初中教学工作计划汇总七篇.docx

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1、 初中教学工作计划汇总七篇 一、指导思想 仔细贯彻落实“市教育强市”和“县教育强县”大会精神，在“标准治理、全面提高、狠抓质量、特色进展”的方针指导下，狠抓教育教学常规治理工作，开展丰富多彩的活动，充分调动全校师生工作与学习的自主性和专心性，努力提高教育教学质量，促进学生的全面进展和学校的进展。 二、工作目标： 1、实抓七年级学生养成教育，力争做到严格、标准、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、八年级教学要确保扎实、标准、科学，在原有根底上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。 3、九年级的教学要确保夯实根底，全面提升，充分发挥年级的整体优势

2、和优秀教师的潜质，力争在20xx全市会考中取得优异的成绩。 4、开展丰富多采的活动，促进学生的全面进展和共性进展。 三、工作思路及主要措施 1、加强学校常规治理 进一步落实新安中学教学常规治理方法、新安中学教师日常行为标准; 严格根据课程规划开课设节，开足开齐全部课程。严禁以各种理由随便砍掉各种课程。 根据课程标准组织教学，严格掌握学生在校时间和课外作业总量。 重视音、体、美、劳及活动课教学，严禁挤占，促全面进展。 落实教学常规，提高主阵地作用。 2、狠抓素养教育进课堂 围绕提高课堂教学效率，既教书又育人这个中心，深入学习“王金战育才方案”，实施敬重教育。连续坚持素养教育“四进课堂”。一是校长

3、、教研人员进课堂;二是教育创意进课堂;三是质量检测进课堂;四是科学的电教手段进课堂。 仔细开展教研活动，推广群众教研。教研活动务必务实，不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展，也能够组与组之间开展，也能够走出校门，学校与学校之间开展，并保证适当的教研经费，争取把素养教育理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为动身点，强化教研意识，专心推广先进的教学阅历，努力提高课堂教学效率。 保证九年级教学。抓两头、促中间，全面提高教育教学质量，争取全市中考拔尖率及合格均名列全县之首。 完善嘉奖细则，转变评价方式(连续将体育检测纳入考试科目)。 3、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面进展。如学校篮、乒乓球

4、运动会、学生跳绳赛、班级播送操竞赛、班级拔河赛、中学生写作大赛、 4、努力制造条件，各教研组搞好课题立项及仔细开展课题讨论工作。 5、强化三室治理，发挥利用教学资源，健全三室治理制度，并严格执行。 6、图书室、阅览室工作 图书室、阅览室要热忱为教学第一线效劳，按时预备好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作，专心主动精确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作，做好报刊、杂志的订购工作，做好图书资料的编目工作，定期做好图书的宣传工作，提高现有资料的流通周转率和使用率，仔细筹备，争创“示范图书室”。 7、落实新课程改革，转变教师的教育观念。 连续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全校教师

5、连续以学习新课标为主要的学习资料，主要以课程教材教法一书为主，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新潜力为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学潜力。 另外参与课题讨论的教师结合各自讨论的课题，进展相关的理论学习和讨论，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的潜力，坚固地树立评价要以学生进展为宗旨。在教师们学习、总结阅历的时候，教师们也在此根底上专心参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。 8、教学工作连续以转变学生的学习方式为主。 教师们以新理念指导自己的教学

6、工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话“中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 本学期以转变学生的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为学生的终身学习打下坚实的根底。 9、力求转变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。 本学期备课表达学生的主体性，在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学，表达自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思，每节课后教

7、师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去思索自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 本学期更好地发挥定时业务学习的成效，确保每周一次的教研组和备课争论的活动，做到周周有资料。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。 10、做好培优补差的工作，提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好培优补差工作。 抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放下每一个待进展生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。 四、大致工作安排： 九月：1.制定本学教

8、学工作、教研工作、体育工作等工作规划 2.组织教师撰写本学期教学规划 3.开学教学工作检查 4.统计各班人数，落实劝学走访，做好人数上报 5.下发本学期各项竞赛通知 6.各年级召开相关主题的主题班会 7.各组按要求开展教研活动 十月：1.第一学月教学工作检查 2.参与县田径运动会 3.预备迎接期中考试 4.举办班级播送体操赛 5.各组按要求开展教研活动 十一月：1.其次学月教学工作检查 2.组织期中教学质量检测 3.召开学生家长会及学生座谈会 4.各组按要求开展教研活动 十二月：1.第三学月教学工作检查 2.举办班级男篮、女排球赛和跳绳赛(八年级跳绳赛、七年级男篮、女排球赛) 3.做好音、美、

9、信、劳等考察科目期末成绩的考评 4.搞好学生体质检测并上报数据 5.预备迎接期末考试 6.组织学生冬季长跑 一月：1.组织实施期末教学质量检测 2.期末教学工作检查 3.各项工作总结与评比 4.做好假期相关安排 初中教学工作规划 篇2 一、工作目标 1、抓好初三毕业班工作，完成教育局下达的高中和职教招生任务，中考成绩明显攀升。 2、初一、初二今学期期末各学科总评成绩位居全县乡镇前三名，下学期位居全县乡镇前二名;初三年级今学期期末各学科总评成绩位居全县乡镇前三名，下学期位居全县乡镇前二名。 3、全面落实以“三环节”为重点的教学改革，优化教学常规，扎实提高课堂教学质量。 4、围绕课堂，为了课堂，效

10、劳课堂，培育一支水平高，乐奉献的教师队伍，通过读书学习，讨论，让每位教师有所进展，有所提高，鼓舞教师成为学科教学的专家。 5、落实好教学常规，结合新状况，分类推动，逐步实现电子化备课，无纸化办公，对传统的教学各环克制定新标准，实行新举措 6、学生稳固率达98以上，确保学生不人为的流失。 7、初中学生及格率达95%，80%的学生得分率达80%以上，学生双基扎实，娴熟把握学问产生的过程和方法，情感态度价值观得到有效提升。 二、工作重点及工作措施 1.强化质量目标意识，标准年级治理 开学初，学校提出初中教学质量目标定位为：全面推动素养教育，大面积提高教育教学质量，依据各年级根底和实际状况，确定三个年

11、级在全县初中校中的目标位置。同时，依据各年级学生不同特点和学习任务，初一重点是做好中小学连接工作，抓学生的行为习惯和良好学习习惯的培育，旨在夯实根底。初一只要把学生习惯培育好了，不愁质量上不了。初二随课程增加，学习任务的加重和要求的提高，学生 两极分化最严峻，年级工作的重点是强化治理，做好课堂教学中的防差补差工作，尤其是防差工作。我们要求教师仔细借鉴洋思阅历，力求做到“日日清，周周清，月月清”，不让学生落伍，防备学困生队伍的扩大。初三是九年义务教育的冲刺阶段，面临就业和升学的挑战，重点是教育学生树立“一颗红心，两种预备”的思想，抓两头促中间，大面积提高教育教学质量。我认为，在策略上，初三是重点

12、，但初一是根底，而初二是关键，由于初三大家都较关注，质量这根弦绷得较紧，因此，初三工作只要在战略上把握方向，在战术上一丝不苟，就不会出大的偏差。 2.加强考试治理，抓好考后分析 学期教学抓严三个细节，即围绕期中、期末的两次考试，中间穿插两次教育教学状况调研即月考，抓严三个细节：一是考前宣传发动到位，形成良好的学风;二是考试组织到位，形成良好的考风;三是考后分析到位，形成良好的教风，以到达反思、改良和提高的效果。这三个细节中，尤其注意第三个细节考后的分析。通过分析，总结得失，反思前期工作，促进下阶段的工作。我们实行的措施，就班级层面而言，主要有召开主题班会，每班出好一期专题板报，召开家长会，依据

13、不同层次学生分别召开学生会，班主任和任课教师每次考后必需同每位学生谈心一次等。就学校层面而言，首先是成立领导小组，对各年级进展调研分析，以班级为单位，由班主任主持召集任课教师召开分析会;其次是由校长室与个别落差大的学科教师谈心沟通;其三是由年级教育处对各年级个别薄弱学科组织抽考，弄清薄弱缘由，对症下药。这一系列扁平化的举措，旨在通过分析总结，确定好的做法，改良缺乏之处，使下一步工作更具针对性、实效性，也有效地防止考后松懈心情的发生。通过考后沟通分析，体会心得，受益匪浅，对下阶段工作目标更明确，措施更扎实，效果更明显。 3.加强作业治理 加强作业治理与作业讨论，实行作业不过天制度。作业布置必需遵

14、循科学性、精简性、有效性。作业布置实行教师个人申请、备课组长把关、教育处审批制度，除作文外当天作业当天完成，当天批阅、当天反应。只有科学合理地布置作业，才能真正做到增效减负。平常练习的油印量由年级教育处把关，课外练习册、教辅用书等资料，每生限订一套，其余全部封杀。我们提倡教师手头多买几本参考书，每天做些筛选、剪贴、翻印的工作，这样布置的作业才具有针对性、实效性。只有自己依据教学内容精选的练习，才最切合自己所教的学生，才最科学合理，最有实效。在月常规考核中，我们对学生平常的课业负担要求特别严格，教师布置的作业必需准时批阅，自己来不及批阅的作业坚决不允许布置。布置一道练习，学生就要像考试一样准时地

15、完成一道，教师仔细地批改一道，并仔细地评讲一道。学生做了作业，也必需进展反思，教师赐予评析，否则就难以消化汲取。布置作业，应在练习的精选、精练、精评上下功夫。 4.加强单测治理 严格落实单元测试工作。学期初教师个人制定具体的教学工作规划，仔细规划单元教学与单元测试，需要进展单元测试时报教育处统一安排，教师最迟于次日上午完成试卷批阅与分析，做好后进生的辅导，确保单元测试过关率到达98%以上。 5.加强课堂治理 (1)在课堂教学上，我们强调教学内容重在双基，要以教学难度的7：2：1中的7为主，教学对象则要瞄准中下等学生，甚至是最终几位学生，从而切切实实地提高45分钟的课堂教学效益。有的教师考后埋怨

16、学生，这道题我讲了几十遍，还不会。事实上这位教师是教了几十遍，很辛苦，很敬业，但就是一遍都没有把学生教会、教懂、让学生弄通。只有树立了正确的45分钟效益观，在课堂上准时做好防差工作，才能真正大面积提高课堂效益。不管三七二十一，在课堂上大量教给学生，灌给学生，不考虑学生的承受程度、把握状况，从而导致课堂上不断制造差生，再希望到课后补差，结果只能是越补越差，收效甚微。 (2)在课堂的监控力度上，仔细落实领导干部听课制度，每周至少入班听课两节，从课前预习，课中改良，达标测试等方面全面监控，并且仔细做好测试成绩的统计与分析，对比课前预习、课中改良的状况对教师进展有针对的指导，确保每听一次课所任课教师的

17、教学水平都有提高。 年级定期召开学生座谈会，调查了解教师的课堂教学状况，发放调查问卷收集在课堂教学中优秀的做法及存在的问题，准时反应到每一位教师。 初中教学工作规划 篇3 一、教学工作的规划： 1、指导思想 以新课程标准为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推动素养教育.以新课程标准为准则，讨论教学方法，连续利用多种帮助教学手段，培育学生力量，提高教学效率. 2、学生状况分析 学生的根本状况是学生的学习习惯始终不好，两级分化较严峻.成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓.但个别优生缺乏进 取心，在听力、写作和阅读的局部题上，需要进一步加强.成绩落后的学生

18、学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高.上学期班平均及格率根本到达学校的要求，但总体状况不容乐观.学生在学习方法和综合运用学问力量方面还有待大力加强.因此如何培育学生的英语学习素养，依旧是本学期的一项重要任务. 3、教学目的要求 1)学问传授： 围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言构造进展教学. 2)力量培育： 在完成根底学问稳固的根底上，逐步拓展、延长学问，培育学生实际应用语言的力量、阅读力量和写作力量.加强自主学习. 3)思想教育： 在教学中培育学生喜爱祖国文化，熟悉祖国传统文化，仔细学习的态度. 4.教学内容 1)500个左右生词及200多个短语. 2)学习以下话题： 北京奥运世界

19、人口盼望工程社会环境英美语言科学天地 3)语法：现在完成时动词不定式规章动词的过去分词与不规章动词的过去分词主动语态与被动语态宾定从句 4)教材重难点： a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法. b)教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学. 5.教学方法形式 交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等帮助教学法. 6.教学措施 1.加强单词检测. 2.培育学生听力. 3.注意课堂教学. 4.扩大学生阅读量. 5.多角度的提高学生的学习兴趣和信念. 6.进一步改良学生的学习方法和学习习惯，提高其学习力量. 二、教学讨论的规划： 1.如何提高各层次学生的学习成绩 A类学生：课堂上要求能答复较难提

20、问，思索问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读肯定量课外读物，考试时要求失分不大. B类学生：加强双基教学，多鼓舞多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感.要求能较好地完成教学任务，能答复上课提出的稍难问题. C类学生：教学中多关怀、多爱惜他们，平常与他们多进展谈话，让他们熟悉到英语学科的重要性.另对他们要求严格，但要求不过高. 2.如何利用多种帮助教学手段优化教学 1)呈现形象教具.(实物、自我演示等) 2)使用可视资料.(图片、单词卡片、教学挂图等) 3)精选适用教材.(录音材料、教学教案、课件、配套练习等) 3.如何开展形式多样的课外活动 1)培优补差.(分

21、层教学)工作规划 2)指导学生阅读有关英语报刊杂志.(英语周报学英语等.) 3)收看有关英语学习的电视节目.(CCTV-10盼望英语栏目等.) 4)开展多项英语活动.(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等.) 此外，本人将积极编写适合各层次学生的练习;撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文.每周利用教研和备课活动一起讨论一个课题.同时，积极参加校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己. 三、连续教育的规划： 博览群书，培育更广泛的兴趣爱好.平常多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任治理工作等书籍.不断扩宽学问面，为教学内容注

22、入新奇血液，从而提高自身理论学问及操作力量.同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学.只要有校外或远程教育培训的时机，本人肯定积极参加，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化. 初中教学工作规划 篇4 一、本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神； 2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在教师的指导下构建学问，提高技能，

23、磨练意志，活泼思维，呈现共性，进展心智和拓展视野； 3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、学生状况分析 今年任教初二（1）（2）班英语，学生的根本状况较差，局部学生已经对英语失去了信念，还有一局部学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感兴趣了，据教师反应上课的留意力也不集中了，发言也不是很活泼。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。 三、本册教材分析目标要求重难点 教学

24、目的 1 1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，把握最根底的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的”力量；养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的根本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。 2.使学生明确学习英语的目的性， 3.培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 初中教学工作规划 篇5 转瞬，新的学期又将降临。在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都布满信念，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作规划如下： 一、指导思想： 在科学进展观的指导下，并结合我校的实际状况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵

25、地，努力提高教师的教学理念和业务素养，讨论课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，制造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。 二、工作目标： 1.总体目标：培育英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。 2.各年级详细目标如下： 七年级：注意学生英语学习习惯的培育，进一步培育学生学习英语的兴趣，平常注意口语的训练，强化根底学问学习和根本技能的培育。 八年级：加强阅读教学，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的根底上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补

26、漏，加强学法指导和力量培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的根本原则、方法、思路的探讨讨论，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现中考的新突破打好根底。 三、详细工作： 1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习义务教育英语课程标准等相关的教育教学理论学问，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的进展，注意培育学生的综合实践力量，全面提高学生的素养。 2.加强集体备课，要做到有规划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，绽开争论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教

27、学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，准时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力气和才智来提高全组教师的业务水平和教育教学力量。 3.进一步落实与深化教学常规，讨论常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。 4.按规划上好讨论课，做到个人备课与集体备课相结合，准时组织评议，加强教学方法讨论，找出缺乏，共同学习，共同进步。 5.连续讨论英语课题教师角色转换与课堂师生互动的讨论，组织教师学习讨论，探讨与课题有关的内容，每位英语组教师必需写一篇与之有关的阅历文章和上一堂公开课。 6.连续建立和完善本教研组课题的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。

28、通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作力量，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。 总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语教师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶 初中教学工作规划 篇6 本学期的教科研工作，依据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作标准有序地进展，依据我校的实际状况，特制定本学期教科研工作规划。 一、指导思想 针对初中新课改的逐步绽开，本学期学校教科研工作将以“高效课堂，特色教育”的课改理念为指导，立足课堂开展教育教学讨论，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和

29、手段的更新，以课题促进教师的专业化进展，在新课程实施中探究出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作规划为指导，为学校做好效劳和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深入，为学校的可持续进展供应不竭动力。 二、工作目标和任务 1.加强学习，转变观念，增加“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体教师要解放思想，更新观念，提高熟悉，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分熟悉到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素养的重要途径；教科室仔细组织教师学习现代教育理论，开展专题争论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。 2键全、标准常规教研制度，

30、提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、标准常规教研制度，每周三定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材讨论作为教研活动的重点，注意通过说课、听课评议、个案讨论、教学反思等形式的教研，探究课堂教学方法的改革，努力提高课堂分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研根底。 3、加强课题讨论工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想，本学年将仔细做好已立项的课题试验讨论工作。鼓舞教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发讨论，开创人人参加教科研活动的新局面。 4、仔细组织好说课和评课活动，推动课堂教学改革，提

31、高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。 三、工作要点 本学期教科研工作的总体思路是“熟悉再提高、制度更完善、队伍再培育、讨论更实际”。加强对各校“多角度，多层次，低起点”开展教科研工作的指导，加强教科研过程性指导，是教科研落到实处，起到实效。 1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用 充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，准时把先进的教科研信息带给教师，让广阔教师能准时了解到新的教科研信息。 2、抓好教师专业培训 教研组长应仔细组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极制造各种条件和时机，组织教师参与各类教学教研活动，搭建各类教师成长胜利的平台。 3、立足课堂，搞

32、好教研工作 为全面落实教研工作，从本学期开头，各教研组要依据自身的实际状况，重视过程的治理，加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题讨论规划；专题讨论过程的记录，专题讨论成果（组员的教学案例等）。 采纳“自评互评组长总评”的三级评价方式对教研活动进展评估，不仅关注组员参加讨论的过程，关注参加的量，还要关注教师参加专题讨论的质，对专题思索的深度与广度，切实提高教研活动的实效，促进教师的专业进展。 4、进一步加强教科研制度与机构建立 （1）以制度建立促进教科研进展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在详细实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建立削减工作失误，提

33、高工作效率和效劳质量。 （2）以队伍建立推动科研富强。本学期要健全“教科室主任教研组长课题组讨论员”三组合型科研队伍建立，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。 5、鼓舞广阔教师撰写科研论文，积极投稿 积极鼓舞和帮忙广阔教师把好的教育教学阅历撰写成论文或案例，鼓舞他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推举给有关刊物。 本学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的讨论和探讨，以课题讨论为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建立。集思广益、推陈出新，完善并落实教科研各项治理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，不断培植科研工作力量和

34、治理水平，为把我校办成学生、家长、社会满足的学校而努力奋 斗。 初中教学工作规划 篇7 一、从学问与技能上来说，使学生把握资本主义的产生与进展的历程;资本主义制度确实立与进展;第一、其次次科技革命对世界的影响等。 通过本学期的学习，使得学生对于资本主义的产生与资本主义制度确实立过程形成整体的熟悉，在学习和过程中，激发学生的学习兴趣，提高学生比照分析、综合，理解与运用所学学问来解决问题的力量。 二、过程与方法：在教学过程中，要实行敏捷多样的方法，激发学生的学习兴趣，增加其独立学习力量、抽象概括力量、合作沟通的力量，真正使学生成为学习的主体，成为学习的仆人，使教师的“教”，成为对学生的指导与引导。

35、 三、情感态度与价值观： 通过本学期的学习，从情感、态度与价值观上应注意以下几方面： 1、西方列强资本主义的进展是建立在对广阔亚洲、非洲和拉丁美洲疯狂的掠夺的根底之上的，这也是造成今日这些地区贫困落后的历史根源。资本主义的本质是对外侵略和扩张。 2、资本主义社会之所以能够快速的进展，是由于这种社会制度适应了生产力的进展要求。 3、当今人类所拥有的辉煌绚烂的文明，是世界各国劳动人民用自己勤劳的双手制造出来的，是世界各国人民才智的结晶，我们一方面要珍惜人类的文明成果，另一方面，还要擅长创新和突破。 4、人类历史的进展是一个螺旋上升的过程，任何人、任何势力也无法阻挡历史的进展潮流。 5、学习历史是使我们从中总结出人类历史进展变化的规律，从而可以正确的熟悉人类社会前进的历程，顺应形势、把握潮流，做时代的弄潮儿。 6、通过历史的学习，培育学生的辩证唯物主义和历史唯物主义观念，并能够正确的熟悉人类历史和社会的进展历程。