初中学校教育工作计划范文5篇.doc
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1、 初中学校教育工作计划范文5篇 一、指导思想 始终遵循学校总体工作思路,围绕一个中心:安全、稳定这个中心;做好一个效劳:做好教育教学效劳工作,落实三个到位:熟悉到位、责任到位、措施到位。通过建立和加强后勤治理制度,建立良好的后勤治理秩序,挖掘后勤工作潜力,调动后勤工作的积极性,确保后勤效劳工作更上一层楼。 二、工作目标 1、开源节流,增收节支,管好水用好电,切实削减办公费用和车旅费支出,增加工作的规划性,科学合理地安排各项工作。 2、进一步完善购物领物工作,购物有申请,日常用品、易耗品进出库手续齐全,切切实实建好材料账,按月分类实行财产审核,杜绝铺张。建好固定资产明细帐,管好、履行好财产保管与
2、使用责任书。 3、全面提高后勤人员素养,效劳意识、节省意识、增收意识不断增加,力争师生、家长和学校三满足。 4、制定并逐步落实校园整体规划,依照创办特色,标准办学的整体要求,不断优化校园环境,发挥环境育人的整体功能。 5、严厉财经纪律,标准财务治理和收费行为,合理收支,强化审计,承受监视。收费有公示,自觉承受社会和上级的收费检查。 三、工作措施 1、建立健全科学、标准的校产治理制度,加强对校产的日常治理。准时做好校产登记、保管、申领、修理、报废、转让等各环节工作,增加教师和学生爱惜公物的意识。 2、建立完善各项制度,加强学校财务治理。 3、加强教学设施的修理与更新。 4、加强绿化治理,美化校园
3、环境。 5、负责水、电及其他物品的检查修理上报,准时解决存在的问题。 6、树立后勤为教学第一线效劳的思想,进一步改良工作作风。要多思索、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的,随时处理,不拖拉,多效劳、服好务。 7、完善物品选购制度,依据选购物品的价值大小,做好选购审批制度及物品的验收归库工作。 8、切实加强各功能教室、活动室的治理,充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则 四、抓好重点工作 1、重点抓好学校安全工作。 (1)常常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备,发觉问题准时解决隐患,切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。 (
4、2)仔细负责地做好各项后勤常规治理工作。 2、重点抓好校舍、校产及财务治理工作。 (1)进一步完善学校校产治理制度,增加师生对校产的爱惜意识。完善校产修理报修制度,由相关人员将报修单送到后勤处,以便准时安排;修理完毕,由报修人负责验收签字。 (2)加强对校产校具的治理,提高对各类设备的使用效率,做到妥当保管,合理使用,正常维护,每期期初要对校产校具、设备、图书进展清点登记,责任到人。 (3)严格校产治理制度化、标准化,充分发挥教学器材和现代教学设备的作用,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。 (4)完善财务制度,经费的领取,支付等工作,应按程序进展,严格财务审查和复核;实行会计报账制度
5、,用款人办理报销必需持有有效凭据,杜绝过期或伪发票入账。 (5)实行民主理财。学校的财经收支状况,定期向教职工公示,做到财务公开,主动承受群众监视。 (6)加强用电用水和日常检修治理,坚持勤俭节省,反对铺张铺张,努力为学校节省一滴水,一度电,一分钱。 初中学校教育工作规划范文2 一、指导思想: 心理安康教育纳入学校教育体系具有战略性意义。首先,心理安康教育是素养教育的重要助手,也是重要的组成局部。由于良好的心理素养既是一个人的全面素养的不行或缺少的有机组成局部,又是学生成长进展载体。据有关统计资料表现,87%的学生学习困难的缘由不是智商与学习力量的问题,而是心理状态的问题,也就是说,87%的学
6、生学习困难,是由于他们的心理处于不安康状态。这也足以说明白心理安康教育在素养教育中所占的伤量之重。 其次,学校的心理安康教育不仅有利于学生的心理安康,它的新观念、新手段还有利于提高教育教学法实效,真正取得“举一反三”、“事半功倍”的效果。再次,教师在引导学生自我熟悉、自我调整、自我突破的同时,也促进了自身的成长变化。既在对学生进展心理安康教育的同时,教师也承受了心理安康的教育,这样就形成了良性循环,使心理安康工作开展得更好。 二、我校学生心理安康状况 我校现有学生1000多人,学生大多数来自农村,学习根底学问差,学习环境差,课外活动单一,饮食生活条件差。 再次,有近三分之一学生是留守生,不是和
7、爷爷、奶奶看护,就是托管他人处或寄宿学校内,或单独租房单独生活。每学期不能与父母沟通几次,得不到父母劝慰和疼爱,心理心情不能有效、合理的倾泻。 三、详细目标: 1、连续加强队伍建立,加强理论学习,采纳角色转变和设身处地等心育方法,理论运用于实际,全面提高教师素养。 2、制定适合我校学生实际的心理安康教育详细标准,确定心理安康教育详细内容。 3、走进家庭不健全学生的心里,使其能走出家庭问题的困扰,摆脱心理阴影,在品质、学习、力量等方面有不同程度的提高。 4、在充分了解和关爱离异家庭学生的根底上,鼓励他们,转变观念,重振士气,引导教师强化教育教学讨论的兴趣。 四、主要内容: 1、加强队伍建立,提高
8、自身素养。 目前我校已有五位心理辅导员利用他们组织教师学习有关离异家庭学生心理问题的资料,进一步提高熟悉,充实自我,把握根本的心理辅导的学问、方法等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。另外规划以后每年逐步组织4-10人参与省级以上的专业培训。 2、制定适合我校学生实际的心理安康教育详细标准,确定各级心理安康教育详细内容。 3、收集关于留守生学生存在的问题,通过建立信息档案、座谈会、转化成果追踪、阶段性总结等形式,使教师充分了解状况,界定相关问题,搞好切入点。 4、对有较严峻的心理问题的学生建立档案,进展跟踪调查,并提出建议,以帮忙
9、问题学生安康成长。 5、备好、上好有关离异家庭学生的心理时了解学生反应状况。 6、召开全体班主任会议,各抒己见,沟通对后进生心理安康教育的方法和成绩。 初中学校教育工作规划范文3 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为依据,面对全体学生,着眼于学生全面进展和终身进展需要。关注每一位学生,培育学生的共性和特长。提高学生生物科学素养,积极提倡探究性学习。引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手,渐渐培育学生收集和处理信息的力量,提出问题、分析和解决问题的力量,以及沟通和表达力量。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣,从而进一步激发学生学习兴趣,逐步养成学生喜爱自然、关注生命、关注社会进展的责任感
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