初一班主任演讲稿(多篇).docx

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1、 初一班主任演讲稿(多篇) 第一篇：初一优秀班主任演讲稿 白驹过隙，一转瞬两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我很多感动的余味：学生的转变、进步、成长就是为人师的幸福与胜利。 还记得两年前刚接手初一（）班时，班上有个叫余志灏的男生。教师和同学们常向我提及他的种种“劣迹”，常常不交作业，即使交了，也是马虎应付，书写潦草。纪律性更差，不但课后喜爱追赶打闹，课堂上也常常捣乱，影响别人学习。 有一天，我去开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律，其他同学在仔细地学习，他却耐不住孤独，趁机开头恶搞。有意把水倒在自己的裤裆里，然后大摇大摆地走上讲台，大声地说：“班长，我不当心把裤裆弄湿

2、了，你看看，”班长的脸霎时涨红了，班上的同学也轰的一声，笑开了，他看到这样的场景，得意洋洋。事后我找他训话。一开头，他表现出一副不屑一顾的样子。后来，他有点不耐烦了，便附和我说：“教师，你是对的，我错了，教师总是正确的，学生总是错的。”那一次的谈话就这样以他违心地成认错误而草草完毕。 事后我开头反思：在整个谈话过程中，我明显感觉到他对我训斥的反感，心理的对立，使我根本无法真正走进他的心里，说服教育也就成为一句空话。我必需转变我的教育方式。 为了对症下药，我作了一翻努力的“调研”，发觉他问题的“症结”：其实他自尊心很强，非常渴望得到教师表扬和认同。由于学习根底差，成绩不佳，感觉不到教师和同学们对

3、他的重视。所以经常在课堂上，下课时不断找时机“好好表现”，以引起同学和教师对他的关注。 找到解决问题的切入点。我立刻增设了一个体育委员的职位，由他担当。并让他负责治理班级课间的纪律。从那以后，我发觉他的精神面貌有了很大的转变。上课仔细了，恶作剧也不搞了，作业也开头做了。我特别欣喜他的变化，没想一个大胆的尝试，一份他从没享受过的“教师的信任”，为我胜利翻开了他的心灵之门。事不疑迟，我必需抓住良好战机，“乘胜追击”赢得最终成功。 多番思考，我利用语文教师批改每周随笔的便利工作条件，连续从“心”开头他的教育工作。刚开头，他交上来的随笔写得不是很仔细，我就在本子里写下评语：“志灏，你聪慧，关怀集体，乐

4、于为集体做事。你给教师的印象始终不错。假如你能仔细写好作业，你的表现会更令教师满足！你肯定不会让我绝望的，对吗？”下一周交上的随笔，态度明显仔细了许多。就这样，我每篇都写上对他鼓舞和表扬的评语。他也越写越仔细，越写越好。这种鼓励作用很奇妙。不但语文科作业仔细了，对其他科的态度也仔细了，经过半个学期的努力，他的成绩获得了一个飞跃性的进步。 余志灏同学的进步是对我用“心”教育方式的最好褒奖。正如教育家苏霍姆林斯基所说的，我们“应当了解孩子的特长和弱点。理解他的思想和内心感受，当心翼翼地去接触他的心灵”只有这样，才能赢得孩子的信任，赢得孩子的心。教育才得以有效开展。 其次篇：初一优秀学生演讲稿 敬重

5、的各位教师、亲爱的同学们： 大家好！ 瞬间严冬将逝，春天将静静地来到人间。柳条嫩绿，桃花艳丽。鱼儿追赶，鸭子戏水。和风送暖，燕子翻飞。春天，真是个美妙的季节；春天，意味着一个布满活力、生气勃勃的开头。经过一个平安、开心的寒冬，我们满怀着向往，满怀着盼望，满怀着志气与信念，迎来了新的一年。我们知道，春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下盼望的种子，才会有金秋满足的收获。回首走过的初中旅途，在如梭的岁月中，我们满怀着对将来的向往，播种了盼望，洒下了汗水。在园丁的辛勤培育下，我们变得更成熟，变得更稳重。今日我们聚拢在这里，不是体会胜利的欢乐，不是享受胜利的喜悦，而是展望抱负、描绘抱负、播种新的抱负！

6、 同学们，还记得曾经稚嫩的你吗？那时的你们还天真烂漫、无忧无虑。信任经过一个学期的学习，你们已经适应了初中生活。取得了很多胜利，收获了很多盼望。但作为你们的同伴，我要对你们提出一点忠告：不要满意，不要傲慢，要知道：“学问在于积存，天才在于勤奋。”勤奋是取得胜利的根底，只有努力学习，积存丰富的学问，才能为将来的胜利打下坚实的根底。奋斗是取得胜利的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展现。我们只要有付出，就会有收获。我们不但要收获学问，更要收获道德、诚恳、守信、虚心、礼让。这些都是我们三中的优良传统，我们要继承这些美德，把自己塑造成一个品德高尚的人。在新的学期里，我们会更加

7、成熟，我们的笑容肯定会更加绚烂。 同学们，由于功课的增多，我们面临更多新的挑战，面临更多新的困难。你是否感到了压力，是否感到前途渺茫？请信任自己吧！信任“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们用初一培育起的毅力一步一步渡过难关。 第三篇：优秀班主任阅历介绍(我与初一) 我与初一（6）班共同成长 今年是我踏上教师这个工作岗位的第8个年头，但尝试班主任工作还是第一回。虽然以前也担当过副班主任，但是说实话并没有积存下些许阅历，所以要让我谈谈班主任工作的心得，同在座的各位老班主任相比，我自己感觉有点班门弄斧、勉为其难；不过要说到感受，倒真的是不少，很情愿借此时机跟各位班主任沟通，权作抛砖引玉，有什么

8、不妥之处请大家教导。 班主任是一个全面负责班级学生思想、学习、安康、生活、成长等的组织者和领导者，而我作为一个计算机副课教师，且又是第一次担当班主任工作，这既是一种压力，也更是一种挑战。我清楚的记得，在第一次家长会的时候，其中一位学生家长问我：“陈教师你是教什么课程的”，我说是教计算机的，那位家长只是轻轻的“哦”了一声并没有言语，但是我从他的表情中清楚就看出了这个家长或者大多数家长的疑问“计算机或者副课教师也能做班主任”。我深知在家长或者学生都不是很信任的这种前提下，做好班主任工作是难上加难。 以下就是我在班主任工作实践中的一些体会。 一、做好开学之初的起点班的启蒙教育工作 开学之初的这段时间

9、学生和教师都处在一个相互适应的阶段，瞿校在每次会议上，都反复强调，初一的起点班就是要抓好行为习惯的养成教育。我感觉也是如此，假如在这一段磨合期中顺当的翻开局面，那么对以后的班级工作的顺当开(请连续 关注公文素材库)展能到达事倍功半的效果。 1、在心理上和行为上班主任和学生都需要尽快适应初中生活 对于我来说，第一次接手初一起点班的工作，内心有点忐忑担心，在8月31号报道那天，看着一张张生疏的面孔，我自己对自己说：这些就是我们要一起同甘共苦三年的合作伙伴，三年后这些孩子们走向何方、出路何在，你肩负着很大的责任。而对于学生们来说，来到一个新的学习环境，对每一位学生来说都是无形的压力。 在这样的状况下

10、，作为我来说首先要尽快进入角色，要快速适应初一班主任工作的常规治理模式，在这一点上我们班的朱康元教师和石菁教师赐予我莫大的帮忙，我时常这样告诫自己，你已经不再是每天上完几节课就算完事了，你需要有更多的时间去和他们朝夕相处，了解他们在想什么、在做什么、在思索些什么。其次要鼓舞学生相互之间多沟通，以求大家在最短的时间内熟识彼此且适应我们这个新的班集体，只有在大家相互熟识的前提下才能谈班风的建立和分散力的增加。 2、利用各种渠道加强与学生感情的沟通与沟通。 经过一短段时间的适应后，绝大部份学生都能根本适应初一前期的学习生活环境，作为班主任在这段时间之内也通过和学生谈话及和家长的联系中渐渐把握大局部同

11、学的状况，也正是在这一时期，有许多同学都反映了同一个问题，初中学习生活还真的和小学大不一样，期间还消失了开学一个月之内换了三个语文教师的状况，上课进度和难度作业等方面的压力越来越大，学生们虽然是带着微笑进入淦中，但当他们的兴奋之情渐渐退却的时候，我知道，千里之行的脚步真正开头了，为了扭转他们心中的种种懊丧、惧怕的心理，我适时地提出了每周一篇周记作为相互师生沟通的情感通道，有一些不愿当面说出来的话就写入周记中，每一次的周记我都仔细地去阅读，重要的我还会在笔记本上登记来，专心地感受每一位同学每一周适时的心理变化，同时我也会在周记本上写下点什么。有一次，班上有一位同学在上課被教师点名批判，課后我找她

12、谈话，她告知我其实是在和同桌争论课本上的一幅插图。我微笑着问她，那你们谈论这幅插图大约用了多少时间，她说大约几分钟时间，我就再问她，那你们在谈论的时候教师讲的听到了多少，她说几乎没有，我说我们学习学问其实就是从很小的一点一滴积存起来的，今日没有听到这个，明天没有听见那个，久而久之就会积攒成很大的一个包袱，等到那个时候就晚了，当时这位同学外表上承受了我的说法，但是在那一周的周记中她又提起了这件事，说意识到上课谈论与教师教学无关的事是不适宜的，但是还是感到很委屈，于是我在她周记上写道：“你已经意识到这是不适宜的，教师感到很快乐，这是一 种进步同时也是一种成长，同时教师也知道让你一下子改掉这样的坏习

13、惯也是有点难，但教师情愿做你的闹钟，在你旧的恶习再次消失的时候提示你，直到你彻底改掉这个恶习为止。”从这以后这位同学在上课听讲、作业完成状况都有很大的改观。 3、制定行之有效的班级公约 经过一段时间的磨合后，班级渐渐成型，但有个别同学暴露出很多恶习，这些不良的行为习惯假如得不到准时的制止，对这个班级会带来许多的负面影响。 一支军队想要打胜仗，没有严明的纪律是不行的，同样作为一个班级，没有一套大家共同遵守的规章制度也尤同散沙一盘。但我意识到这个规章制度不能由我来定，也不由我来执行，我只负责监视就可以了。 由于作为副课教师，我每周只有一节课，虽然平常课间休息、中午静堂、自修课等时间我只要有空就会呆

14、在班级里，但是总还是不如学生自己看自己来的全面，我想让学生自己治理自己或许是最好的方式。其实“让学生学会学习，学会自我治理”是我的的一个终极目标。 所以我要求学生自己制定班级公约，经过整合和修改后再次让学生进展表决，得到全部通过后每位同学都必需亲自签名并作为班级纪律共同遵守。这个班级公约商定共有12条，后来在实际的执行中又进展了若干修改，到现在为止做出的最大修改就是违反商定后由抄课文若干改为“写违纪状况说明”，由于有同学提出罚抄似乎有点体罚的性质，所以就改了。对于极少一局部学生来说抄个几百字的课文简直就是一挥而就，小学里面抄习惯了，甚至还有拿几支笔一起抄的，但是改“说明”后，由于每次状况都不怎

15、么一样，所以他得绞尽脑汁写明违纪的前因后果，且这个状况记录最终要由班长批阅通过后才算，这样以来违纪状况大为削减，久而久之大家都能自觉养成一种比拟良好的习惯。 有一位同学在周记里说：这个记录的确是比拟难写的，而且对于绝大局部同学来说在写这个记录的同时脑子中也重现当时的情景，事后回想有的违纪的确是可以避开的。 二、明确学习的方向，帮忙学生确立明确的目标 学生的主要任务是学习。班主任、任课教师乃至整个学校所做的一切都是为了最终到达让学生更好学习的目的。每一位同学进入淦中，他的第一目标都是为了考上一个好的高中，或者是进入其他的高一级学校乃至进入社会就业，这都是一种学习的目标，每位同学都必需为了自己的目

16、标而努力奋斗。为此，我始终把帮忙学生营造良好的学习气氛作为我班主任工作的重中之重，让学生的头脑中始终有“业精于勤，勤能补拙”这根弦，在这个问题上我主要做了一下几个方面的工作。 1、让每位同学都思索“究竟学习是为了谁”，思索“三年初中的最终所要到达的远期、中期和近期目标，并制定出相应的学习规划”。 我利用周会课的时间给他们灌输一种剧烈的危机意识，最为典型的就是每年的中招里都会消失的“差一分就是25000元”，有头脑的学生都会去思索这究竟对自己、对整个家庭意味着什么，这肯定不是金钱上的损失，而是一种感情上父母、教师对你的期望，更多的是对你的前途是否负责。在关键的时候你多作对一个选择题，那么你的一生

17、或许将从今转变。我想不会全部的学生都能听清，这些道理的理解对他们还太难，但是我说了，只要你花哪怕几秒钟的时间去想一下，那么我的目的也就到达了。 2、强化课堂常规，让每节课的课堂上都尽量不消失其他的问题，每天我都要向两位班长了解课堂的秩序，一位班长负责违纪状况的批阅，另外一位负责向各小组长检查记录当天作业的完成状况，遇到问题时第一时间找到当事学生具体了解状况，然后依据状况帮其分析事情厉害关系，进而对其进展说服教育。 3、此外常常与任课教师联系，这个联系不肯定就是特地的，更多的时候是在教室的内外随口聊几句，具体了解近期班内的学习状况和纪律状况，从而做到对班里的状况有一个宏观的掌握，然后绽开有的放矢

18、、行之有效的班级工作。 4、充分发扬民主，有意识的让学生自主治理。我在班中重点培育了四个班干部，明确他们各自的职责，起先课堂上有问题发生时在处理的时候都要叫他们进展旁听，后来有的时候会叫他们独立处理，我旁听，处理完后我同他们沟通假如是我的话会怎么处理等等，经过一段时间后，他们几个根本上都能独挡一面，间或我不去班级，他们也能把班级治理的井然有序。 5、注意自己作为班主任在班级中的一言一行，要求学生做到的首先自己做到。开学之初，有些同学不留意自己四周的卫生状况，导致三项评比频繁扣分，但是我并没有急于批判，在教室前面、后面是一大片空旷地带，也常有纸屑撒落其中，每当我观察有纸屑我就会主动捡起扔到垃圾箱

19、中，久而久之大家就都能够自觉主动的搞好自己四周的小环境从而大环境也得到改善和提高。 三、充分利用一切集体活动的时机，促进培育正确舆论和良好班风，使班集体气氛更加和谐 班级活动是实现班级治理目标的桥梁，是促进班集体建立的中介，是学生展现才华的舞台。我积极组织学生参与学校的各项活动，以此来促进同学之间相互关怀、敬重、理解和协作的关系。在冬锻跳长绳竞赛中，有一位女同学临竞赛说要退出，问其缘由，说是不会，但是我预先向其他同学了解的时候就知道这位同学性格比拟内向，在小学也是不愿参与集体活动，这时我找到她说：“重在参加，教师不计较成绩这是代表全体初一（6）班的集体活动，你也属于初一（6）班的一份子，为了我

20、们整个团队，你应当参加。”竞赛中她很努力，有一种很强的责任感，不断提示其他同学怎样怎样，竞赛后我笑着对她说：“教师知道你行的”，其他同学也一个劲的夸她。 在各项活动的参加中，我始终给学生强调一个理念：重在参加，参加了，你就会比别人多一次经受，也就多积存了一些阅历。这些经受不会徒劳，有的时候你付出了，可能会没有收获或者收获很少，但是你没有付出那么就肯定没有收获。有句老话，不积跬步，何以致千里。正是在这种理念的的支持下，在过去一年的各次期中、期末考试、运动会、冬锻三项等全校性的考试或竞赛中，我们都取得了不错的成绩。 三年的初中生涯现在刚刚开头，万里长征才走完了第一步，还有漫长的时间和更多的困难在等

21、着我们去克制，俗话说“良好的开头是胜利的一半”，作为一名班主任，我知道自己肩上的责任重大，恳请各位领导和同仁们信任：我会努力着走好脚下的每一步。 第四篇：竞选优秀班主任演讲稿 真情奉献成就斐然 沂水县四十里镇马庄完小邓立青 真情奉献成就斐然 沂水县四十里镇马庄完小邓立青 我叫邓立青，现年34岁，是四十里镇马庄完小的一名一般教师，一般的像一株悄悄无闻的小草。 自1999年师范毕业，参与工作以来，我始终担当班主任工作。在十几年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和治理两个方面，对学生进展各方面的素养培育，使我们的班集体，放射出灿烂的光线。 第一，紧抓常规，让学生养成良好的行为习惯。 我刚开头执教的是一年

22、级的一个教学班，一个人担当全部的课程，也就是包班，自然也担当班主任工作。一年级的学生纪律松散，没有良好的行为习惯。我便将教学工作的重点放在学生良好行为标准的养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开头，从点点滴滴的小事上对学生加以标准，让学生时时刻刻以小学生日常行为标准来严格要求自己。 依据学生的竞争意识，我除每月学校例行标准的自评、互评外，还在班级中设立了每日标准检查员，要求学生将行为标准当做一面镜子，时刻检查自己和别人。每日进展标准评分，每周总结，得分最高者，就中选 为“一周示范生”。这种做法大大标准了学生的日常行为，激发了学生积极向上的精神。学生标准养成教育给我班带来了勃勃生气，十几年来，我所

23、任教的班级每学期都被评为校“行为标准示范班”。我所任教的各科成绩在全镇统考中也总是名列前茅。 其次，让学生自我治理，自我体验。 我在进展班集体建立的同时，充分发挥学生的主体作用，为使学生“人人有事干，事事有人干”，我特殊制定出本班的一系列活动规划，让学生享有明确解决班级问题的权力。在班级中，有各科代表的工作要求，有值日组长的职责，我采纳学生干部轮换制，使每个学生都能担当班干部，都有为班集体效劳的体验。 为了使学生自己动手，自我治理，我充分利用各种教育时机，如晨会、班会等向学生宣传“自己能干的事自己干”，在新生入学时，我召开家长会，与家长取得联系，向他们说明，进展小学教育对孩子来说是生活上的重要

24、转折，对于小学生来说，学习和熬炼是主导活动，而嬉戏和玩则是帮助性的。我要求家长在家庭中将局部家务活分给孩子干，并充分敬重和时常听取孩子的意见。在学校里，我也留意对孩子进展自我力量的培育，每次班级开展活动，我总要听取学生 们的建议。我在班级中设有一个小信箱，班干部定期拆箱，集体争论。这一系列过程，都由学生亲自操办，学生在活动中，展现了自己的才华，表现了自我，熬炼了自我。 第三，培育班干部，树立典范。 班干部是班集体的核心，是班主任进展工作的得力助手。因此，我特别重视班干部的选拔和培育，做到充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。 一名好的班干部必需在同学中有威信，这样同学才会信服

25、，班长邓培宗，刚刚开头工作时，胆子较小，不大敢管事，我针对其自身的特点，制订了“两必需”：一是必需以身作则，做遵规守纪的典型；二是必需提高成绩，争取每次考试成绩都是优秀。这两点做到了，威信自然也就有了。而对于他在工作中取得的成绩，我总是在班上准时予以表扬，进一步提高了他的威信和自信念。 第四，细心设计，开展集体活动。 丰富多彩的集体活动，是班集体形成和进展的主要途径，我充分利用各种时机，细心设计，开展各项活动，对学生进展集体教育。 现在的学生多数是独生子女，在家都是娇生惯养，有求必应。这就不同程度的养成了好吃懒做的毛病。针对这一状况，我结合 雏鹰争章活动，发动学生争夺小红花。同时，利用班会向学

26、生灌输劳动荣耀的思想，鼓舞学生做一些力所能及的事，并对劳动积极的同学赐予表扬、鼓舞，充分调动学生劳动的积极性。 几分耕耘，几分收获，辛勤和汗水换来了累累的硕果。十几年来，我凭借着对教育事业的喜爱和执着追求，在任劳任怨的无私奉献之中，我赢得了学生、家长和各位教师的赞誉。在教学工作中，我屡次获县、镇级优秀教学成绩奖，并屡次被评为县、镇级优秀教师，县级优秀辅导员，优秀班主任等荣誉称号，并屡次在省、市级刊物上发表论文。 面对成绩，我并不满意，我深知自己做得还不够，今后我将更加努力工作，为我喜爱的教育事业奋斗终生。 第五篇：演讲稿,优秀班主任 敬重的各位领导，各位同事： 大家好！ 我是白蚬中心幼儿园的胡

27、敏。首先，特别感谢各位领导，各位同事给我这次时机，让我在大家面前充分展现自己。我是经过去年幼儿教师编制考试，安排到幼儿园工作的，在这半年的工作中，我始终是吃苦耐劳，爱岗敬业，努力把自己的本职工作干好。在正式教师中我是个新人，但是说起工作阅历我可是一点也不少，由于我已经从师范院校毕业5年了。通过这5年的工作，我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的力量。 列举以下几点简要说明： 一、 我具有吃苦耐劳的精神，尽职尽责的工作态度 班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必需时刻保持高度的敬业精神和责任感。有着科学的治理方法和组织力量，而我正具有这些特长。

28、面对小朋友，我有很好的急躁，能随机应变的处理各种突发状况，我喜爱迎接这一挑战，我喜爱紧急有节奏，充实而又有意义的生活，我情愿把我充足的精力和爱用在孩子们身上，我真心的喜爱这份职业。 二、 干一行，爱一行，喜爱幼师工作 喜爱是最好的教师。在从教的这么长时间，我每天都生活在幸福、愉悦当中，能够从事这份工作，是我一生的荣幸，我觉得自己越来越喜 欢这份工作、始终以来有着剧烈的进取心，趁年轻好好熬炼自己。精神饱满的我有的是精神和爱心担当班主任工作，我想在幼教生涯中熬炼自己的一切才能，让我老了退休后回忆年轻时不留圆满，我情愿把自己一生的精力和爱都奉献给幼教事业，挑起班主任这副重担。 现在我从以下几个方面来

29、谈谈我的工作体会： 一、我围绕幼儿园工作总目标，结合本班孩子实际状况，进展有规划，有目的教育教学工作。在教学中即时捕获教育信息，准时发觉问题，解决问题，让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。 二、每一个孩子都是一个特别体，他们有不同的爱好与特点，我会认真讨论孩子们进展的需要，制定一套专题讨论方案，并仔细具体记录，留意总结规律，查找因材施教的着力点。汲取各地教育教学的精华并敏捷运用在一日教育教学中，提高孩子的思维力、想象力、制造力，让每个孩子全面和谐的进展。 三、一如既往地关怀每一位孩子的成长，深入他们的生活，培育他们有良好的行为习惯，熬炼他们独立生活的力量。与班上教师同心协力、提高质量

30、，协作保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿安康欢乐的成长。 四、常常与家长沟通、沟通，做到我是“孩子们的教师，家长的朋友。”充分利用家长资源。平常作好家园联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教育。 五、加强自身修养。不断地学习幼教理论学问，学习新纲要，做到观念更新与时俱进，保持一种积极上进的工作态度，坚决做到认仔细真做事，堂堂正正做人。 六、多与领导、同事沟通。虚心向其他优秀教师学习，多沟通阅历、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增加自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。 各位领导、各位同事，曾经，你们赐予了我许多的关怀与照看，今日，也请你们连续赐予我支持！成为一名优秀幼儿园班主任是我的抱负，我会专心的干好我的本职工作，不让大家绝望。我会连续将我的爱，我的全部精力奉献给幼教事业！ 感谢大家！ （鞠躬致谢）