初一下学期语文总结.docx

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1、 初一下学期语文总结 初一下学期语文总结 初一上学期语文总结 根底成绩：58分作文成绩：34分 一.失分总结 （1）四、20（2）说明文阅读的解答，没有答道要点。（3）失分1分。（4）由于审题没有审认真所致。（5）仔细复习说明文的要点篇子。 （1）五21【2】（2）文章大意的归纳没有归纳到要点。（3）失分1分。（4）日常的归纳方法没有完全把握。（5）多做一些有关于大义归纳或段落归纳的阅读题。 二作文 作文的根底分应为31分，而作文始终不好的我这次竟意外地得到了34分，这是让我略微欣慰的。我认为这次胜利的缘由主要是由于在教师讲作文的时候我仔细做好了笔记。但是，也有美中缺乏的地方。如：涂改正多、修

2、改符号使用不正确、字数过少等问题。在这方面，我会尽量避开。 三得意总结 现在我的语文主要在单项选择题、默写和古文三个方面的根基比拟稳固，主要是由于平常下的功夫比拟多。让我在根底方面得到了58分的成绩，并在根底学问方面到达了百分之百的正确率。 四半学期学习状态总结 这半个学期总体来说是状态比拟好的，比拟有超越感、成就感的一学期（有点儿自恋）。 五改良规划 在下个学期的生活中，我将连续仔细背字词、古诗和古文课下注的几个方面下功夫，并同时加强对理解、感受和读书几方面的重视，信任这样可以取得更高的成绩。 扩展阅读：初一下学期语文教学工作总结 201*201*学年第一学期教学工作总结 赵婷 回首一学期的

3、工作，有得有失，现总结如下，期盼下学期的工作能更加务实高效。 一、重新思索教材使用角度，提高对教材的解读力量。 对教材的熟悉解读，我经受了三个阶段：刚参与工作时，是教材有什么课文我讲什么课文，教参有哪些学问点我就讲哪些学问点，可以说自己是教材和教参的标准传声筒；后来经过几轮毕业班，我改为中考考什么我就讲什么，中考不考的，我就不提，我成了中考的训练机器；现在，我思索的是，初中学生应当具备什么样的语文素养，我该怎么用教材和教参来教给学生这些素养。 因此，在备课的时候，我不再关注这篇课文是否是讲读，而是更多去思索每一篇文章选入教材的用意，以及我从这篇文章中又可以解读出哪些有用的学问去教给学生。于是自

4、读课文音乐巨人贝多芬福楼拜家的星期天核舟记等都被纳入进了我重点讲析的篇目。我和学生通过音乐巨人贝多芬学习人物肖像描写特点的把握；通过福楼拜家的星期天学习人物群像的塑造方法，通过核舟记熟悉中国悠久的微雕艺术以及其他的传统文化艺术。 虽然自读课文的讲读占用了大量的授课时间，但是却对学生语文学问的积存和素养的提高有较好的帮忙作用，下一步，我将连续进展这样的探究，并盼望自己能够对初中四年的语文教材形成自己的系统化解读。 二、制定读书规划，引导学生读书。 阅读是学生提高语文素养的根本途径，我从初一开头和孩子们一起制定读书规划，进展共性化的语文大阅读。其内容包括三个方面：一是开展大阅读课。我依据每学期的课

5、文，把他们的代表作或者作品集，推举给学生，由学生自己任意选择，集体网购，利用课堂和课余时间进展阅读，平均始终两周读完一本；二是名著导读，主要是课本规定学生应读的名著，以及具有时代特色的经典长篇小说，比方这个假期我推举的就是狼图腾。三是杂志阅读，主要以文学杂志为主，比方读者意林散文情感读本等，阅读时间为课下自己敏捷把握。读完之后，我们采纳读书汇报会的方式进展展现共享。 三、设计时事点评，引导关注社会，培育语言表达力量。每节课的课前五分钟是我班的固定栏目时事点评，学生通过网络、报纸等媒体选择自己感兴趣的时事热点，进展介绍和点评，要求必需要有自己的评论和看法。时事点评活动的开展大大提高了学生们对社会

6、、时事的关注程度，开阔了眼界，较好地训练了学生信息选择和处理，深层次的思维和语言的流畅表达力量，同学们的选题也特别广泛，从大学生就业到新疆踩踏大事，从虐兔到孝妇河环保问题，从保卫钓鱼岛到物价上涨问题，学生们都进展了分析介绍，表达了自己的看法和建议。而且由于栏目内容来源于现实生活，学生的参加热忱很高，以致最终一周的复习课上，学生都仍旧不让停顿还在积极报名争当主持人。 在这些活动的开展中，也存在众多缺乏，比方读书汇报由于占用时间太多，只能选取较为精彩的进展全班展现，这对平常读书不够积极的同学来说就缺少了思维展现和训练时机；时事点评活动的台风还需要进一步的标准，以求大气、自然，语言表达还应更加简洁、择要。盼望自己在下学期的活动开展中能够有所提高。 友情提示：本文中关于初一下学期语文总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初一下学期语文总结：该篇文章建议您自主创作。