初一年级语文教学工作总结12篇.docx

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1、 初一年级语文教学工作总结12篇初一年级语文教学工作总结篇1 敬重的团组织： 您好!我是一名初一的学生。 我自愿申请参加中国共产主义青年团。 我熟悉到中国共产主义青年团是青年群众的先进组织，是中国共产党的好助手和后备军，是一个有纪律的组织，因此我争取参加共青团。 我向学校团委申请，参加共青团，请学校团委考验及批准。 我在校成绩优异，表现良好，假如能够参加共青团，我肯定谨记学校团委的教育，严格要求自己，刻苦钻研，努力提高学习成绩和政治思想觉悟，同时提高自己的自制力，在课堂上自觉遵守纪律，仔细听教师讲课，不开小差，遵守学校规章制度，保质保量地完成教师布置的作业和任务。 在课余时间，坚持阅读一些有益

2、身心的书刊，培育自己高尚的情操，成为德、智、体、美、劳全面进展的社会主义新一代接班人。我肯定要拥护中国共产党，履行团员的义务，严守团的纪律，成为中国共产党的好助手和后备军。 假如我被批准了，我肯定遵守团的规章制度，以先进团员为典范，努力学习，仔细完成团交给我的每项任务，做一名合格、优秀的共青团员。假如我落选了，我绝不灰心，仔细反省自己，找出自己的缺乏，改正自己的缺点，争取下一次能够入团。 我热切希望参加中国共产主义青年团，请学校团委批准。 此致 敬礼! 初一年级语文教学工作总结篇2 本学期在学校的安排下，本人担当七年级(4)班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方

3、向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建立成为一个具有良好的学习风气，又有较强分散力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素养教育为辅，现总结如下： 一、积极做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定学生的心情。 由于是从小学升入初中一个学期的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，更有甚者，有局部学生以就读于沙中而懊恼，有局部学生或有失落心情或有抵触心情，还有小局部学生产生厌学心情。基于种种缘由，我认为养成良好学习习惯至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作： 1、以上届中考的优异成绩鼓励学生。 2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。 3、区分小学与中学的异同

4、，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。 4、开了主题班会“不比聪慧比勤奋”，警策学生。 5、按学校要求出4版版报。 6、美化教室，张贴鼓励性标语。 二、协作政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。 学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开头在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。 三、班委的选用及班级治理的各项工作的有序开展。 一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借一学期的观看、考验。 深化素养教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动

5、自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的治理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面治理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 四、专心去爱每个学生。 德育是学校实施素养教育的重要组成局部，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社

6、会的连续和进展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的奉献，哪里还有比教育青年和教育青年更好，更宏大的呢?”翻开中国数千年历史，你会发觉和善的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位教育工提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一熟悉，我从

7、开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜爱上了他们。 五、尚有不少工作不尽人意。 由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生消失不良行为时，虽能赐予准时提示、教育，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的内疚和担心。 带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是消失了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有局部厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位有阅历的班主任教师学习，取长补短，奋勉上进;面对学生，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们安康成长! 初一年级语文

8、教学工作总结篇3 尊敬的团组织： 进入中学的我严肃地向团组织提出申请，要求参加中国共产主义青年团。 现在的我是一名初一学生，可以说，自己已经比之前小学的时候成长了许多，身高的变化只是其一，我的变化只是在思想上的变化，我已经开头懂事了。我知道关怀国家大事了，我也可以更好的学习优秀前辈的事迹，更好的为自己的成长做铺垫。 共青团是党的忠实助手，是一所马克思主义的大学校。在这座共产主义的大熔炉里，培育了一批又一批的先进青年、宏大祖国的建立者、保卫者，铸造了一代又一代共产主义战士黄继光、雷锋、张海迪式的人物。 参加共青团是我多年的夙愿。以前，我始终想参加共青团，但将自己同那些优秀共青团员比拟时，就感到自

9、己缺点许多，相差甚远，因而没有士气提出申请。最近由于教师热忱帮忙，我渐渐熟悉了自身缺乏坚韧不拔的毅力、经不起批判、受不起委曲等，开头有所进步，对团的熟悉渐渐加深，使我更加盼望能够成为团的一份子。我决心在参加团组织以前，以共青团员的标准严格要求自己，以优秀共青团员为典范，刻苦学习，不断提高自己的思想水平与熟悉水平，争取做一个完全合格的共青团员。 我在班级中学习成绩算是很好的同学，所以我想我会在今后的学习中更好的努力，取得更大的进步，固然我也会帮忙学习成绩不好的同学努力学习，我信任只要我做到这些，我就会得到更好的进步，帮忙同学就是帮忙自己。我想一名真正的中国共青团团员就是这么做的! 最终，我再次恳

10、求团组织承受我的入团申请，我决不会辜负团组织的期望。我热切希望参加中国共产主义青年团，请学校团委批准。 此致 敬礼! 初一年级语文教学工作总结篇4 敬重的各位家长： 你们好! 首先，我代表七年级2班全体任课教师欢送你们的到来!感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参与本次家长会。 家长会是一个教师与家长们沟通的平台，它的作用主要是加强家校沟通，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进展监管，有利于教师对学生进展教育，也有利于学校从宏观上统一治理，最终是有利于学生的成长。我盼望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的熟悉，不能总认为学生的教育是学校的事，

11、是教师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。假如你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆忙而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应当是和谐的教育治理的结果。怎样才能做到和谐呢?当是教师、家长和谐协作，齐抓共管。说句狡猾话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不协作。假如你对于教师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。盼望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可

12、是说究竟还是你的事。三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个教师的功绩。相反，三年后你的孩子的学习很不抱负，那么，我也会说，你有不行推卸的责任。 谈谈教师与家长的关系 坐在这里的各位家长，一个星期之前，你我还是生疏之人，今日你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从今相识，形成了家长与教师的关系。那么，家长与教师之间究竟是一种怎样的关系呢?我思索后认为，家长与教师之间的关系是一种统一和冲突的关系。 说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复沟通的核心话题。为了孩子的成长，你可能会常常联系我们，为了学生的进步，我也会

13、时常联系你们。孩子的学习是你一家的盼望，也是教师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不盼望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个教师不盼望自己的学生成绩进步的，这是教师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和教师是全都的。 然而家长与教师之间的冲突却又是不行避开的。我说的冲突并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。教师不满家长的不管不问，监管不力。家长埋怨教师治理过松或过紧，有嫌教师留的作业太少，说不负责任，有嫌教师留的作业过多，加重负担。一个教师面对七八十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比拟敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论教师怎

14、么排，总会有人说不好。这件事情是永久无法得到全部人满足的，只能做到相对公正。我安排座位的标准是什么呢?一是以学习成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发觉问题，发觉问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是肯定的。 介绍班级、任课教师状况 我班共有学生77人，其中男生48人，女生29人。入学最高分190分。从入学分数来看，我班处于最劣势。虽然入学分数只是一个参考，不代表一切，但不行否认的是，分数高的学生的各项素养就高些，分数低的学生除了根底弱些

15、以外，通常在学习品质的某些方面存在问题。盼望各位家长能正确熟悉自己孩子身上存在的缺乏，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发觉不了问题就很难去帮忙孩子改掉缺点。另外，家长们要转变一个观点，就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。这样，你就会发觉问题，而不是闭了眼，因孩子小学分数过得去而感觉良好了。 我班的教师状况是这样的，我本人担当本班语文教学工作，兼任班主任。我工作二十整年，班主任经受是十六年。 数学刘教师是我校团委书记兼本年级的年级主任。教学阅历丰富，成绩突出，是我校名师。是一位深受领导信任，家长满足，同行佩服，学生信任的好教师。 英语张教师是一位青年教师，她学历高，专业学问

16、坚固，责任心强,工作热忱高，肯动脑筋讨论教学方法。她努力营造英语学习的气氛，调动学生的积极性，经常备课至深夜，我信任在她的努力下，我班的英语成绩肯定会大步前进。 关于七年级学生学习习惯的培育问题 对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培育是压倒一切的大事。各位家长不仅要熟悉到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应当积极协作教师，努力改掉学生的不良习惯，培育良好的学习习惯。 1、听课习惯的培育 课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下非常钟。学生课堂之上要专注地听讲，仔细思索，积极发言，留意力长久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最根本的素养。虽说课堂的习惯培育是教师

17、的事，而家长应当在家多提示，多教育。 2、作业习惯的培育 学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培育更多地依靠于各位家长。家长应当在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观看，一是学生完成作业时的留意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是制止抄袭，加强对学生各项作业的参考的答案的治理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿态做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的状况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确熟悉到书写对于一个学生学习的重要意义。 3、晨读习惯的培育 学校不上早自习，可是语文英语等科目有不少要求读背的内容，家长应当

18、敦促学生早起在家读背。每天坚持，形成习惯。 4、课前预习和课后复习的习惯。 数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的学问点，发觉难点，以利于课堂提高听课效果。英语则更应当强调课后复习。要准时稳固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习根底的学生来说，家长在最初的这几个月肯定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。 5、良好的作息习惯。 像现在这样的季节，早晨通常可以让学生六点，或六点二十左右起床，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要准时与教师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点半左右睡觉。

19、对家长的几点要求 以上讲的是让家长们知道的，下面讲的是盼望家长尽量做到的。 1、做一个典范型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求宁静单纯，避开干扰。在学生学习时要削减应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少跳舞，少外出。最好能宁静地看看书，给孩子树立出典范来。 2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不无视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不同意孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严峻训斥，MP3、P4、P5、P几的这些简单分散孩子留意力的东西一概不要同意给他买。越简洁越单纯越有利于学生的成长。 3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观看

20、孩子的作业习惯，准时发觉问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要留意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。另外要留意孩子交友、外出状况，好多孩子成绩下滑的缘由往往是在出乎家长意料的地方。 4、做一个积极型的家长。要主动地与教师联系，不要怕与教师沟通，不要坐等教师给你电话。我一个班七八十个学生，每生一个电话我得打七八十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢?孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有七八十个学生，而你只有这么一个孩子呀。

21、完毕语 时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，盼望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一推，多关注，多催促，让我们齐抓共管，努力培育出更多的人才! 感谢各位今日的光临!散会。 初一年级语文教学工作总结篇5 尊敬的各位教师，亲爱的同学们，大家好! 在这阳光明媚的金秋季节，我们又迎来了新的学期。新学期，新起点，新目标，新收获。 新学期是我们人生里程碑上又一个新的起点，也是一个加油站。在此，我代表学校对全体师生致以新学期的美妙祝福：祝同学们新学期勤奋学习，欢乐生活，全面进展。平平安安。祝同志们身体安康、工

22、作顺当、家庭幸福!尤其对刚刚参加大家庭的一年级小同学表示真诚的欢送! 过去的一年记录着每一个人的辛勤，蕴含着我们的才智：校园环境建立进一步进展，教育教学质量稳中有升，课堂改革不断深化，各项活动蓬勃开展。学校积极参与各项活动，我们的学生在运动会中屡次取得骄人成绩，在最近承办的第四教育署民办小学专场播送操竞赛中获团体优胜奖。这些成绩的取得分散着我们这个团结战斗集体的每一个人的才智与汗水，在此我向全体师生的辛勤劳动致以崇高的敬意和感谢! 今日，新的学期又开头了，新学期、新起点，鼓舞人心;新目标新征程，催人奋进。我们大别山人肯定要有新的思想境地、新的目标追求、新的精神面貌、新的得力措施，开创学校改革与

23、进展的新局面，谱写从教、求学生涯新的华彩乐章! 在此，我谨向大家提几点盼望： 一、盼望各位教师牢记“德高为师、身正为范”，真正做到“爱校如家、爱生如子、”，全身心投入到教育教学工作中去，力争各项工作再创佳绩。 二、盼望同学们真正做到“喜爱学校、尊敬教师、关爱同学”，珍惜时间，努力学习，每天向上。 三、盼望各班级、各年级在日常治理中连续狠抓“安全、文明、卫生、节省”，让“讲文明、讲卫生、讲安全、讲低碳”变为每位师生的实际行动，让我校园成为真正的安全、文明的乐园。 教师们、同学们，辉煌的_已经过去，我们无愧于已迈出的每一个脚步、流下的每一滴汗水。令人兴奋的_已经拉开了序幕“勤奋、求实谋进展，文明、

24、衰弱满校园。”愿你们以昂扬的斗志、奋勉的精神、十足的信念，全身心地投入到新学期的教学与实践中去。鲜花会为你们而盛开，掌声会因你们而响起。我们的明天会更加美妙! 感谢大家! #671172 初一年级语文教学工作总结篇6 抱负国是古希腊哲学家柏拉图阐述其政治哲学思想的一部巨著，是西方政治哲学的开山之作，是西方思想影响深远的经典著作之一，书中内容丰富，涉及政治、哲学等多领域问题，许多学者比方说这是一部一辈子都可以研读的书。书中每个章节都充满着柏拉图的哲学才智，同时表达了他抱负的政治王国。每个人读抱负国都有自己的感想，一千个读者就有一千个哈姆雷特。初读本书，对文中正义、城邦建立及政治体制等概念和论述印

25、象深刻。 本书开篇就争论何为正义，对城邦的正义和个人的正义进展了争论。苏格拉底与克法洛斯等众多学者以对话形式就何为正义进展了剧烈的交锋。苏格拉底对“正义就是强者的利益”提出了不同的意见，并进展了反对，从而提出正义的概念。柏拉图从中引伸了城邦正义，他认为正义是抱负城邦的首要原则，将城邦定义为“每个人务必在国家里执行一种最适合他天性的职务”，或“每个人都作为一个人做好自我份内的事而不干预别人份内的事”，任何人都要听从城邦正义，个人正义应当让位给城邦正义。从柏拉图关于正义的定义可以看出，他所谓的城邦是不是公正民仆人人公平的城邦，他的城邦是每个人都有相应的级别职务，具有等级区分，由此城邦分为统治者、军

26、人、劳动者，因此他所谓的正义就是“各守本分，各司其职”。同时他认为只有拥有正义的城邦才是抱负的城邦，并提出建立抱负城邦需要经过三个阶段，一是生产者阶段;二是帮助者阶段;三是统治者阶段。 柏拉图还提出了“政治家就应为哲学王”理念。他认为在抱负城邦之中，应由拥有学问的哲学家担当统治者，并称之为“哲学王”。柏拉图认为只有政治家是哲学家才能明白什么事真正的正义，而能够让国家秩序井井有条。柏拉图通过阐述什么是不正义的城邦和不正义的人，并从历史和现实中对政治体制进展划分，他将政体分为五种，即王者政体，民主政体，暴君政体，寡头政体、僭主政体。具体争论了后四种政制的更迭缘由和形成过程，认为这四种政制都是不正义

27、的，从而总结得出哲学王统治的政体才是正义的，因此他认为的政体是哲学王统治的政体。哲学王是政治家，具有比一般人更加才智的政治理念，全部哲学王的使命是建立城邦，公布法律，治理城邦。柏拉图的思想主要受历史及社会环境等条件制约，无法摆脱其束缚，盼望通过哲学王，一个完善的政治家，以贤德治国，从这方面理解他的思想具有有肯定的合理性，但现实中并不存在这样一个完善的人，所以他的幻想是一种抱负，甚至是遥不行及、无法实现的幻想。 抱负国被誉为西方第一部政治学著作，柏拉图具体论述了正义，城邦，政体等主要政治主题，并描绘了一张抱负的政治国王画像，带有乌托邦的颜色，又有了阶级国家的味道，对西方政治具有巨大影响。我通过研

28、读该著作，初步了解了柏拉图思想，日后将连续研读柏拉图相关著作，深入学习西方政治思想。 初一年级语文教学工作总结篇7 尊敬的中学团支部： 我是初一(_)班的_，我申请参加中国共青团组织部! 中国共产主义青年团是青年群众的先进组织，能够参加中国共产主义青年团的团员都是非常优秀的，要有很强的责任心，能成为中国共产主义青年团团员是一种荣耀，是非常荣耀的。我信任我能够肩负中国共产主义青年团团员应尽的责任与义务，我盼望能成为荣耀的中国共产主义青年团的一员。 从小到大，看着那些大哥哥大姐姐荣耀成为共青团的一团，我都非常艳羡，盼望自己也能和他们一样。我开头学习关于中国共青团的有关学问。在学习过程中，我慢慢了解

29、要成为一名团员并不简单，不是学习成绩好就可以成为团员，还要宣传、执行党的根本路线和各项方针政策，努力完成团组织交给的任务等一系列的义务。我信任自己肯定能够精彩地履行团员应尽的义务。 我情愿参加中国共产主义青年团，情愿遵守和履行一个优秀团员应尽的责任与义务，情愿为共产主义事业奉献出自己的一份力气! 我热切希望参加中国共产主义青年团，请学校团委批准! 此致 敬礼! 初一年级语文教学工作总结篇8 敬重的共青团组织： 白驹过隙，岁月如梭。转瞬之间我已经是一个升入初一了，我申请参加共青团! 我是在小学时知道共青团的，那时候还是一个不懂世事的小学生，一切都是那么的懵懂。不懂共青团的精神内涵，更不懂共青团神

30、圣的责任与义务。只是知道共产党员很宏大，我也要积极成为其中一员。就这样两年来从一种追随到现如今的信仰，一每天的学习，一次次的了解，我已深感离不开这个组织。 进入初中以来我更是以团组织及党的原则严格要求自己，积极参与学校组织的活动，积极改正自身的缺乏，并且积极进取，做到全面进展。为进一步提高思想熟悉，为今后的学习工作更上一个新台阶做好预备。虽然我还不是一个团员，但是这并不阻碍我对团的憧憬和仰慕。 入学以来我积极参与各种工作，在班上担当文娱委员一职，仔细工作在其中收获到欢乐，辛苦但欢乐着。我对自己的工作效率，工作质量和学习成绩有了更严格的要求。在各个方面我的进步都很大，通过工作和活动使我积存了丰富

31、的工作阅历，学校给我供应了一个很好的进展舞台，我会充分利用这次时机，发挥自己的才能，仔细做好各项工作。全面进展自己以在日后为社会奉献自己的一份力气。 生活上和同学和谐相处，有忙必帮，有求必应。用友爱对待每一个人，坚信关怀你我他，生活才会更美妙。团结同学，互助互爱，乐于与其他同僚沟通，关系和谐融洽。大家有意见或建议都会提出来，相互监视共同进步。携手营造一个和谐、融洽的校园气氛。我会积极向中国共产党靠拢，坚持把党和团作为终身信仰促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史和时代给予我们神圣的使命。我将连续积极参与团支部组织的政治理论学习活动，团结同学，互助互爱，努力学习科学文化学问，做好社会实践工作，做

32、一个全面进展的学生。 也请组织看到我入团的决心和努力，请组织批准! 此致 敬礼! 初一年级语文教学工作总结篇9 一、状况分析 1、学生状况： 从上学期的教学观看与测试结果看，这班学生的学习态度较端正，学习习惯较差，跟不上教学进度的多。受应试教育观念的影响，师生习惯于承受性学习，自主、合作、探究的风气尚未形成。作业习惯抄袭，勤思好问的少。从抽查的状况看，学生对要理解记忆的学问把握得不够好，读题、理解题意的力量弱，综合分析题目信息，确定解题思路、方法的阅历缺乏，答题书写随便，格式不标准。综合评估本班教学成绩明显低于去年班级。为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，留意培育学生的学习兴趣

33、和习惯品质，努力提高综合成绩，尽量缩小与去年学生差距。 2、教材状况： 本学期是本年级学生初中学习阶段的其次学期。新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组、实数。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题动身，乘坐“观看”、“思索”、“探究”、“争论”、“归纳”之舟，去探究、发觉数学的微妙，用学到的本事去解决“复习稳固”、“综合运用”、“拓展探究”等不同层次的问题。教师在敏捷选用现有教材的根底上，应适度引用新例，把初中数学各单元的学问明晰化、条理化、规律化，鼓励学生自主、合作、探究学习，培育学习兴趣和习惯品质。 二、目标要求 本学期的数学教学要从学

34、生的实际问题动身，积极引导学生“观看”、“思索”、“探究”、“争论”、“归纳”数学问题，要鼓舞学生去探究、发觉数学的微妙，用学到的本事去解决“复习稳固”、“综合运用”、“拓展探究”等不同层次的问题。教学中既要留意学问的掩盖面，关注中考的重点、热点和难点，又要突出数学学问在社会、科技中的运用，让学生在学习、练习中熟记学问要点、考试内容，把握应试技巧和数学思想方法，提高综合素养，培育创新意识和探究力量。在期末考试中力争生均分70分左右，合格率60%以上，并将低分率掌握到10%以下，综合成绩镇前五。 三、教学措施 1、仔细钻研教材，积极捕获课改信息，尽力提倡自主、合作、探究学习，努力培育学生的学习兴

35、趣和共性品质。 2、把握学生思想动态，准时与学生沟通，搞好师生关系。 3、充分利用课堂教学时间，帮忙学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成力量，提高成绩。 4、改良教学方法，用挂图，实物创设情景进展教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的时机。 5、精讲多练，在教学新学问的同时，注意旧学问的复习，使所学学问系统化，条理化，让学生在练习、测试中稳固提高，削减遗忘。 6、开拓其次课堂，在不加重学生负担的前提下，积极引导学生阅读课外书，促进学生自主、合作，探究学习，培育兴趣，提高力量。 7、加强培优补中促差生的个别辅导，因材施教，培育学生的共性特长。特殊要

36、多鼓舞后进生，提高他们的学习兴趣，培育他们良好的学习习惯： (1)课前预习习惯; (2)积极思索，主动发言习惯; (3)自主作业习惯; (4)课后复习习惯。 8、改良阶段考试形式，改良评价方法，注意学习过程的评价，対根底学问技能“推迟推断”，让学生有再次考试的时机，胜利的喜悦，重视学生发觉问题、解决问题的力量的评价。 四、教学进度 三月份：(1-5周，约30课时)相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形完毕新课。并进展阶段测试。完毕新课月考。 四月份：(6-10周，约25课时)二元一次方程组完毕新课。并进展阶段测试。期中考试初定在5月1日前后。 五月份：(11-15周，约25课时)不等式与不等式

37、组完毕新课。并进展阶段测试。完毕新课月考，初定在6月2日前后。 六月份：(16-19周，约20课时)实数完毕新课，进入综合复习，并进展阶段测试。完毕新课测试，初定在1月8日前后 七月份：(20-21周，约10课时)自主复习与答疑，考前指导。 初一年级语文教学工作总结篇10 尊敬的学校团支部： 我通过承受团委的团章的讲解学习，深入的了解了共青团的性质和历史，再加之作为了21世纪的青年，更应当参加青年中的现今组织中国共青团。 中国共产主义青年团(简称共青团)是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广阔青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团原名中国社会主义青年

38、团。 在中国现在的状况下，我们青年就要发挥自己的作用，要把自己的思想和政治觉悟提高到一个新的高度。做一个四有青年，一个有抱负、有道德、有文化，有纪律的四有青年。就由于这样，我就更应当参加这个由中国共产党领导的先进青年的群众组织。把自己思想和实践力量提高到一个新的高度! 正如上述所说，我会用自己的实际行动去积极的争取以及早日参加共青团。不管是否可以参加，但是我从今都会连续努力，都持之以恒的以团员的标准来要求自己。 请团委考验我。 此致 敬礼 初一年级语文教学工作总结篇11 敬重的各位领导、教师及亲爱的同学们： 您们好! 当炎炎夏日落下帷幕时，迎来了硕果丰收的秋季，同时我们新的学期也开头了。 金秋

39、九月，九月金秋，那浓浓的桔子香象征着我们的学习气氛。那青郁的松树,摇曳着我们的学习激情，我们学习的环境如此优雅清静，我们的教师如此孜孜不倦，我们也应当具有鸿鹄之志。 读书是先苦后甜的，不要由于尝到了苦，就不去吸吮甘甜的露!只要坚持努力，我们就能踏上求学的胜利之路!西方谚语有这么一句话：“含泪播种，欢乐收割。”用在读书上，真是再恰当不过了，只要坚持不懈，就能抹掉嘴角的一丝苦味，采撷迷人的甘果。 在努力学习的“同时，也应当树立远大的抱负，人在世上生活，就犹如船在大海上航行，假如失去了航标，航船就会迷失方向，假如没有崇高的抱负，人就丢失了前进的动力，我坚信只要有抱负相伴，只要心中亮着抱负这盏不灭的灯

40、，你就会步入绚烂的里程。 固然，在树立抱负的同时，我们更应当注意自己的行为，做一个让大家放心、教师满意、同学欢心的中学生，请信任我们是二十一世纪合格的精彩的，有作为的青年。 同学们，初一是根底，初二是跳板，初三是关键，我们将面临失学和升学的选择，这是我们人生征途上的第一次重大选择，那就让我们扬起抱负的风帆，在学问的海洋中尽情游览。让我们朝着坚决的目标，展翅高飞，让我们轻撒滴滴汗水，手绘蓝图，请信任“一份耕耘，一份收获”这个不变的真理! 初一年级语文教学工作总结篇12 我家门口有一条弯弯曲曲的小巷,两旁墙上爬满了常春藤.微风吹来,墙上泛起碧绿的波浪。小巷非常幽静,让人总觉得缺少生气。 一天早晨，

41、小巷里突然响起悦耳的鸟叫，一串串音符像一群欢乐的小精灵在藤蔓上跳动，在阳光下飞行，我心头久久回旋，迷人的.鸟叫引着我走进了小巷哇!原来这开了一家新店，店门前挂了一排鸟笼，有会说会唱的八哥，还有一种叫“沙和尚”的鸟儿。我看了看店里，有文具、玩具、生活用品、样样俱全。我不由自主地走进了店，挑了几支美丽的铅笔，刚要付钱，但一掏口袋，遗忘带钱了，“多大点儿事呀!拿去用吧!”我一看，原来是一个比我高半个头的老爷爷呀!而这个老爷爷的脚却瘸了，这是他美中缺乏的地方。“快拿去用吧!”老爷爷笑嘻嘻地说。老爷爷一瘸一拐地把我送到的门前，我谢了老爷爷，快乐地走了。过了一会儿，我来还钱，这时，天空下起了雷阵雨，我跑到屋檐下，望着大雨，我急了。“嘭”一顶花伞撑开来，悄悄地送到了我的手上，“还没写作业吧!”老爷爷笑着说“没多大点儿事，拿去用吧!”我望着老爷爷离开的背影，心中奔涌起一股暖流。小花伞像一朵温馨的花儿在风雨中盛开了。回到家，我望着小巷，观察老爷爷收店了。而天空下着毛毛雨，老爷爷带上衣服上的帽子，一瘸一拐地走了。 望着老爷爷一点儿一点儿消逝的身影，我立刻热泪盈眶，老爷爷，您的和善让小巷多了很多光荣，您的和善让小巷变得喧闹，您的和善肯定招来很多顾客。老爷爷，“感谢您!”