初三语文《敬业与乐业》教案设计.docx
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1、 初三语文敬业与乐业教案设计 【教学目标】 1、培育学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积存的习惯。 2、理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。 3、熟悉敬业乐业的意义,培育敬业乐业的职业精神。 【教学重难点】 重点难点的分析可落在论点和论据的关系。 【教学用具】 小黑板。 【教学时数】 两课时。 【教学过程】 第一课时 教学内容要点 学生在教师指导下自学课文,思索问题,初步读懂文章。 教学过程 一、解题,介绍 导入新课:敬业与乐业是梁启超七十多年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,虽然时间已经过去七十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍旧很有教育意义。梁启超先生字卓如,别名有任公
2、、沧江、中国之新民及饮冰室仆人等。广东省新会人。近代资产阶级改进留意者,闻名学者。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他的文章被成为“新文体”。文编饮冰室合集上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办的,校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训,提倡“手脑并用”“双手万能”,着重理论联系实际,重视生产劳动实习和职业道德训练,强调教育与社会联系,有优良的传统和校风。 二、指导学生阅读课文 三、引导学生理清文章的构造 1、先请学生讲一讲自己归纳的段落大意,然后发动学生评议。 2、在学生争论的根底上
3、,教师小结。 这是一篇讲演稿,是梁启超先生在七十多年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,但所讲的内容对我们今日立足本职多作奉献,爱岗敬业精神的培育还是大有帮忙的。 总结谈论文文体学问。 介绍演讲的根本学问。演讲是以口语表达的.方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和发动群众的手段,而且还是说明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是熬炼和培育青年口才的一种手段。 演讲时应留意以下几方面要求: 认清对象,确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众沟通思想和感情,所以必需了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”,对于演讲尤为重要。
4、 思路清楚,节奏明快。 感情充足,例证动人。 语言精确,形象生动。 在学生概括的根底上,教者总括:9段文字,按谈论文的一般论证构造,文章可划分为三大局部:第1段是一局部,提出本文的中心论点;其次局部是28段,论证中心论点;第三局部是第9段,归结全文。演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和发动群众的手段,而且还是说明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是熬炼和培育青年口才的一种手段。 四、布置作业 要求: 1、把不理解的字词,难懂的语句做上记号; 2、试把每一段的段意归纳出来; 3、课文中多处引用论语礼记老子庄子等古代典籍的论述。逐一抄录
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