初中学校政史地教研组工作计划范文.docx

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1、 初中学校政史地教研组工作计划范文_学校教研组工作计划 在做工作规划时要仔细思索，好的工作规划应像名目树一样，层次清楚，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作规划去指导我们的工作，会到达省时、省力，事半功倍的效果。本文是小编为您搜集的学校政史地教研组工作规划，欢送大家阅读与评价！ 【篇一】 第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和，在组内沟通读书心得。推举优秀的全校沟通。 其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，仔细备好每一

2、堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培育学生的学习兴趣和良好的学习习惯。 第三，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，连续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学阅历。组内教师不定期相互听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推举一堂全校公开课。积极参加学校其他教育组的公开课活动。 第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，连续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传

3、至校园网上，以供沟通。每位教师积极参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。 【篇二】 新的学期降临，在学校“以新课程为引领，以教育科研为指导，关注课堂，关注学生，全面提高教学质量”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增加课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特殊定以下教研工作规划。 一、上学期考试成绩分析级学情分析 上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级略微弱一点。主要问题在于初中学生大局部来源于农村，学问面窄，学习习惯、行为习惯差，自信念缺乏，学习

4、目的性不强，力量较弱，答题技巧和方法存在肯定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，局部学生存在严峻的偏科现象。七年级学生根底较差，学生态度不端正，学习力量弱，少局部学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关留意识不够。班级之间、学科之间也存在肯定差异，教学难度较大。 二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点 初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为严密。政治学科三个年级都使用教科版教材，面对城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为根底。整合了心理安康、道德、法律和国情等方面的内容和学问。历史七年级叙述中国古代史，八年级叙述中国近现代史，九年级叙述世界历史。地理七年级叙述世

5、界地理，八年级叙述中国地理。 教学目标：依据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习仔细听课准时稳固复习的良好的学习方法，培育学生自主学习的习惯。加强学科教学讨论、教学反思课题讨论以及课堂教学有效性讨论，优化教师课堂教学。端正学生学习态度，培育学生学习兴趣和自信念。 教学重难点：注意学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增加课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。组织好初二地理睬考及初三政治、历史会考。 三、本学期教学工作的主要措施 1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，精确把握教材重难点和根底学问。 2、深入了解学生，仔细分析学情，培育学生自主学习及独立力量。 3、关注

6、学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的催促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面进展，构建和谐的师生关系。 4、关注课堂，教师课前细心预备，仔细组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。 5、加强对备课组的催促，同学科之间加强对教材重难点讨论，尤其是对考点、考题的讨论。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。 6、加强教师理论学习，严格落实教学常规治理和学月过程治理，把教研工作落到实处。 7、仔细组织教师上讨论课，准时评讲、总结，不断改良教师教学方法。 8、重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，教会学生调整考试紧急的方法。 【篇三】 一、指导思想 本组紧紧围绕学校的总体目标打造精巧二

7、中，全面推动课程改革，标准课程全面优质，高效课堂普遍生成，精品课堂异彩纷呈，全面推动小组合作学习建立。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、进取的教研新风貌，结合扬州市及学校校本培训，连续创立好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和讨论气氛，提高教育教学治理水平。 二、总体思路 本学期，我组的教研工作将按学校教务工作规划，强化标准治理，连续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的进展规划。 三、工作目标 1.加强教学常规治理

8、，细化教学常规及落实，确保教学质量。 2.全力培育优秀教师队伍，强化教师考核与治理。 3.增加组内教师的教科研力量，开展教师提升工程。 4、按学校要求，开展优质“一人一优课”。 四、详细工作措施 （一）加强理论学习，更新教育观念 本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。尤其本学期要连续加强政治历史学科对新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教学论文。 （二）加强常规治理，提高教学质量 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检

9、查。协作学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。 加强九年级政治历史的教学力度，狠抓课堂教学，提高教学效率，准时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题和缺乏，急躁进展个别辅导，争取为升学考试取得令人满足的成绩打下根底。 （三）推动课堂教学文化建立，全面提升学生素养。 在非毕业班级全面推广学生小组合作学习模式，在课堂落实学生主体地位，注意鼓励学生学习主动性，推动课堂教学文化建立，切实开展课改活动，面对全体学生，促进学生全面进展。 （四）加强校本教研，促进组内教师的专业成长 1、仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内教师的“一人一优课”要有质量，要注入课改理念。充分发挥骨干教师

10、的传、帮、带及示范辐射作用，积极开展组内听课、评课、教学讨论和争论，形成深厚的教学研讨气氛，要求每位教师每学期在组内公开课1至2节，至少听课15节，要求教研组成员人人参加，听课教师在仔细做好记录的根底上，课后与授课教师要进展沟通，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。 2、鼓舞本组教师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师导学案需附课后反思，在总结反思中促进本组教师的专业成长。 3、书籍是人类进步的阶梯，要求全组教师每人读一本好书仔细潜心阅读，写好

11、读书笔记，点燃教学激情。 （五）加快教研组信息化和多媒体教学的建立 连续完善教研组的网络教研工作，建立教学资源库，实现资源共享。教师应充分运用网络，建立自己的博客，或者利用群，常常沟通阅历，并尝试着与外校教师进展网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突破重点、化解难点，引导学生自主学习。使信息化走进政、史、地、生课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。 “学校政史地教研组规划”学校工作规划 202

12、3年下期，政史地教研组成员将连续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步提高科研水平。 本组成员由*校长、*校长、*教师（政治）、*教师、*教师（地理）、*教师、*教师（历史）、*教师（体育）*教师（信息技术）共9人组成。真正的专业教师不多，只是专职教师而已，但全部教师都特别敬业，是学校各个方面的骨干教师。依据本组的教师状况，依据学校的工作安排，特制定本组教学讨论目标和措施如下： 第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内沟通读书心得。推举优秀的读书笔

13、记全校沟通。 其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培育学生的学习兴趣和良好的学习习惯。 第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，连续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供沟通。每位教师积极参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题

14、的教师争取新的课题立项。 “学校政史地教研组工作规划范文”学校工作规划范文 2023年下期，政史地教研组成员将连续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步提高科研水平。 本组成员由*校长、*校长、*教师（政治）、*教师、*教师（地理）、*教师、*教师（历史）、*教师（体育）*教师（信息技术）共9人组成。真正的专业教师不多，只是专职教师而已，但全部教师都特别敬业，是学校各个方面的骨干教师。依据本组的教师状况，依据学校的工作安排，特制定本组教学讨论目标和措施如下： 第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本

15、与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内沟通读书心得。推举优秀的读书笔记全校沟通。 其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培育学生的学习兴趣和良好的学习习惯。 第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，连续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供沟通。每位教师积极参加校教

16、科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。 中学政史地教研组工作规划 教研组，即学校内讨论教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学讨论小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业力量增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。本文中学政史地教研组工作规划由小编为您整理，仅供参考！ 【篇一】 本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养，提高教师的业务素养水平，提高课堂教学效率，依据学校工作规划制定如下规划： 一、更新教育理念： 仔细组织师生学习新课程标准，了

17、解政史地教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会制造。”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的进展需要”的育人观，探究“主动探究合作”的学习方法。给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去熬炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培育学生的综合素养。 二、必需做好的详细工作： 1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。 2、仔细抓好教学常规的落实。 (1)抓好每学期学生的周记练笔检查; (2)抓好学生的课外阅读 (3)进展“内容丰富、形式多样、角度敏捷多样”的训练。政史地教研组工作规划(4)仔细备好、上好每一堂

18、课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求肯定的模式，要追求学习的实效性。要关注学生，关注情感、态度等、价值观及共性进展、关注过程与方法。制造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜爱听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。” 3、以教研促教学水平和教学质量的提高。 (1)每月一次全组集中学习争论，取长补短，形成良好的校验风气。 (2)每周一次备课组活动，仔细进展说课活动，听课活动和评课活动; 4、连续组织好政史地兴趣小组活动，积极推举学生习作给校报及相关媒体。 5、留意共性学生的培育。在教学中，努力发觉共性学生并积极加以培育。 6、各备课组

19、仔细做好本组活动规划。 7、任课教师要仔细进展教学反思，在教研的根底上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。 8、鼓舞青年教师积极参与各项教学活动，如“青年教师的说课竞赛”、“教学公开周”活动等。 【篇二】 一、指导思想 紧紧围绕学校办学理念“以学生进展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热忱以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推动素养教育。 二、夯实教学的常规工作 1、标准教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式讨论，开展备课组的随堂听课、评课，共

20、同提高课堂教学的有效性。 2、教案要标准，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发觉问题，准时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。 3、作业要标准：各备课组要统一;批改要仔细认真;作业反应要准时;作业应在学校课堂中完成。 4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。 5、积极参与区级教研活动和区级层面组织的各类活动。 三、搞好教研组的专题教育活动依据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂绽开争论沟通。与此同时，在教学中有什么怀疑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。 1、本学期教研组将围绕“建国

21、60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。 2、探究和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。 3、与德育处合作，对学生进展的人文学问教育，表达学校“人文校园”的理念。 四、扎实教科研工作 1、鼓舞教师积极参与学校、区级的课题讨论，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化进展的道路。 2、鼓舞教师在平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结阅历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。 五、探究各备课组优势进展 1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发担当，坚持不懈;结合奥运会契机，

22、对学生进展爱国主义教育。 2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合;强调课堂地理图册的重要性和突出地位。 3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，表达人文思想;课外开展中华传统美德主题活动。 六、发挥骨干教师的引领作用 充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推动本组专业化进展。我组的教师资源比拟丰富：区级骨干教师三位、校级骨干教师一位、高级教师三位。通过骨干教师的课堂教学展现和评课活动，推动我组建立，提高专业化水平。 初中政史地教研组工作规划 以下是小编为大家整理的关于初中政史地教研组工作规划，盼望大家能够喜爱！ 一、总的设想： 以“一年打根底，二年上台阶，三年创一流”的教育振兴

23、规划为，学习和2023-2023年度学期初中部教学工作规划，以课堂教学为重心，以校本教研为核心，遵循教育教学规律，课程改革和新课程的实施，实施素养教育，营造的教科研，教研、教改活动和课题活动。教学常规建立，以学生的进展为本，拓展政史地教学的空间，七、八年级学习“洋思阅历”和“杜郎口阅历”教学模式和教学方法的，教学的性和性，实施教学，政史地学科的教育教学，为进展。二、教学教改、课题：1. 高效课堂教学模式的与试验。关于在思想品德、历史、地理课教学中尝试推广“预习展现反应”为程序的杜郎口课堂教学模式和“先学后教，当堂训练”的洋思课堂教学模式的与试验。2.“如何九年级政史学科教学和复习的性”。三、本

24、学期主要工作：八年级的地理结业和九年级毕业班复习工作。教学任务中考升学率，八年级地理教师学科教学，搞好结业复习，使学生结业。毕业班教师九年级毕业班政治、历史学科的复习工作。，毕业班教师要从起来，不受对政史科不的，不要有政史科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，课堂教学的。催促检查学生学问状况，洞察学生在学习中和教师在教学中的问题；急躁细致地辅导，出好成绩，创出教学质量品牌。对九年级毕业班考试中常的问题，有性的训练，对功较差学生的学习力量的。“扶优辅中稳差”工作。要培育尖子生，让精益求精，严中求严，夺冠。要中等生对薄弱学科的辅导工作，各科成绩平衡进展，使达标、

25、普高生录用率。要转化后进生的思想工作，让仔细读点书，学点东西，不要课堂秩序。聚焦课堂教学，努力学校深厚的文化，奠定学生的文化底蕴。转变观念，教学和学习方法，课改精神。本学期七、八年级以学习并尝试“洋思”、“杜郎口”课堂教学模式为主旨，组将观看教学视频学习、教师课堂实践、教师观摩课、公开课、示范课等，沟通对洋思、杜郎口中学教学模式的学习和体会。用新的教学理念教学，学生在课堂教学中的主体地位，表达教师的主导作用，以教师力量为，教研教改工作。并且帮助班主任培育学生的学习习惯。（一）学习，更新教育理念，转变教学思想。（1）教育、教学理论的学习。教研组各要学习教育教学理论，各科教学的最新。学习政、史、地

26、学科的新课程标准和课改理念，学习校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，教学创新，让政史地教学在新的理念下贴近学生、贴近现实，走进生活。（2）启动每周“课堂之我见”的论坛。每周教研会时，每位教师总结出在本周的教学中的阅历和。教研组长做记录。对新教材的学习和理解，对新课程的理解，教师教材的力量，把握教学工作的性和方向性，以降低工作的盲目性。（3）组织教师学习学科教学建议，以教学建议为，全方位、多层次评价，评价对教师专业成长的作用。（二）常规教学和教研教改工作（1）学科常规的要求组织教学活动，并自查和互检工作。（2）抓好教学常规的，要求各任科教师：教师备课超前，学生课前有预习，

27、教师上课有检查、有检测，批改作业，并初三学生的课后辅导。（3）课堂教学要“教师为主导，学生为主体，思维为核心，力量为”的教学原则，课堂教学中有的师生互动，建立的师生关系，新的教学模式激发学生的学习兴趣，课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，课堂教学的实效性。（4）沟通学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，教研组间的学习沟通，听课、评课，学习教师的教学阅历，学习，取长补短的教学风气。（5）教学状况的反应与反思，教学策略：平常对学生要多观看多检查，并多反思的教学，把两者相对教学工作，可以少走弯路，多出。（6）月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反应工作，考试的有序。（7）理论学习

28、与教学实践相，撰写案例论文，课题，自身的理论、科研力量，进展型教师。撰写教育教学论文或教学反思力争级、省级或级刊物上发表。（8）抓好毕业班的工作：加大对中考的，中考试卷分析和研讨工作，查找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学，转变教师的教学理念，总结2023年中考阅历，加大对中考的，考试改革的信息采集及沟通，把握在考试观念、考试内容及考试方法等的改革动向，多样的专题教研活动。（10）作业布置与批改：学校要求布置作业；全批全改和抽改相；每次作业均要有评讲，要给学生可参考的答案。（11）组织活动，调动学生学习的兴趣。政治、历史、地理三门学科对学生来说是不太的学科，学生平常不情愿花费的投入到这

29、三门学科中，学生的性和性都不太强，学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期将举办各样的活动学生的学习兴趣，学校“课堂”的教学质量。初中政史地教研组工作规划范文 指导思想 结合我校工作实际，教育处工作规划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“重治理，促教研、抓课堂”为着力点，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速进展。特制定本规划 工作思路和目标 1、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，讨论型的教研组。 2、充分发挥各备课组的作用，重视课程标准的研读，积极推动新课程改革，立足课堂，面对全体学生，充分发

30、挥学生的主体作用，构建新型的师生关系。大面积提高教学质量，县统考达中上水平。 详细工作 1、催促本组教师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。 2、注意“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组协作学校教育处每学月进展六仔细检查，并做好具体记载和总结。 3、加强组内的学习与沟通，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，相互听推门课，同年级同学科之间相互听课一学月至少一节，教研组在六仔细检查中予以落实。 4、10月份，由新参加本组的雷文泽教师讲一堂公开课。 5、11月，各备课组丰富学校网站中文综教研组板块内容。 6、11月，结合本组特点在初一学生中开展一次主题为“热闹庆祝改革开放30周年”的学问抢答赛。 欢送阅读初中学校政史地教研组工作规划范文内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:学校教研组工作规划