初中物理学科教研工作计划.docx

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1、 初中物理学科教研工作计划 *学年初中物理科教研教改工作规划 一、指导思想 2023年的初中物理科教学教研工作将坚持“执两用中，一以贯之”的思想路线，保持教研的连续性、一贯性、哲理性和前瞻性，连续推动课堂教学改革和创新，促进物理教师的内涵进展，努力提高教学质量和长远的育人效益。本着抓住课堂，夯实双基，合作探究，形成规律；号脉学情，珍爱学生，突出特色，培育力量；开发心智，提高效益，创新教研，育人为先的目的，整合各方教研力气，充分发挥各自职能，努力实现我市初中物理教学教研工作的新飞跃。 二、工作要点及措施 1、建立优质高效课堂，实现“轻负高质”的目标 课堂是学校的心脏，是学校内涵进展的大本营，也是

2、实施素养教育的最根本途径，因此，课堂教学是讨论与创新的最根本园地。新学年，将积极构建并连续实施“1248”课堂深化与推动策略。即：坚持一条道路（务本主义），两条腿走路（双20条），四步走策略（模式化常态化最优化共性化），力争八大共性化（教、学、案、省、管、研、创、评）。重点搞好如下讨论工作:一是潍坊“345”教学策略的深入推动和均衡进展,吃透其精神本质，特殊加强五环节的的有机联系和处理技巧，正确定位和处理小组合作学习的时机和有效性,同时要加强讨论除新授课以外其余四种课型的模式与实践，真正到达“带着思想上课、不带教材进课堂”的境地。要落实好潍坊教学策略的一个重要信条是：教师舍自我，学生得自主，教

3、师少帮忙，学生多自助。切实搞好“345优质高效课堂”之“1248推动策略”的行动讨论。二是“双20”条的细化讨论和系统总结。“双20条”是每个教师必需具备的最根本最有效的课堂教学技术，是提高师生教学水平和质量的第一生产力，也是创立一切共性化教学范式或模式的基石和支撑，也是确保课堂高效率的有效的可操作的详细方法和策略。要一条一条地、深入长久地讨论下去，系统总结，提炼升华，拿出成果，撰写典型案例。三是创立共性化的物理学科教学范式，从而实现课堂研习的同课异构、一“案”多解和课例“微格”解读，真正做到物理课堂由模式化常态化共性化的转变，实现“轻负高质”的初步目标。四是构建初中物理学科育人目标体系，更新

4、并丰富物理学科育人观念和方法，切实将初中物理学科教学的育人目标落实到课堂这一主阵地中。 2、深化有效教学常规，提升课堂生成指数 依据教科研中心的教学常规治理方法，初中物理教学常规连续由各单位自行制定，坚决 1 落实常规改革“十六字方针”，加强导学案的有效性讨论，广泛搜集整理与课题有关的有效教学资源，并进展优化组合和科学整合，真正做到制造性地使用教材。更重要的是要“识人”，克制“见物不见人、重物轻人”的思维定势，潜心讨论学生的学习根底、最近进展区、认知规律和心理特点，全面地了解学生、理解学生，把握学情，备课时必需做到“目中有人”和“心中有数”，只有这样才能在课堂教学中落实因材施教的原则，才能实施

5、差异性教学。进展教学设计时要突出学科的“六基”要素：根本学问、根本技能、根本情感、根本学情、根本思想和根本才智。有效的教学设计（学案）只有进展有效的处理和实施，才能实现有效教学，只有不拘泥于按部就班、按图索骥的处理习惯，才能随机应变、因境而变、机动敏捷，才能用活、活用学案这一生产力，激活课堂生命力，盘活课堂竞争力，催生精彩课堂，提高生成指数。因此，在教学过程中，必需处理好预设与生成的关系、既定与即时的关系、反思与更新的关系。本年度连续做好精品教案及其课堂实录的撰写工作，优秀学案是关注怎么学，精品教案是解决怎么教，课堂实录是为了更好地促进生成和反思。在使用教科研中心供应的既定学案过程中，要不折不

6、扣地落实学案使用的要求。（1）从个人特点、初中物理学科特质和学校实情动身，对既定学案进展修正完善，要进展制造性、建立性地使用，从而形成优质的共性化学案。每节课后，依据不同的学情，在导学案的后面写出自己的教学反思。（2）作业要求依据实际设置，追求实效，不追求次数，形式可以多样化，尽量不要使用千篇一律，形式僵化的作业本。（3）观议课要求真听真评，不求次数，追求效果，重点看观课内容，看评讲意见，提倡观议同科和相近学科的课堂教学。（4）业务积存要建立成跟教材、教参一样的教学资源，要突出学科特点，内容可包括优秀试题集锦、试验改良、与初中物理联系严密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理学进展史等等。

7、3、进一步改革命题思路，提高命题水平 随着课改的深入，教材的变化，课时的削减，命题本着适度超前的原则，稳中有变，不断推出新思路，紧紧把握潍坊市学业水平考试命题的思路，吃透其精神，以命题的改革来带动课堂教学改革。年内组织九年级物理教师仔细学习潍坊复习指导丛书，对命题说明进展具体解读，命题范围分解梳理。各校毕业年级在学年开学前制定具体的复习规划，以课时为单位，整合教材、合并学问点，根据潍坊市学业水平考试命题的思路进展有效的复习，在提高命题质量的根底上，做好考、练结合。 4、做好物理教师的培育工作，尽快提升初中物理教师队伍的整体素养。 实行分类分步分级推动措施，促进教师快速成长和终身进展。主要实行以

8、下措施：一是搭建多元活动平台，催生教师专业修炼。二是实施分类分层帮扶，引领教师终身进展，要突 出重点，有所侧重。首先，加强年轻教师培育。现阶段，初中物理青年教师较多，加大年轻教师培育力度，努力提高业务水平成为当务之急。其次，加大名师锻造力度。严格根据教科研中心关于教学能手和学科带头人评比细则，在逐级推举的根底上，遵循公正、公正、公开的原则，搞好骨干教师的选拔，切实把师德好、业务力量强、教育教学水平高的教师选拔出来，充实我们的名师队伍，并成立中心教研组，集中力气打造一支名师团队，扩张名师的知名度，发挥名师的示范、带动和辐射作用。第三，加强中年以上教师的工作动力源泉讨论，使其养成终身学习与进展的思

9、想。通过以上措施，促进全市物理教师提升职业道德修养和专业素养，既当经师又做人师，落实山东省教育厅提出的“一科双责”制，使教师成为学生学习做人的活教材。 5、加大探究试验教学的力度，提高创新试验力量 近几年，物理探究试验教学始终是初中物理教学的薄弱环节，随着标准化学校的建立，学校试验仪器配备的完善，各校要加大探究试验教学的力度，努力提高学生的动手操作力量。要注意探究试验教学的本质探究试验作为科学讨论的根本过程，帮忙学生理解科学学问，更要培育学生科学探究力量、体验并养成科学思维方式，初步形成科学精神，从而帮忙学生理解科学和社会的互动关系。探究试验教学不能与课堂教学脱节，更不能单纯的为了试验而试验，

10、遗忘了它与学问教学的附属关系。学年内，各校积极开展创新试验的讨论，努力提高学生的创新力量，力争年度内有多个创新试验参与省创新试验大赛。 6、加强课题申报，以课题讨论促科研水平 年内积极组织有条件的学校，申报省教研室和物理教育学会的科研课题，力争十所学校能够申请立项课题，通过对立项课题的讨论，提高学校的知名度，促进物理教师的教科研水平，从而提高物理教学质量。以课题讨论促科研水平，以科学讨论搞好立项课题，形成良性循环，为本单位的教学工作奠定良好的根底。 2023年2月 附：2023学年初中物理教学讨论活动安排表 2023学年初中物理教学讨论活动安排表 一月份 1、教研工作总结、网发新年物理科教研工

11、作规划 2、制定“初中物理教科研中长期改革与进展纲要” 3、编写新学期学习设计（学案） 4、组织学校期末自主检测命题、考务与分析工作 二月份 1、成立初中物理科中心教研组，并召开首次会议 2、参与首届“初中物理骨干教师现场限时备课”大赛 3、收交各单位物理学科年度教研工作规划 三月份 1、参与第一次“校校到大规模常态课”随机点评 2、举办首届寿光初中物理教师共性化教学法讨论与推介会议 四月份 1、各学校期中自主检测考试 2、参与第六届干部师生读书成果展现活动 3、参与潍坊市教育教学重大问题行动讨论推介活动 4、“导学案有效性讨论之十二点备课法”行动讨论推动与调度会议 5、开展学科教研员“上课”

12、活动 五月份 1、学业水平考试复习备考研讨会 2、毕业年级学业水平考试模拟检测 3、开展以“双佳”为要求的名师打造活动 4、制定参与潍坊市教学能手培育目标与考察活动 6月份 1、学校期末自主命题与检测 2、九年级学业水平考试 3、评比并汇编初中学科育人优秀案例集锦 7月份 1、学业水平考试评价与分析 2、预备暑假教师培训活动 3、组织编写新学期学习设计 4、“学习设计”优秀案例评比活动 8月份 1、组织参与各级暑假培训活动 2、开展暑假“闲暇教育”专题调研活动、3、教研工作阶段性总结 9月份 1、参与新学年教育教学工作会议 2、参与“连接教育”（学情摸底）专项测评活动 3、参与潍坊市其次届“轻

13、负担、高质量”评比活动 10月份 1、学校期中自主检测考试 2、参与首届“初中课堂教学示范校”评比活动 3、“导学案有效性讨论”行动讨论总结 4、参与其次次“校校到大规模常态课”随机点评 11月份 1、参与综合性视导评估，撰写视导总结 2、参与潍坊市“345优质高效课堂教学”专项督导验收活动 12月份 1、组织编写新年度导学案 2、年度教研工作总结与新学年教研规划 其次篇：初中物理教研工作规划. 初中物理教研工作规划 一、指导思想 本学期初中物理学科教研工作将在上半学工作的根底上，连续以深化课堂教学方法改革和提高初中物理课堂教学质量为中心，针对我县的实际状况，加强教学讨论，不断解决教学中的新问

14、题，积极探究教研工作的新思路、新方法。进一步加强课题讨论，加大青年教师的培育力度，推动课堂教学改革，全面提高我校物理教师素养和教学质量。 二、工作思路 加强教学理论学习，推动课堂教学改革；把准教研方向、强化校本讨论；发挥骨干教师作用，加强教师队伍建立；仔细做好调研，加强有效指导。 三、主要任务与措施 1.加强课堂教学改革，提高教学质量 课堂教学改革要以新课程理念为指导，以提高教学效率为根本，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，使学问与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标到达有机统一。 要积极探究教学模式的科学化，确立学生的主体地位，创设和谐宽

15、松的教学环境，激发学生的求知欲望，调动学生的学习主动性和积极性，培育学生的自主学习力量。加强教法的讨论创新和学生学法的讨论指导，提倡自主学习、合作学习和探究学习，提倡学习方式和教学手段的多样化，让学生感受、理解学问产生和进展的过程，重视培育学生搜集、处理信息的力量，猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量、语言文字表达力量以及团结协作和社会活动的力量，不断地提高课堂教学的质量。 2.加强教学讨论 用好优质教学资源 现行教材在教育理念、讨论方法、联系STS、以人为本、科学探究等方面表达较突出，简化了繁难的学问性内容，重视激发学生的兴趣，促进以学生为主体，积极主动学习；各校都已配备了优质资源光盘，教

16、师必需合理利用现有教学资源，仔细讨论光盘内容，敏捷应用，体会光盘供应的理念，加强课堂教学讨论，逐步实现课堂教学创新。 3.联系生活实际 重视学问应用 “从生活走向物理，从物理走向社会”这一课程理念要贯穿在物理教学过程中，突诞生活、实践和应用，努力引导物理教育由重视解题训练转向重视学问的应用。在教学中教师要联系科学、生产、生活实际创设好问题情景引导学生独立思维；教师应多分析应用实例，让学生留意观看我们四周生活中常接触的现象和 事物，会利用生活中最常见的物理进展试验探究，会用学过的物理学问解决实际 问题。教材中安排了很多联系实际的内容，包括工农业生产中的实际问题和重要的社会问题，教师在教学中要充分

17、挖掘。 4.加强九年级物理复习工作，提高中考成绩 九年级物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要打好根底练内功，在教学中在中考复习阶段，发挥群体优势，强化学问的敏捷性和有用性。课堂上 要求教师要注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提 高学生的试验操作技能和创新力量，同时积极进展复习教学研讨活动,新的中考 命题已融入了社会生活，加强了与科学、社会、技术的联系，考察学生运用所学 学问解决日常生活的力量，注意加强新课改三维目标的考察。所以要加强对中考 试题的讨论，把握中考的方向，为全校中考成绩的提升发挥应有的作用。 5.课题讨论 母课题：让物理相伴生活让物理走进社会子课题：

18、 1、通过物理课程资源开发，让物理学习融入科学、技术和社会。 2、通过物理学问合理整合，让物理学习融入科学、技术和社会。 3、通过开拓物理其次课堂，让物理学习融入科学、技术和社会。 4、通过社会实践活动参加，让物理学习融入科学、技术和社会 6、详细时间安排 每两次教研会讨论一个字课题 顾官屯中学 物 理 教 研 工 作 计 划 孟军霞2023年9月 第三篇：初中物理教研工作规划 八年级物理备课组教学规划 学 科：物理 姓 名：黄中原 日 期：2023、9、2 一、指导思想 本学期初中物理学科教研工作将 连续以深化课堂教学方法改革和提高初中物理课堂教学质量为中心，针对我市的实际状况，加强教学讨论

19、，不断解决教学中的新问题，积极探究教研工作的新思路、新方法。进一步加强课题讨论，加大青年教师的培育力度，推动课堂教学改革，全面提高我县物理教师素养和教学质量。 二、工作思路 加强教学理论学习，推动课堂教学改革；把准教研方向、强化校本讨论；发挥骨干教师作用，加强教师队伍建立；仔细做好调研，加强有效指导。 三、主要任务与措施 1.加强课堂教学改革，提高教学质量 课堂教学改革要以新课程理念为指导，以提高教学效率为根本，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，使学问与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标到达有机统一。 要积极探究教学模式的科学化，确立学生

20、的主体地位，创设和谐宽松的教学环境，激发学生的求知欲望，调动学生的学习主动性和积极性，培育学生的自主学习力量。加强教法的讨论创新和学生学法的讨论指导，提倡自主学习、合作学习和探究学习，提倡学习方式和教学手段的多样化，让学生感受、理解学问产生和进展的过程，重视培育学生搜集、处理信息的力量，猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量、语言文字表达力量以及团结协作和社会活动的力量，不断地提高课堂教学的质量。 2.加强教学讨论 用好优质教学资源 现行教材在教育理念、讨论方法、联系STS、以人为本、科学探究等方面表达较突出，简化了繁难的学问性内容，重视激发学生的兴趣，促进以学生为主体，积极主动学习；各校都已

21、配备了优质资源光盘，教师必需合理利用现有教学资源，仔细讨论光盘内容，敏捷应用，体会光盘供应的理念，加强课堂教学讨论，逐步实现课堂教学创新。 3.联系生活实际 重视学问应用 “从生活走向物理，从物理走向社会”这一课程理念要贯穿在物理教学过程中，突诞生活、实践和应用，努力引导物理教育由重视解题训练转向重视学问的应用。在教学中教师要联系科学、生产、生活实际创设好问题情景引导学生独立思维；教师应多分析应用实例，让学生留意观看我们四周生活中常接触的现象和事物，会利用生活中最常见的物理进展试验探究，会用学过的物理学问解决实际问题。教材中安排了很多联系实际的内容，包括工农业生产中的实际问题和重要的社会问题，

22、教师在教学中要充分挖掘。 4.加强九年级物理复习工作，提高中考成绩 九年级物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要打好根底练内功，在教学中在中考复习阶段，发挥群体优势，强化学问的敏捷性和有用性。课堂上要求教师要注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量，同时积极进展复习教学研讨活动,新的中考命题已融入了社会生活，加强了与科学、社会、技术的联系，考察学生运用所学学问解决日常生活的力量，注意加强新课改三维目标的考察。所以要加强对中考试题的讨论，把握中考的方向，为全市中考成绩的提升发挥应有的作用。 第四篇：2023年物理学科教研工作规划 洛城二中2

23、023年 物理学科教研工作规划 （一）指导思想 2023年的我校物理科教学教研工作以科学进展观为指导，以国家和省中长期教育改革和进展规划纲要为行动纲领，抓住课程改革的关键元素，着力抓好课堂改革，教研创新，突出特色，提高效益，努力实现我校初中物理教学教研工作的新飞跃。 （二）工作要点及措施： 1、建立优质高效课堂，实现“轻负高质”的目标 课堂是学校的心脏，是学校内涵进展的大本营，也是实施素养教育的最根本途径，因此，课堂教学是讨论与创新的最根本园地。 目前，我校实行新一轮以“小组合作学习”为主要建构的课堂改革，已经取得明显成效，在2023年教学视导中得到了寿光市教育科学讨论中心的全都好评。但整体推

24、动工作需持续强化，今后的教研活动，注意选点的全面性和针对性，给学生供应自我展现、主动进展的平台。强化学习小组建立，在小组合作学习中，将学习的主动权还给学生，让学生成为小组和班级的仆人，让学生体会到学习的欢乐。 2、深化有效教学常规，提升课堂生成指数 进展教学设计时要突出学科的“六基”要素：根本知 识、根本技能、根本情感、根本学情、根本思想和根本智 慧，有效的教学设计（学案）只有进展有效的处理和实施，才能实现有效教学，本连续做好精品教案及其课堂实 录的撰写工作，优秀学案是关注怎么学，精品教案是解决 怎么教，课堂实录是为了更好地促进生成和反思。在使用 教科研中心供应的既定学案过程中，要不折不扣地落

25、实学 案使用的要求。（1）从个人特点、初中物理学科特质和学 校实情动身，对既定学案进展修正完善，要进展制造性、建立性地使用，从而形成优质的共性化学案。每节课后，依据不同的学情，在导学案的后面写出自己的教学反思。 （2）作业要求依据实际设置，追求实效，不追求次数，形 式可以多样化，尽量不要使用千篇一律，形式僵化的作业 本。（3）观议课要真观实议，不求次数，追求效果，重点 看观课内容，看评讲意见，提倡观议同科和相近学科的课 堂教学。（4）业务积存要建立成跟教材、教参一样的教学 资源，要突出学科特点，内容可包括优秀试题集锦、试验 改良、与初中物理联系严密的科技新成就、背景材料、生 活中物理，物理学进

26、展史等等。 3、进一步改革命题思路，提高命题水平 随着课改的深入，教材的变化，课时的削减，命题本 着适度超前的原则，稳中有变，不断推出新思路。今年中 考试题增加了5道不定项选择题，去掉了填空题，使选择 题难度有所增加。在学年开学前制定具体的复习规划，选 定适宜的复习材料，以课时为单位，整合教材、合并学问 点，根据潍坊市学业水平考试命题的思路进展有效的复习，在提高命题质量的根底上，做好考、练结合。 4、加大探究试验教学的力度，提高创新试验力量 近几年，学校进展标准化建立，学校试验仪器配备逐 步完善，从今年开头实施中考试验测评，因此，这学年要 加大探究试验教学的力度，努力提高学生的动手操作力量。

27、要注意探究试验教学的本质探究试验作为科学讨论的根本过程，帮忙学生理解科学学问，更要培育学生科学探 究力量、体验并养成科学思维方式，初步形成科学精神，从而帮忙学生理解科学和社会的互动关系。探究试验教学 不能与课堂教学脱节，更不能单纯的为了试验而试验，忘 记了它与学问教学的附属关系。 5、适应形势，选取适宜的评价制度 教师不能再以学习成绩这一单一指标评价学生，要多 把尺子、多个角度去评价师生，要把教师职业道德进展水 平、学生做人品德水准纳入师生的评价体系，促进教师育 人和做人的意识和力量，促进学生做人道德的形成和提升，真正促进师生的专业、学业和品德同步成长和进展。教科 研中心的质量评价方案连续加大

28、育人质量的比重，同时增 加教育创新成果，切实推动品德养成教育工程和教育创新的深化实施与长远进展。 6、结合我校工作实际和物理学科的特点，立足教师 业务水平的提高，大力加强教师队伍建立。 搞好各年级同科教师之间的教研。加大对青年教师的培育力度，鼓励他们在教学工作中改革创新。充分利用每周一次的教研活动时间，主讲教师仔细预备，相互沟通相 互探讨，发觉问题准时解决，尤其对于年轻的教师，要加 大力度，促进他们尽快成长。充分利用电教中心的初中物 理网课，搞好网上信息资源的利用，努力提高多媒体帮助 教学的力量提高自己的综合素养。在教研活动中，我们不 仅要加强对大纲和教材的讨论，还要仔细分析近几年的中 考试题

29、，体会中考试题的命题趋势，为中考的复习打下坚 实的根底。 附：2023学年洛城二中物理教学讨论活动安排表 一月份 1、期末学校自主检测考试与分析 2、教研工作总结 3、布置适量的寒假作业 二月份 1、制定教研工作规划 2、九年级教师制定复习规划 三月份 1、青年教师课堂教学大比武校级选拔活动。 2、青年教师课堂教学大比武活动。 四月份、1、制定期中复习规划 2、组织期中自主检测考试 3、相关教师参与参与学习理论与高效学习专题研讨会，提高学案设计与使用水平 五月份 1、相关教师参与教研室组织的学业水平考试复习备考研讨会 2、毕业年级学业水平考试模拟检测 六月份 1、学校期末自主命题与检测 2、九

30、年级学业水平考试 七月份 1、学业水平考试评价与分析 2、参与优秀案例评比活动 3、预备暑假教师培训活动 八月份1、2、3、九月份 制定新学期学习规划 积极参与各级暑假培训活动制定下学期工作规划和教学进度 教研工作阶段性总结 十月份 1、学校期中自主检测考试 2、相关教师参与寿光市优质课评比活动。十一月份 1、迎接教学视导 2、组织参与潍坊市教学能手评比 十二月份 1、制定合理的复习规划，迎接期中考试 2、教研工作总结与新学年教研规划 3、视导总结 第五篇：初中思想品德学科教研工作规划 初中政治*教研工作规划 指导思想 遵循教科研中心初中科2023教研工作总体要求，深入推动 1248策略和十二

31、点备课法讨论，创新教研组织形式，提高教研实效，积极推动教师专业进展，提高学科育人质量，促进学生安康进展。 主要措施 一、深化1248策略讨论，提高学科育人质量 应试教育是培育考生，以人为本的教育是培育全面安康进展的人，这也是1248策略讨论的目的。1248策略的根本精神就是以学生进展为动身点，以深化课堂讨论为抓手，坚持既教书又育人，以提高育人水平促进学生全面进展为终极目的。新学年，思想品德学科任课教师要重视对1248策略的研读，把握其内容及精神，借以提高自己教育教学思想高度，指导自己的教学行为。要把1248策略的学习和讨论落实到教研活动中，落实到理论学习中，落实到自己的日常教学行为中。 二、深

32、化课堂教学讨论，增加学科育人效果 当前政治课堂教学中存在的主要问题是就题论题，课堂教学设计问题化，课堂教学过程问题化，找问题划问题 背问题查问题是课堂教学的根本流程。教师教的是层出不穷的问题，学生学的是无穷无尽的问题。考试完毕，问题皆成浮云，结果一无全部。这与思想品德 1 课培育学生正确的人生观、世界观、价值观的培育目标相去甚远。 究竟课堂不是车间，而是布满互动和生命灵性的殿堂。为避开思想品德教学刻板的问题化趋向，我们提出思想品德课堂教学七化策略，即内容生活化，过程活动化，活动问题化，问题情景化，语言口语化，学问构造化，思想深刻化。通过实践七化策略，让思品课堂更具人性，更富活力和朝气，给人更有

33、力的启迪，更富思想性和教育性。各单位要以七化作为思品教学讨论的重点之一，作为思品课堂教学评价的重要标准。 三、在常规落实上要做足文章，做出实效 打算课堂成败的因素有两个方面，一是预设，二是生成。一些看不过眼的课，究其缘由，往往是由于吃不透教材，课前预设粗疏所致。课堂缺乏灵性和张力，往往是对课内生成重视缺乏，或者不习惯，或者缺乏机灵所致。新学年，我们要在教材钻研上下工夫，熟识课标要求，娴熟把握整个初中学段的思想品德教材主干学问要点、学问构造，把握足量的教学典型案例。今年上半年，市教科研中心将组织现场限时备课，开展学科教师定点限时备课竞赛，检测学科教师对教材的熟识程度和备课技能。各位政治任课教师要

34、做好充分的预备，对备课构造模式和相应教学资源取舍做到心中有数。备课要表达十二点备课法的根本要求。 四、好学善思，在自我完善和进展中实现自身价值 作为教师，假如仅仅把教学当作养家糊口的一种职业，年复 一年，日复一日，很简单对工作失去热忱和信念，产生职业倦怠。消退职业倦怠，就应看清晰教育教学对自己成长和进展的丰富意义。教学不仅是利他利社会，还有一个重要的方面就是利己。教学过程是一个教学相长的过程，会产生双赢或多赢的效果。假如教学仅仅是一切为了学生，那教师就会对工作失去兴趣，对自己失去信念，更谈不上个人的人生意义和追求。 我们从工作和生活中找到一种满意感，就更能体会到工作的意义、人生的价值。如何找到

35、满意感呢？一是从读书学习中去找，读一些自己喜爱的书，一些较有口味的书，借以滋润自己干枯的心田；二是擅长思索，把生活或工作中的一些思绪或感悟做些许整理，或许你会得到些成就感，进而会有满意感；三是用讨论的眼光去对待自己的工作，从讨论的视角去对待自己的学生、同事和自己的教学行为，你会感觉其中有许多好玩的东西，或者你干脆就去做一些自己喜爱的，力所能及的教学改革小试验，去进展和挖掘一下你的潜能和创新力量，也是一件对人对己很有意义的事情。 五、活化教研形式，增加教研实效性 一是开展校际教研。要求每个学校自主选择一个外镇（街道）初中作为教研伙伴，积极开展校际一样学科间教研沟通活动。每个学期至少组织两次教研活

36、动，两个学校轮番主办。二是建立网络互动平台。每位教师都要设立自己的号，新学年我们将建立初中政治教研群，便利相互沟通。三是我们将组织建立全 市初中教学资源库，实现资源共建共享。 月段活动安排 1月份 1.制定下发教研工作规划和教学进度 2.制定初中教科研中长期改革与进展纲要 3.编写新学期学习设计 4.期末自主检测 2月份 1.成立初中中心教研组并召开首次会议 2.进行首届初中青年教师专业进展与成长论坛 3.进行首届初中骨干教师现场限时备课大赛 3月份 1.组织第一次校校到大规模常态课随机点评 2.各学科举办首届寿光初中教师共性化教学法讨论与推介会议 3.举办孔子育人的才智与艺术研讨会 4月份

37、1.学校自主期中命题、考试 2.导学案有效性讨论之十二点备课法行动讨论推动与调度会议 5月份 1.学业水平考试复习迎考研讨会 2.毕业年级学业水平模拟命题与测验 1.学校期末自主命题与检测 2.学业水平考试 3.评比并汇编初中学科育人优秀案例集锦 7月份 1.学业水平考试评价与分析 2.暑假教师培训活动 3.组织编写新学期学习设计 4.学习设计优秀案例评比活动 8月份 1.组织参与各级各类暑假培训活动 2.教研工作阶段性总结 9月份 1.组织连接教育（学情摸底）专项测评活动 2.组织参与潍坊市其次届轻负担、高质量评比活动 10月份 1.学校自主期中考试命题及考试 2.导学案有效性讨论行动讨论总结 3.组织其次次校校到大规模常态课随机点评 11月份 1.教学视导活动 2.潍坊市 345课堂教学专项督导验收活动 1.召开视导总结会议及评定教育教学创新工程 2.教研工作总结与新学年教研规划 3.组织编写新导学案