转动的力。 2、杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂 杠杆的平

25、衡：杠杆处于静止状态。 3、杠杆的分类 省力杠杆(即动力小于阻力)：由于F1L2。省力杠杆虽然省力，但费距离，即动力作用点移动的距离比阻力作用点大。 例：羊角锤、道钉撬、老虎钳、开瓶扳手、板车、抽水机手柄、手术剪刀、铁皮剪刀、修枝剪刀、指甲剪、汽车脚刹 费劲杠杆(即动力大于阻力)：由于F1F2,所以L1 例：火钳、钓鱼杆、筷子、镊子、船桨、裁衣剪刀、理发剪刀、铁锹、笤帚、起重机吊臂、肱二头肌、缝纫机蹋板 等臂杠杆(即既不省力也不费劲)：由于F1=F2，所以L1=L2。等臂杠杆既不省距离也不费距离。例：天平、定滑轮。 最新初中九年级物理学问点5 电学初步 1、静电现象： 摩擦可以使物体带电，带电

26、体具有吸引轻小物体的性质。 摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。 正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷一样，叫正电荷;负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷一样，叫负电荷。 电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 要知道物体是否带电，可使用验电器;验电器的原理：同种电荷相互排斥。 闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。 2、电路 电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。 各元件的作用：用电器：利用电来工作。电源：供电;开关：掌握电路通断;导线：连接电路，形成电流的路径; 短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。

27、整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路剧烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。做试验时，肯定要避开短路;家庭用电时也要留意防止短路。 画的电路图说明留意事项：用统一规定的符号;连线要横平竖直;线路要简洁、整齐、美观。 通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进展工作的状态。断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。串联电路、并联电路的区分(识别串联电路与并联电路的方法：路径法撤除法支点法) 3、电流 电流是指电荷的定向移动。电流的大小称为电流强度(简称电流，符号为I)，国际单位是安培，符号为A。电流方向规定：正电荷运动的方向为电流方向，自由电子移动的方向与电

28、流方向相反。 电流表的读数：一看量程，二算分度值，三读数。 电流表的接法：电流表必需串联在电路中;使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出;通过电流表的电流不能超过其量程;严禁将电流表与电源或用电器并联。(留意：在不超过测量值的状况下，应尽量使用较小的量程测量，对于同一个电流表来说，量程越小测量结果越准确;在不能估量被测电流大小的状况下，可先用的量程试触，依据状况选用适宜的量程。) 串联电路的电流特点：串联电路中的电流到处相等;并联电路中的电流特点：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。 4、电压 电压的单位：伏、千伏、毫伏。电源是供应电压的装置，电压使电荷定向移动形成电流缘由.

29、 生活中常见的电压值：一节干电池电压1.5V;一节蓄电池电压2V;我国生活用电电压220V;对人体安全电压36V。 串联电路中的电压规律：串联电路中总电压等于各局部电压之和;并联电路中的电压规律：并联电路中各支路的电压相等。 5、电阻 物理学中把导体对电流阻碍作用的大小叫电阻。电阻的符号：R 电阻的单位：欧姆;符号： 单位换算关系：1M=1000k1k=1000 6、电阻相关特性 导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关 长度一样、横截面积一样，材料不同，电阻不同; 材料一样、长度一样，横截面积越大，电阻越小。 材料一样、横截面积一样，长度越长，电阻越大; 对大多数导体来说，温度越高，电阻越

30、大。 7、电阻分类 保持阻值不变的电阻简称定值电阻。可以调整变化的电阻简称可变电阻 8、滑动变阻器的构造： 金属杆：金属杆的电阻很小，其两端接线柱间的电阻值几乎为零，可以忽视不计; 电阻丝：圆筒上缠绕的是外表涂有绝缘层的电阻丝，其阻值较大，标牌上所标的“50”即指电阻丝两端接线柱间的电阻值; 滑片：滑片可以在金属杆上左右移动，滑片的上部与金属杆相连，下端通过电阻丝的接触滑道(刮去绝缘层的局部)与电阻丝相连通。接线柱：有四个接线柱，一上一下接入电路时，能起到变阻作用。连接电路时，要断开开关，滑动变阻器的滑片要调到阻值的位置滑动变阻器的原理：通过转变连入电路的电阻丝的长度来转变接入电路中电阻的大小。 9、欧姆定律： 导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比.欧姆定律公式：I=U/R欧姆定律公式变形式：U=IRR=U/IR 10、欧姆定律意义欧姆定律的物理意义：提醒了“导体中的电流由导体两端的电压和导体的电阻打算”这一制约关系。 11、伏安法测电阻： 把导体接入电路，使导体中通过电流，用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，再用欧姆定律公式算出灯泡的电阻。