初中部读书演讲比赛活动方案.docx

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1、 初中部读书演讲比赛活动方案 一、活动目的 深入推动语文“主题学习”试验，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生欢乐成长，同时给广阔学生供应一个展现自我、提升自我的时机和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。 二、活动主题 主题阅读 欢乐成长 三、参赛范围 七、八年级学生均可报名参与竞赛，分七年级和八年级两个竞赛小组。 四、程序安排 分班级竞赛和校级竞赛两个层次进展。 班级竞赛由各班的语文教师组织，每小组推举2人参与班内的演讲竞赛，分别评比出班级竞赛一、二、三等奖。获奖名额，七年级依次是2、4、3人，八年级依次是3、2、2人。4月30日前完成， 校级竞赛由各级部语文备课组长

2、组织，由各班的一等奖获奖同学参与。各班推举1人担当评委，七年级5月12日进展，八年级5月13日进展。根据成绩，分别评比出校级竞赛一等奖。5月14日，用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单，同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。 五、演讲要求 1.要围绕本次活动主题确定演讲内容，畅谈自己在“主题学习”试验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经受等。演讲题目自拟，时间不超过6分钟。 2.演讲稿要求主题突出，内容充实，思想鲜亮，感情真挚，语言美丽，感染力强，具有教育意义。须为原创作品，不得抄袭。 3.要求演讲者采纳站立式脱稿演讲，使用一般话，抑扬顿挫，富有激情，恰当使用肢体语言，能够对学生学习、生

3、活、成长等起到正面宣传和引导作用。 六、评分标准 评分采纳10分制，计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。详细评分标准如下： 1.演讲内容（4分）。主题鲜亮，思想性强，风格积极向上；内容能结合演讲主题，富有真情实感与文采。 2.演讲技巧（3分）。语言标准，口齿清楚，感情丰富，抑扬顿挫，姿势变化，停顿恰当，煽动和感召力。 3.气质形象（1.5分）。感染力强，表情自然，举止得体，肢体语言使用恰当，上下场致意答谢。 4.服装（0.5分）。演讲选手服装得体，仪表大方。 5.演讲时间（1分）。不少于3分钟，掌握在6分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，按每10秒扣0.1分的标准进展扣分。 盼望各级部仔细组织此项活动，并以此为契机，引导教师和学生积极参加语文“主题学习”试验讨论，有效整合语文教学资源，创新语文教学模式，提高语文教和学的效益，为学生的终身进展奠基。