初中班级管理制度集合3篇.docx

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1、 初中班级管理制度集合3篇第一篇: 初中班级治理制度 一、学生考勤治理制度 1、按中学生守则和中学生日常行为标准规定，学生必需按时到校，不迟到、不早退、不旷课。未经班主任同意不出校门。 2、当天值日班长负责考勤并仔细做记录，每周在周一班会公布，并向年级组报告情景，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。 3、早晨到校时间7:20，午时到校时间13:50(冬季)，14:20(夏季)。第一次上课预备铃响后快速进入教室，其次次上课铃响后进入教室为迟到。当天值日班长要仔细做好迟到记录。 4、因病、因事不能到校上课，必需事先(急病则在事后)办理请假手续。向班主任送交医生证明和家长证明，两天以上报

2、年级组备案。无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按严峻违纪处理，学期末综合素养评价为D级。 5、学生在一学期内累计请假(包括事假和病假)时间超过210个学时，应办理休学手续。 二、学校环境治理制度 1、教室环境卫生: 地面坚持干净，无纸屑、痰迹及其它杂物(包括教室外走廊地面)，个人负责自我座位区域卫生，当天值日生负责自我包洁区的卫生，卫生检查员要仔细负责监视，做好工作记录。每位同学都有职责和义务为班级卫生作奉献。 墙面无脚印、球印、污迹，无蜘蛛网和悬灰(包括教室外走廊墙面)。 门、窗、窗台和电器设备无灰尘。 黑板槽内无积尘，课间值日生准时擦洁净黑板。 课桌、椅、

3、排放整齐，多媒体讲台坚持洁净，桌椅上无乱涂乱刻痕迹。当天卫生检查员负责监视，并在量化记录本上做出评价。 教室无人时关掉全部电器和门窗，多媒体治理员负责多媒体的日常使用，留意节省用电和维护。 卫生清扫工具摆放整齐有序，垃圾实行袋装化、分类化。 教室布置要表达礼貌、安康、和谐、美丽。 2、包洁区环境: 坚持全天干净，每周三中午全班组织例行的卫生大扫除。 包洁区内的玻璃、围墙及地面、楼梯卫生，由值日生负责，职责到人，并坚持干净。 包洁区内要坚持无纸屑、果皮壳、杂草、痰迹、烟蒂、碎砖及其它杂物。 清扫的垃圾必需袋装后投放到指定地点。 3、自行车治理: 严格自行车治理，违反者赐予严厉处理。 自行车必需停

4、放在指定位置，制止乱停乱放。来到第一位同学自觉把自行车放在最东边，之后的同学自动紧靠排齐。 凡有有意损坏他人自行车行为的学生，一经查出，严格处理并予以赔偿。 4、校内不准(带)吃零食，不准带任何饮料，不准乱扔纸屑、杂物，违者将严厉处理，并予以全校通报批判。 5、教室、包洁区卫生和自行车排放的检查结果列入期末评比条件。 6、当天值日生准时劳动，听从安排，仔细清扫。有意躲避值日生一次班级赐予批判并让其重做，严峻的加重惩罚。一学期内躲避累计达三次的，品德等级降一级。 三、升国旗及大型集会活动制度 1、除节假日和天气缘由外，每周一早晨7:10准时到校，值日班长严格考勤，7:15由班长组织整队到后操场参

5、与升旗仪式。 2、升旗仪式由学校升旗班主持。升旗手和护旗手由优秀学生担当。 3、每次升旗活动时，由优秀学生代表进展“国旗下主题演讲”。 4、听到班长集合信号，按“快、齐、静”的要求，快速到达指定地点集合列队，不得无故缺席。 5、升旗时学生按学校要求各年级学生穿着统一校服。 6、当主持人宣布“升旗仪式开头”后，全体师生面对国旗立正，行注目礼至国歌完毕为止。 7、升国旗活动中，做到严厉、庄重，严格自律，学校指派专人检查各班出勤和纪律情景，作为常规评比的一项重要资料。违纪者予以严惩，在全班公开检讨赔礼并予以全校通报批判。 8、以上标准适用于其他各种大型集会或团体活动。 四、学生礼仪标准 1、进校、在

6、校必需佩戴校徽、穿着校服(包括期中、期末考试)，未佩戴者赐予通报批判并做适当惩罚. 2、着装干净得体，校内一律穿着校服。不烫发、不染发、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首饰。违反上述规定者经教育屡教不改，严峻警告或记过处分。 3、坐正立直，行走稳健，谈吐举止礼貌。见到任课教师主动问“教师好”;遇到来宾主动问候、微笑致意。留意使用“请、您好、多谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。 4、不吃零食，不乱扔纸屑;观察地上有杂物，养成顺手捡起的习惯。 5、上下课、起立，师生互不致问候;上课，发言先举手;课间进教师办公室，要报告或小扣门，经允许后再进入;离校与教师、同学道别。 6、对待老、幼、妇、残、军人和

7、教师，行走让路，乘车让座，购物让先，不准拥挤，插档抢先。 7、参与集会守时安静，仔细听讲;听报告或观看演出竞赛，适当适度鼓掌致意;爱惜集会地点公物，坚持会场清洁;进出会场留意整齐有序。 五、学生行为安全标准 1、上学、放学路上遵守交通规章，留意交通安全，切忌并排骑车、玩耍打闹、飞速超车。 2、课间举止要礼貌，进出教室、上下楼梯、出入人群拥挤场合，不争先恐后，不玩耍打闹，不能持器械、锐器追赶。违者予以严峻惩处。 3、不在教室内私自使用充电器，不得自行修理或拆装日光灯、电器插座、电风扇等电器设备，严禁随便使用多媒体。 4、教室无人时，要先关掉门窗、灯、电风扇等。 5、教室内门窗、开关、设备要有专人

8、保管(生活委员)，发觉问题准时报告总务处。 6、清扫教室卫生时不要爬高擦窗、日光灯或电扇。 7、不做危急嬉戏，如推手、摔跤、跳楼梯、爬门、爬窗、爬墙、爬树等，严禁对他人搞恶作剧。安全第一，生命高于一切，警钟长鸣。 8、上下楼梯不拥挤、有序进出。 9、用餐留意礼貌守序和饮食卫生，不到无证摊贩处购置不卫生食品。 10、站立、就座、行走、奔驰以及进展其他各种活动时，要留意观看四周场地。所用器材等情景，留意自身动作行为是否正确、安全，是否影响或危及他人。 六、课堂纪律常规 1、上课预备铃声一响，要快速、有序地回到自已座位，书本、文具放在课桌左上角，静候教师上课。迟到，要向教师报告，经教师同意后，方可入

9、座。迟到超过15分钟的作旷课处理。 2、上课或下课应起立，向教师致礼;下课时，请教师先行;如有教师来听课，要有礼貌、讲礼貌。 3、上课坐姿要端正，仔细听讲，进取思索，记好笔记。 4、要勇于提出问题，敢于发表自我的见解，并努力答复教师的提问。提问或回答下列问题都需要先举手，取得教师同意前方可发言。 5、上课时不准做与本节课资料无关的作业;不准看小说及其它刊物;不准任凭讲话、插话;不准做小动作。 6、严峻违反课堂纪律，影响教师上课者，由任课教师或值日班长、纪律委员提名，班主任报年级组、教育处，按情节轻重，赐予必需的处分。 7、自习课必需在教室宁静就坐，自主安排学习，自觉遵守并维护自习课纪律。 8、

10、自习课上用心看书或做作业，不讲话、不谈论、不下座位(除值日班长、课代表收交作业外)，不做与学习无关的事。有特别情景需要讲话时，必需轻声，不阻碍他人学习。 七、考试纪律制度 1、大型考试(期中、期末、学业考试)提前10分钟进入考场，按指定位置入座，宁静等待考试。 2、学生进入考场只能携带钢笔、圆规、三角板等规定的文具用品，制止使用计算器(有要求的除外)，随带的书籍和有关的学习材料统一集中放在指定位置。 3、考试中不准交头接耳，左顾右盼，打手势、做暗号;不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭;不准将答卷带出考场。 4、考试完毕铃响，马上停顿答卷，交卷后有秩序退出考场;不准乘交卷之机相互沟通、涂改;不

11、准将答卷带出考场。 5、平常进展各科测试或随堂练习，纪律要求同上。 6、考试中如有作弊行为，该学科考试成绩作零分，品德等第降一级，必需作出书面检查，并视情节轻重和认错态度赐予警告以上纪律处分。 八、体育熬炼纪律制度 1、整队留意静、齐、快，准时到达指定地点，按规定要求进展熬炼，并留意安全。 2、做操动作要有力、正确、整齐、合节拍。 3、跑步应按指定路线跑完全程，途中不准说笑打闹;未经教师同意，不得中途离开队伍;冬季跑步时不准戴帽子，围巾、手套，不准穿皮鞋。 4、课外体育活动听从安排，体育用具借还准时，如有遗失、损坏照价赔偿。 5、熬炼完毕，体育委员负责清点人数，整队回教室。 6、班级纪律委员对

12、各项体育熬炼均需做好出勤请假记录，无故缺席均作旷课处理。 九、公共财物治理制度 1、教室内的桌椅、门窗、黑板、讲台、日光灯、电扇、多媒体、投影仪、幕布、玻璃、窗帘、清洁工具等由班主任、生活委员、多媒体治理员、公共治理员清点登册，一式两份，一份交总务处，一份留班级。 2、人人有责，爱护好班级财产;指定专人分工负责。 3、由生活委员登记损坏情景，个人有意损坏的处以赔偿甚至罚款，追究不到个人职责的则扣班级的代办费，并登记在册。椅子要调换的，必需由班主任签字，生活委员凭签字单、坏椅子到总务处调换。 4、教室内无人时必需做到关门窗、电灯、电扇、电视、投影等，并要有专人负责此项工作，一般有当天值日班长负责

13、。 5、白天光照好时，不开日光灯，天不非常热，不开电扇;用水要节省，用过后顺手关龙头。 6、爱惜试验室、电教室、语音室等室内教学仪器设备，爱惜运动器材图书资料及公共设施，损坏的依据情节轻重赐予惩罚。 7、爱惜绿化，不采摘花果，不攀折树枝，不乱踩草坪，损坏的要赔偿罚款。 8、不在教室内、外追赶嬉闹，拿公物当“武器”，不在桌凳、墙面上乱涂乱划。如有有意损坏公物(包括灯、玻璃、桌椅、墙面、投影等)一律处以赔款。 9、遵守社会公德，爱惜一切公共设施。 十、作业治理制度 (一)预习作业 课前熟识教材资料，要用必需的标记标出教材中重点及疑难问题。 (二)课堂作业 1、用心听讲，进取思维，举手发言，力求当堂

14、消化，为完成课堂作业供应条件。 2、课堂练习应做在指定的练习本(或练习卷)上，并按教师要求和作业格式，快速仔细地完成。 3、课堂笔记应记在指定的笔记本上，有些资料也能够按教师要求记在书上。 (三)课外及家庭作业 1、每次作业应写明日期(例:5周2)、习题所在课本的页码及题号，如系补充题，也应注明。 2、书写标准、仔细，字迹端正、清晰、文面干净，尽量避开错别字; 3、原题一般要抄;依据不一样目的要求，应写明“答”、“解”、“证明”等;答题中应依据不一样学科要求，作必要的文字说明，写出合理的过程和明确的结论，应用题要写“答”，做完一题空一行。 4、作业中作图题局部要求图面干净，作图要用铅笔、直尺、

15、圆规等工具完成，不得顺手勾画。 5、做错作业，不要乱涂改，只需在错误处划一斜线，删去即可。 6、遇到教师批有“”号的各题，应在做下一次作业前主动订正，并在订正题前写明“订正”两字;题号照抄，题目可不再重抄。 7、态度仔细，刻苦钻研，独立完成，按时上交，准时订正;字迹端正、书写工整、说理清晰、计算精确、格式标准。 8、对作业题要仔细思索、理清线索;找出解题思路，切忌乱套公式，硬凑答案。 9、完成作业后要进展总结，总结解题思路、方法和体会。 其次篇: 初中班级治理制度 (一)班干部职责 班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作规划草案。做好班委会会议记录。 副班长：帮助班长做好工作，做

16、好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。 学习委员：负责沟通师生之间的信息沟通，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和根本技能训练。 生活委员：负责学生的后勤工作，帮助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关教师联系 劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并准时反应信息。 体育委员：负责开展常常性的体育活动及组织参与各种体育竞赛。组建并治理编辑体育队伍。 文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期必需组织一次班级文艺活动) 宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并准时宣传时事信息。 (二)学生课堂常规 1、课前仔细做好上课预备，学习用品

17、要整齐安放在课桌指定的位置。 2、听见上课的预备铃后，尽快宁静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立“口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。 3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得阻碍同学上课。 4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经教师许可，不能任凭离开座位和教室。 5、上课时要用心听讲，积极思索问题。读书做到心到、眼到、口到。努力把握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参与争论。发言、提问，要按规定的姿态举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿态端正，说一般话，声音洪亮，语句完整，并

18、留意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。 6、对教师布置的作业要仔细、独立完成，遇到困难时，假如经过思索还是不懂，要主动请教师辅导。作业要干净，格式符合标准，做到按时交。 7、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸“的正确姿态。 8、下课时，教师宣布“下课“，班长发出“起立“口令，在教师招呼后，学生方可安静有序地走出教室。 9、值日生应催促全体同学保持教室干净，一下课就帮忙教师整理教具，擦净黑板。 (三)班级环境治理制度 1、班级环境要求 (1)、教室前黑板上方正中挂国旗。 (2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。 (3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整

19、齐、美观。 (4)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。 (5)、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题;雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美 (6)教室保持良好的通风和干净。 2、值日班长(生)责任 (1)监护班级各项环境设施、设备。 (2)开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。 (3)催促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持干净。 (4)仔细记录值班状况，并送班主任批阅。 (5)值日班长(生)交接时，要仔细阅读有关记录和班主任意见。 (四)班级公物保管制度 (1)公物保管由班主任负责，

20、登记后张贴上墙。 (2)公物领借、归还应准时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。 (3)班级公物师生应节省使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。 (4)公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。 (5)公物有损坏应准时报告总务处，按有关规定处理。 (6)学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。 (7)每学期由总务处定期与不定期组织检查。 (五)优秀班集体的评比条件 1、政治思想 班集体有坚决正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动，形式新奇，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上相互帮忙，班集体分散力强。 2、班级治

21、理 班干部以身作则，有号召力，擅长治理，班级治理制度健全，班级工作有目标，有规划，有措施(必需有班务日志等书面材料);积极参与学校组织的各项活动，并取得肯定的成绩。 3、学风建立班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度仔细，学习气氛深厚，能较好地完成各项学习任务。 4、根底文明全班同学注意根底文明建立和个人品德修养，维护社会公德，敬重师生，团结友爱;有良好的卫生习惯。 5、组织纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。 6、校园文化活动积极参与校园文化艺术活动，积极开展各项文体活动及科技创新活动;注意身体素 质的提高，坚持参与早熬炼，社会实践活动

22、开展得有特色，雏鹰假日活动有特色。 7、评比材料 评比材料全面真实，内容详细详实，与实际状况没有出入。 (六)学生评优评先条件 1、校“十佳”少先队员评比条件： 现为少先队员，喜爱中国共产党，喜爱社会主义祖国，喜爱人民，立志成才，具有远大抱负;勤奋学习，擅长思索，积极实践，敢于探究，具有创新精神;喜爱生活，乐观向上，英勇坚韧，自强独立，具有顽强意志;喜爱劳动，勤俭节省，诚恳守信，团结互助，具有优秀的品质，德、智、体、美全面进展，事迹能够充分表达21世纪中国少年儿童的精神风貌。 2、校“三好”学生评比条件： 思想品德好 即喜爱社会主义祖国，喜爱人民，拥护中国共产党，热心为集体效劳，积极参与劳动，

23、敬重师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行小学生守则、小学生日常行为标准，在同学中能起榜样作用。 学习好即为“四化”学习目的明确，学习态度端正，能较好地把握各门功课的根底学问和根本技能，学习成绩优良。 身体好即坚持熬炼身体，积极参与文娱活动，有良好地卫生习惯，身体安康，体育成绩优忍受。 3、校优秀学生干部评比条件： (1)责任心强，能积极帮助教师开展各项工作。 (2)能带头遵守队纪，队章，在学习，劳动等方面起到良好的带头作用。 (3)组织力量强，能组织安排好班、队活动并能单独主持主题队会。 (4)敢于大胆开展工作，抵抗不良现象，制止各种违反校规的行为，团结帮忙同学，一齐前进。 4、优秀少先队员

24、评比条件： (1)学习老一辈革命家和英雄榜样人物的事迹，以先进榜样为典范，不断鼓励自己进步。 (2)树立为祖国而学习的抱负，遵纪勤学，成绩优秀，全面进展。 (3)文明礼貌，团结互助，喜爱集体。 (4)爱动脑筋，爱科学，爱制造。 (5)积极参与少先队组织的各项活动，并在少先队活动中有仆人翁精神。 (6)培育自己治理自己的力量，并在中队治理方面有成绩。 5、文明学生评比条件： (1)敬重师长，团结同学，自觉遵守小学生日常行为标准和小学生一日常规。 (2)喜爱集体，积极为班级效劳，不做有损集体荣誉的事。 (3)在家中，孝敬父母，敬重长辈;敬重家长的劳动;替家长做力所能及的家务事;自己的事自己做;不挑

25、吃穿。 (4)在一学期内没发生打架骂人、乱扔纸屑垃圾的事。 6、单项奖评比条件： 在学习、生活、劳动、体育、艺术等任何一方面有显著进步或有突出成绩的学生，经过学生和教师共同评比，学校赐予表彰。 第三篇: 初中班级治理制度 班级教室后面墙壁上有一块黑板，原来是作宣传栏用的，现在被我改成了“公示板”，班级的大事小情均由班级各职能部门准时公示，使全体学生准时了解班级工作的相关信息。这样增加了班级治理工作的透亮度，营造了班级治理的民主气氛，对学生的身心安康起到了很大的调整作用。班级公示主要有以下几方面内容： 一、班级的财务状况 班级作为一个集体，每学期开学都要依据这一学期的活动状况，预收肯定的班费，数

26、目虽然不大，但也是个敏感问题。一般状况下，我依据往年的状况给班级做一个也许的预算，然后由班级的生活委员负责详细的操作，记好账目，按月把花销在公示板上公示，附上原始单据，并规定“大宗”开销（超过一百元）由生活委员先将缘由向全班同学公示，然后由班委会两人以上执行。 二、班级日常考核状况 学校定期对班级的卫生、纪律、自习、就餐、宿舍等进展百分制的量化考核，但学校每周公布的只是一个结果，对于本班量化考核的详细状况学生并不清晰，我就要求“值周班长”周末到德育处把学校检查的原始记录抄回来，予以公示。这样，一周的状况一目了然，哪个宿舍卫生不合格，哪个同学没有遵守自习纪律，都曝了光，给违纪的同学增加了压力，也

27、鼓舞了做得好的小组和个人。 三、班级评比先进的状况 每到期末，学校和班级要评比出优秀学生、优秀班团干部和文明宿舍。班级评比先进的结果也要公示，承受学生们的监视，学生没有意见后再上报学校。 在实行公示制度的同时，我还在公示板旁放了一个反应意见箱，收集学生的意见和建议，能在班级解决的就地解决，涉及到学校有关部门的准时反映给学校。 我认为这样做有几点好处： 1.营造了公正、和谐、民主的气氛，减轻了学生的心理压力。由于受社会和家庭不公正环境的影响，许多学生爱戴着“有色眼镜”对待班级治理者和班级，他们以疑心的目光端详班级治理者，在不明真相的状况下，对班级工作产生抵触，时间长了，简单造成学生心理上的障碍。通过公示，使班级工作“大白于天下”，使学生心态平衡，把主要精力放在了学习上。 2.增加了班主任工作的透亮度，准时发觉班级工作消失的漏洞，同时加强了班主任和学校、学生之间的联系，树立了班主任工作的良好形象。 3.熬炼了班级干部，使他们学会理财，学会和领导、同学之间进展沟通，培育了他们的人际交往力量，同时，他们也处在别人的监视之下，学会自律。