初一家长会家长发言稿简短(五篇).docx

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1、 初一家长会家长发言稿简短(五篇)初一家长会家长发言稿 精品简短篇一/h3 下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与今日的家长会，很快乐能有这样一个时机，能和大家进展面对面的沟通。我是七年级1、2、3、4班的英语任课教师，我姓周。今日我想就七年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮忙孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的根底。 先说说本学期英语学习的内容： 1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会正确书写挨次;在初学英语的阶段把握好26个字母的听说读写，这对我们今后所要接触的大量的词汇的听说读写很重要。 2、课本后的单词表，颜

2、色越深表示越重要。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是七年级考试的重要内容，肯定要过关。 3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求娴熟，流畅的读出来，说出来。 4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听录音跟读任务还是不容无视的”。 5。配套的根底训练，这是我们七年级的英语唯一的一套课外练习，我通常带着孩子在班上做完综合训练a局部的听力，而笔试就让孩子们回家去完成。综合训练b局部会作为考试卷测试孩子们这个单元的把握状况。盼望家长能准时询问孩子的小测试成绩以及了解孩子们这段时间的英语学习状况。 七年级英语，是初一英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学

3、好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上教师更多的是教授新学问，固然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个学生对新学问得承受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大局部学生都只能是初步接触了新学问，要真正承受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。所以这也造成英语成绩两极分化非常严峻，无论是每次的听写小测试还是刚刚完毕的期中考试，有的同学100分的成绩，而有的同学只有三、四非常的成绩

4、。所以请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。 可是，每个班总会有一局部不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能正确的听写出课文的单词，通常为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，并且上英语课之前都安排班上读音清楚，精确的同学上台来带着全班同学读学过的课文和单词，照理说有足够的时间，可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一课几个句子都不会背。每次听写的时候，总是有同学无法完成听写任务，单词过不了关，考试竟然还有相当一局部同学消失不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对

5、于七年级来说，英语成绩90分也差不多是正常的范围，究竟题型还是相当简单的。所以那些不及格现象怎不让人担忧呢? 英语是一门特别的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校教师会尽最大的努力进展教学，但课余时间还需要广阔家长大力协作。如：听录音、背诵要家长多催促;每课的单词(课文b局部)这是根底之根底，得催促孩子先背诵并家长给孩子听写这几个单词，直到全部会背会写为止。这样课堂上听写的时候，正确率才能高，可有相当一局部同学听写本上每次的听写成绩都是不及格，带回家去订正也没有家长签名，而教师也不知道家长是否了解孩子在学校的英语学习状况，盼望家长能关注一下。为了帮助孩子更好地学好英语，请家长协作教师完

6、成以下工作： 1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监视，会更有效。 2、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。在这里我恳请每位家长仔细催促孩子完成教师每天布置的作业，尤其是一开头，七年级英语刚刚接触书面作业，肯定要严格要求他们的英语书写，写得不好的家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名;检查作业主要看他们书写和格式以及上次教师的批改，留意检查他们有没有订正，有时候，教师在学生的作业本上批了订正，但是交上来的时候学生并没有去订正，并且家长也在上面签字了。我想，教师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是盼望通过这个途径让家长们了解孩子每天

7、的学习状况，盼望各位家长能够支持教师的工作，假如您有什么意见也可以写在作业本上，便于准时沟通。 3、开学以来，许多学生遗忘带作业本，带英语课本的现象还是常常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，教师讲的学问没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我盼望家长能够每天根据课表提示孩子整理好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。 总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习积极性。也特别感谢家长会这一年来对我工作的支持与协作，您的理解让我很感动，孩子的进步也 让我很欢乐，让我们共同努力，为了孩

8、子的明天更上一层楼。感谢大家。 初一家长会家长发言稿 精品简短篇二/h3 大家好!感谢各位家长能从百忙之中抽空来参与这次家长会，由此可见各位家长对孩子将来进展的重视，我们学校进展的关注，对我们教师工作的支持。作为你们孩子的英语教师，今日，我很荣幸地来到这里，和诸位一起共同探讨“怎样帮忙孩子学好英语”，发言中若有不当之处，敬请批判指正。 首先我向各位家长简洁介绍一下英语学科的特点，英语是一门环环相扣的学科，假如你以前没有学好英语，那相对来说，你现在的英语学习就显得比拟吃力;同样地，假如你现在不学好英语，那将来的英语学习就会变得难上加难，这样长期以往，必将积重难返，所以为了孩子们的将来，为了能让他

9、们在轻松的环境中学习成长，我们的家长们要和学校一样，重视孩子们的英语学习，学好英语我们也要从娃娃抓起。现在小学英语，细心的家长发觉小学英语的词汇量与语法学问点相对是比拟多的。所以孩了们只有现在打下良好的根底，才不会导致英语越学越难、越学越差。对于三年级的学生而言，英语学习是处在同一起跑线上的，但经过半个学期的学习，学生与学生之间已经有了些差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思索，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，家长和教师都会因此感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，根底不扎实，平常下的功夫也够，导致他们现在课

10、上所讲的内容不易承受，甚至听不懂，还有极个别学生的书面作业拖拉不交，对于教师布置的口头作业更是置若罔闻，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大局部的学生在英语学习上还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够根本完成，但学习的效率会因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总盼望他们能够再上一个台阶。 怎样才能帮忙孩子学好英语呢?我们教师是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地盼望我们的家长们协作学校，协作教师，靠我们共同的努力来帮忙孩子学好英语。用一句时髦的话说就是：我们要和孩子共同成长

11、。为了培育好孩子，为了让孩子们学好英语，我就必需重视孩子们良好的学习习惯的养成。作为他们的英语学科的教学者，我给各位家长就孩子学习英语提出以下两点建议，以供各位家长参考。 1、让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的”培育。听说力量差，用英语进展交际的力量差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯粹的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。三年级的英语学科考试中听力成绩就占到了70%的比例，不能听的英语也就成了“聋子英语”，没有任何应用价值，也和我们的素养教育目标背道而驰。 2、让孩子大声说英语。家长每天要留出20分钟左右时间让孩

12、子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。不能大声说出来的英语就成了“哑巴英语”。这样的话，英语作为一种沟通手段也就失去了应用价值，也违反了让孩子们学习英语的初衷。 因此，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。家长的行为将会起典范的作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，家长对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默写不出来。就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花更多的时间去

13、养成好习惯，明天，你就可以更好，更轻松。今日，你偷懒了一会，明天,你的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。 孩子是每个家庭的核心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”这句话重情重理，道出了全部家长的心声，只要我们多投入一点，信任孩子会赐予我们更多的回报!我们不应当也绝不能让我们的孩子们输在起跑线上，盼望通过我们和各位家长的共同努力，能为孩子们美妙的将来制造一个更加科学、更加和谐、更加布满人文气息、更加布满欢乐的学习环境地! 我的发言完毕，感谢大家! 初一家长会家长发言稿 精品简短篇三/h3 各位亲爱的家长们下午好!首先允许我代表各科任教师祝各位妈妈们母亲节欢乐!首

14、再次我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持，也是对孩子学习的重视。孩子的教育需要家庭和学校相互的协作和支持，作为七年级2班的英语教师，我特殊盼望能都得到大家的支持，盼望您能和我一起帮忙孩子学习英语。今日利用这个时机，向家长们汇报我们2班英语学科方面的学习现状。 期中成绩：参考40人，32人及格(72)，16人优秀(96分)，4人特优(108)，年级排名第10(12)。相比拟年级其它班级，我们班的特优率和优秀率都根本保持持平(略高于)，但是为什么我们的班的成绩会排到年级后列呢?首先一点，试卷上的题目根本都是考前讲过练过了的，假如大家能够课堂40分钟仔细听讲并作笔记，参加课堂活动

15、，并在回家后复习，独立高质量的完成各项作业要求，抱负分数应当是排到年级前六(三班如是)。但是这次仅仅排到第10名，并且平均分是相对靠后的，这就说明同学们在学习过程中，仔细听讲，参加课堂，笔记，回家复习，独立完成作业并未到达要求。 每个在座的同学们仔细思索下仔细听讲了没有?参加课堂活动了没有?做笔记了没有?反过来，说话，上课完东西，刻橡皮章，看东看西就是不看黑板屏幕，这些现象层出不穷。每次上课最起码整顿一次课堂纪律。回家复习，作业等也不容乐观。每次周末回来交作业就像打仗是的，该补作业的补作业，也有同学迎风冒险将空白本子或者未完成的作业上交，就赌教师发觉不了。让大家抄单词的时候哀声一片，让大家背单

16、词的时候钻空子，一听写又陷入死循环，不会的同学连续罚抄，有同学宁愿罚抄也不情愿动脑经去背书。讲练习册时，不管正确与否，只追求一个正确答案，不求甚解，讲解时反反复复就是那十几个同学提问，讲完了，也就收起来了，不会进展准时的反思和总结，并且讲完了还不知道自己错哪里不懂的订正的人也存在一局部。 在英语课堂上，大局部同学都能很活泼的答复教师提出的问题，积极跟着教师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被教师提问，认为自己能够答复教师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断

17、的稳固，加深记忆。在课上教师更多的是教授新学问，固然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个学生对新学问得承受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大局部同学都只能是初步接触了新学问，要真正承受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 我知道，许多家长都是很重视自己孩子的英语学习的，由于英语学习不管是对我们的日常生活还是升学工作来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们初中阶段的教学在于培育学生的学习兴趣，良好的语言

18、习惯与运用英语进展交际的力量及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听说读写这几个方面对所学学问进展操练和运用。通过一个多学期的教学，我们2班的孩子大多数的孩子自尊心强，上进心强，学习力量也不错，虽然这次考的不好，但是我还是对我们的孩子有信念的。问题来了，大局部的同学学习态度不端正、学习习惯差。正是由于这个问题，才导致以上的状况。 究其根源，个人认为是由于学生安于现状，没有目标和动力，没有竞争意识。 针对以上问题，我向各位家长提一些方法和策略，盼望得到各位家长的协作和支持。 1. 催促孩子在家听英语磁带，周末在家每天坚持听读20分钟以上，这将对孩子的学习提高有很大的帮忙。 2. 请家长催促孩子在家

19、完成周末作业，以免他们来学校时相互抄袭。有的时候默写或者背诵，我会请各位家长签字。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查催促的工作，不要用不懂英语来帮忙你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对比书本批改订正，坚持的话，你肯定会有意想不到的效果。还有句型，学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词短语的状况，还要让他重视句子的重要性。 3. 每个周末我都会布置阅读作业，请肯定催促您的孩子独立根据要求完成作业。得阅读者得半边天。 我们几位科任教师和各位家长

20、有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培育我们的孩子，他们个个都聪慧、得意，只是有些孩子的潜能还未得到充分的挖掘。今后，我也盼望与各位家长共同努力，假如孩子遇到学习问题，我们准时沟通，望家长能够协作解决。我还是那句话，我们的孩子们不是没有学习力量，而是学习态度、学习行为习惯不好，只要我们加强监管，帮忙他们形成好的习惯，成绩会上来的。 最终，祝福我们的孩子进步，家长快乐。 初一家长会家长发言稿 精品简短篇四/h3 敬重的家长： 大家好!首先感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关怀和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习的确离不开广阔家长的支持。信

21、任各位家长对我并不生疏，我也是见证了这班孩子的成长过程。我信任我和这个班的孩子是有缘分，有默契的。首先做一下自我介绍：。 有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培育人这一及其艰难而简单的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议： 英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个人都有自己的行为习惯。首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下

22、自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有)什么进展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么?听录音机跟读，目的应当是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达力量，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，许多家长也明白，学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感

23、，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。肯定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最根本的学习习惯了。每天早上一(定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何缘由连续。无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要催促他，刚开头或许会比拟难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。 再次是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有方法的。

24、背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查催促的工作，不要用不懂英语来帮忙你的孩子学会偷懒。家长可以在家帮忙学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字(注明默写)，由于有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。 最终，提倡向孩子学习。拜他为师，也会极大地提高孩子的学习兴趣和仔细学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教爷爷奶奶学英语.都会使孩子快乐，但是，家长要安排好时间，最好每天一刻钟，坚持下来，以表示仔细和诚意才好。实践证明：轻松开心的学习.能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能.从而能使其增加记忆效果，把握运用英语的力量;反之

25、，呆板、枯燥、紧急的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。上述的一些方法，都是为了帮忙家长在课外为孩子制造轻松开心的学习环境和气氛。使孩子喜爱学英语。可以说要想让孩子学得好，首先要让孩子“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。 初一家长会家长发言稿 精品简短篇五/h3 各位家长： 晚上好! 我是初一x班的英语教师。感谢各位家长白忙之中抽空来参与家长会，能与家长有关于学生的各方面的进展问题进展沟通。 一、抓住起步，向起跑线要效能 假如孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在学得会比拟累;同样地，假如现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。假如有心的家长认真观看的话，会发觉小学英语的

26、词汇量与语法是和初中所学有着肯定联系的，起着一个推动的作用。所以我们只有现在打下良好的根底，才不会导致英语越学越难、越学越差。初一，是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和稳固根底的时候，也是培育学习习惯和学习方法的最正确时机，我认为各位家长肯定要高度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更

27、多的回报! 二、抓住课堂，向四十五分钟要效率 现在通过一段时间的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。“向四十五分钟要效率”，是我读书时的一句流行语，到今日我认为还是很有用。课堂的重要性肯定是“重中之重”，一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲消失困难，用他们自己的话说：“我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大局部的学

28、生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总盼望他们能够再上一个台阶。 三、抓住方法，向好学习习惯要效果 教师是最直接的学问传授者，有着“教书育人”的责任。固然，只有通过和家长共同的努立来帮忙孩子学好英语，才能让孩子更好的发挥出他们的才智，我们要和孩子共同成长。 (1)多听录音。加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进展交际的力量差，为此，家长肯定要协作来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯粹的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。就考试而言也一年比一年注意听力、阅读等需要综合力量的局部。 (2)多说英语。要每天抽出至少15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己的口语，也有利于加深印象、稳固记忆。