初一数学教师个人工作总结参考.docx

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1、 初一数学教师个人工作总结参考 一、教学工作： 1、仔细备课 本学期本人对教材内容进展了仔细的学习和讨论，找出教学内容的重点和难点，常常与其他数学教师相互沟通，选择出新奇的教学教法，细心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步仔细熟识，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动敏捷，大大增加了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。课后准时做出总结，写好课后记录，准时与其他教师沟通、争论。 2、仔细上课。 本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，仔细组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为

2、主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培育学生的力量。主动积极的去引导、启发学生，留意调动学生的积极性，面对全体学生，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用。特殊是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的讨论，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习讨论，把多媒体真正引入课堂。 3、仔细批改作业 本人一丝不苟的仔细批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了准时批改，准时发放，不会由于其他工作忙而耽搁了批改。从而保证了作业反应的准

3、时、精确，确保了作业的实效性。 4、仔细进展月考 本学期月考，均做到了仔细的全批全改，使反应矫正做到有理有据，并把学问面拓宽到最大，使学生的学问水平得到了最大的提高。 5、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平 主动积极与同备课教师沟通，共同探究教育教学。积极参加学校公开周公开课教学。仔细听取其他教师的.每堂公开课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良教学工作，提高教学水平。通过参与教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗 二、取得的成绩： 1、在其他教师的帮忙与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了肯定的成绩，一(3)班：及格21人，

4、优秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率%。 2、存在的主要问题: (1),在教学上的阅历缺乏,.对学生缺乏一点急躁和信念.平常对学生批判多,表扬少. (2)对学生要求还不够严格,学生的行为和学习习惯有待提高.班中总有上课多动,作业不仔细的同学,作为教师在这方面抓得还不够. (3)学生的根底学问不够扎实,学习困难学生较多,信念缺乏.教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够. 3、改良措施: (1)生严格要求,培育良好的学习习惯和学习方法. 转变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信念;变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习习惯. 有些学生有不好的学习习惯,例

5、如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意,过分自信等.作为任科教师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些详细的做法,如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等,让学生总结做题规律等.对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批判.使学生渐渐地建立起好的学习方法和仔细的学习态度.固然,要转变根深蒂固的问题并不简单,要坚持下去. (2)钻研教材,不断提高自身的教学教研力量. 平常要仔细阅读新课标,钻研新教材,熟识教材内容,查阅教学资料,适当适当调整课节数,仔细细致的备好每一节课

6、,真正做到重点难点明确,方法得当，课堂有时效性，的确提高课堂效益。遇到难以解决的问题,就在备课组内争论或者请教老教师，让他们帮助解决.另外,要积极阅读教学教参书等。 期末考试已经完毕，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以转变心情，你不能转变容貌，却可以以呈现笑容，你不能转变世界，却可以转变自已。要从临时的懊丧中走出来，卧薪尝胆，准时调整自己，为下一次考试早作预备。有这样一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路。 以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果，但更离不开学校领导的正确领导，离不开各位教师的帮忙和支持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成绩。 【初一数学教师个人工作总结参考】