初中第一学期班主任工作总结.docx

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1、 初中第一学期班主任工作总结 在这担当初一50班班主任的这几个月里，我班校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都很顺当。现将这段时间的工作总结如下： 一、培育优秀的学风。 成立了班级学习小组，发挥学习习惯好的同学的榜样带头作用，引领并监视成绩相对较差的学生。适时地进展小组竞争，小组竞赛，增加学生的团队协作力量和集体荣誉感。 二、培育学生的与人相处的交际力量 作为班主任，我的学生工作在培育学生素养，提高与人交往力量方面显得尤为重要。 由于初一阶段，学生年龄较小，大多数又是家里的独生子女，在待人接物，与人相处等方面都表现出自我的心理特点。为了让学生尽快

2、的适应集体生活，学会彼此敬重和理解，我在开学后的不久就组织了以“团结友爱，共创和谐班级”为主题的主题班会，并邀请高校长莅临指导，各个班的学生代表也参加了此次班会。 这次班会的亮点就是让他们做了一次“盲人嬉戏”，挑几个同学用红领巾蒙住自己的眼睛，再让几个同学搀扶着他们走过走廊，有意多转几个弯，增加被搀扶同学对他身边人的依靠，而参与嬉戏的这几组同学，都是在寻常有过冲突或不开心的同学，通过这个嬉戏，当孩子们摘下眼罩，看到刚刚百般呵护，当心翼翼的牵引他们的竟然是和自己平日里有过冲突的同学的.时候，他们眼神里布满了感动，其实那一刻，我就知道这次班会胜利了，虽然孩子们不会用太华美的语言表达心里的感受，但是

3、他们的眼神告知我他们真的领悟了这次班会的意义。 就在同学们已经慢慢适应集体生活，融入到这个班集体的时候，好像新问题也不断的涌现出来。有的同学之间原来没有冲突，但是却被中间传话的同学传出冲突来。为了压制住这股危害班级团结，威逼同学关系的不良风气，上周，我又组织了一次主题班会，我让同学们做了一个传话嬉戏。我让第一个同学记住一句话，并静静的告知其次个同学，不准其他人听到，然后其次个同学也开头往后传，传到最终一个同学那里，我让第一个同学和最终一个同学把各自听到的话写在黑板上，大家一比照，最开头的那句话已经被传的面目全非。通过这个嬉戏，我跟同学们解释道：肯定要信任自己眼睛看到的，别人说的不肯定是客观的，

4、有的时候一句话经过不同人的口头表达就不是原来的意思了。再有，同学们在处理同学关系上肯定要谨言慎行，不要把自己还没弄清晰的事情就加上自己的主观推断，这样于人于己都是有害无利的。 针对初一学生的年龄阶段的性格特点，我在组织班会和日常治理的工作中尽量使用活动和嬉戏，先让同学们亲身体验，然后我再亲自点拨。由于通过他们的体验，他们就会对我要讲的道理有一个浅显的熟悉，这个时候我得讲解，我的教育才会深入他们人心。 三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。积极组织学生参加学校组织的各类文体活动，同学们在活动中也表现出了极高的热忱，无论是开学之初的军训会操

5、表演，还是在近日组织的朗读竞赛和生活小能手竞赛中，我们班都取得了骄人的成绩。极大的增加了同学们的班级荣誉感。 四、给学生供应展现力量的舞台，调动学生的积极性。 我首先要摸清每个学生的共性、特长，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参加，充分展现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其缺乏，对于差生，更是发觉其闪光点，鼓励其进步。如我班唐圣钦同学生性好动，完全坐不住，当了班上的卫监视员，班上的卫生不到位，他就主动扫洁净，具有乐于奉献精神。因此，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，鼓舞他改正缺点，发挥优点 作为一名年轻的班主任，我深知自己在工作上还存在很

6、大的提升空间，也很很感谢有阅历的教师们时常向我供应帮忙，也正因如此，我们班整体上无论是在学习还是生活方面都井井有条，接下来的日子，我会连续努力，连续为我这帮得意的同学们效劳，为xx中学的进展奉献自己的力气。 初中第一学期班主任工作总结2 本学期担当904班班主任工作，详细工作总结如下： 一、完成了常规工作 一天一次检查。依据班务日志，对班级消失的问题进展处理，对消失错误言行的学生进展教育，对好人好事进展表扬。 一日常规。一天一次早熬炼和大课间活动。早晨带着学生进展早熬炼，大课间带着学生进展跑步熬炼，跳绳熬炼等，早、中、晚三餐带着学生到食堂就餐并陪学生就餐。中午帮助教师监视学生自习，早晨督起、晚

7、上督寝。 一周一次主题班会，分别对在学习、安全、心理、行为习惯等方面进展教育，学生形成了爱学习、爱劳动、敬重师长等良好习惯，班级学习气氛较浓，班风良好。 一周一次班委会会议。由班长主持，对每位班干部负责的事情，进展催促探讨。促差扬优。对详细的工作进展布置落实。 参与两周一次的班主任例会。学校班主任两周一次例会，在此次会议上，学校班子成员会布置一些详细的任务，用笔记本登记后，在规定的时间内完成。 一月一次主题黑板报。班级以小组为单位，一小组办一次黑板报。充分发挥黑板报的作用，对学生进展引导和教育。这也是班级的宣传阵地。 一月一次班级教师例会。每月一次，将全班授课教师进展集中，或在微信群里进展集中

8、争论，分析班级详细状况，帮助解决详细问题，集思广益，发挥集体的才智。 学生参与了学校组织的期中考试、期末考试。期中、期末考试是对学生前期学习状况进展的考察和检验，有助于提高学生的学业成绩。有利于教师发觉学生的缺乏之处。准时调整教学进度和教学内容。 不定期进展家访和与学生家长通电话。通过微信、微博、等方式与学生家长沟通。了解学生周末在家表现状况，关爱留守学生，告知在外务工家长，学生在家表现状况。家校共育。 二、班级取得了肯定的成绩 全班同学都参与了20xx暑期读一本好书活动，并在本学期初提交了读后感，有两位同学作品被学校接受并推举到上一级主管单位参与竞赛。有多位同学参与了青少年科技创新大赛，并有四位同学作品取得了参与县级竞赛的资格。以上两项竞赛还在连续，详细结果名次还未最终确定。在往届竞赛中，我班有多位同学获得了省、市、县等级奖。 在学校进行的美化教室大赛中，并取得了较好成绩，在学校进行的迎元旦书法大赛中，有多位同学取得了一、二、三等等级奖。在期中、期末考试中，局部同学取得了很大进步。得到了学校的表彰和家长的确定。 三、下一步努力的方向 在接下来的寒假和下一学期中，将会做好学生的假期安全教育工作，加强学习，为马上到来的中考做好预备，顺当完成中考学业考试，让学生们考得起、有学上，奔向自己心目中抱负的学校。