初三学习计划通用15篇.docx

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1、 初三学习计划通用15篇初三学习规划1 初三的到来，意味着一个人的人生关键的到来。虽说考上好中是考上好大学的根底。考上好大学是取得好工作的根底。但是考高中并不仅仅就是一个物质上的追求。而是并带着精神追求。上了一个好高中就意味着可以获得更好的教育。学问也就更加丰富。所以初三真的是关系到了人的一生。要考的一个好的规划就必需要有严密的规划去按部就班的实施。因此，我制定了以下的规划条理： 一、克制从前马虎、毛躁的问题。 这是青少年的通病，很多的青少年都伴随着这些毛病。我主要表达在做作业和考试方面，原来我不能保证会做的题目全部做对。有许多的错误都出在马虎大意上。在平常的作业当中也有很多的小错误。中考是不

2、允许出错的，有的时候就是一分差异就特别之大。因此，我首先就必需要克制马虎、毛躁的问题。有的时候母亲会唠叨，父亲有时也会时不时的唠叨以下。然后我就会感觉非常的反感，非常的厌烦。其实着就是一种毛躁的问题。学习上我要克制毛躁，就得从生活中的小事做起。这点是重中之重。详细我会仔细的完成生活中的每一件事情，然后让父母监视。 二、学会自主学习。 如今的学生都是教师要求，我们执行。教师布置，我们完成。学习并不仅仅要求我们根据教师的一套去完成学习任务。而更多的是要我们去做。学习就是又学又习，先学习前人的方法再去实践，不是吗？详细上，我会布置适宜、适量的课外作业和课外辅导资料给自己做。并且会在根本上转变之前不自

3、觉的陋俗。 三、指定严密的学习规划。 原来学习，做作业就像无头苍蝇，东做西做。做了什么东西也不知道，完全没有发挥作业的成效。转变这个毛病，我详细上：规定时限与时间。掌握单位时间内完成的作业。既可以提高效率，有可以使作业到达最高的成效。 四、临时放弃一些爱好，比方篮球。 全身心的投入到中考的备战当中，为中考的成功争取更多的时间和精力。 做规划简单，实施规划困难。指定了这些宏观的规划，最重要的不是这份规划多么多么的完善。而是要脚踏实地的实践它。完成这份规划，我信任只要我们大家都仔细的完成自己的规划，肯定可以到达自己梦寐以求的高度。 我们很快就要进入初三最终的学习，这意味着我们马上进入初中学习的最终

4、阶段，也将面临着中考的挑战和考验！这学期我们已经进入毕业班最终冲刺，下半年我们就要走进高一年级学校的大门了。就像长跑竞赛一样，每个人站在了冲刺的新起点上，人生路途中有很多的起点和终点，为了让每一个起点和终点，散发出漂亮和芳香，少留圆满，我们得从现在开头做好一切预备。 回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了可喜的成绩。 这分散了我们每一个人的努力和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、严密团结、锐意进取的结果。 我们必需糊涂地熟悉到，成绩只能代表过去，展望新学期，我们任重而道不远，需要我们更加刻苦学习、奋勉图强，请大家扪心自问：新学期，我预备好了吗？ 新学期盼望每个同学要做到“五

5、心”： 一是收心。 把假期的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。 二是决心。 新学期有新开头，尤其对于九年级的学生。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美妙的开端。 三是恒心。 前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。 四是爱心。 不仅要提高学习，同时还提高品德修养。敬重教师，孝顺父母，团结友爱，互助互进。 五是专心。 读书需要专心，到处专心皆学问。只有专心做人、做学问，才能有所成。 我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了抱负共同努力吧！ 初三学习规划2 学习效率的凹凸，是一个学生综合学习力量的表达。在学生

6、时代，学习效率的凹凸主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的学问和技能，这时候，一个人学习效率的凹凸则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的进展都大有好处。如何进展日常学习安排? 许多学生看上去很用功，可成绩总是不抱负。缘由之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能把握别人学到学问的一半，这样怎么能学好?学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充分的睡眠、饱满的精神是提高效率的根本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的

7、时候痛快玩，学的时候仔细学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到肯定程度就得休息、补充能量。学习之余，肯定要留意休息。但学习时，肯定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境地，只有我的手和脑与课本沟通。 三、坚持体育熬炼。 身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不行无视放松熬炼。有的同学为了学习而无视熬炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢? 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习更加有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学根底不好，学习过程中

8、老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方肯定要弄懂，一点一滴地积存，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持开心的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事洁净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、留意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在劳碌而着急的查找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 评：学习效率的提高，很大程度上打

9、算于学习之外的其他因素，这是由于人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率亲密相关。 总结 学习必需讲究方法，而改良学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大局部学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探究和积存。前人的阅历是可以借鉴的，但必需充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要留意用心、专心、恒心等根本素养的培育，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的熟

10、悉。总之，世上无难事，只怕有心人。 初三学习规划3 1、每天6：10起床。翻开收音机边听英语，边洗漱吃饭。 2、到校后利用课前时间多看看今日要讲什么，回忆昨天的东西。 3、充分利用每堂课，仔细听讲，不懂就问，多和四周同学沟通学习阅历和解题方法。 4、中午要有午睡习惯，大约在2040分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背35首古诗。同学，贵在坚持不懈！ 5、在校10分钟的课间里，不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚刚教师所讲的自己懂了多少，有问题准时解决。 6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。 7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学和

11、语文背诵上。 8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。 学习方式： 对于语文，我认为最重要的就是平常的积存。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面根底的10分。后面的阅读肯定要留意平常的积存，首先要多读好的文章，留意积存其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析肯定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候肯定要在把握文章中心的根底上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是根底功不够了。关于作文首先卷面肯定要干净，有必要的话练下字去。平常要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮忙。但关键还是

12、靠自己的感觉。 数学平常假如作业不多的话，自己多做一点题吧！肯定记住：熟能生巧！这一点致关重要！去年中考我考了117，也是马虎。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候假如时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最终加一点：切忌骄。 英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课留意听讲，语法不仅仅要背得，而且要娴熟（这点跟数学一样），学习了语法就多用用，练习信任教师布置的已经够的多了。单词也肯定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复稳固，多学多背多用才是硬道理！也不要忽视课外的培育，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了

13、，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培育同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依靠与课外培育。 物理是一门理科，但同时又与日常生活亲密相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。平常的生活中可以留意观看一下四周的物理现象，比方打篮球的时候篮球飞了起来那是由于人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理试验的时候不能马虎，留意观看，并且要亲自动手做一做。 政治考试的时候应当是开卷的（至少我们是）。这样题型会相对敏捷，但是万变不离其中。考试之前对教材肯定要熟识

14、，我是采纳通读教材的方式熟识教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。假如闭卷肯定要背得各个概念。 生物我认为挺简洁的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟识，同样可以采纳通读的方法。答题的时候可以适当的发散。 历史对于大大事肯定要清晰地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵是平常就背诵了，你要临时记忆效果不会太好。历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积存是最重要的。课外的把握若是丰富了，自然不会怕考试。 学习地理同样是课外的积存，我个人推举中国地理杂志一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学习地理我还有一个小窍门，

15、那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮忙。 最终一点，学习之余要留意劳逸结合。 1、正确熟悉初三学习，它是学校中一段很一般的过程。就像小学对待六年级一样。 2、既然紧急就要放松，学习就像弹簧，有紧有松。这样才有力。假如你信任，学习只紧不松，可以拿弹簧尝试，看它还有没有力气。即使你看再多的书，书中说的伟人再宏大，他也是这么学习的，书中只是未提人家是怎么放松地！ 初三学习规划4 对于语文，我认为最重要的就是平常的积存。教课书上的古诗、文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面根底的10分。后面的阅读肯定要留意平常的积存，首先要多读好的文章，留意积存其中的词汇。读完一

16、篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析肯定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候肯定要在把握文章中心的根底上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是根底功不够了关于作文首先卷面肯定要干净，有必要的话练下字去。平常要多读好文章、好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮忙。但关键还是靠自己的感觉。 数学平常假如作业不多的话，自己多做一点题吧！肯定记住：熟能生巧！这一点致关重要！去年中考我考了117，也是马虎所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候假如时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最终加一点：切忌骄。 英语其实没有我们想

17、象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课留意听讲，语法不仅仅要背得，而且要娴熟（这点跟数学一样），学习了语法就多用用，练习信任教师布置的已经够的多了。单词也肯定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复稳固，多学、多背、多用才是硬道理！也不要忽视课外的培育，多看一点适合自己的英语杂志、电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培育同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依靠与课外培育。 物理是一门理科，但同时又与日常生活亲密相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。 平常的生活中可以留意观看一下四周的物理现象，比方打篮球的时候篮球飞了起来那是由于人的手对它做

18、了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式、定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理试验的时候不能马虎，留意观看，并且要亲自动手做一做。 政治考试的时候应当是开卷的（至少我们是）。这样题型会相对敏捷，但是万变不离其中。考试之前对教材肯定要熟识，我是采纳通读教材的方式熟识教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。假如闭卷肯定要背得各个概念。 生物我认为挺简洁的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟识，同样可以采纳通读的方法。答题的时候可以适当的发散。 历

19、史对于大大事肯定要清晰地记忆人物、时间、地点、过程和结果。历史的背诵最好是平常就背诵了，你要临时记忆效果不会太好历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积存是最重要的。课外的把握若是丰富了，自然不会怕考试。 学习地理同样是课外的积存，我个人推举中国地理杂志一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮忙。 最终一点，学习之余要留意劳逸结合。 1、正确熟悉初三学习，它是学校中一段很一般的过程。就像小学对待六年级一样。 2、既然紧急就要放松，学习就像弹簧，有紧有松。这样才有力。假如你信任，学习只紧不松，可以拿弹簧尝试，看它还有没有力

20、气。即使你看再多的书，书中说的伟人再宏大，他也是这么学习的，书中只是未提人家是怎么放松地！ 学会放松还有许多要学的 一、初三的将要学的学问要比以前的难许多，所以我要比以前上课更加仔细听讲。假如课上没有仔细听讲，做作业时就会花费比别人多几倍倍的精力，那样自然就会觉得没有兴趣去学习。但是假如上课仔细听讲了，把教师教的全部都听明白了，那么课后的作业就全都能迎刃而解。 二、课前肯定要仔细预习。上课之前把教师要讲的学问看一遍，不明白的内容要做好标记，上课的时候就重点听教师讲这些内容。假如没有预习，教师在讲台上讲了一通，还不知道教师说的是什么，那样的学习是没有质量的。如还有不明白的地方，课后就要去请教教师

21、。 三、每次的作业都要仔细完成。一般教师都会抽时间讲一讲昨天做的作业，只有我们专心的去做了，教师讲的学问点我们才能记住。如果是照答案或是拿别的同学的抄的，那教师讲课就像讲天书一样，根本就听不懂，那样听课的兴趣就会大大的减弱。 四、要信任自己。无论遇到了多大的困难都要信任自己能克制。许三多的的“不抛弃，不放弃”，正是我现在应当有的心态。 初三学习规划5 一、考纲要求：依据教学大纲、课程标准的根本要求，初中毕业会考应全面考察学生的语文素养，详细来说，应考察学生对初中语文根底学问、根本技能理解和把握的程度，考察学生运用所学学问和技能分析问题、解决问题的力量。并着重考察学生的阅读力量、表达力量和思维创

22、新力量。 （一）考察学生识记语文根底学问的力量 所谓“识记”，就是指对学过的学问的记忆、再熟悉和再现。依据教学大纲、课程标准“背诵肯定数量的名篇”、“了解一些必要的语法修辞学问、文学学问、文体和读写听说学问”的要求，学生必需记住教学大纲中规定的语文学问、课后练习中要求背诵的篇章、段落和句子、解释中的语文学问等。 （二）考察学生理解运用语文学问的力量、说话力量和写作力量等。所谓“理解”，就是能对所学的学问作适当的解释说明；所谓“运用”，就是让学生把学过的语文学问用到实践中解决某些详细问题。依据教学大纲的要求，学生应能在把握语境的根底上，理解词义，解释词义；能运用语文学问和技能分析解决某些详细问题

23、；能精确地遣词造句，表情达意。 （三）考察学生阅读力量 依据教学大纲的要求，学生应能整体感知文章，把握文意，理睬词句在语言环境中的意义和作用。能体会的观点、态度、感情，对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法或疑问。在阅读中能了解、表达、描写、说明、谈论等表达方式，对文学作品具有肯定的鉴赏力量。 二、复习教材分析： （一）语文根底学问1、语音能依据拼音写出汉字，能区分读音的正误。 2、文字了解和把握常用的形声字、形似字、同音字、多音多义字。能区分常用的形、音、义，做到会读、会写、会用。能按音序、部首、数比画查字的方法使用字（词）典。能改正错别字。 3、词识记和理解名词、动词、形容词、数

24、量词、代词、副词、连词、介词、助词、叹词、拟声词及多义词、同义词、反义词、词的感情颜色等学问。 4、短语能辨别并列短语、偏正、动宾、动补、主谓短语的类型，能正确理解和利用成语。 5、句子了解单句的主、谓、宾、定、状、补语等成分，能找出句子的主干，能区分陈述句、疑问句、祈使句、感慨句及主动句、被动句、确定句、否认句和使用这些句式。能依据不同的表达来变换这些句子。能区分并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等7种常用的复句内型，正确使用常见的关键词语；会分析二重句。能区分单句和复句。改正常见的语病。 6、修辞要求能识别比方、拟人、夸大、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法，理解其表达作用。能指

25、出和修正常见的修辞错误，在写作中能运用这些修辞方法。 7、文体学问了解记叙文要素、人称、挨次、中心、详略等学问；了讲解明文说明对象的特征，说明的条理、方法等学问，能识别说明等方法；了解谈论文论点、论据、论证等学问，能指出谈论文的论点和论证方法；了解通知、启事书信等一般常识并能实际运用。 8、文学常识了解小说、散文、诗歌、戏剧等常识，识记根本篇目课文涉及的重要作家作品。 （二）阅读 1、现代文阅读 依据教学大纲的要求，初中毕业生应做到： 阅读一般的现代文，能把握材料的大意，能从阅读材料中捕获重要信息，能理解文章内容和思路，理解词句在语言环境中的意义和作用，具有肯定的语言感受力量。对文章的内容、写

26、法有自己的心得，能提出看法或疑问。能体会的态度、观点、感情。 初步具有观赏文学作品的力量。 2、古代诗文阅读 依据教学大纲的要求，初中毕业生应做到： （1）能诵读古代诗文，精确背诵、默写肯定数量的名篇。 （2）能理解课文根本内容，体会的态度、观点、感情，并提出看法或疑问。 （3）能读懂与课文难易程度相当的古诗文。 （三）写作 在遵循大纲课标要求的前提下，考察学生运用祖国语言文字状物、抒情、表达思想观点的力量，考察依据材料缩写、扩写、改写的力量，要求能写记叙文、简洁的说明文、谈论文和一般的应用文，做到思想感情安康、真实，内容详细，中心明确、条理清晰、文字通顺、不写错别字，标点正确，格式标准，书写

27、工整。 1、能写五六百字的记叙文。做到写人记事详细，有较明确的中心思想，会恰当的选择材料和组织材料。能写清晰事情的起因经过和结果；能运用详细事例写出人物的某些特点；能恰当的综合运用描写、说明和谈论等表达方式；能运用联想和想象，丰富表达的内容。 2、能写五六百字的说明文。能抓住事物特征科学说明，做到表达精确，条理清晰；能运用列数字、举例子、作比拟等说明方法。 3、能写五六百字的谈论文。对四周发生的事能发表自己的看法，做到观点正确，有理有据，有肯定的说服力。 4、熟识常用应用文的格式。能写通知、启事、书信等一般应用文。 5、能从文章中提取主要信息，进展缩写，能依据文章的内在联系和自己的合抱负象，进

28、展扩写、续写，能变换文章的文体或表达方式等，进展改写。 6、作文的命题方式有：半命题作文、看图作文、话题作文、改材料作文等，还要求学生能自拟题目作文。 三、学情分析: 152班有学生42人，其中男生22人，女生20人。上期期末成绩最高分141，最低分37分。本年面临中考，本期的教学任务重大，详细有这样一些问题： 1、有个别学生在课堂上处于被动状态，主体作用没有发挥，课堂上学主动举手回答下列问题的不多。 2、有个别学生学习不够用心，自觉性不高，学习方法有待培育，学习效率有待提高。 3、优生培育必需加大力度，成绩更加拔高。 针对这些状况，本学期将实行有力措施，努力培育良好的学习习惯。 四、复习目标

29、、任务、要求： （一）思想教育： 教育学生明确学习目的、端正态度、改良方法，教育学生爱祖国的语言文字，绚烂的语言文化，寓政治教育于语文教学中。 （二）学问传授： 1、学习谈论文，抓住论点、论据。论点要求正确、鲜亮、有针对性，论据要真实、牢靠、有代表性，把握论证的方法。 2、注意根底学问的传授，运用。本期重点把握复句学问。 3、文言文学问的传授，连续学习一些文言文词语的含义，古今词义的区分、积存文言词汇，反复朗读、背诵。 （三）力量培育： 1、养学生仔细朗读、理解关键内容、整体感知课文的力量。 2、培育学生揣摩语言，深入挖掘，发挥想象，潜心感悟文章的力量。 3、培育学生进展文学观赏的力量。 4、

30、培育学生理解课文内容根底上，提醒课文深刻道理的力量。 5、培育学生理解和把握文言文的力量。 （四）智力开发： 1、重视进展学生智力的各要素，尤其注意思维创新力量的培育。 2、教会学生在作文是求创新，鼓舞使用幽默幽默的语言，培育学生逆向思维力量。 会考合格率100%，优秀率40%。 五、减负提质的措施： 1、课前读诵课文，把握重点、难点，仔细备好每一堂课，讲好每一堂课，做到生动好玩。 2、在课前，教师布置好预习，要求学生能很好地完成预习内容，找出，在课堂中解决。 3、课后，准时完成课后练习，教师准时检查登记，没有按标准完成的，加以指正。 4、意训练学生的自学力量、阅读、概括力量。书本上的自读课文

31、，要求学生自己学习，教师只进展适当的点拨、提示，并要求学生自学一些与课文相当的文章，写出心得，一学期阅读三部名著以上。 5、鼓舞、帮忙把握合理学习方法，多进展学习沟通，进展兴趣爱好，准时总结阅历，进展引导，召开特地的学习阅历主题班会，参加争论沟通。 6、单元测试、月考要准时查漏补缺，发觉问题，了解学情，早复习，把学问学扎实、坚固。在一学期内每生至少出两套试题，相互沟通。 7、扎实为本，该过关的坚决过关。每天的家庭作业要准时检查，该补的重做，每学完一篇文言诗词必背必默，而且要屡次默，温故知新。 8、抓一个“实”字，落实辅优补差工作，每周进展两次辅优补差工作，不但教师做，而且要发动学生同样参加辅优

32、补差工作，起到好的效果。 9、一个“勤”字，要使学生作文水平提高，要求学生勤写作，勤读书，勤做读书笔记，养成修改作文的习惯，杜绝抄袭现象。 10、结合语文实践活动，努力提高学习兴趣，提高学习积极性、主动性。 11、早自习落到实处，真正起到下班辅导的作用，多抽查学生预习、背诵状况，仔细学习利用好早自习时间。课堂上抓好45分钟，使学生既学得轻松开心，又能承受学问，学习效果好。 12、利用考标，对比学习，从中受益。 13、充分利用电教媒体，先进手段，使学生获得学问。 六、教学复习进度及活动安排: 第六册新授：第一至其次周 复习安排: 第一轮复习:1-6册第3至8周 其次轮复习:归类复习第9至12周

33、第三轮复习:综合复习第13至15周 七、教学检测及评价: 1、自由复习,归纳全六册背诵篇目. 2、1-6册文言文背诵竞赛. 3、学问抢答赛. 4、学生归类复习。 5、中考誓师会. 6、应试心理分析. 7、考前指导. 八、学生辅导安排 1、辅导对象：全班42名学生。 2、辅导安排 3、34月份：根底学问过关，背诵16册全部诗词。 4、5月份：检测根底；阅读训练的培育、美文赏析。 5、6月份：为中考提前预备工作，学问点归纳，文言文训练、模拟考试。 初三学习规划6 初一了，才感到压力，学校、宿舍、食堂三点一线的往来奔波，让我疲乏不堪。我心中总是向往着寒假的到来，因此我许下三个心愿。 做一个勤劳的书虫

34、 一本好书是一曲快歌，让人激情澎湃；一本好书是一坛好酒，让人回味无穷；一本好书是一片美景，让人心旷神怡。“书是人类进步的阶梯”，因此我从小就很爱看书。是书给我和贝多芬对话的时机，使我感受他的顽强不屈；是书给我和祥子沟通的时机，使我倾听到他的凄惨遭受；是书给我和汤姆索亚闲聊的时机，使我领会他的淘气得意书带我走进一个崭新的世界，极大地丰富我的生活。然而紧急的初中学习生活将我的读书时机大打折扣。于是我许下第一个心愿,在寒假中做一只勤劳的书虫，在字里行间缓慢地爬行，闻着那沁人心脾的墨香。 做一只无虑的懒虫 “懒虫快起床，懒虫快起床”闹钟准时叫了起来，害得我心烦意乱，在床上翻来覆去，脚不时地敲击着床。闹

35、钟不厌其烦地叫着。无奈，我摸摸索索地伸手关了闹钟，连续睡。突然，我脑袋一个激灵，醒了，睁开模糊的睡眼，呀，都六点十五分了，快迟到了！我一个鲤鱼打挺，飞速地套上裤子，蹭蹭地蹬上鞋子，牙膏牙膏在哪里？真是越急越乱。我唰唰地一阵狂嗽，拿起毛巾在脸上蹭了一下，拎起外套就箭一般地冲向学校。真盼望有一天闹钟不闹了，让我美美地在被窝里呆上一天。于是我许下其次个心愿,在寒假中做一只无虑的懒虫。 做一只安康的瘦虫 不知何时一身肥肉找上了我，从今我成了肥胖的形象代言人。平常在学校没有时间运动，使得我体质很差。趁着寒假我要动起来，甩掉一身肥肉。为此我制定了一个超级瘦身规划： 口号为“打倒一身肥肉，还我安康身体”。

36、1早晨从家一路小跑到奶奶家。 2一天打半个小时得乒乓球、羽毛球。 3每天做二十个俯卧撑。 愿寒假早日到来，我的三个愿望得以实现，给初中三年的生活注入一剂崭新的活力。 初三学习规划7 初三是人生之路的一个转折点，进入初三，就意味着要面临中考。作为中学生，就应当学会从各方面调整自己，作好充分预备，以良好心态去迎接挑战，迎接中考。 保持良好的心理状态 进入初三，学生们的心情也变得极为简单，真可谓“数年寒窗苦，只待今朝一试” ，因此首先应当保持坦然的心境，以一种平和、欢乐心态去对待一切。其次，要有顽强的意志，积极向上的生活态度。学习是一项艰难的脑力劳动，在学习过程中常常会遇到各种各样的困难，我们应正确

37、对待困难，具有克制困难的士气和决心，始终保持积极向上的生活态度。如一遇困难，心情讥耽罐甘忒仿闺湿酣溅便一落千丈，自暴自弃，“破罐子破摔”，终将一事无成。其三，增加自信念，树立必胜信念。自信念是同学们排解困难消退紧急的动力。当你感到身处逆境，百思不得其解时，坚信“我能行”，“我会成功”，就会使自己信念大增，就能够尽快走出失败的逆境，从而取得最终成功。 调整学习思路，把握科学方法 进入初三，同学们学习日益紧急，只有把握科学的学习方法，才能做到事半功倍，收到良好效果。那么，如何科学地学习呢?其一，全面把握，夯实根底。俗话说“万变不离其宗”，不管怎样变化的题目，都与课本学问息息相关。其二，依据中考各局

38、部内容所占比例来确定各学科学习的重点。如语文重视语言表达力量的考察，加大阅读与写作的重量;英语听说读写几方面中，重视听说的测试;数学加大了考察应用学问解决生活中实际问题力量的力度;理化增加了实践力量考察的局部等。通过了解、分析，我们就能瞄准方向，把重点放在这些方面加强学习和训练。其三，关注社会，活用学问。我们在学习书本学问同时，要想到自己身边有哪些类似现象，该如何分析、处理，从而做到举一反三，培育自己解决实际问题的力量。其四，以我为主，细心规划。除课上学习外，课外学习肯定要表达“以我为主”的特点，不行别人怎么学习我就怎么学习。一是在时间安排上，要依据自己各学科状况划分时间。二是在要求上，依据自

39、己成绩状况而定。三是在学习方法上，以自我钻研为主，相互争论为辅，有条不紊地完成学习任务，实现自己的学习目标。 保持最正确生理状态 首先是科学地使用大脑。建议每天至少保证夜里6小时睡眠时间，中午小憩半小时左右。各科内容交替学习，合理使用大脑不同区域。其次要合理地补充养分，提高记忆力。 初三学习规划8 一是学习要有明确的目标、规划。 对于学习目的不明确、没有制订规划、不知从哪儿入手、动力缺乏的考生来说，要尽快制订一个具体的学习规划，并设定一个适宜的目标，比方盼望考上哪所学校，盼望取得什么成绩等。学习规划最好要做得细一些，如每天、每月的学习时间怎么安排，自己力争在班级、年级里，在哪一科目上要到达什么

40、目标，这次月考及期中考取得什么成绩，针对缺乏有何详细改良措施等。初三生不要怕订下规划后会有压力，由于适当的压力是必要的。正所谓“有压力才有动力“. 二是订正“离中考还早着呢，到时候再努力也来得及。“的错误想法。 实际上，一每天、一月月很快就过去了，看似点滴的积存和放松，结果会相差甚远。这些考生尽管知道中考开头倒计时了，但是在思想和行动上却跟不上，找不到感觉。笔者建议考生现在务必要“收心“,仔细听讲、记笔记，做好学习复习规划，早进状态早受益。 三是吸取有益的阅历和教训。 今年升入高一的一名学生回忆自己中考经受时不无悔意。去年初三第一学期快完毕时，他才找到学习的感觉，铺张了许多时间。“假如一开头就

41、有规划地复习，跟着教师进度走，我确定能考得更好。“其实有许多初三“过来人“都懊悔当时没有好好抓紧时间，没有早早进入状态，否则结果会更好。 初三学习规划9 ： 初三是初中生学习生涯中的一个重要阶段，在这短短的一个学年中，既要学习初三新课程，又要复习稳固以前所学的学问，所以这个阶段为学习的黄金时段和冲刺阶段，如何确定初三的奋斗目标、详细制订学习规划和措施是我们的关键。 应高度熟悉奋斗目标的必要、重要性。凡事预则立，不预则废。学习和打仗一样，假如没有仔细提前预备，没有制定详细目标，很可能“吃败仗”。为了成功，应在短短的一年中加强“备战”，增加学习与考试的竞争实力，要制定初三的学习规划，明确自己应怎样

42、学，要清晰实现什么目标，才能做到心中有数。 应坚决实现奋斗目标的信念和决心。一局部学生的成绩非常偏科，却认为再奋斗为时晚矣，于是产生了对自己的自暴自弃，甘愿去等待失败。但是经过努力是能够转变的，只要思想不滑坡，方法总比困难多，要坚信自己在初三，是有期望赶上的，只要准时补习、查漏补缺。 应重视选取奋斗目标的条件依据。选取初三学习目标应以科学的态度来选取，仔细总结以前的学习状况，对各学科仔细反思，弄清晰究竟把握了哪些学问，究竟哪些方面还比拟薄弱，做到“熟悉自己”；要依据自己的好差制订目标，一一解决过去学习上的问题，防止要求高而达不到、低而够不了的问题；要量力而行。总之，选取目标要以自己的学习根底、

43、学习潜力为根底。 应仔细制订阶段目标和长远目标。初三在实际的运作过程中，既要学习初三新学问，又要补习以前没学好的学问，要科学地、合理地规划学习目标。 初三的安排： 1、每一天6：10起床。翻开收音机边听英语，边洗漱吃饭。 2、到校后利用课前时间多看看这天要讲什么，回忆昨日的东西。 3、充分利用每堂课，仔细听讲，不懂就问，多和四周同学沟通学习阅历和解题方法。 4、中午要有午睡习惯，大约在2040分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每一天中午背35首古诗。同学，贵在坚持不懈！ 5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚刚教师所讲的自己懂了多少，有问题准时

44、解决。 6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。 7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。 8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。 学习方式： 对于语文，我认为最重要的就是平常的积存。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面根底的10分。后面的阅读必需要留意平常的积存，首先要多读好的文章，留意积存其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析必需要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候必需要在把握文章中心的根底上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是根底功不

45、够了关于作文首先卷面必需要干净，有必要的话练下字去。平常要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。 数学平常假如作业不多的话，自己多做一点题吧！必需记住：熟能生巧！这一点致关重要！去年中考我考了117，也是马虎所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候假如时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最终加一点：切忌骄。 英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课留意听讲，语法不仅仅仅要背得，而且要娴熟（这点跟数学一样），学习了语法就多用用，练习信任教师布置的已经够的多了。单词也必需要努力背诵，不要一次性背诵，要反复稳固，多学多背多用才是硬道理！也不要忽视课外的培育，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培育同样重要，有了较强语感能够大大加强