初三数学期末复习计划.docx

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1、 初三数学期末复习计划文章来源制度大全课件 初三数学期末复习规划 在期末复习中有必要制订一个可行的学习规划，先以教材为本把各章节中的学问点系统梳理，构建有自己特色的学问板块。在复习过程中要特殊重视各章节的重点内容，典型例题，课本习题，动脑总结这些例题的解题思路是怎样形成的，供应的方法能用来解决哪些问题，重视这些题目的变式训练，拓展自己的视野，做到举一反三，触类旁通，才能短时间出效率，更好地进展自己的力量。 提高课堂45分钟的听课效率，搞好查缺补漏工作。期末复习期间必需跟紧教师，课堂45分钟的复习内容，专心倾听，细心体会，动脑琢磨，对已学过的学问回忆感悟体会，稳固把握不扎实的局部，搞好查处补漏的

2、工作。对于一些简单出错的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的根底上记扎实。另外对于自己在复习期间出错的问题不要一概以“马虎”取而代之，肯定要重视这些问题，找出问题的病根，是审题不细出错，还是计算问题，题意理解中的问题还是概念把握的不精确，“对症下药”才能不犯二次错误，也从中积存了肯定的方法培育了自己的纠错力量。提炼归纳数学方法，培育数学思想。在复习过程中，光重视学问的学习是不够的，由于在解决详细问题时消失的障碍，往往不是学问本身不够带来的，而是思想不对头造成的，所以我们要特殊留意学习方法如“数形结合”“化归转化”“分类争论”等数学思想方法，其中数形结合的思想是很常用的，如“对不等式及不等式的解集

3、的理解”“对无理数的熟悉”中都有数形思想的充分表达，这种数形思想既形象，又直截了当，能给人清楚的解题思路，适于初二学生的认知特点，我们在复习的过程中可大胆适用这种思想方法。数学作为一门应用科学，既源于社会生活，反过来又效劳于社会生活。每位学生要自己去查找，收集联系实际的数学问题，尤其是新教材更侧重的是对学生应用力量的考察。在本册中方程组与不等式有关的实际应用问题就是复习中重中之重，往往这局部内容是大多数同学感到紧急的局部，越是这样在复习中应有意识的加大力度，有的放矢地进展适当的解应用题的一般方法训练：“仔细阅读，理解题意抽象概括，建立数学模型解决问题解决实际问题”。加强综合训练，提高解题速度在

4、复习的最终环节中应加强综合试题的训练，这样使各章节的内容系统化文章来源制度大全课件 篇2:2023学年第一学期初三教师教学工作总结 文章来源制度大全课件.qiquha.CoM *-*学年第一学期初三教师教学工作总结 *年最终落下了帷幕，总是念想着时间慢些走，可是时间从来不等人，这几天夜晚，月光凉爽的时候，有时在阳台上坐着不知为何开头想，我是由于什么而留恋这一年呢？脑海里出现很多个答案，但无论如何不会是由于学校的工作，我觉得自己正在进入一个职业的倦怠期，工作第四年，好像看透了许多事情，明白到许多现实自己是无能为力去转变的，从稚嫩到成熟，对人对物懂得了透过表象，观看内心，但实际上这是不是真的成熟？

5、还是对现实的屈服而已，连我自己都说不清。 *年末，在阳江某中学初三某班，上了一节公开课，那是一节我有史以来上的最烂的一节课，那一天，我早早地来到了教室，虽然至今为止已经上过了不少公开课，但是心里还是有些忐忑，之前也在这里上过一次课，对学生的水平有了估量，但是我没想到的是，十几个教师在后面坐着的公开课，竟然有接近一半的学生连课本和笔都不带，还有人迟到！我一下子蒙了，预备的内容完全没用，这节课是怎么上完的我已经不情愿再做回想，但这一次的教训实在深刻，以后无论做什么事情肯定要做足充分的预备。之后的几天，我都在无尽的低落心情中度过，而我的*年也在这样一个让人懊丧的事情下完毕了，完毕了，最终完毕了。 我

6、想起大学教师的一句话：“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。”*上半年，送走了很让人省心的两个班级，下半年，迎来了新一届的学生，初三2班和初三4班。开学之前我就在想，我要以什么样的姿势去面对这一批学生呢，热忱还是冷酷，和气还是严厉？在课堂上，我还是坚持走严格的路线，根据自己的惯例，刚开学我会要求严一些，开学的第一课，对学生进展一些必要的培训，让他们适应课堂上的法规，为接下来漫长的一个学年做好预备。 刚开学的这段时间，学生们状态还好，这段时间我注意课本根本公式定理的把握，但凡学生们在练习上消失的这些根本错误，必需罚抄，当天上交，对两个班的课代表我也进展了相应的培训，每天必需检查罚抄完成状况，后进生罚

7、抄比拟多，我经常利用课堂上一些空隙的时间，对他们进展一些特别简洁的提问，答复正确的当即赐予表扬，以此来提升他们学习的信念。 学期中段，学习的难度提升，尤其在学习电功率这一局部内容时，局部学生学得比拟吃力，学习动力明显下降，我看在眼里，内心也很焦急，于是转变策略，放慢学习进度，注意平常作业的过关，结合课堂分评价，每次作业拿到A或A的学生分别加3分5分，而拿到D的学生则扣5分，但有方法可以消退扣分，那就是必需当天内找教师或者课代表过关这一天的作业，但凡过关的学生可以把当天扣的分加回来，假如连续两天评分为D则扣分加倍。我这两个班的学生对课堂分都比拟重视，由于班主任每周会对各小组的组分进展统计，依据得

8、分状况进展奖惩。所以这段时间，许多学生课后都找时间来过关，作业的质量也随之逐步提升。 不知不觉，一个学期就这样完毕了，每个学期我都在不断学习，不断自我反思，在教学之中发觉自己的缺乏和突破口，然后改良，从这学期的月考来看，两个班的平均分都特别接近，与年级第一的班级差距也掌握在3分以内。最近我在反思自己在那些地方还做得不够，两个班的成绩虽然均衡，但是始终未能有大的突破，达不到自己抱负的状态，我想这应当跟落实状况有关，这学期由于个人缘由，许多时候找不到时间落实，光靠课代表还是明显看出来落实力度的不够，所以在接下来的教学工作中，应当以落实各方面（作业、小测、过关）作为首要工作，不要无视每一个教学中的细节，争取在中考前能够把两个班的成绩再往上提一些。 这个学期，从许多方面来看，自己都显得有些被动，而我恰恰最抗拒的便是这样被动去做事情，我觉得，自己应当也是一个完善主义者，总想转变别人对自己的一些固有观念，生活总是从困难走向沉着，经过这几年的历练，我也学会了更加沉着地去面对压力和磨难。*年，又是一个新的开头，那么先给自己定一个小目标吧，什么时候不再被动，什么时候就更接近完善，所谓凤凰涅，浴血重生，接下来用自己的表现去击碎全部的质疑！ 文章来源教师范文吧课件.qiquha.CoM