初二背影课文及教案背影的课件初二人教版(6篇).docx

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1、 初二背影课文及教案背影的课件初二人教版(6篇)最新初二背影课文及教案(精)一 “我上初二了。”我已经有足够的资本让我喊得底气十足，一边存着些许感动，一边感慨着时间荏苒。在这个激扬向上、把戏绽放的年纪，我不解于成年人工作的苦恼，更不屑于低龄儿童稚嫩的把戏。我只想握紧手中笔，读好桌上书，此时年华最是好，天青轩墨，卷为战场笔为利器，持笔之人唯有练就一身本事，才能拼出一番辉煌战绩。 我初二了，心潮澎湃说得不假，像极了第一次坐云霄飞车之前的难耐与忐忑，胸口揣了一只兔子，不住地踢我的胸口。等我真正走到了教学楼前上了楼梯，意识到自己真的是一名初二学生了，我喊了一嗓子：“我上初二了！”胸腔放松，立刻豪情无比

2、。许久未见的同行同学被我吓得一愣，随即弯着眸子冲我笑道：“有这么感动的吗？” 固然感动，瞧瞧我们新到的物理教师，他顶着个光脑袋，谈吐幽默幽默。他对我们说：“一个合格的中学生首先要做的就是活泼自己的思维，开拓自己的视野。”是呀，活泼的思维和开阔的视野才能让我们对学习有着长期的兴趣。而下课后听到三五同学挤在一起，争论高中的事。一位同学把高中生活比方成面积不断缩减的死海，沉闷得无法潜到深底去窥探。那我想，假如像高中教师的戏言所说，高中生应当要有抱负、有追求地把各科题目当“恋爱”对象，把录用通知书当“结婚证”对待。有着这种布满乐趣的拼劲，高中倒也不会太沉闷。 此时的我，可以短暂地庆幸自己还是一名初二学

3、生，不用练就看到足球飞来就做受力分析的本事，不用将雨后的新奇空气理解为臭氧的浓度上升，不用被源源不断的文史学问灌得饱涨。我们被临时易于承受的学问浇注得健壮，也明白不行能一成不变地活在舒适圈。 初二的作文再也不是令人难忘的事我鄙视的人之类的小学就写腻的浅显的命题作文。新闻消息与简单的文言文慢慢走进我的学习，意味着我初二的语文生涯又将开拓一道山河。我开头向同学们请教该怎样写好一篇得分高的作文，我竟然已经如此自然地承受了这些转变，或许是我明白了“独行快、众行远”的道理。 升学带来的肯定不仅仅是生理的成长与学问的进阶，还有更多的东西。我常坐在座位上顾盼四周，“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”青春的罅

4、隙间，不如且将新火试新茶，诗酒趁年华！ 最新初二背影课文及教案(精)二 它是一只拉布拉多。 平日里，它比任何一只狗都要欢乐、活泼。此时，它正趴在阳台下，两只耳朵耷拉在地上，斜阳透过窗户照耀着它的毛，黄的发亮。 它看着自己的仆人蹲在行李箱旁，不时地塞进一些东西，又拿了出来，嘴里始终低估着什么，显得有些手忙脚乱。 昨天，它才知道仆人要出差，一走就是一周，由于不能带着它，仆人只能先把它寄养到楼下的宠物店。一番折腾后，一串悦耳的拉链声完毕了仆人的劳碌。仆人拉着行李箱走到它身旁，它立即蹦了起来，显得倍儿精神，仆人带着它下楼了。 到了宠物店，仆人蹲了下来，摸了摸它的头：“嘿!我走了，你在这好好待一周，等我

5、回来立即就来接你回家。”说完，把牵引绳交给店员，又交待了些什么，不舍地站了几秒后扭头走了。它呆呆地站在那儿，一动不动眼直直地望着它离去的背影，直到拐了弯，看不见为止。 仆人走后，它在宠物店里显得有些愁闷，经常趴在店门口，有时会在店门口趴一个多小时。店员给它送新奇的食物，它只是吃了几口罢了。那一周，是它度过得最漫长，煎熬的一周。那是仆人第一次长时间离开它。店里的人看它有些郁闷，牵来一些其它的狗来陪它，而它呢?要不就是无动于衷，要不就是换个地方连续趴着。 困难的一周最终只剩一个太阳冲破拂晓的时刻。那天晚上，它一如既往地趴在店门口。着急地等着，一阵风吹来，夹杂着几丝冷意。像凉水一般打在它身上，它抖了

6、抖。那一刻，它甚至连见到仆人时的动作都想好了，它要扑腾着两个大耳朵，用最快的速度跑过去扑倒他怀里。 “咯咯咯”它听到轮子在柏油路上摩擦的声音，像触电一般跳了起来，内心满是期盼。没错，是他!他回来了。它叫了一声，以最快的速度冲过去，像它想的那样，扑腾着两个大耳朵，扑了过去。仆人把它紧紧搂住。用手摸摸它的头，“我回来了，这不是就来接你了，哈哈，我不会不要你的，走，咱们回家。” 仆人拉着行李箱，它跟在身后，一起向家里走去。 安静安详的街道上，微黄的路灯照耀下，两个背影。一个他，一个它。 关于等待的作文初二2 有一种天才是从坚决不移的信念中诞生。是的，诞生的过程是不简单的。所以，我们要多学会一份等待，

7、或许下一次，下一秒，奇迹就会发生。每个人都有一个志向，有的人却能够取得胜利，有的人却与他的志向一同变为谎话，将自己活埋。这两种人有什么区分呢?我认为最本质的就是能够获得胜利的人与此同时也学会了等待。而失败者每每刚要胜利时却忍受不了等待中的苦痛与漫长而早早放弃，圆满的与胜利擦肩而过。 在nba这个高手如云的联盟中，从不缺乏天才。但我认为天才可分为两种。一种是与生俱来的，一种却是在苦难中悄悄等待，磨练自己的意志，从而到达天才的境地。nba巨星科比，是万千球迷宠爱的球星，我同样也是其中一位。我不仅喜爱他的球技，更佩服的是他骨子里的信念和对胜利渴望的激情。刚进入nba时，他是一个被人看不起的黑人球员，

8、连上场打球的时机都没有。一同他进入联盟的球员都由于不能上场打球而异走他乡了。但科比却没有，他选择了等待。他艰难的训练!超负荷的训练!加倍的训练!就这样一边磨练自己，一边悄悄地等待着属于自己的时机。最终，在一场竞赛中他证明了自己。从今以后，就一发不行整理。直至成为现在人人皆知的篮球巨星。从他的身上，我学会了坚持等待! 确实，等待的日子是煎熬的。每天只有汗水、艰难陪伴自己。一不当心就会迷失了方向，找不到胜利的路。幸亏有信念的支持，才有了向前的动力。给我印象最深的一句话：我想为了目标而努力，哪怕流光身上全部的汗水，哪怕会离胜利很远，但我还是要将目标定在永久达不到的地方，连续等待下一个奇迹的发生! 一

9、代球星贝利是闻名的足球运发动，他一生都在苦苦追求完善的进球，在等待那一刻的发生。可当他进了第1000个球的时候，记者问他哪一个球最完善时，贝利坚决的说：“我还要连续等待下一个球，下一个球才是最完善的!也就是1001个!“等待也是下一个完善的开头。 古人云：常立志不如立长志!这句话始终指引着我，等待下一秒奇迹的发生。所以当你真确实立了一个目标时，你就抱着必胜的信念去努力吧!记着，肯定要学会等待，由于每每你放弃的时候就可能是胜利发生的时候! 关于等待的作文初二3 整个冬天，河都被熬煎得满身“伤”：它被冬姑娘冰住，再也不能和小鸟打招呼;再也不能与大树谈心声;更不能滋润花草了，所以，河每天都孤零零的，

10、她的身上，有被顽皮的小男孩们用树枝刮得满是伤痕，还成了动物们玩滑滑梯的乐园，每天身上都很不拘束，受尽了熬煎。 在过冬天这一季节里，河每天都期盼着春天，她憧憬着春天的奇妙，憧憬着春天的欢乐，憧憬着尽情地奔驰;小鸟也会从南方飞回来看她;小鱼们也会再次回到她身边与她一起玩耍玩耍，到时候，大家聚在一起，多喧闹呀!多欢乐! 一缕春风，就能唤醒万物，换回河的欢乐，迎来鸟语花香的气氛，这是河的心愿，盼望春天，能早些过来，它有奇妙而又强大的魔力，对河来说，春的到来，就等于唤起了她的生命!在冬天，河只能承受孤独孤独，她会得自闭症的!然而，春的到来，就是她最好的解药，朋友们的到来，她的病就斩草除根了。 河知道，春

11、肯定会来代替冷漠的冬的!它肯定会帮忙我再次点燃生命的!有了这个信念，河变得顽强了起来，她肯定要微笑等着春风拂过自己的身躯，扑向欢乐的日子! 多少个日日夜夜，河受尽熬煎，早上被人用树枝刮，被一些小动物当滑滑梯玩，到了夜晚，被盖了“雪被子”，冷得瑟瑟颤抖，每天过得不舒适，难以入眠，没有一天过得踏实的。 有些日子，河真的准备放弃等待了，都想天亮时跟云说一声带她上天变成云好了(大自然动植物等人类还不清晰，它们有它们的自然规律，就像河可以变成云一样)但是她又不想离开朝夕相处的伙伴，于是每次都消除了这一念头。 左顾右盼，最终等来了冬天的最终一个晚上，河感动极了，它满怀着对春天美妙的向往，心里兴奋地像有一片

12、海洋在岩石上不断拍打着，涌起一个又一个漂亮的浪花，此时，它最终有些笑容了，最终可以见到那些日思夜想的好伙伴了!春风马上来到，从前的期盼已不再是空虚的了，最终一夜，重新点燃了冰河的生命，冰河最终要重获新生了! 夜，像一张巨大的网覆盖着整个天际，冰河是很冷的，但是她心中却是温和的，她急躁地等待着最终一夜，到了明天早上，它她就可以摆脱现在的逆境，最终可以和曾经那样容光焕发! 关于等待的作文初二4 等待绿色跳上枝头，那是春天的象征;等待粉色遍布池塘，那是夏天的韵味;等待黄色漫天飘舞，那是秋天的律动而我，在这里等待着白色与我相遇，呐喊出心中的等待。 我和雪的缘分好像总是那么淡，当零八年的那场大雪，降落在

13、申城时，我却刚刚坐上了返乡的火车;零九年的二月末，家乡又突遇寒流，顽皮的雪又出来呼吸空气了，可我再次地踏上了返程路。始终在悄然间与她错过的我，始终在等待。 “下雪了!下雪喽!”随着同学们喜悦的笑声，非常钟的走廊马上布满了欢声笑语。“真的啊!好美丽啊!”“哈哈，中午我们去操场上打雪仗吧!”“好啊，看我怎么赢你!呵呵。”我渐渐走向窗边，看到一朵朵雪花旋转着，舞动着，我笑了笑：两年没见了吧!你还是那样雪白，那样顽皮，那样拘束，一点也没变啊!不像我，已经换了个地方看你了。我把窗子轻轻翻开，将手伸了出去，想要抓住一片雪花，落在手心里的只有白白的星星，我的手感觉冰冰的却又非常暖和，喜悦之余又有一些感伤。

14、下着下着，雪停了，看不到那“雪精灵”在空中顽皮的舞动着了。突然感到心里空空的，仿佛失去了一个至亲的朋友：我就知道你又要走了，并不是特地来找我的，就像飞行航程太远要转机似的，上海只是你的中转站吧，又自作多情了啊。呵，心里明明那么不舍，却只能自嘲。我摇了摇头，舒了一口气。 往日的午后，正是太阳大肆炫耀的时刻，可此时却被那一片片冰冷的白云却霸占了天空。我闲逛在操场上，突然觉得脸上一凉，我仰视天空，呵，又回来了。大把大把的雪向我奔来，好像怕我等待久了就会离开。我享受在雪中的每一秒，和她一起舞蹈是多么欢乐。她，跳上了枝头，攀上了房檐，甚至还预备在草地上睡上一觉。我，看着她，陪伴着她，微笑着轻抚她。可是，

15、她终究要走，飞到地球的南半边，我在这等，她下次的到来。等待，好像已经成为了我的习惯：骄阳似火，暖不了我心;倾盆大雨，打不湿我心;秋风瑟瑟，吹不到我心。唯独，那白白的、冰冰的雪儿，浸透了我那等待的心。 春风是冰河的等待;收获是秋天的等待;雨露是大地的等待;阳光是大海的等待;而我的等待是雪，等待的是和雪儿一起翩翩起舞，舞出冬日的那抹暖和，舞出白色的永恒 等待，始终在这里，不来不去 最新初二背影课文及教案(精)三 初二，一个欢快的时间，由于我们有了学弟学妹们；初二，一个疯狂的时间，由于我们像疯子一样狂玩；初二，一个让马上进入初三人的一些欢乐回忆。 不知你们还记不记得，我们的欢乐。xxx，还记得我们的

16、友情誓言么？“一辈子不离不弃，永久在一起”你还曾经说过陪我一起考高中，考同一所高中么？我可记得。xxx，你还记得你欺侮女同学，最终还是不得不和女同学赔礼么？这一切一切都在我们回忆当中 我们在成长，在长大，思想也在成长，我们是否还会像当时，你碰我，我碰你的找事？我们是否还会像初二一样欢乐呢？ 我记得，我们吵过，我们打过，我们骂过，最终还是一样要和好，最终还是一样要分开。我们笑过，我们哭过，我们问过，最终一样要离开，我还记得，我们一起埋怨过，一起不服气过，一起跑到流汗了也不停下，最终我们还是要分别，不是么？ 我想珍惜。可是不知从何珍惜。我想放弃，但又不想就这么甘心，我想努力，但是我尽力了。 我想用

17、这次期末考试的作文，我纪念我们初二一起消逝过的时间，让我们在一起。 我们曾经都让教师担忧过，担忧过，可是，到了最终，我们又要和教师们说再见了，初二了，父母老了，教师容逝了，我们也该长大了，也该懂得了。 初二，那欢乐的时间该属于那些学弟学妹们了。我们要面领着中考这种大难题，要一起加油！ 初二，再见！ 初三，我来了。 最新初二背影课文及教案(精)四 1、教材简析：背影选自我国闻名的散文家、诗人、学者、民主战士朱自请的一篇闻名的记实散文。始终作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代，由于它写出了一种特别真诚与至诚的父子之爱，反映了我国一种优秀的传统文化。正如季羡林先生所说：我觉得，读朱自请先生的背影

18、，就应当把眼光方远，远到齐家、治国、平天下，然后才能真正体会这篇名文所蕴涵的真精神。阅读这篇散文，我们可以感受到父子亲情父亲对儿子疼爱和儿子对父爱的感念。这是人间至情。这也是家庭美德，是我们中华民族传统美德的重要组成局部。 2、教学目标：依据语文课程标准的要求，结合该课的特点以及所教班级的实际状况，我制定了如下教学目标： 学问目标：走近，熟悉生字、生词。抓住某一感情的聚焦点展现人物心灵的写作方法；散文的特点及散文的选材。 力量目标：学习在平实的表达、抒情中隐藏着的极为精致的构思；关键语句含义的理解 情感目标：，仔细体会文中所表现的父子之间的深厚的感情，理解语文与家庭生活的关系。 3、教学重点：

19、全日制义务教育语文课程标准要求初中学生能用一般话正确、流利、有感情地朗读，这篇文章很适合朗读，要让学生多读。读出文中的感情，使学生自己能够受到感动。所以我把该文教学重点定为：有感情地朗读课文，在朗读中感受父亲对儿子的深情，激发孩子理解父母、喜爱父母的思想感情。 教学难点：语文课程标准还要求学生在通读课文的根底上，理清思路，理解主要内容把握文章构造。初二学生，他们的阅读范围还不是很广，把握的阅读技巧不是许多。抓住某一感情的聚焦点展现人物心灵的写作方法；如何理解文中父亲那个不怎么美丽的背影？学生还无能为力。因此，我把此当作本文的教学难点。 依据该课的教学目标、教学难点和学生的年龄特征，我采纳以下的

20、方法及教具进展教学： 4、正确、流利、有感情地朗读并进展朗读评价的教学方法。 5、激发学生“自主、合作、探究”的教学方法。 6、将自己的亲身经受和体验想结合，激发创新思维的学习方法。 7、教学用具：多媒体。 选择以上教法的依据：语文新课程标准要求初中学生必需到达肯定的阅读力量。因此，教师在选择教法上必需依据学生自身的特点，充分激发学生的主动意识和进取精神。提倡“自主、合作、探究”的学习方式。培育学生主动探究，团结合作，勇于创新。据此，我在教学该课时主要采纳朗读的方法，教师不必过多的讲解，的感情让学生在读中渐渐感受出来，以到达教学目的，而不是一上来就分析文章，以至把整篇文章分得支离破裂，使学生失

21、去了阅读兴趣。只有在朗读中学生才会自主地去发觉问题，“合作、探究”地去解决问题。 语文新课程标准指出：“爱惜学生的奇怪心，求知欲，充分激发学生和主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。”“教学内容确实定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”据此，教学该课我确定了以下学法指导及力量培育： 8、自主收集资料，增加课外阅读量的方法，让学生养成预习的习惯。 9、自主、合作、探究的学习方法，培育学生自主猎取学问的力量。 10、 走出课堂、走出学校；走进家庭，走向社会而猎取学问的学习方法，培育学生的社会实践力量。 第一课时 （一）导入新课，激发情趣：导入新课的开场白

22、是非常重要的，好的导语，能营造相宜的课堂气氛，集中学生的留意力，使其对学习内容产生深厚的兴趣。我设计的导语是： 同学们，人们常说，“世上只有妈妈好，有妈的孩子象个宝，没妈的孩子象棵草。”可是在我们生活中，有一个人也时时刻刻在关怀、爱惜、影响着我们，那就是父亲。在生活中你的父亲是怎样的一个人呢？在成长的历程中他对你有什么影响？你怎样评价你的父亲呢？ 1、由导语引出的三个问题，让学生分组争论沟通。 2、自由发言，鼓舞学生多发言。 3、教师小结，引出新课。 此设计能让学生思维活泼起来，充分调动学生的积极性，培育他们的口头表达力量，也能让学生与课文中的仆人公达成感情上的共鸣，从而帮忙同学们理解课文内容

23、。 （二） 检查预习状况，明确学习目标： 1、 生字、生词的练习。（运用多媒体显示出来） 2、 让学生介绍收集到的朱自清的 有关资料 3、 检查朗读状况，并让学生作出评价。 此设计是为了让学生养成自主学习的力量，培育他们自己收集资料，查阅工具书的兴趣，培育他们的阅读兴趣。从而完成教学目标。是学法1的实施。 （三） 启发诱导，合作探究 1、 配乐朗读此文（运用多媒体），让学生留意朗读的要求和技巧。 2、 整体把握文章，让学生谈听后的感受。 3、 把握文章脉络，理清的写作思路。 4、 文中消失了几次“背影“？着重写的是什么时候，什么地方观察的背影？ 5、 本文通过车站送别表现了父子间的什么的感情？

24、 6、 体会文中父亲的几句话。 以上设计的问题由学生自由争论，自由发言。此设计是为了让学生在整体感知课文的根底上，进一不理解的感情，培育学生“自主、合作、探究“的学习方法和阅读兴趣。完成教学目标2。 （四） 教师小结，布置作业：熟读全文，进一不感知课文内容。 其次课时 （一）导入新课（我设计了如下导语） 同学门，上节课我们理清了的写作思路，也感受到了一位一般的父亲对儿子的一片深亲，今日我们连续探讨这篇课文。 （二）明确目标 1、 抓住“背影”这一感情的聚焦点展现人物心灵的写法。 2、 领悟朴实的语言风格。 3、 连续感受父子情深。 （三）自主合作，探究质疑（用多媒体显示以下问题） 1、 文中四

25、次“背影”的描写哪一次给你留下的映象最深？为什么？ 2、 体会父亲亲爬月台时的几个动词。 3、 文章为什么不写父亲的正面，而写父亲的背影呢？ 4、 看到父亲的背影，竟然感动得流泪，你信任吗？ 5、 你认为文章是通过选取什么角度来表现“父爱”这一主题的？ 此设计意在拓宽学生的思路，在师生质疑的过程中，进一步理解课文内容，是突破重点、难点的重要一环，是对学法2的指导，从完成教学目标2。 （四）学生朗读课文，分组争论，就文中不解之处质疑。（教师点拨） 此设计是让学生养成自主提问，合作解决问题的习惯，是学法2的进一步指导，从而提高学生的阅读力量和探究问题的力量。 （五）布置作业：让学生回家后多了解爸妈

26、，体会他们子女的关爱。 （六）总结全文，渗透思想教育，完成教学目标。 最新初二背影课文及教案(精)五 一片片落叶如蝶一样飘落下来，如梦如幻，这说明秋的降临。题记 “闭吟秋景外,了事觉悠悠。此夜若无月,一年虚度秋。”曾几何时望着天空上皎洁的明月，梦想着在这一年的中秋节要美美的吃月饼，赏月亮可是今年的月亮却不尽人意。上午，天空艳阳高照，望着窗外的太阳，本以为今晚月亮会又大又圆。可是，天空不作美，下午就乌云漫天，下着淅沥沥的小雨。到了晚上，月亮果真藏在乌云下面，丝毫不露面。 没有听到夏天的蝉鸣，夜，显得非常安静。阵阵秋意已经感到静静降临，一阵冷风吹过，不禁打了一个激灵。走近窗户，望着外面的一切漆黑的

27、天空，繁星点点的村落，不时火车的轰鸣声在耳边响起。望着反光在玻璃上的我，不知不觉已经长大，可是举手投足却都像一个还没有长大的孩子。慢慢的看得入了神，雨点拍打窗户的声音惊醒了我。我抓紧关上窗户，窗外的一些慢慢变得模糊了起来，我回到屋里，悄悄地躺在床上。想着白天的不开心的事情，我告知自己：做自己的仆人，无论前途多么坎坷坎坷，无论将来多么苦涩惆怅，都不要放弃盼望，要坚持倔强，勇往直前。只有紧握盼望的人，才有资格看到光明，收获幻想。 许久，雨声变小了，直到，雨停了。我推开窗户，外面的空气是那样的清爽，深吸一口气，呵！立刻感到整个人神清气爽。 这时，窗外绽放了阵阵烟花。惊奇，平常会觉得这烟花让这安静的天

28、空中显得非常绚丽，为什么今日感觉着烟花显得有些多余呢？ “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长期，千里共婵娟。”抬头，望向天空，不知为什么，今夜无风，怎会眯了眼睛。 初二:赵公轲 最新初二背影课文及教案(精)六 我们英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧急的复习工作，对于我们教师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生稳固所学学问，还能进展查漏补缺，使学生能顺当地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的根底。因此对于我们英语教师和学生来说，为期四周的复习工作显得尤为重要。我们认为复习要从学生实际动身，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面

29、就是我们初二备课组的复习规划。 在复习过程中，我们预备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语根底学问为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学学问，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。 一、全面复习抓根底，帮忙学生全面地系统地复习所学过的学问。 (一)过好单词关。 单词是根底，三会四会的单词肯定要把握。 (二)过好词组关。 我们围绕课后单词，编写词组，既让学生稳固单词，又稳固了词组。 (三)过好句子关。 句子是学习英语的重点。我们预备从以下几方面来帮忙学生梳理所学过的句子。 1、指导学生在语境中复习句子，的运用场合。 2、依据句子类型指导学生在比拟中复习句子。 3、指导学生在表

30、演中运用句子，使复习课同样生动好玩。 4、把握grammer focus 里的全部句子。 (四)过好阅读关。 阅读短文能让学生全面运用所学学问，因此指导学生仔细阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们严密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用学问的力量。 (五)过好检测关。 当教师把学问进展简洁的梳理-串联-归纳-总结后，有必要对学生进展必要的检测。一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进展查漏补缺。 二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合力量的提高。 要让学生多读，在紧急的复习阶段同样不忘培育学生朗读英语的习惯，全部单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的根底上不断提高学生听和写的力量。 三、留意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。 我们有一局部学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择适宜的内容，把内容和形式有机结合，留意掌握好学问的难度，要让学生有获得胜利的时机和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧急的复习中，并能在复习中取得进步。 初二英语复习规划(二)