初中班主任学期工作计划表初中班主任工作月计划(5篇).docx

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1、 初中班主任学期工作计划表初中班主任工作月计划(5篇)初中班主任学期工作规划表 初中班主任工作月规划篇一 定期召开班委会，要求每个班委作学习的排头兵。工作有规划，学习有措施。明确任务和责任，每月有月规划，每周有周规划。指导培育班干部的组织力量，要求每个班委在学习上帮忙一个学差生。放手让学生自己治理自己。 二、树立团员的榜样作用 严格要求团员，每个团员确定一个帮忙对象。开办两次团课，使更多的同学了解团组织，明白怎样从思想上做一名团员，指导班团支部做好团员的进展工作。本学期预备进展两批团员，另外，在其中考试后开展一次学生对团员的评议。 三、深入做好学生的思想工作 有规划地找学生谈话、家访，了解班内

2、每一个学生的状况，包括他们的生活、学习上的困难，尽力帮忙解决，增进师生间的理解和友情。 对班里单亲家庭的学生，赐予特别的关怀、教育，用自己的真诚的师爱暖和他们的心。 四、协作科任教师狠抓学习 主动协作科任教师催促学生的学习、检查学生的作业，在严格治理的同时急躁启发学生的学习积极性，准时发觉学生的点滴进步并给与鼓舞。对问题学生与家长随时保持联系，在学生中绽开学习互助。 五、问题学生工作 对单亲、有早恋倾向的学生多与他们谈天，了解他们，让他们真正体会教师真诚的爱惜和教育。与他们交朋友，在生活上关怀他们，在学习上帮忙他们，让他们体会到学习上胜利的喜悦。 我定会竭尽全力为学校的工尽心尽责，把自己的工作

3、与学校的生存和进展严密联系在一起，为我校办成在宣武区品牌校中的做出自己的努力。 初中班主任学期工作规划表 初中班主任工作月规划篇二 一、班级的根本状况分析： 九年级三班共有在籍生24人(职高去5人)，女生10人，男生14人，住宿生5人，通勤生10人。面对着中考学生感觉不到压力;学习态度有待提高，主动性学习不是很好，纪律性一般，但是大局部学生都能遵守守则、标准、校规校纪、班规班纪，作息制度，但是有个别学生对前途失去信念。 二、工作目标 1.加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。连续建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;连

4、续培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体。 2.加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全。利用早班会和班团会等时机，对学生进展交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防踩塌等事故的教育，加强学生的安全自我爱护意识，避开担心全事情的发生。 3加强学生的抱负前途教育，面对着中考疏导心理压力，时常鼓舞他们，催促学生体育达标工作。 三、主要工作及实施措施 1、实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短。 2、协作体育教师做好体育达标测试，争取分数高些。 3、加强学习方法的指导，尤其是在中考之前更应如此，以便到达事半功倍的效果，提高学习效率

5、是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心重点进展诚恳守信、喜爱劳动、艰难朴实、克制困难等正确信念与良好行为习惯的培育和教育，同时进展前途抱负教育，使学生树立远大的抱负。 4、制造条件让学生有手拉手的互助学习，同学自愿或教师安排，好带差，中帮中，总之要让他们感受到教师在同全班同学共同努力，争取都考上抱负的学校。 5、加强学生的心理安康教育。常常性地与学生进展思想沟通，做好中考的预备工作。 初中八年级上学期班主任工作规划二 本学期，本班规模不大，人数缺乏三十人，看起来似乎任务不重。但本班集中了本年级全部学习困难的学生，加上接近毕业，学生思想松懈，学困生往往习惯也差，甚至共性偏执激进爱走极端的也大

6、有人在，学习、生活、纪律方面的问题经常层出不穷。 鉴于这种状况，本学期班主任工作我规划首先求稳，其次力求稳中求进。 稳，顾名思义，就是稳定。稳定学生思想，稳定班级秩序，不能因工作疏漏导致学生丢失升学盼望而崩溃进而辍学;不能因工作失误导致班级失去掌握。 学生思想要稳定，思想教育要先行。本学期班主任工作的重心是思想教育。思想教育的根本内容是激发学生的上进心。只有把学生的进取心激发出来，学生才没有淘气捣蛋的欲望和冲动。只有学生在不断上进中充实了学习生活，学生才没有时间去扰乱班级稳定的秩序。因此，“求稳”工作要做好以下几个方面的事情： 第一， 把学生安全放在首位，课间活动制止打闹奔驰;同学间尽量避开开

7、玩笑;严厉处理欺侮同学的行为和相关人员;常常宣讲网络交友安全事项; 其次， 要常常了解学生思想动向，准时做好学生心理辅导。课余时间尽可能跟学生一起度过，跟学生聊谈天，吹吹牛，缓解学生学习压力，疏导紧急心情。对学生提出疑问准时解答;先入为主消耗学生无聊的时间，挤占学生产生混乱的空间和时间; 第三， 关怀学生生活。初中生情感丰富而脆弱，正处于井喷式的爆发期，奇怪心强，自控力差，精力旺盛，喜爱冲动，好讲义气，难辨是非。因此，生活中要多关怀他们，爱护他们，让他们感受到教师纯粹的师爱，从而亲教师，进而信教师; 第四， 培育得力助手，正确引导班级风气。林旭东、张煌、林芊芊等同学很有进展潜力，工作中要多给他

8、们信任和支持，多跟他们商议班级治理事务，放手让他们开展班级治理工作; 第五， 关注活泼分子，一有动静，准时处理; 第六， 亲密家校联系，对问题学生，保持跟家长的常常性沟通，争取家长支持，齐抓共管，力求到达最正确治理效果; “求进”要做好以下几方面的事情： 第一， 结合国内外时事，大力进展爱国主义教育，激发学生的危机意识，从而自觉树立即苦学习的思想并将勤奋刻苦落实到详细的学习生活中去; 其次， 结合国情和传统教育思想，大力实施励志教育，鼓舞学生为家庭、为自己的前途命运努力读书; 第三， 连续鼓舞学生爱劳动，大力培育学生的劳动习惯。完善值日安排表，建立班委负责、教师催促、全员参加的劳动机制，让每个

9、学生都参加到劳动实践中去; 第四， 树立优秀典范，宣传优秀事迹，让优秀学生带动学生整体进步。 第五， 大力宣导孝心愿识、节省意识、危机意识，健全学生人格，培育学生优秀品行。转变学生自以为是漠视亲情、铺张铺张大吃大喝、 浑浑噩噩得过且过的不良习惯。 我期望着，本学期九二班全体师生共同努力，形成争先进创文明的班级风气，实现集体观念深入人心、团结、上进、互助爱爱、互帮互学的班级治理目标，力争全学期不发生一起安全事故、不流失一个学生、每月至少夺得一面流淌红旗。 初中班主任学期工作规划表 初中班主任工作月规划篇三 为了使学校各处室相关规划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学

10、风，提高学生的身心素养，特制定本学期初中班主任工作规划： 一、本学期目标 德育工作是学校全部工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能营造良好的学习气氛，也才能培育出对国家、对社会、对人民有用的人才。本学期我班将以学生行为品质进展性评价为主导，以一日行为标准教育、爱国主义教育、诚信教育、感恩教育为主题开展德育教育活动，影响学生的思想道德品质安康进展。本学期我班将依据学校的德育工作规划和我班的实际状况，制定班级工作规划：以学校的一日行为标准考评标准和方法来治理班级，以爱国主义、诚信、感恩教育为主题开展德育教育。力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念上得到锤炼、安康进展。 二、班级根

11、本状况 一(8)班共46名学生，男生26名，女生20名;这个班是一个平行班，大局部学生思想素养较好，但是少局部学生的行为品质、思想道德、纪律观念、学习态度方面仍旧需要加强教育。 三、详细措施 1、加强一日行为标准的治理。对于与一日行为标准要求不相符的，要求值日生严格记录。但凡每天被记录的学生，我都要对他们进展教育。但凡到达班级诚信记录要求的，严格进展跟踪辅导教育和进展科任教师和班干部月考评制。对于屡教不改的学生，要联合家长、学校共同进展教育。力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念等方面养成良好的习惯。 2、加强小组合作。本学期我对全班46名同学进展了分组，要求他们在小组中共同学

12、习、生活、劳动，取长补短，共同进步。努力使学生在小组合作中养成团结学习、相互协作、共同进展的良好品质。 3、创立人人值日制。全班46人轮番值日，负责记载班务日志、擦黑板，让每位学生参加班级治理，力争增加每位学生的仆人翁意识、班级体荣誉感。 4、开展学生行为品质进展性评价记录活动。要求他们每月对他们在学习、纪律、卫生、其他活动方面取得的成绩和存在的缺乏进展记录、自我评价。力争使每位学生在自我治理中不断完善自己、安康成长、全面进展。 5、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从一日行为标准、爱国主义、诚信教育、感恩教育等方面开展德育活动，注意教育的生活化、情景化，力争使学生在日常的学习、生活中受到德

13、育熏陶。 6针对我班上学期纪律和卫生方面存在的缺乏，开学初制定相关的考评方案若干条，详细落实到人。以便相互催促执行。 四、活动月安排如下： 九月份：建立班委会，介绍班级治理设想。学习常规，尽快步入正轨。加强文明礼貌教育。 十月份：落实日常行为、学习、纪律、卫生、生活等常规。 十一月份：启动爱国主义教育活动。感恩教育总结。 十二月份：加强诚信教育活动。全力以赴抓地理。生物复习。期末复习考试。 初中班主任学期工作规划表 初中班主任工作月规划篇四 在实习期间，我不仅担当了七年级一班的英语教师，还是一班的实习班主任。由于刚开头没有阅历，所以我积极主动地与七年级的各个班主任沟通沟通，向他们取经。下面我就

14、这次实习班主任工作的一些阅历和心得进展总结。 一、作好规划，繁而不乱 班主任工作繁重特别，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定规划的重要性。假如没有制定一个切实可行的规划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且将来还可能消失一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好规划。 二、了解学生，沟通沟通 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的根本状况不了解，于是我利

15、用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生谈天，自习课随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 三、做好自己，为人师表 教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。俗话

16、说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 四、敬重学生，贵在坦诚 在治理班级上，应把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。教师在建立威信的根底上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。人无完人，要允许学生消失这样

17、那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批判意见时，作为教师的我们，应当虚心地承受，没有由于“我是教师，我承受学生的批判，这样多没面子”而拒绝承受。()作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 五、善待后进，施予爱心 对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没观察。

18、要坚持公平原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进展特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关心。并找出缘由，急躁劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。 通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将连续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。 初中班主任学期工作规划表 初中班主任工作月规划篇五 一、熟识本班级全部规章和奖惩罚法 虽是这个班的任课教师，也带过一段时间的班主任，对本班级的相关规

19、章也有肯定的了解，但是还不够熟识，我将尽快熟识这些规章，观看规章的使用，适当调整。 二、做好班干部的思想工作 班委、值日班长、小组长、课代表、负责人等“官”们理应是班主任和任课教师的得力助手。我应当对他们进展集体意识、责任意识、带头意识、感恩教育，使他们更好的为班级和同学效劳。尤其加强对地理学习小组长的个别谈话。 三、加强与任课教师的沟通 由于我办公地点特别，我要把更多的时间和精力放在初二办公室和初二二班学生身上，增进沟通，猎取信息，有针对性的开展工作。 四、重视与家长的沟通 接手班集体，首先要获得家长的支持，在与家委会成员的电话沟通中使我感受到了家长支持的重要性。本学期我将通过多种途径与家长

20、沟通沟通，让她们也遵守规章，不断学习(家长的转变可能不大，但要尽力)，更好与孩子沟通，支持学校工作。 五、营造良好的班风学风 初二学生开头大范围的叛逆，同时还要迎接地理睬考，良好的班风学风至关重要。选一批带头人，逐个击破思想和学习上的“钉子户”，除了连续原有的做法外，还规划组织班级活动，如：我来当教师、读书沟通会、班级日志、立足当下畅想将来等。 六、依据学情进展班级文化建立 原有班级文化已成型，本学期要依据各个阶段的主要任务把班级箴言进展深化和拓展，选用生动的案例进展文化的更新和再表达，使班级文化为主要任务效劳。 七、以道法课为依托，开展思想教育 通览道法教材，爱家、沟通交往、诚信、公平这几个主题都可以借题发挥，对学生进展思想教育。 八、多读书、勤学习 教师和孩子一起学习，利于把我整体学情，开展工作;教师自身专业学问的储藏可以为教育和治理工作供应理论支撑和方法指导。