创建文明校园活动工作总结.doc

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1、 创建文明校园活动工作总结10篇 创立精神文明和安全文明校园活动是为学校教育教学保驾护航的一项重要工作。我校从一开头就以创立精神文明和安全文明校园为目标，坚持依法治校，以德治校，常抓不懈，努力营造了一个让“学生安心、家长放心、社会满足”的育人环境，为学校教育改革与进展奠定了坚实的根底。 一、领导重视、机构健全、分工明确 为切实加强安全文明校园创立活动，学校高度重视，设立了专项经费，各级领导，各班主任等为成员的创立精神文明和安全文明校园活动小组，负责学校法制教育、安全保卫、禁毒教育等各项安全文明教育工作。 二、综治工作主要措施 1、加强领导，落实责任。 校长为学校安全的第一责任人，部门分管领导为

2、直接责任人。班主任为班级安全的第一责任人，各任课教师为每节课的直接责任人。岗位前移人员为夜间学校安全的直接责任人一。与全体教职工签订安全工作责任状，提高了全校教职工对安全工作的熟悉，做到责任明确、措施落实。 2、加强制度治理。 制定了重大大事应急预案，标准了当消失诸如暴力大事、火灾事故、试验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故等突发大事时，应当遵守的处理原则和处理、报告方式及途径，明确了对应急大事处理过程中的信息渠道传递和事故责任追究制度。明文规定，凡学校发生应由学校担当直接责任和相关责任的师生非正常损害事故，除追究有关人员责任外，学校的第一责任人也要担当相应的领导责任。 仔细贯彻上级主管部

3、门关于创立安全文明校园的会议精神，在思想上高度重视，切实做好安全防范工作，同时还建立和完善了各项规章制度，确保创立安全文明校园工作有章可循。 3、加强宣传教育 利用橱窗、校园播送、设置横幅标语等多种宣传窗口广泛开展了宣传活动，形成良好的创立气氛。营造了“人人讲安全文明，到处讲安全文明”的深厚气氛。全体师生首先消退了思想“隐患”，克制“幸运、麻痹”心理。其次，仔细制定和落实了安全保卫制度及措施，确保创立平安校园、和谐校园。 一是坚持四项根本原则，坚持共产主义抱负，确保政治安全。 二是严禁体罚学生，加强对活动课、体育课、课外活动、运动会和艺术节的指导工作，确保教育教学安全。 三是注意教育和爱护，确

4、保学生人身安全。 四是指导和教育广阔师生，爱护个人和学校公共财物，确保财产安全。 五是抓好卫生防疫工作，预防和掌握流脑等传染性疾病在校园内发生和扩散。 六是严厉外出旅游治理，增加师生安全意识，做好学生的上下学的行走纪律教育，确保交通安全。 七是积极做好消防安全宣传工作，增加了必备消防物资，确保消防安全。 八是加强统一有效治理，确保用水用电安全。 九是进一步强化校园值班、保卫人员的责任意识，做好校园的综合治理工作，确保校园安全。注意对师生进展了安全学问与法制教育，进一步让师生把握了安全防范的常识。 通过播放安全学问问答、宣传橱窗、校园网等形式提高了广阔师生处理突发大事的力量，在事故面前能够有效的

5、实施自我抢救与抢救他人。 发扬了长期聘请法制校长的优良传统，邀请法制校长和消防部队同志到校开展讲座，使普法教育和消防安全教育进入了课堂，增加师生的法制观念和消防学问，实施了学生逃命、职工灭火演习，提高自救自护的力量。 4、加强措施落实 首先，制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫治理工作，把好入门关。其次抓校园报警点的建立，在门卫和24小时学校领导及教师值班室分别安装了外线电话，行政值班室、门卫和学校24小时值班室实行了记录制度。再次加大了投入，增加了物质装备。学校准时添置了有关防盗、防火等设施、设备，设立报警电话，在楼道、走廊、及其他消防安全通道设立了紧急出口的标志。楼道、专用室等设置了消

6、防设备，并定期维护、更新。 5、加强各方合作。 课间休息时间班主任教师加强了治理和检查， 杜绝了学生在课余时间滋生事端。体育课期间，体育教师加强了对学生的治理和引导，传授科学的运动理念，注意开展安康安全的各项文体活动。常常性邀请法律人士到校对学生进展法制及安全学问的教育，在学校重大活动期间邀请他们帮助维护学校的秩序，有突发大事请他们帮助处理。 常常性开展交通安全法规教育，进展交通安全常识讲座，播放交事故纪录片，教育师生都很留意交通安全。我们还与派出所、工商、税务、城管等部门联合起来改善了学校及周边治安状况，校园周边无各类流淌摊点。通过创立活动，学校治安状况明显改善，在生活、工作、治安、卫生防疫

7、等方面的保障措施进一步得到了加强，校园治安综合治理措施得到了落实，民主法制教育做到了常常化、制度化、标准化，校园治安状况、公共秩序、工作生活纪律良好，把我们的校园建立成为了平安校园、文明校园。 随着社会进步，我们将会不断查找自己工作中的差距，做到与时俱进，不断追求此项工作的新成绩。 创立文明校园活开工作总结2 为了进一步提高学生的文明素养，培育学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增加学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素养，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“创立文明校园”活动。 一、宣讲礼仪，提升熟悉 积极开展学习礼

8、仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪标准。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的深厚气氛，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间屡次组织学生学习了中小学生日常行为标准及相关礼仪学问，利用板报、漫画、文明礼仪学问竞赛等途径，让学生把握一般礼仪的做法，让礼仪学问深深地扎根于学生的心灵。 二、开展活动，循序渐进 1、开展“我身边的不文明行为”调查和熟悉活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪学问，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜寻身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批判和自我批判。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以

9、恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显削减，学生的自律性得到了加强，文明素养得到了提高。 2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文竞赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计竞赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明嬉戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培育了同学们的自

10、主性、自觉性，进一步标准了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪学问已有了一个全面而深刻的熟悉，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热忱友好、宽容谦让、诚恳守信的和谐气氛中。 三、师德表率，感染学生 教师文明礼仪最重要的是表达在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮忙。不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来全部的这一切都让同学们从教师的行为中受到深刻教育。在教师们的带动下，同学们的仆人意识、团结意识、乐于助人的精神更加剧烈了。很多同学都像教师们

11、一样，用自己的行动践行着文明礼仪。 四、树立典型，稳固成果 在整个创立文明校园活动中，”争当文明礼仪之星”始终贯穿始终。”文明礼仪之星”的争当，必需是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，中选”文明礼仪之星”，同时也自然成为一名“文明礼仪监视员”，监视其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们相互关怀，监视，集体荣誉感普遍增加。 创立文明校园活开工作总结3 在学校的建立和中我们充分重视环境爱护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高学生整体素养的一项重要工作来抓，积极提倡环

12、境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建立、德育工作与教学工作纳入同步进展的轨道，并在创立绿色学校的活动中制造性地做了一系列工作，并且取得了显著的.成绩。 一、加强组织建立，标准环境教育治理 我校自开展绿色学校创立以来，学校成立了以校长-x为组长、副校长-、-、-x为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创立绿色学校领导小组。并将创立绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教育处、总务处、各教研组、班主任的学期。领导小组定期召开会议，进展专题学习争论，讨论创立工作。明确领导小组成员工作任务，强化职责。由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和

13、日常的维护，教育处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。本着可持续进展的思想，领导小组积极鼓舞师生员工参加学校规划，共同制定校园环境和进展的各项，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、标准化、制度化的道路。 二、加强环境教育，标准治理中渗透绿色理念 我校创立绿色学校以提高学生整体素养为宗旨，以教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与活动相结合，环境教育途径，引导和鼓舞师生积极参加实践活动，以实际行动爱护环境。 1、注意校园环境建立，以建立促环保 (1)打造精品校园，融铸绿色和谐理念 20-年学校投入了大量资金加强校园园林化建立，对学校建筑布局以及校

14、园绿化、美化方面进展了细心的部署和细致的规划。在扩大绿化建立面积的同时，我们也特别注意人文环境的建立，环境爱护的相关在楼道、梯间随处可见，于无声处标准学生言行，净生心灵。 (2)重视养成教育，净化学校环境 我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，培育学生良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对学生进展节水教育;培训了班级节电小标兵，时时注意对班级、校园用电状况的监视，总务处不定期对班级、办公室用电状况进展检查，使我校用水用电状况良好。留意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校园内没有残留垃圾。各班包干卫生区划清楚确，职责落实，清扫准时，使学校环境美丽、

15、干净卫生，厕所无异味，无残留粪便。 在文明活动期间，学校少先队向全校师生发出了少扔一片纸屑，净化一次心灵的;开展弯弯腰，净校园活动，加强了学生的保洁意识;发动学生积极开展了废电池回收活动 2、内外双修，家校联合、辐射社会 我校在绿色学校创立活动中，以创新意识、制造力量的培育为核心，通过课堂教学，讨论性课程学习，养成教育，美化校园和等多种形式，实现环境教育渗透。我们将相关学科渗透、其次课堂活动双管齐下，构建学校环境教育网络，优化教育环境。 (1)发挥学科教学主阵地作用，创立绿色课堂 我校充分发挥学科优势，在各科课堂教育教学中有机渗透环境教育，遵循学生的年龄心理特点和学问水平相结合的原则。要求品德

16、与生活、品德与社会科学等学科的科任教师在详细教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生积极性高，教育成果显著。在全国首届中小学生大赛中，我校同学的环保题材漫画获得一等奖的第一名;教师所执教的深刻挖掘了环境爱护对人的影响，深受专家的好评，获省级优质课一等奖。发动小队队员，利用废品搞小创造、小制作，培育队员动手力量和创新力量。我校-教师指导学生制作的变变变-玩具小车驱动能源改造获得唐山市科技创新大赛三等奖。我们还在每班成立环保小队，分类垃圾，把卖废品所得的钱捐赠给身边的有困难的小朋友，培育队员的爱心，起到一举两得的效果。 我们还在学校网站上开拓绿色学校专栏，宣传绿色环保的有关学问，准时反映学

17、校创立工作的最新状况，承受师生的有关建议。 (2)走出校门，家校联动，效劳社区 20-年以来，学校利用地球日、水日、等积极组织环保宣传员开展广泛的环境宣传活动，定期到社区宣传国家环境爱护的方针、政策和法规，并特地制作环保宣传版报。积极参加创立文明城市活动，积极参与社区环境爱护活动，常常参与清扫社区一条街活动，参与社会环保公益活动，取得了良好的社会效益。 创立文明校园活开工作总结4 为了转变学校存在的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为习惯，增加德育工作的针对性和实效性，切实提高中学生文明礼仪素养，提升沙镇溪中学师生的文明形象，建立和谐团结向上的人文环境。学校本学期以文明礼仪教育要为切入点，充分

18、发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践：有步骤的开展文明礼仪学问讲座，学生身边不文明言行调查报告，“文明伴我行”征文及学问竞赛活动，文明礼仪演讲竞赛及十大校园之星评比活动。通过一系列的活动培育学生的良好文明习惯和提升学生的文明素养。 活动目的明确：通过“文明伴我成长”主题教育实践活动，培育学生的文明礼貌习惯，使全部学生的文明素养有一个大幅度提高，以此促进全镇公民道德素养的全面提升，为推动沙镇溪镇文明集镇创立进程，构建和谐乡镇作出应有的奉献。同时，结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续进展，探究有效途径和方法，切实增加德育工作的针对

19、性和实效性。 组织机构健全：成立以校长郭建红为组长，副校长谭远红为执行组长的领导机构。以政教处、团支部成员(付金权 谭树林 余学军 谭明榕 )及16位班主任为执行机构。以各班团组织委员和宣传委员为监视机构。 活动内容详细：本次“文明伴我成长”主题教育实践活动重点围绕“会说话”、“会走路”、 “会学习”“会讲卫生”四个方面绽开。“会说话”：坚持校内说一般话，全面使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎话，见到长辈、教师主动问好，公共场所不高声喧哗等。“会走路”：不乘坐不合格的交通工具，不骑摩托车，不闯红灯，不翻越隔离栏，过公路走人行横道，不践踏草坪，上下楼梯靠右行，不在校园、公路等公共场合追赶打闹，

20、在公众场合自觉排队等。“会学习”：学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清晰，听课习惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。“会讲卫生”：讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，饭前便后要洗手。爱惜环境卫生，不乱扔乱倒，乱涂乱画，遇到垃圾主动捡起，个人学习、生活、消遣物品按规定摆放整齐等。 活动形式丰富：我校将学习礼仪、实践礼仪、展现礼仪、宣传礼仪、内化礼仪贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。 (一)学习礼仪：政教处利用班(团)会讲解礼仪学问，让学生了解和把握与自己日常生活和学习亲密相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的学问，将编印的文明礼仪学问手册和校园文明用语下发到各班

21、组织学习，制定沙镇溪中学文明学生十项标准以及五提倡、五制止。文明学生十项标准：衣着干净、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活简朴、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关怀集体、诚恳守信。五提倡：提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰难朴实。五制止：制止吵嘴斗殴、制止乱涂乱抛、制止偷窃赌博、制止看黄打牌、制止抽烟喝酒。 (二)实践礼仪：组织学生争论、填写“我身边不文明行为调查表”，发觉不文明言行的详细现象，并提出建议和整改措施，让每个学生都广泛参加到主题宣传教育活动中来，在参加和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。组织局部学生到沙镇溪社会福利院进展慰问演出活动，与孤寡老人

22、谈心，为他们清扫卫生。重视学生日常行为的养成教育，依据校园文明言行的评分细则，各班每天有记载，人人有量化评分。依据学生的记载，周周有流淌红旗的评比。结合班团活动，月月进展汇报总结，成为综合素养评价的主要依据。 (三)展现礼仪：通过“文明礼仪伴我行”征文活动和“文明礼仪”学问竞赛活动，呈现学校在教育实践活动中的阶段性成果，举办沙镇溪其次届红歌会活动。 (四)宣传礼仪：通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，让学生编写文明礼仪诗歌或其他形式的文艺节目，面对家庭、社会进展社会礼仪学问的宣传，营造手拉手、共创文明新世纪的良好气氛。701班冀心语同学编写的快板：做学生，不傲慢，文明礼貌要做到，走路不抢道，见了

23、生人说声好。不说脏话不乱画，不骂人来不打架。家里来客先让座，端来开水把茶泡。守纪律，不迟到，万一迟到喊报告。再见，感谢，对不起，礼貌言语不离嘴。 (五)内化礼仪：通过文明礼仪演讲活动，由全校师生评比“十大校园之星”及“十大校园之星提名”，给以表彰，并张榜公布，且在沙镇溪电视台予以宣传报道。开办德育辅导班，定期对德困生进展帮扶：要求他们制定目标，每大周一次小结，德困生包扶责任到人，每一个德困生有专人负责监视。自开展“文明伴我成长”活动以来，同学们的行为习惯得到了进一步的标准。主要表现在： 1、同学们积极响应活动的号召，每天坚持“自我检查”，改正自身的缺乏。 2、同学们说脏话，乱扔垃圾、随地吐痰的

24、现象削减了，用一般话沟通状况增加了。 3、下课同学们疯赶打闹的状况有所好转，发生摩擦的次数也慢慢削减，发生分歧也能用友好的态度去解决。 4、大多数同学都更加注意个人卫生以及教室、寝室等公共场所的卫生。 各班比拟好的措施为：轮番值勤，每人都监视其它的同学，同进也承受其它同学的监视。监视员除了履行监视的职责外，还要起到带头作用，对自己的行为也是一种鞭策。每周十进展总结，评出得分最低的同学，要求其改良。 最终以905班-x同学的一段文章作为完毕语：文明是二月里的春风，溶化了心灵的冰封。文明是一杯清茶，冲淡了苦痛的回忆。文明是一剂良药，医治了内心的创伤。文明是宽阔大地渴望已久的甘甜雨露。文明是流过心田

25、的汩汩清泉。文明并不是片面的敬重与遵守，它是语言沟通的根底。在别人需要帮忙时,一句“我能帮忙你吗”带给别人的是宽慰。在别人被误会时，一句“我信任你”带给别人的是信任。别人哭泣时，一句“你的心情我能理解”带给别人的是宽慰。文明不仅是语言间的沟通，它更是值得我们珍藏的回味无穷的幸福。记忆里，摔倒时是父母给了我自信的微笑。软弱时，是同学给了我自信的掌声。懊丧时，是教师给了我暖和的呵护。一个微笑，一阵掌声，一句呵护那都是文明的标志，带给我们的又何止是敬重，那就是幸福。 创立文明校园活开工作总结5 近年来，学校以“创文明校园，办示范初中，建名牌学校”为目标，始终注意精神文明建立，积极做好文明校园的稳固提

26、高工作。仔细贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，努力提高教育质量，稳步推动素养教育的有效实施。使我校成为精神文明建立的窗口，全区教育质量的楷模。我校在创立省级“文明校园”方面做了如下工作。 一、连续加强文明工作组织领导建立，形成德育教育网络。 学校成立了“文明校园”创立工作领导小组，由校长马杰全面负责创立工作，党支部主抓落实工作，工会、团委、办公室、总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好创立工作。工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德标准教育。团委做好团组织建立，抓好团员青年的思想品德教育，负责升国旗仪式。政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、宿舍、三好、

27、优干的评比表彰工作。总务处做好创立活动的后勤保障工作。教务处主要抓好安康教育教学工作。办公室负责根底性资料整理收集及各方协调工作。在创立工作中，各处室积极协作，仔细开展各项教育活动，促进了学校精神文明建立。 在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，军校共建、警校共建，形成全员教育模式。二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的协作。三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关心和支持，使“学生教师、学校家庭社会”形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。德育教育网的建立，形成了学生思想教育的全方位治理机制，拓宽了教育空间。 二、丰富教育活动，

28、加强学生思想教育科研力度，增加育人成效 学校以“学会做人、学会求智、学会衰弱、学会生活”为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增加育人成效。 1、突出一个主题高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动。 一是连续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动。每学期开学前，德育处、校团委就细心筹划印发本学期国旗下演讲主题单，每周一个主题。这些主题紧扣时序特点，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生进展教育的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。 2、狠抓一个教育狠抓学生的养成教育，建立良好的校风。 我们以落实中学生日常行为标

29、准为重点始终抓好学生的养成教育。一是对学生的一日常规要求和仪容仪表，坚持日查、周评、期末汇总评比制度。班主任坚持上好班会、晨会，通过中学生日常行为标准答卷，成立文明监视岗，办专栏等形式，对学生进展行为标准、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化，坚持“两清扫一保持”，购置了美丽的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园洁净干净。三是坚持不懈地制止学生进录像厅、嬉戏厅、消遣厅和网吧，在学生中开展了“勤奋学习、告辞网吧”签名活动。 3、细化一个活动抓好公民道德建立实施纲要的学习宣传、实践活动，教育学生做诚信青少年。 学校投资3000元，在校园宿办楼醒目位置悬挂公民道德标准

30、内容的铜字标语，让“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”这20个字每天警省师生的言行。在抓纲要实施时，学校提出“三点”策略(小一点、近一点、实一点)，让学生逐步养成“十个好习惯”(说了就要做，急躁听别人讲话，按规章行动，时刻记住自己的责任、节省每一分钱、每天熬炼身体、物归原处、准时感谢别人的帮忙、做事有规划、干洁净净迎接每一天)，到达“三别”(向粗鲁、陋俗、坏事告辞)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话)。开展了“文明诚信好学生”评比活动。 4、抓好一个试验心理安康教育试

31、验，培育人格健全的中学生。 学校以心理安康教育试验为龙头，走德育科研化路子，培育人格健全的中学生。学校除开设独立的心理安康教育课外，还将心理安康教育渗透在学校教育的全过程中，在各科教学、各项教育活动中、班主任工作中注意对学生的心理安康教育。还充分利用活动课、班团队活动，举办心理教育专题讲座。另外，还通过设立心理询问室和心理询问信箱，进展个别帮忙和指导，解答学生的心理困惑。多渠道、多途径，全面深入开展心理安康教育活动，促进了每个学生最大限度的进展自己的潜能，不断走向成熟。学校被评为全省心理安康教育工作先进单位。 5、落实一个方案德育教育系列化方案，标准学校德育工作。 学校制定了陈仓初中学生德育教

32、育系列化方案，月有主线，周有主题，年级有侧重点，使学生的思想教育循序渐进，开办了校园播送室和育才园广场“文明之声播送”，各班制作手抄报等，营造校园育人气氛。充分发挥主题班会课的作用，标准班会课教案，坚持班会课教案审查制度，同时组织主题班会观摩活动，每学期3次召开班主任工作汇报会、德育论文研讨会、班级治理研讨会，优秀班主任作了阅历沟通。 6、培育一个意识创新意识，熬炼学生的创新实践力量。 每年艺术节举办爱国主义系列活动，通过爱我家乡、爱我中华等征文活动、“擎起共和国的将来”、“先辈的遗志、青春的使命”等主题班会活动对学生进展学生爱国主义教育。通过书法、绘画竞赛，引导学生中继承并发扬中华优秀文化珍

33、宝，进展了学生特长，丰富了学生课余文化生活，营造了校园文化气氛。学校每年利用寒暑假开展“五个一”活动，要求每个学生读一本好书，写一篇好文章，为特困家庭或学生做一件好事，为美化市容干一件实事，收集一箱废品(旧电池、废纸、易拉罐等)，通过开展“五个一”活动，使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机连接，同时使一大批学生远离“三厅”，免受毒害。通过丰富的校园文化生活，熬炼了学生动手实践的力量，培育了学生探究、创新的精神。 三、加强安全法纪教育，搞好治安综合治理 学校成立了综治工作领导小组，实行校长领导下的分工负责制。 校长全盘负责学校综治工作。一名副校长详细抓好综治措施的落实、督查工作。总务处负

34、责校舍安全和门卫治理，去除一切安全隐患。政教处负责学生的安全教育，增加防范意识。教务处负责抓好教师职业道德教育，增加依法执教意识。在综治方面，我们实行了4条措施：一是坚持领导包年级，班主任包全班学生，科任教师帮教后进生的安全治理责任制。二是定期召开家长会，办好家长学校，发放安全教育告家长书，落实了学生校外安全责任。三是聘请法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告，进展法制教育。四是对严峻违纪学生进展校纪处分、跟踪帮教，杜绝了重大违纪大事的发生，保证了良好的教学秩序。 四、以“爱岗敬业”为主题，不断强化师德教育，着力塑造“敬业、爱生、博学、创新”的教师形象 一是坚持每周一次的政治学习制度。采纳大

35、会专题辅导，分组逐条学习，个人写心得体会等形式，学习教师职业道德标准，不断增加教师的社会责任感。 二是开展学生及家长评教活动。 三是执行师德目标量化考核制度，开展“师德标兵”评比嘉奖活动。 四是鼓舞和支持教师参与连续教育，教师的文化业务素养有了较大提高，全校专任教师学历全部达标，本科及以上学历95名，占到全校教师的89%。 五是推行教师全员竞聘上岗，从教研组长到班主任，从全体科任教师到室部治理人员，全部实行竞聘上岗，激活了教学治理死水。 六是实行教师集体办公，强化落实集体办公制度。 七是抓好青年骨干教师培育，一批青年教师脱颖而出。目前教师中涌现出省级先进工、优质课教师6人，市级先进工、市级教学

36、能手15名，区级教学能手45名，占到了全校专任教师的55%。中高级职称36人，每年教师论文发表或获市级以上嘉奖30多篇。 创立文明校园活开工作总结6 为了使我们的校园更加清洁、文明，加强学生道德素养、行为习惯教育，以良好的行为呈现英才学校学生的形象。20-年4月18日下午3点，由校学生会和初一学年学生志愿者联合发起的“清洁校园，美化环境，创立文明校园”主题实践活动在学校教学楼前准时召开了。校团委书记林宝莉对此次活动提出详细要求和留意事项，在保证师生安全的前提下，对学校教学楼、操场环境和周边环境进展全面清理。 此项活动得到学校领导高度重视。侯主任对活动安排赐予指导，宫校长为活动的开展赐予大力支持

37、，团委书记、学年组长李玉鑫和班任教师身先士卒，和学生一起参与劳动。参加此次活动的领导、教师和学生，不怕累，不怕热、不怕脏，主动把垃圾捡起，使所过之处，变得洁净干净，师生们享受着劳动的欢乐，为全校师生树立了典范，表达英才学校对“创城”工作的高度重视，展现了英才学校师生的素养。 创立文明校园活开工作总结7 在全省开展的创立安全文明校园活动是促进学校稳定，优化校园环境，富强校园文化，加强和改良思想政治工作的重要举措，也是构建社会主义和谐社会的重要组成局部。 近年来，我局依据国家、省、市开展安全文明校园评比活动的要求，全方位开展了安全文明校园创立工作，创立活动取得了良好的效果，营造了一个治理科学、安全

38、稳定、环境美丽、文明向上的教育进展环境。 一、加强领导，落实责任，积极构建安全文明校园创立活开工作格局 要切实抓好安全文明校园创立活动，加强领导、提高熟悉是关键，落实责任、完善制度是重点，为此，我们做好了以下工作。 二、是加强领导，成立组织机构，确保创立工作有序开展。 在国家、省教育厅有关文件下发后，我局对文件精神进展了层层传达和学习，仔细领悟文件精神，把握创立目标要求。为把该项工作落在实处，成立了由局党委书记、局长任组长，常务局长任副组长，各直属单位主要领导、各科室负责人为成员的“安全文明校园创立活动领导小组”，领导小组下设办公室，负责创立活动的日常工作和协调工作。 三、明确要求，制定工作方

39、案，确保创立活动有章可循。 创立文明校园活开工作总结8 为积极响应石家庄市创立文明城市活动，石门小学开展了“做文明使者，建和谐省会”系列文明教育活动。现进展阶段性总结如下： 一、利用国旗下讲话号召每位同学参加到创立活动中来，由四一中队代表向全体少先队员发出建议“积极行动起来，从现在做起，从小事做起，文明礼仪，切记心中，人人争做文明小使者，为石家庄市开展的创立全国文明城市活动做出自己的奉献”。 二、在全校开展“小手拉大手，共创文明城”手抄报大赛，要求学生和父母合办一张“创立文明城”主题的手抄报，让创立工作深入到每位学生心中，落实到每个家庭，并在大厅展出优秀作品。 三、开展“一日八评”活动。从到校

40、、仪表、课堂、两操、行为、卫生、作业、路队等八个方面评比出“守时小明星”、“靓丽小明星”、“课堂小明星”、“活力小明星”、“守纪小明星”、“绿色小明星”、“自律小明星”、“交通小明星”及“校园文明之星”。班级一天一评比，一周一小结，一月一汇总，学校期末大表彰。 四、发放活动宣传资料1000余份，家长们纷纷响应，仔细填写了活动意见反应。让活动从学校延长到家庭进而延长至社会。 创立文明校园活开工作总结9 活动背景： 近几年我院始终开展的“共建文明校园”志愿者专项活动，取得了显著的成绩，进一步稳固和深化了校园文明创立成果，为响应团委号召，同时也为了通过此活动不断提高广阔师生教职工的文明素养，优化学校

41、里的就餐、教学等各种环境，提高广阔学生综合素养，为创立文明校园做出了积极奉献。我系在总结前几次活动的优势和缺乏的同时开头了这学年的共建文明校园活动。 活动主题：文明从小事做起 文明从你我做起 活动目的和意义： 1、从卫生、礼貌、礼仪着手，自觉维护校园环境，提高学生根底文明素养和校园文明程度。 2、营造按时上课，不迟到，不早退，不旷课，不睡觉，不闲聊，敬重师长，仔细听讲，创立深厚的学习气氛。 3、根据合肥学院学生公寓治理方法的总体要求，创立卫生、干净、文明宿舍，使学生做到团结友爱，互帮互助。 4、提倡文明就餐，自觉排队，疼惜粮食，餐盘回收。 5、树校园文明新风。迎接今年的体育节、科技节等大型活动

42、，提高大学生和谐意识，构建和谐校园。 活动地点：合肥学院黄山路校区一、二食堂 黄山路与金寨路十字路口 负责人：-x 活动时间：-x 参与人员：合肥学院生物系广阔青年志愿者 活动目标： 1、使我们学校的学生更多的了解和重视“校园文明”这四个字的重要性，从而增加大学生的文明意识。 2、由个人唤起一群乃至全部人的文明意识，并将这种好的习惯始终连续下去。 3、在整个活动中，使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的欢乐，并从这些活动中得到感悟。 资源需要： 校园志愿者培训材料、交通协管的培训材料、照相机像机、志愿者小红帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有合肥学院交通志愿者的彩带等。活动开展： 1、前

43、期宣传：与宣传部沟通，以海报、展板的形式宣传构建文明校园的意义，同时各先锋队队员到各班宣传，以加大宣传力度。 2、招募志愿者：由先锋队成员在各班进展招募，以自愿原则为主，。同时因此活动还涉及校外的交通，而十字路口时事故的高发段，故对此类志愿者的要求比拟严格，须经严格的筛选，可按以下要求进展筛选，要求心细，应变力量较强，擅长沟通，脾气相对温柔。 3、培训：请上学期志愿活动比拟突出的同学培训志愿者，每个人记住相关的文明用语、佩戴的志愿者标志及相关的法律法规，根本的交通，熟知城市地图。 4、活动详细方式： 此活动共分为四个环节： (1)、食堂志愿者，每个食堂共五名志愿者，依据实际状况来安排各自的岗位

44、，如打饭的地方需要一名、几个角落各一名。 (2)、校园巡逻，四人为一个单位，从男生后门动身，到校的各个角落，对这些不文明的现象进展劝阻。 (3)、平安校园志愿者，与楼管阿姨相互协作，在各个楼层合作，维护寝室的安全，制止用大功率电器、易燃易爆的物品。 (4)、交通协管：我们的主要效劳地点是中科大和学院之间的十字路口和站牌四周路，因此这里的活动共需四组成员，每两个路口之间一人，共四组，对横穿公路等一些状况进展准时劝阻，外加站台一组准时引导大家排队上车。 5、对活动进展准时总结。 活动中应留意的细节： 1、宣传的问题：宣传要做到有效与高效，能够最大程度的调动广阔同学的积极性，让大家积极参加到这个活动

45、中宣传的时候可以从活动的意义。 2、关于志愿者的筛选问题 ，同时注意志愿者的筛选问题，志愿者的急躁和安全意识肯定要强 ，留意爱护个人的安全。 3、活动进程的掌握：对于已经确定的志愿者，要安排部门相应的人员特地负责进程的掌握与监视工作。保证整个活动的进展以一个高效率 的状态运转，同时各个活动的主责任人也要向部门的主管定期的汇报各自负责工作的开展状况，准时登记出勤状况。 4、现阶段开展工作的话，有些参与者可能产生肯定的倦怠心情。因此，需要对志愿者进展肯定的安抚和鼓舞，是他们始终保值较高的激情。活动可能消失的问题： 一、 志愿者的招募讲解和培训可能消失问题解释不清楚，志愿者难以理解等?二、 人员突然

46、未到问题(提前5分钟)获轮到值班的那一队人员因班级有事不能到达怎么办三、 在活动期间志愿者可能会由于不了解我们此次活动的目地，表现在活动中很茫然，不知所措。解决预案：1.在招收志愿者时，应讲清志愿者是自愿的，对其说明志愿者的精神，同时也要为开展文明校园打下预备未避开志愿者在共建文明校园时期作出一些违反志愿者说应做的，应对其进展培训，如在效劳区是应懂得礼仪。应做到遵守(例如：在小红帽是有端盘子或与人交谈等问题) 2.(1)可事先安排好几个后替人员，让其在时间待命(首选)让每个小红帽在自己工作当天，找好接替人员(其次)可由负责人临时顶替(最终)(2)在排值日表依照每个班的课程表排出3.4节没课的同学负责上午值日，7.8节没课的同学负责下午。遇到突发状况，要求相应小队长提前2小时通知，我们做出相应的打算。接到这样的通知后先锋队成员再认真争论，讨论各班的课程表通过小队调换：从新组建一个小队等等解决，这样就可以确保活动顺当进展。 3、这个问题要放在活动开头前来解决，我们可以