初中新学期教研组工作计划.docx

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1、 初中新学期教研组工作计划 一、根本状况 本组共有教师10人，都是长期从事英语教学的一线教师，有着丰富的教学阅历。本组教师能够坚持学习教育理论，加强理论研讨，使教师对新课程、新理念有更加深刻地熟悉，适应现代教育日新月异的变化，仔细搞好教研活动，通过学习、争论，取长补短，促进教师力量的提高，促进英语教学的进展，搞好信息技术教育，组织教师学习现代教育技术，提高多媒体技术的应用力量 二、指导思想 本学期要以学校和教育处工作规划为依据，连续以课程改革为中心，仔细学习课改理论，积极参与课改培训，开展课题讨论等活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量

2、而扎实开展工作。 1、协作学校及教育处、教研室组织进展校内外的教学讨论活动，组织教师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。 2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地把握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一 三、目标任务 （一）教师方面： 1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师仔细学习本校的教学治理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使教师明确熟悉，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备

3、课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。 2、努力促进青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将连续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会协作教育处对青年教师的各项考核，加强备 课组内、间的相互沟通，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力气，争取每个年级都能在原有的水平上有肯定的提高。 3、组织本教研组教师撰写论文。每位英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 4、加强集体备课，发挥群体优势。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成

4、绩。 5、标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教育处和教研室做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。 （二）学生方面： 1、开展课外活动，激发学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们预备依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语演讲竞赛、英语力量竞赛等，

5、组织评委仔细评定，评出集体奖和个人奖， 赐予物质和精神嘉奖。给学生充分展现自我，熟悉自我的时机。 2、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头，组织全组教师仔细学习大纲和中考说明，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题讨论，在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用力量的培育，特殊要重视学生阅读力量和写作力量的训练，结合学生的现有实际状况，对临时落后的学生进展转化辅导。 3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素养，同时，积极协作教育处做好英语组其他方面的工作。 四、详细措施 1、加强理论学习，提升教师素养。紧一步仔细学习课程标准，领悟教材的

6、编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结。 2、加强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。 3、协作教育处、做好一切教学工作。做积极、上进、好学的团队。 初中新学期教研组工作规划2 一、指导思想 本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究“六步式”导学案的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论,结合“自主学习，共同探究”的学习模式进展实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建立和课题讨论，积极开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1

7、、切实加强教学常规治理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。 3、仔细开展集体备课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。 4、连续开展对青年教师的“观摩课”学习实践，帮忙中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学力量。 5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。 6、深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参与各级的评比。 7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识

8、，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与讨论。 三、详细措施 1、加强理论学习，提升教师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进展教学改革创新。 2、加强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的治理

9、，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。 各年级组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥年级组的集体才智，备出优质课，特色课，

10、全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格。 5、加快培育青年教师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的根底。 把“观摩课”活动、师徒结对活动当作培育青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的根底。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮忙他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年教师教学风采大赛活动、与兄弟学校共同教研活动等，进展较高层次的熬炼。 6、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责

11、工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 7、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内教师积极参加小课题讨论，并帮助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学效劳的作用；中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教育教学水平。 8、协作教育处、做好一切教学科研工作。 协作教育处、催促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。 初中新学期教研组工作规划3 时间飞逝，转瞬间又迎来了一个新的学年。在这新

12、学年的第一学期，通过对上一学年的教研工作的总结，并在开学的教研组会议上，广泛征求了全体数学教师的意见何建议，在此根底上制定了邵刚中学xxxx学年度第一学期教研组工作规划，详细如下： 一、从备课抓起 由于本组教师大都是教龄长，阅历丰富的老教师，所以在以往的教研工作中，这局部教师对于自己教案的要求 不是太严格，教师教案中时有简案的状况消失，并且还有许多教案的备课环节不齐全。为此，在第一次教研组工作会议上我们明确要求，备课必需要根据以下备课环节要求去书写： 备课环节： （1）教学内容。 （2）教学目标。 （3）教学重点。 （4）教学难点。 （5）教学具预备。 （6）教学过程。 （7）课堂小结。 （8

13、）板书设计。 （9）教学反思。 在平常备课时，要求每一位教师必需在备课前仔细讨论教材，深入教材，挖掘教材，吃透课程标准，贴近学生实际，在遵循教研组备课环节要求的前提下，鼓舞何提倡教师备课表达个人独特的风格和共性。 二、积极听课，仔细听课 在以往的教研工作中，我们要求每位教师每学期听课不少于15节。在本学期，学校将标准提高为每学期不少于20节。我认为这是一件特别有利于教师自身进展的好事情。相对于以往而言，20节的听课标准使得每个人必需把听课的时间安排到平常，这也正符合了数学教研组这学期的工作思想。另外，在平常听课时，除了没有课的教师以外，对于学校和教研组统一组织的听课活动，都必需要准时参与，无故

14、不参与者，以旷工论处。对于听完的每节课，都必需要在教研组的会议上到人，到课，到问题的真实评课。 三、积极充电，提高素养 北师大版的新教材在我市已经使用了一轮多了，但本组的个别教师，依旧没有能够准时的调整自己的角色。转变自己的思想和观念，连续使用过去的老思路，老方法来进展着新课程的教学，针对这种“穿新鞋，走老路”的状况，从多个方面进展订正，除了让这些教师从思想上深刻反省自己教法和观念的落后，最重要的就是尽快提升他们的素养，除了教师业余时间自我充电，教研组规划利用教研活动时间，观看和观摩优秀教学课堂实录。学习别人好的阅历的做法，以期尽快提升自己的教育教学力量。 综上所述，新的学年，新的学期，我们制

15、定了新的工作规划，信任在新一届学校领导班子的领导下，在全体数学教师的共同努力下，本学期数学组的各项工作肯定会再上一个新台阶的！ 初中新学期教研组工作规划4 一、指导思想： 本学期初中理科教研工作包括数学、科学的教研工作，我们围绕学校工作规划中对初中教学工作的要求，以课程改革试验为主线，以提高中学数科的教学质量为重点，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。 二、工作目标： 树立课堂是教学的主渠道的思想，向四非常钟要质量，从四非常钟求效率。在课堂上，坚持面对全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。从问题动身，先练后讲，以练为主，精

16、讲精练，要留意学生素养的培育。在教改方向上，七年级要以培育学生自学力量为主。八年级要以培育优生和缩小后进面作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试力量上进展教学讨论和教学改革；鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。 三、主要工作思路： 1、强化常规教学落实，提高课堂教学效率。 学期初组织教师仔细学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓舞教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。 2、做好各年级学生的数学和科学解题工作。 重视数学和科学的辅导工作，特殊是

17、教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差规划，并且在平常的教学中扎实的开展培优工作。 3、加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。 加强常规教研工作的标准化，努力创立先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成初中理科教师的新课程培训工作，探究以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和力量得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力气。 四、详细措施： 1、以课堂教学为核心，加强教学流程严格治理。 抓好课程标准的贯彻和落实。组织教师通读标准明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要仔细钻研教材、

18、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好教师点拨内容与时机，不上无预备的课，充分发挥学科的集体作用，要有公正竞争，相互取长补短，友好合作的精神。 2、学校将组织教师在特地时间集体学习。 提高教师的理论修养和专业素养，加快教师队伍的建立。组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。 3、积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。 本学期理科教学着重进展“培育兴趣，面对全体，敬重差异，主动参加，多向思维，体验胜利，培育力量”课堂教学构造的讨论。各科教师采纳“启发式”“争

19、论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培育学生提出问题，探究问题的意识。 4、有规划的实施各项教研活动。 本学期教师每周听课一次，并以教研组集中开会的形式仔细进展课堂评析。 五、各月活动安排表： 二月： 1、进展2020第一学期期末质量分析。 2、制定理科组教研规划，明确工作目标。 3、教师制定工作规划和班级培优扶中补差工作规划。 4、全面开展落实各项教学工作。 三月： 1、初中理科教研组开会落实工作。 2、组织随堂听课。 3、组织第一次月考工作。 4、进展月考质量分析。 5、进展集体备课。 四月： 1、教学常规检查。 2、随堂听课。 3、期中考试与小结。 4、公开课开展与点评。 五月：

20、 1、随堂听课。 2、公开课开展与点评。 3、进展集体备课。 六月： 1、复习课研讨活动。 2、复习发动会。 3、教学常规检查。 4、学期资料整理与工作总结。 初中新学期教研组工作规划5 本学期，初中语文教研组工作，将秉承洋思教学理念，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，努力培育学生自学力量，大力提高课堂教学效率；让学生学得轻松，学得紧急，尽可能地给学生减负，全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 一、指导思想： 以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。以“注意积存，

21、培育习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为根底深化课堂教学改革，强化教师队伍建立，转化教师的教学行为。学习洋思教学的先进阅历，真正让每一堂课落到实处，提高教学效率，切实减轻学生学业负担。 同时积极贯彻学校教育处工作规划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，积极推动名师工程，全面提高学生语文综合素养。

22、二、工作目标 （一）总体要求 1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读力量为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种力量，从而培育学生具有综合学习的意识和力量。 2、在连续训练并培育学生认读、感知力量的同时，侧重训练培育学生的理解力量和归纳力量，为提高学生分析问题的力量作好过渡和连接。 3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。 4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定根底。 5、仔细搞好教学讨论

23、，争取在讨论性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。 6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。 7、注意骨干培育和带教工作，提升组员整体素养。进一步标准教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研气氛。 8、连续强化协作精神，创立团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项工作。 （二）常规要求 第一、备课 1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的备课规划。 2、备课必需在个人钻研的根底上进展。在备课之前，个人必需先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求考虑好自己的

24、意见，再参与集体讨论。在集体讨论后，个人按课时编写教案。 3、备课必需坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，到达“五统一”。 （1）四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 （2）六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。 （3）五点：重点、难点、学问点、力量点、教育点。 （4）两法：教师的教法和学生的学法。 （5）两题：课堂练习题和课后作业题。 （6）五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时安排和进度，统一根本作业布置、训练和活动，统一单元测试。 4、备课的主要内容： 学习和理解课标，仔细钻研教材，全面把握所教课程的教学内容及其构造

25、。着重讨论每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在学问上有哪些联系，与后一单元在学问上又有什么关系，如何进展学问迁移，有什么内在联系；本单位（章、节）的教学目的应当怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采纳什么教法，教给哪些方法，培育学生的哪些力量；课前需要作哪些预备。做好单元测试、阶段考试、期末考试的命题及试卷分析、评价工作。 其次、上课 严格执行教学目标，能放能收；留意语言表达的严谨、简明、连贯、得体，风格平和幽默，吸引学生留意。留意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随便授课，传授学问精确，疑难问题留意讨论争论，务求培育学生的严谨治学态度。 留意差生的教育，治理好课堂教

26、学秩序，能够个别提示指导；不辱骂、体罚、恫吓学生，也不放任自流。课堂构造严谨，有头有尾；授课课型明确，讲授课、争论课、活动课、写作课区分清楚。 第三、作业 练习分为两局部：与教学的同步训练，语文课后练习。初三练习以选定的复习资料和教材的练习为主，适时据情补以中考相关的练习。 第四、作文训练 初一重点训练学生写记叙文，初二逐步训练论点型谈论文、论题型谈论文、材料作文、话题作文。克制作文教学的随便性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都仔细批改，具体讲评，提高学生的写作力量。初三年级面对的是高考，作文训练尽量一周一次，实行课内和课外相结合的原则。 课内训练主要是让学生在规定的60分钟内完成；课外训练

27、学生可以尽量地查找资料，充实作文的素材。必需留意并解决学生的书写问题，书写较差学生教师可令其交练字作业。尽可能进展片段训练，逐点逐项落实。 第五、听课 全学期听课每人不少于10次，备课组长不少于12次，教研组长不少于15次，每月初或每月末检查。 第六、辅导 各教师在任教班级内自选培优补差对象，鼓舞优秀生参与校内外各项竞赛活动，各年级可以成立语文学科的活动小组；要擅长培育差生的语文学习兴趣，肯定要争取全部的学生爱母语，爱语文教师，爱语文学科。要大胆创新，逐步形成具有个人风格的语文教学体系，培育学生语文学习的深厚兴趣。肯定要占据学生语文学习的思想阵地，使课内外的学习辅导成为一体，稳步提升学生的语文

28、水平和学科成绩。 第七、教学进度与教材使用 本学期起，初一、初二年级除完成教学进度规定的任务之外，单周用一节课时阅读“语文读本”，双周用一节课时自主性阅读（在阅览室或教室进展）。本学期初一、初二的课本教学必需严格依照教材编排的体例，落实大纲目标和考纲详细考点，不得提前完毕课程。 初三年级要仔细积极地做好中考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节；复习中力求做到：强化针对性，提高实效性；仔细分析每次考试结果，有针对性地实行措施，扬长补短，争取在中考中考出好的成绩。 三、工作安排 1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率

29、。 2、加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的力量。 3、本期进展一次分年级的硬笔书法大赛； 4、拟成立校园文学社和校园读书社； 四、详细措施： （一）仔细学好理论，不断更新观念 （二）增加创新意识，激发制造力量 1、加强学问创新。要讨论新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神，组织高一、高二新课程的观摩课，加强在教学过程中的探讨和讨论。 2、注意方法创新。 a、结合本学科特点，在除一、初二、初三年级切实实行教案改革，让每一节课都有学问梳理、根底过关练习和力量训练三个局部组成的讲义。 b、加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创新。 （三）加强常规治理，提高教学质量 1、加强教学常规治理。全面落

30、实课程规划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格掌握学生在校时间，按时清校。教师备课分两次检查，第一周检查寒假备课状况，每月一次检查全部的备课。每月检查学生作业一次。 2、抓好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，连续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，语文将进展不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读力量，现场作文竞赛等。在调研后要仔细做好质量分析。依据语文学科平常考察、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进展考核。 3、重视培育特长生，重视成绩。作为所

31、辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，标准化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参与学科竞赛的生力军。 （四）开展校本教研，效劳课堂教学 1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。形成“立体互动的课堂指导监控”网络。组织学习课堂教学的”根本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式；做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课相互学习课等听课评课活动，让教师在听课中相互学习，共同提高。 2、切实做好集体备课工作。标准教学过程的治理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，保证集体备课“三定”（定地点、定时间、

32、定检查）“三统一”（即“统一进度、统一初案、统一练习”），强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享；进一步强化电教工作，查找多媒体教学和传统教学方法的最正确结合点；加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩，严格落实学校关于集体备课的备课组长负责制、蹲点干部问责制和组内成员捆绑制，向团队作战要质量。 3、讲求练习质量。 a、要真正做到“四精四必”，在下水的根底上选题，在教师监视下训练，在具体统计后讲评； b、初三年级要连续深入讨论复习课的模式，提高训练和讲评的针对性。 c、初一、初二年级新授课教案要在根底学问和力量训练的结合上下功夫，要讨论新课程改革的方向，真正实现学生语文力量的

33、提高。 4、重视补差工作。 要做好“补差辅导工程”，从初一开头就要想方设法采纳不同形式搞好补差工作，要到达一年内初一、初二、初三每班有15、10、5个同学有明显的稳定的进步的目标；开展“一帮一”学习助困活动，在同学们中形成一个互帮互助的气氛；重视对补差对象的学习习惯的治理，指导学生养成积存的习惯；重视学生语文学习兴趣的培育，消退学生的畏惧心理和语文学习的消极心理；重视学习方法的指导，防止走题海战术。 5、进一步强化以“教学五仔细”为主的教学常规检查，严格执行教学标准，坚决杜绝教学工作中的随便现象。 对教案的编写、课堂教学、批改作业、复习辅导、成绩考察等环节，实行了教师自查、备课组统查、教研组抽

34、查等形式，不姑息，不迁就，将检查结果准时曝光，并对检查中发觉的不标准现象责成当事人准时整改。组织、有目的地进展了听课活动，发觉问题准时交心，较好地把握教学工作中的动态状况，增加教师工作的责任心，对教学活动的安康运行起到积极的作用。 （五）努力钻研业务，标准教学行为 1、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思，每月上传一篇教案及反思。 2、作业设计要“精”，表达“轻负荷

35、，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。（作业检查每学期4次）做好自己对学生补缺补差的工作。 3、要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题力量，每位教师至少出一份卷子存档。 4、鼓舞教师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐讨论课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡同年级组教师相互之间多学习，多沟通。5、重视骨干教师的培训和使用工作，留意做好推举开课、讲学、培训、外出学习、参观等活动。 （六）提高教

36、师素养，理论、实践结合 1、进一步加强青年教师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立。一是抓好骨干教师示范。每位教师每次听课后都要发表意见，提高评课水平，作为听课依据之一。而是抓好青年教师培育。本学期进展一次青年教师的赛课活动，评出校级本年度好课优质课教师。 2、抓好教师的业务学习。每周一次的学习分组进展，并作好记录。 3、开展走出去，请进来活动。鼓舞教师积极参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。本学期开展市级公开课活动一次，友好学校教学研讨活动一次。 4、鼓舞大胆使用现有的现代化教育手段进展语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐

37、。 5、有敢于争先的士气与决心，积极参与县局和学校各项各类的业务竞赛，其中包括学科根本功竞赛、课堂教学竞赛、教学案例设计等。 （七）优化本组建立，发挥团队优势 1、教研组要仔细做好创立工作。针对学校对先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，力争语文组成为学校先进教研组。 2、教研组本学期协作学校活动开展至少一至二次的综合性学科活动。 3、教研组每一位教师要仔细备课，仔细上课，科学合理布置作业，仔细批改作业。开学第一周将进展寒假备课状况的检查，每月一次将对语文学科的全部备课进展检查。 4、组织学科类校级竞赛活动。教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读论语，写字竞赛，讲论语故事竞赛、现场

38、作文竞赛等等。 5、教研组将全力组织学生学科竞赛活动，如：整班写字竞赛、学生现场作文竞赛等，安排专人辅导，责任到人，争取满足的成绩。 初中新学期教研组工作规划6 一、指导思想： 在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，稳固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的根底上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标： 一、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育； 二、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗； 三、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，

39、在教学过程中要求各备课组根据“五个一“要求，做好教研工作，即“统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试“。 四、协作各备课组，搞好其次课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、详细措施： 1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进展新大纲学习； 2、落实各备课组教学进度表及教学规划； 3、有的放矢地开展其次课堂活动： 初一年组织学生书法竞赛； 初二年组织学生进展力量竞赛； 初三年组织学生进词汇竞赛； 其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培育学生学习英语的兴趣 含介绍英美文化背景常识） 4、各备课组落实好课外辅导规划，给学有余力的局部学生制造条件，积极备战英语

40、“奥赛“。 5、要求各科任教师，积极主动准时地反应教情学情，并提出整改意见，指出努力方向； 6、针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中； 7、落实本学期教研听评课工作安排。 初中新学期教研组工作规划7 一、指导思想： 1、以“标准、和谐、自主、进展”八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分表达师生主动安康进展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。 2、以课堂教学为中心，尽力促进组内成员更新观念，以“让课堂布满生命活力”为努力方向，讨论课堂教学的点滴，促进“课堂教学改良规划”的实施。 3、进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理

41、念指导教学实践，仔细总结新教材试验工作，注意校本化教研，提升教师的专业素养。 4、从激发学生的兴趣入手，积极探究与现代信息技术相结合的多样化的教学方法，从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和力量。组织组内全体教师仔细贯彻落实学校教学教研工作规划，搞好学科教学讨论，到达以研促教提高组内教师教学科研力量，提升教学质量，促进学生素养提高。 二、工作目标： 1、从细节着手，加强教育教学讨论，提高讨论力量，促进理论与教学实践的共同进展。 2、提倡人人参加教研，力求人人有子课题并逐步实施讨论。 3、为教师们搭建展现自己及学校形象的平台，供应学习提高的时机，积极开设区级、校级讨

42、论课、公开课，促进教师课改意识及教育教学力量的进一步提高，促进教师教学观念、教学方式确实实转变，提升教师的专业素养，为推动二期课改奠定扎实的根底。从中涌现出优秀的青年教师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实根底。 4、撰写教学讨论论文，力争在省级刊物上发表文章。 5、加大现代教育技术的应用力度，让教师能更好的将信息技术与教学整合。 三、工作措施： 1、设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分预备。 汪胜权：任化学学科备课组组长。汪有志：任物理学科备课组组长。 汪学凯：任数学学科备课组组长。 2、开学及日常各项常规工作 （1）、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备

43、好每一堂课、上好每一堂课；教研组长、备课组长检查备课状况。教研组长、备课组长从第一周，第一天，第一节课起就深入课堂听课，了解学生、教师的真实状态，准时沟通、指导，促进改良。要求教师相互听课、评课，相互学习。 （2）、坚持教研组例会制度（本组活动时间为每周一下午第一、二节），加强教研组建立，做到每次活动有主题，有目的，能解决教学中遇到的难题。 （3）、仔细参与学校组织的校本培训，并组织好组内的教学沟通争论活动，提高业务水平。 初中新学期教研组工作规划8 一、指导思想 本学期我校英语教研组工作以本校教育教学工作规划为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、效劳意识、质量意识、

44、合作意识和教科研意识。以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务力量。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改良以往做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。 二、工作目标 1、提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进生的英语成绩得到提高，英语实际使用力量得到进展； 2、以小班化课程改革为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英语学科教学常规。 3、与信息技术整合，娴熟运用多媒体技术帮助教学； 4、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量； 5、开展丰富多彩的课内外活动，激发学生学习兴趣，培育学生的综合语言运用力量。 三、本学期主要工作及措施 1、进一步加强理论学习，更新教学理念 为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必需仔细研读英语课程标准及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改良评价内容和评价方法的资料，努力