初中音乐教学工作计划大全.doc

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1、 初中音乐教学工作计划大全 一节课的胜利与否，很大成度上与教学设计有关，在执行新课标的教学实践中，要想在教学方法上有所突破和创新，引导学生专心主动参加学习和体验，同时又享受美感实现欢乐学习，我认为能够从以下几个方面来进展音乐教学的设计。 一、仔细领悟单元教学目标的精神，切实制定教学目标 教学目标是一节课的灵魂，同时也是检验一节课是否完成了教学任务的准绳。制定教学目标时要对课标有精确的认知，不同的课时需精确地使用不同的词句来定位。如在制定一个单元的第一节课教学目标时，只能用“初步学习”“初步了解”等词句来定位目标，制定这单元其次节课的教学目标时，能够用“进一步学习”或“连续学习”“稳固”“复习”

2、等词句来定位目标，不同的词句确立了这节课教学资料的深度、难度、广度。目标的制定还必需是在对学生学情非常了解的根底上进展制定，由于音乐科平行班教学的特别性，一个年段十几个班级学生的音乐素养与状况都不尽一样，这在课堂设计上要有所不同，对素养好的班级要求能够高一些、多一些，素养稍差一些的班级能够降低要求。如人音版第十五册中其次单元雪域高原中，目标要求学生演奏翻身农奴把唱歌节奏，有条件的班级，能够设计为演奏主旋律以及三个声部的节奏;素养稍差点的班级能够只演奏一个声部或二个声部的节奏，若脱离了学生的实际水平，教学目标定高了，教学有难度，学生把握不了，教学任务完不成;反之教学目标定低了，教学没有必需的难度

3、，同样也达不到所要完成的教学任务。切实地按各班级的潜力来设计要求，这样就能很好地完成教学任务。 二、导入课题时的设计 一节课的导入局部非常重要，对于学生能否在这一二分钟内宁静地进入学习状态是起着至关重要的作用。从心理角度来看，人们对一个事物的留意力具有必需的稳定性与持续性，不同的人留意力的转移有快慢之分。课间，学生们尽情地玩耍，上课铃响了，学生们的留意力要快速从课间的打闹玩耍转移到宁静的上课状态，不是全部学生都能做得好的。 因此，教学的导入局部能否在一二分钟内抓住学生的心就显得尤其重要。孙绍振教授一次到福大讲课，恰巧在同一时间里演讲会场的对面有一个青年歌手大奖赛，他看到演讲会场的外面围了一些人

4、，可会场里的座位却空着不少，孙老认为开头的几句话要是抓不住他们的话，那些站着的人就会随时离他而去，这样的离去足以动摇会场内听众的留意力。于是他转变了开场白说：“这天，我走进会场的时候，有一种感觉，那就是要共性感谢那些站在门口和走廊里的同学。由于他们是用肢体语言给我鼓气，宁愿站着，也要听我老头子讲完。而且，他们是经过慎重选取的;在老头子的美与少男少女的美之间，他们选取了老头子的美;在说与唱的之间，他们选取了说的，由于他们信任：说的必需比唱的好听”话音末落，满场掌声响起，欢乐声一片，那些站在外面的同学也笑着拥进了会场，一些被掌声与笑声吸引过来的大学生，只好挤在门外，有的就爬到了窗口上。就这样台上和

5、台下相互沟通相互鼓舞的和谐气氛构成了。 课堂导入的方法有许多：谈话法、故事、视听法、图片、儿歌迷语法、表演、嬉戏不同的教材应有与之相相宜的导入方式，至关重要的是导入的时间不宜太长，一二分钟为宜。以视听法为例：行进中的歌课的导入，首先我不做任何说明地播放25秒左右的部队的阅兵式，音像中军人动作整齐伐一，并发出铿锵有力的节奏声，学生们全都被这样的情形所吸引和震憾，他们一下子就 音乐教学工作规划2 一学年的工作马上完毕了，在这一学年里，我觉得自我在思想、工作、学习以及个人素养本领等各方面都提高、提高了很多。在本年度，我能不断学习，努力进取，用自我的爱心和敬业精神，在自我的教学工作中努力突出艺术学科的

6、特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美本领得到提高，满意了学生的需求，也到达了领导的要求，是一名合格的音乐教师。现对自我的一学年工作述职如下： 一、教师职业道德方面 本人始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，做学生的良师益友。为人师表，有奉献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论，来充实自我，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进展音乐教育教学。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成

7、一个团结协作的大家庭。 二、教学技能方面： 作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能 本学年我将注意开拓视野，扫瞄音乐网页，随时登记好的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自我充电，每一天安排必需的时间扎实提高根本功，努力使自我成为能随时供应学生一杯水的自来水。 1、寻求最新询问，仔细备课。 我虽然是个老教师可是我从不服老。努力备好每一课教案。 2、教法新奇活泼，课堂充分活力： 课堂是教师“传道、授业”的主阵地，是学生健壮成长的欢快园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，我将注意在课前、课中、

8、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。备教材、备学生，保证课前的预备工作准时、充分。 力求以音乐学科的特点来进展教学。坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动。主动的去发觉、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需的根底上制造音乐。在我的课堂中，学生能进取参加学习之中，与教师打成一片，用自我的亲和力来带着学生游览在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。 3、爱心融入音乐，尽力辅导学生： 师爱是人类简单情感，它分散着教师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，

9、没有私立与目的，然而却有一种巨大的力气。我能充分将自我的爱心与音乐融合在一齐，将自我有限的音乐学问技能技巧传授给我的学生。课中全神贯注。到处表达音乐课特色，用旋律代替教师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。 并依据学生的年龄特点进展趣味化教学，让学生在一种简便开心的气氛中学习。开心的心境是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语、音乐故事等，导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习进取性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学

10、生学习的动力。课后准时反应。 在今后的日子里，我要更加进取进取、加强学习、不断总结，努力提高自我的业务水平和工作本领，为学校的教育事业作出应有的力气。一份春华，一份秋实，多少汗水、多少付出。我也坚信我的付出会有收获。 有时机在那里与大家沟通，是一件非常荣幸的事情。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自我任职骨干教师以来的工作情景以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批判指正。 音乐教学工作规划3 一、状况分析 (一)学生状况分析 初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了必需的了解，加深了他们对音乐的深厚兴趣，并且他们乐于参加各项音乐活动，共性是一些动手、需要合作完成的音乐

11、资料会比拟感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐资料的理解还需要加强。所以，对初一的学生就应使他们对音乐的兴趣连续持续，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。 初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了必需的了解，所以，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思想已经比拟成熟，对音乐的理解已经能到达必需的程度，所以，本学期对初三学生的音乐教学重在音乐观赏、分析，音乐资料理解。 (二)教材分析 本学期初一教材资料为歌曲演唱渴望春天、国歌、阳关三叠、江河万古流、乡村花园、送别;观赏各方面的相关音乐资料;同时能主动参加综合性艺术表演

12、活动，并进展简洁评价。 初二教材资料为歌曲演唱茉莉花、唱脸谱、森林之歌、剪羊毛、夏日泛舟海上;观赏各方面的音乐资料;听辩不一样心情的音乐，能用语言作简洁的描述。 初三教材资料为歌曲演唱军歌、小草、中国的土地等;观赏各方面的音乐资料;能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每年学24首。 二、本学期教学的指导思想 音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素养，同时促进学生品德素养、智能素养的提高，并在此根底上指导、帮助有音乐爱好的学生构成音乐某一方面的特长。 三、全学期教学的总目标 1、持续学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。 2、培育音乐感受与鉴赏潜力。 3、培育表现音乐的

13、潜力。 4、培育艺术想象力和制造力。 5、培育乐观的态度和友爱精神。 四、教学进度安排(附后) 五、教学措施 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2、留意音乐教学各领域只的有机联系。 3、面对全体学生，留意因材施教。 4、建立公平互动的师生关系。 5、运用现代教育技术手段。 6、因地制宜实施标准。 六、评价工作安排 音乐课程评价应充分表达全面推动素养教育的精神，贯彻标准的根本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。 1、构成性评价与终结性评价相结合。 2、定性评价与定量评价相结合。 3、自评、互评及他评相结合。 音乐教学工作规划4 捡起一片金黄的落叶我发觉秋天到了!当大雁南飞时

14、，我醒悟秋天到了!翻开桌上的历时，我惊喜秋天到了!新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生气与期望，新的工作又给了我信念和力气。音乐教研组又开头了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自我的特色，现将这学期的音乐组工作规划如下： 一、指导思想： 时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全进展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教育，培育学生的想象力、表现力和制造力。所以，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅仅能够指导教学向深层次进展，更能够为音乐教学供应条件，制造条件，开展多项活动，组织学生团体提高。 二、根本情景分析 我们学

15、校具有必需的知名度。交通便利，学校布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在那里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学根本功，都有一颗炽热的心。所以学校的各项工作都有自我的特色，学校从过去到此刻不断的提高，吸引了许多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信念。虽然我校专业教师不多，但我们都能克制困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采纳敏捷多样的形式教学，让学生喜爱上音乐课，给学生展现自我才能的时机，让学生从对音乐的简洁熟悉到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。 三、工作任务及目标 音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进展美

16、育的途径之一，音乐教研组 将在新的理念指导下，以新的姿势迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师 生的进取性。本学期将主要完成以下任务。 1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓舞教师潜心钻研上好每一节音乐课。 2、仔细做好教学常规工作。 3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、进取性，让他们热衷于音乐。 4、坚持培育局部音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们制造表现自我才能的时机 四、工作措施 1、开学初，我们音乐教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学 2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进展，并准时公布总结

17、，以便改善音乐教学。 3、在音乐教学中，培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。 4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分表达音乐贴近学生的生活。 5、利用课堂、课余时间对音乐方面有必需天赋的学生进展指导，让他们沿着自我的特长方向去进展，在班级或学校组织的活动中充分去展现，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断提高。 音乐教学工作规划5 一、指导思想： 依据学校的工作规划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小

18、，缺乏表演自我的潜力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一年级，以唱歌为主，以观赏为辅，分六个单元，其中复习考试1课时，机动1课时，实际授课17课时。 2、初二年级，以观赏为主，以唱歌为辅，分六个单元，其中机动2课时，复习考试1课时，实际授课16课时。 四、工作任务： 1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和群众主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生 成为有幻想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审

19、美意识，使学生身心得到安康的进展。 3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的潜力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必需的音乐鉴赏的潜力。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习专心性。 2、相互渗透，融洽教材中各局部资料，转变枯燥又单一的课型。 3、注意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 七、详细安排： 初一： 第一单元3课时 其次单元2课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元2课时 第六单元2课时 机动与考试共2课时。全学期共17课时。初二： 第一单元3课时 其次单元3课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元2课时 第六单元2课时 机动与考试共3课时。全学期共16课时。 初中音乐教学工作规划