初三工作计划模板8篇.docx

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1、 初三工作计划模板合集8篇初三工作规划 篇1 承蒙领导的信任，从本学期开头，我担当九年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，而且本学期这个班共调换了六位教师，变动很大。另外这个班的学生在上个学期由于各方面的缘由，成绩起伏很大，在月考中成绩不抱负，在学校组织的各项活动中成绩也不抱负。当领导把这个班级交给我时，我深感责任重大，希看通过自己和其余任课教师的共同努力能够尽快使班级各项工作步进正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考展平道路。结合本班实际，特制订本学期班主任工作规划如下： 一、状况分析 这是一个比拟特别的班级，学生学习、工作力量参差不齐，学生的共性比拟突出，表现出来的优缺点同样鲜亮

2、：在班级内部他们显得比拟疏松，责任心不强，一局部学生学习根底薄弱，长期由于成绩靠后造成信念缺乏，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活泼，忽视了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个麻烦的题目是个别学生共性比拟偏激，在挫折眼前心情轻易失控；有的已消失早恋现象。 二、详细措施 针对这些特点我想本学期的教育教学工作应当在增加学生责任感、强化课堂纪律、进步学生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 1、创设一个良好的班级文化气氛： 通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个

3、xxx进取的文化气氛。固然不能由于是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参加，进步力量，培育学生的集体意识。 2、建立一支有力量有责任心的干部队伍： xxx评比加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监视和学生评议。平常日常常规治理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监视，这样既增加了干部的责任心又进步了每位学生工作力量。 3、强化课堂学习纪律： 包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反应，准时了解学生的课堂学习状况。尤其留意转变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步

4、形成有序的争论和发言习惯，在分组排位时留意学习力量强的和力量差的公正安排，从而进步学习效率，并使每个人都能参加到学习中往。每个月后对有，转载请保存此标记。 进步的学生赐予适当嘉奖。 4、加强学生逐日行规教育： 没有良好的个人行为标准，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建立也无从谈起，我应当结合学校的规章制度利用各种时机进展强化要求，留意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能由于学习的紧急就忽视了行为标准的培育。 5、抓好学习常规的培育，加强检查： 除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培育，如课后作业的完成要求工整标准、不抄袭、错误准时订正、预备一本

5、错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据教师的要求进展整理等，教师加强检查，严格要求。只要教师留意了培育学生良好的学习习惯，成绩的进步自然是水到渠成。 6、因材施教，分层学习： 依据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在详细的教学中尽量做到分层，进步学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化进步，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。 7、家校联系，取得支持： 我们的教学能够得到家长的协作支持是特别重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展，可以在

6、和家长的沟通中了解学生的不少状况，共同找出一些症结和解决题目的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参加使之得到有效的掌握或根治。 九年级面临中考，对学生对学校都特别重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深进必定还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改规划，目的都是一样的，希看通过自己的严格治理能够给这个班级带来一个抱负的结果。 初三工作规划 篇2 一、指导思想： 以学校教学规划、历史备课组工作规划为指导，根据新课程目标的要求，以提高课堂效率为切入点，到达把握根本历史学问，形成丰富的历史想象力和学问迁移力量，逐步形成独立思索的力量；初步了解人类社会是从低级向高级不断进展的、历史

7、进展是有规律的等科学的历史观，学习客观地熟悉和评价历史人物、历史大事和历史现象目的。 二、学情分析： 学生思想上存有副科不重要，不情愿进展深入的讨论，不情愿花时间进展背诵，使大局部学生根底学问不扎实，更有局部学生根本只做选择题，不做问答题。 三、工作目标： 1、作好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中地位，使我校历史教育教学到达全旗一流水平。 2、搞好常规教学，向四十五分钟要质量，提高课堂效率。 四、教材分析： 世界古代史： 内容： 1、人类文明的开端。 2、亚欧的封建社会。 3、古代文明的传播与进展。 考点： 1、氏族公社。 2、亚非文明古国。 3、西方文明之源。 4、日本的“大化改

8、新”。 5、中古时代的欧洲。 6、文明传播的两种方式。 7、世界三大宗教。 8、古代文字。 9、古代科技与文化戏剧的突出成就。 世界近代史： 内容： 1、步入近代。 2、早期资产阶级革命及殖民扩张。 3、无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强。 4、垄断资本主义时代的世界。 5、近代文化。 考点： 1、文艺复兴及新航路的开拓。 2、英国资产阶级革命。 3、美国的诞生。 4、法国大革命。 5、拿破仑。 6、第一、二次工业革命。 7、殖民扩张及抵抗。 8、马克思主义的诞生。 9、美国南北战斗。 10、俄国农奴制改革。 11、日本明治维新。 12、第一次世界大战。 13、启蒙思想。 本册教学重点： 世界

9、古代史： 1、亚非文明古国是人类文明的发祥地。 2、雅典的民主政治是近代西方政治的源头。 3、友好使者推动了东西方经济文化的沟通。 4、古老的文明。 世界近代史： 1、资本主义时代的曙光。 2、欧美早期资产阶级革命。 3、两次工业革命的成就及影响。 4、俄国1861年改革。 5、日本明治维新。 五、详细措施： 1、同班主任一起作好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中地位，使他们端正学习态度，真正学进去。 2、教师仔细备课，作到备课“透”、讲课“活”作业“精”，使学生每一节课有所收获。强化集体意识，并且落实到实处，完全根据学校的要求搞好“两研”“四定”“四备”“三个确定”要明确考点、重点

10、、难点，重点作好学情分析，分析消失的问题，依据学生的实际状况解决问题。 3、教师要仔细钻研教材，领悟课标的内容，其次多阅读与专业书籍，深入挖掘教材，将学问点、重点、难点、考点熟记于心使之贯彻在教学之中，设计好课时作业，精选习题接近中考。培育学生应试力量。 初三工作规划 篇3 这是学生学习的总结冲刺阶段。这个阶段的学生出于对升学、就业的考虑，在心理上有许多压力，有时会显得很急躁，有时又很缄默，他们总想用一种最有效的方式来对待中考，对待今后的生活。因此这时期的语文教学更应当将学科特点：人文性与工具性的统一发挥到极致，并且应当进一步运用语文学科的巨大陶冶功能来让学生在学习过程中承受道德情操的熏陶，树

11、立远大的抱负，并且要有百折不挠，不怕困难，奋勇前进的精神。 现在我所带的这两个班还有87名学生，有一局部学生由于各种缘由流失了，这是作为一名教师最不情愿看到的事情，因此，我暗下决心，这个学期肯定要发挥自己最大的潜力，让学生找到学习的乐趣，感受到教师、学校、同学的暖和，将初三的种种压力最大程度的化为动力。我和这两个班学生的感情很好，在很大程度上能到达“亲其师，信其道”的效果，学生对我也很信任、这两个班的学生根底把握扎实，习惯养成较好，只是在书写方面尤其是男生的书写亟待加强，所以这个学期的书写训练仍不能放松，要作为重点来抓。 一个寒假通过在网上和学生的沟通我发觉有相当一局部学生对将来没有信念，有一

12、局部学生陷入“情网”不能自拔，如何让学生在最终的四个月里重拾信念，利用最短的时间能有最好的突破，能正确的面对感情问题，解决好学习与青春期男女同学交往的问题，将是这个学期首先需要解决的问题。 初三下学期，除了要把新课学完外，重点就在综合复习了。鉴于我们的课程进度，我打算应从以下几点安排本学期的教学工作。 一、用一个月的时间完毕新课。 四个月就要中考了，语文还有大半本书的新课要学，因此，必需快马加鞭，但又不能跑的太快，让一些马跟不上节奏，反而简单造成离群之马，那样就事与愿违了。鉴于所剩内容的特点，我打算进展一下整合。对于第一单元的现在诗歌，重点训练学生的诵读，让学生在把握诗歌意象的根底上，感悟诗歌

13、的精神内涵，通过一两首诗歌的讲读领学生入门，然后通过开展类似诗歌的诵读竞赛来起到学以致用和陶冶性情，缓解学生压力以及增加语文气氛的目的。这样，课下的功夫就要做得足一些，组长的带动作用也应当加强。对于其次单元的小说单元，应当结合学练结合的原则，让学生在把握小说三要素的根底上，对文章内容感知的情形下进展分析，再结合自己的创作来进一步检验自己的学习成果也进一步加强运用力量。第三单元的散文我认为应当重在品读、赏析，然后仿写。 二、尽可能多的开展语文综合性活动。 到初三最终一学期了，不能由于时间紧就放松了语文综合性活动的开展，反而应当更多更好的开展，这对学生全面运用语文学问，以及调整学生的心理心情都有很

14、关键的作用。生活到处皆语文，学语文，切忌死学，应当给学生供应一个宽松、愉悦的学习环境，这样对学生的各科的学习都有好处。 三、一轮复习应重在根底的夯实。 万丈高楼平地起，作为根底学科，根底学问的夯实不仅对语文学科就是对其他学科也都有举足轻重的作用。因此，一轮复习时，应当不急不躁，用文火渐渐烘烤，把根底学问汲取好，这样学生的脑海中积存了足够多的学问后才能敏捷运用。这个阶段多采纳提问法，展现法，检测法，效果应当比拟好。 四、二轮、三轮复习应在综合运用。 这时候还要紧扣一些重点、热点，由于语文的工具性势必要求语文为这些效劳，假如不知这些，很可能就无从下笔。这时候还要对学问进展融会贯穿，吸取各家精华，比

15、方百家讲坛，文化讲坛等都可推举学生涉猎，并可依据它们让学生发表自己的不同见解，以此开阔学生的视野，淬炼学生的语言和思想。 五、作文训练要序列化和随便化有机结合。 作为语文的半壁江山，作文时每个学生制胜的必要法宝，因此作文的训练必需要加强。作为集积存与灵感于一体的作文，这就需要平常训练既要有规划性、序列化，又要随机应变，有感而发，让作文严密而不失新奇活泼。 初三工作规划 篇4 本班共xx人，其中男生x人，女生x人，全班同学在校住宿。从近两个星期和学生的接触、沟通状况来看，我认为本班总体状况较好，不管是学风、班风，还是纪律等方面都比拟抱负。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等

16、。这是本学期要解决的重点。 一、班级目标： 1、加大班级治理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标规划，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 工作重点： 1.加强班级治理，紧抓学生行为标准。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 班级口号：相互学习，相互帮忙，相互竞争，共同提高。 二、详细措施： 1.加大班级治理力度，连续树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和

17、个人都更具竞争力，本学期将加大班级治理力度，力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍治理和培育，让学生能更好的自我治理。每周开班委例会，争论班级消失的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的学生，准时进展心理辅导。 (3)连续亲密保持和生活教师联系沟通，统一思想。准时帮忙解决宿舍区消失的问题。 (4)加大早自习和下午自习课的治理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 (5)树立文明守纪典型。我班大局部同学已经根本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

18、2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 (1)制定目标规划。帮忙每一个学生进展自我分析，明确自身的特长及缺乏，针对自身的特点制定最适宜的目标规划，并帮忙学生执行规划。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互催促，相互监视的学习气氛。 定好周规划。由于初三学习紧急，学习任务重。所以必需让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查

19、改良。 (制定目标的工作在第一周完成。学生规划实施由班主任和学生共同监视。) (2)连续培育学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积存上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能准时反思总结等等现象。因此，本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。 主要做三项工作： 第一，各科任教师和值日班干一起抓好课前预备。 其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充

20、题等等做好笔记。 第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发愣，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作： 第一，催促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监视。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 其次，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。 第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，把握更多更好的方法。 (3)加强和科任教师联系，做好培优补差工作。班主任准时了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮忙学生排解思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。 本工作从

21、三方面入手： 第一，优生重点培育。 其次，差生由科任教师“一对一”辅导。 第三，由督学组负责，连续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。 (4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、把握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习气氛。(树立学习典型的工作已经完成) 初三工作规划 篇5 一、指导思想： 本学期将根据学校总的工作规划，连续深化新课程改革，推动素养教育的全面实施，努力提高教师素养，充分发挥学生的主体作用，加强学法指导，努力提高教学质量，提升有效治理。坚决敢于争先的信念，鼓足干劲，同心协力，全力以赴

22、，在去年中考取得优异成绩的根底上，力争再上新水平。 二、工作目标： 使九年级全体学生在素养教育下，有升学盼望和愿望的学生，在这一年中，使其能有较大进展，全面加强根底学问提高力量，争取能顺当考上重点高中 三、工作措施： （一）、扎扎实实标准落实教学常规，积极开展教学常规治理工作，全面推动有效教学。 抓好备课,讨论教材、教法，组织本级部全体教师再次仔细学习教学常规，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。级部每月一次对备课和作业及批改等方面进展检查，做好记录。通过学习邹平县中小学教学常规后的问题查摆，使备课要更加适应新要求，新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而

23、且教学目标要新，教学活动设计要有特色，教后反思要不走过场。 （二）、落实备课组.体备课制度，增加团队精神和协作意识。 各备课组在学期初，在进展常规性的.体备课根底上，要对在刚接班的新生存在的共性问题及共性问题进展分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题的方法、备课组中每位教师的教学特点和缺乏，及如何发挥各自的潜在的能动性。依据本组的教学实际，按学校和级部的教育教学工作要求，每个备课组要提出本学期工作教学目标。详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。备课组长在学期完毕时，要准时对一学期来的教育教学工作进展总结，并形成书面材料上交级部。 （三）、不断加强对学生

24、讲文明，懂礼貌的教育，加强勤学增效意识。 讲文明，懂礼貌是作为一个中学生应当具有的一种根本的素养，讲文明讲礼貌，是做人的起点。学习做人就是从讲文明礼貌开头的。文明礼貌不仅给他人、给社会带来开心和谐，也能够给人带来开心和信念。因此，我们广阔同学应使讲文明讲礼貌能成为每个人的良好习惯，构建文明和谐校园。 学生明年就要中考了，培育学生勤学，乐学，善学的良好习惯同样重要，绝大多数人的智力进展水平是一般的，学习要有所收获，勤奋不行缺少。郭沫若说：“任何有成就的历史人物莫不是从勤学苦练中得来的。考察对人类做出突出奉献的人都有勤学的习惯，他们把学习看成是自己的本分，走到哪里，学到哪里，拿起书就把一切全忘了。

25、”因此具备了勤学的习惯学生往往简单获得胜利。 （四）、深化课堂教学改革，积极构建生命课堂。 在实施构建生命课堂改革的过程中和教师们仔细领悟生命课堂的真实含义，仔细学习，仔细组织教师参加本学期的听评课沟通活动。 生命课堂既是教师生命活力的呈现；也是学生生命活力的激发；更是教师生命活动与学生生命活动的有效交往。面对新课程改革的全面绽开，对广阔教师来说它不仅是机遇，更多的是挑战：向原有学问体系挑战，向固有的教学模式挑战，向传统的教学观念挑战。这就要求广阔教师要不断钻研教材，研读课程标准，领悟现代教育理论，重新建构学问体系，以适应新课程改革的需要，实现由教书到育人的转变，实现由阅历型教师向学者型教师的

26、转变，真正实现新课程教学的可持续进展。 （五）、加强家校联系，全面提高教育教学质量。 家校联系是班主任与家长相互沟通沟通，了解、讨论、促进学生安康成长的重要途径，也是增加教师与家长相互理解方.#文.-与信任、融合关系，改良和提高教育质量的重要措施。因此，级部特制定以下制度。 1、成立家长学校组织委员会。 2、各班班主任每学期召开一次家长会。 3、班主任应当对本班每个学生进展家访，重点学生要屡次家访。 4、欢送家进步行校访，教师对家长应当礼貌接待。每周五下午为接待家长日。 5、每位班主任要仔细做好家长来访或家访记录，开展各具特色的家校联系活动。 6、级部通过定期发放家校联系卡和致学生家长的一封信

27、等形式加强与家长的沟通与沟通。 初三工作规划 篇6 一、教学指导思想 依据现代教育思想和新课程标准的宗旨，以及依据九年级学生的生理和心理特点，确立安康第一的指导思想，以学生进展为本。为学生营造宽松、和谐、民主的学练气氛，把实践和探究的空间留给学生：让问题引发思索，让实践发觉规律，让兴趣进展力量，让体验收获胜利，充分发挥学生的主观能动性，使学生的主体作用得到充分的鼓励和发挥，使学生在潜移默化中获得学问，进展力量，促进学生身心的安康进展。 二、学生状况分析 本人任教的九年级学生奇怪心强，思维活泼，喜爱仿照，活泼好动，对新奇事物感兴趣。因此在教学中要增加一些他们感兴趣的嬉戏活动 三、教材特点 软式排

28、球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动工程。由于它质地松软、不易挫手，安全，易学，易把握，趣味性很高，特别适合初中学生健身、消遣。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好根底，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、安全、易把握、规章敏捷而具有很高的体育熬炼价值，能丰富学生的体育熬炼生活，为终身体育奠定根底。 四、教材内容 主教材：软式排球正面双手垫球。通过学练，进展学生力气，灵敏、协调、柔韧等身体素养;增加肌肉、骨骼、韧带、关节力气，提高心肺功能;培育学生自尊、自信、合作、交往力量;培育学生拼搏进取精神和实践探究力量，促进学生身心安康成长。这一教材来源于生活、

29、又效劳于生活，符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。 副教材：合作嬉戏跳竹竿。目的使学生进一步在参加、合作与沟通中，重点进展下肢力气及协调力量，培育学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受欢乐与胜利，获得身心陶冶。 五、教学目标 表达课程标准，以安康为第一、以育人为宗旨，把握学科学问与根本技能，突出熬炼身体的实践，促进学生综合素养的提高。 学问与力量目标：引导学生了解软式排球的起源、进展及特点，熟识球性，使每个学生不同程度的把握正面双手垫球的技术。 初三工作规划 篇7 一、指导思想： 贯彻xx教育改革和进展中长期规划“为了每一位学生的终身进展”的精神，依据xx新区教育局20x

30、x年德育工作要点，依据我校四年规划，协作学生进展处连续实践“让学校成为每一位学生安康成长的一方乐土”的办学理念、“赏识教育”的办学特色，从我班学生实际动身，努力提高班级学生的德育水平。 二、班级现状分析： 本班共29人，其中男生14人，女生15人。进入初三其次学期，大局部学生是本着学习学问、争取考上一所幻想的高中来学校的，有较强的学习愿望，行为习惯大有改善。但班级气氛沉闷，不够活泼，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差，甚至面临毕业困难等问题。 三、工作重点： 1、加强班级治理，紧抓学生行为标准，。 2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3、大力做好培优

31、补差工作，加强毕业班学生心理辅导。 4、协作学校各部门，保质保量完成毕业班的各项工作。 四、详细措施： 1、加大班级治理力度，连续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习提高的重要保证，良好班风是团体更具竞争力的根底。九年级其次学期是初中决战性的半年，为使班团体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级治理力度，力争杜绝违纪现象。加强班干部队伍治理和培育，让学生能更好的自我治理。每周开班委例会，争论班级消失的问题及解决措施等。针对平常纪律表现差的学生，准时进展心理辅导。 2、加强优良学风的构成，提高整体竞争力，促进班风。 帮助每一个学生进展自我分析，明确自身的特长及缺乏，针对自身的特点制定最相宜的

32、目标规划，并帮助学生执行规划。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本情景。结合学生实际情景确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。 3、加强和科任教师联系，做好培优补差工作。 进入本学期，任课教师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自我所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任教师协作，监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，构成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 4、加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户

33、，班主任和体育教师一齐设法帮助其解决困难。 5、加强心理辅导，做好青春期教育。加强学生心理辅导，加强师生沟通。准时疏导学生心理问题，准时解决学生冲突。 6、加强与家长联系。消失问题准时通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其到达共同治理的目的，帮助学生紧急、稳定地度过这一冲刺期，以最正确心态迎接中考。 初三工作规划 篇8 立刻就有开头一个新的学期了，我将连续带着我的班级开头学习。这个学期，我将连续教我之前教了两年的班级，在经过了2年的磨合期以后，我想在初三的语文教学中，我会做得更好，这是毋庸置疑的。初三的学生立刻就要面临中考，语文作为占中考分数很高的科目，必需要学好。所以我制定了我的上学期语文教

34、学工作规划： 一、教材简析 二、班级学生现状分析 通过初一学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力量也在原来的根底上有了较大的提高。八年级共有学生44人，大多数同学爱好语文学习，有非常之一的同学语文根底较好，语文成绩优异。另有非常之三的同学语文根底较差，成绩仍旧不抱负，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是非常深厚。 三、教学目标 1、德育渗透： 在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖

35、国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要制造一个良好的气氛，打下根底。 2、学习目标： 课程目标依据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下：要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的

36、质量和速度。熟读这些课文，要从中了解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。要留意说明的挨次和方法；默读有肯定的速度；能根据要求筛选信息。要先借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积存一些常用的文言词语。要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 四、教学措施 1、鼓舞学生利用课余时间常练习字，养成书写标准、端正、干净的习惯。 2、除课堂的大作文外，鼓舞学生平常多练笔，从句段开头，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作力量能慢慢地得以提高。 3、多给学生一些实践的时机。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的力量。 4、优化作业治理，培育学生自主学习，自我治理，加强课代表，小组长的榜样带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。 5、本学期的重点放在根底较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生。