化学工作计划模板6篇.docx

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1、 化学工作计划模板合集6篇 一、本学期工作指导思想 依据学校教务处工作要点和学校创立特色高中要求，本学期教研组工作的指导思想是：落实常规工作的标准性，突出团结与协作；发挥教研组的特色，突出年轻教师的积极性。要求每人有目标，每人形成自己的特色。稳定、进展、提高是工作的目的，全面提升教学质量。 二、详细工作规划安排 在本学期重点做好“组内听课、评课”活动，积极参加到学校的特色高中的创立之中，进展试题讨论，将对试题讨论的内容落实到课堂中，提高课堂教学的有效性，还进展拓展性课、讨论型课、高考讨论、学生的学法讨论等工作。使生化组真正成为整体水平高、个人有特色的教研组。 1、常规工作以标准性为核心。重点在

2、以下几方面突出化学组特色： （1）教案编写；（2）课件制作与网络应用；（3）课堂教学设计和课后反应。 2、深入开展教科研工作，并指导教学过程，带动全组教师的教科研意识。 3、仔细学习新课程标准和教学根本要求，讨论新教材的授课方案，拓展教学内容，探究的确有效的教学方法。仔细讨论现行高考3+3的特点，使之落实到平常的教育教学活动中，以提高课堂教学有效性。 4、制定合理个人目标，发扬爱岗敬业的精神风貌，抓住时机，敢于挑战。 5、各年级初步拟定的参与校公开展现课的时间。 第八周 高一年级：罗晴（周五）；校级公开展现 高二年级：赵敏；高三年级：刘彩虹；教研组公开展现 6、各年级工作任务和目标： （1）高

3、一年级：由罗晴负责教学，加强学科的“兴趣、入门”教育，强化根底学问和根本技能的形成，适时进展学习方法指导，开设兴趣课，环保讨论型课程，为学生的选修打下坚实的学科学问根底。 （2）高二年级：由王学智、赵敏负责教学，以学业考工作为重点，以此稳固学生的学科素养，注意学习技巧的讨论。 （3）高三年级：由刘彩虹负责教学，加强高考讨论，精练教学，以提高“3+3”区间联考成绩为目的。 7、将班主任工作与教研组工作相联系，此工作以刘彩虹教师为主开展相关活动，的确将教育教学活动有机结合。 8、赵敏教师为高一学生开设化学试验拓展课。 详细工作：依据学校安排，适时进展教研活动。详细内容如下： （1）回忆20xx学年

4、的教育教学成果，进展教学质量分析，制定教学规划。 （2）学习中学教师专业标准，争论高考改革的方针、政策。 （3）落实教学常规，进展自我评价。 （4）作业的分层设计，作业设计的案例撰写。 （5）完善并拓展课本上的试验。 （6）学习高考改革的方针、政策。 （7）落实本学期校级和教研组的公开教学。 另外，本组在上学期的根底上，围绕学校的特色高中建立，以“打造学科特色，助推学校进展”为主题，进展分阶段教研专题，连续争论和开展活动： （1）以“教什么”为专题，重点研讨如何分析考试说明、教材、学情，安排好教学规划教学进度。 （2）以“如何教”为专题，依据教师自己的教学风格特点，重点研讨教学方法和学生的学习

5、方法。 （3）以“教得如何”为专题，重点研讨教学后、考试后如何进展教学评价教学反思，提高教学效率。 化学工作规划 篇2 以新教育为依据，强化转变，找出差距，更新思想，做到与新教育的全都性，通过新教育的研讨积极推动学生学习方式的转变，提高学生的素养，培育学生良好的科学素养，为适应新教育的要求，制定教研规划如下： 一、 教研目标 1、积极投身于新教育，大胆试行“讨论性学习”教学改革，真正使学生成为学习的主体，形成我要学的学习气氛。 2、加强学科培训，激发学生学习兴趣，本学期进一步在化学奥林匹克竞赛中获得国家级奖项。 3、加强教学讨论，尝试创新教育，讨论性学习的教学，期末完成一至两篇高质量的教研论文

6、。 二、详细措施和要求 1、抓好集体备课，通过备、听、说、评、思活动，取长补短，促进教师共同进展。备课安排：第一、五、九单元 5班其次、六、十单元 3班 第三、七、十一单元 7班 第四、八、十二单元 1班 2、不断的学习培训，沟通学习观念，提高自身素养。 3、加强教学工作的责任心，关怀爱惜每一个学生，仔细答复学生提出的每一个问题，细心批改好每一次作业，细心预备每一节课的教学，在教学上要变学生“要我学”为“我要学”，积极探究教学改革的新方法。 4、严格执行学校教学常规要求的规定，尽职尽责制造性的完成教学任务。 化学工作规划 篇3 上学期的化学教学工作我们化学备课组取得了较好的成绩，但是期末考试也

7、暴露了许多缺乏之处，如学生根底题得分率低、难题完全不写、学生学习态度不端正等。针对以上问题，同时结合学生在其次学期可能消失焦虑、放弃的现象，我们化学备课组三位教师一起研讨，设法克制重重困难提高化学的教学成绩，实施措施如下： 一、 备课、上课要有重点，让学生在学习中抓住本质的东西，从而可以避开学生因学问点琐碎繁多而造成的厌学、烦躁心情。 二、 留意对相像或同类型学问点进展比照记忆。要在区分的根底上进展记忆，在把握的根底上进展比照，抓住事物的本质，概念特征，加以记忆。 三、 讲究巧练。练习时学习理科必不行少的方法，但练习并不是越多越好，尤其是初三孩子面临中考，压力很大、学习任务重，假如此时再搞题海

8、战术，只能加重学生的厌学心情甚至让学生放弃学习化学。这就要求教师能够精选试题，并仔细分析，精讲试题，使学生举一反三。 四、 抓好后进生工作，个别辅导，各个击破。后进生打算班级均分，鼓舞促进后进生进展，不仅影响班级均分，同时后进生的进步很可能带动整个班级积极进取，奋勉前进。 五、 “任务条“跟踪检查。加大对学生所学学问的检查，除了适当的”课堂练习以外，我们化学备课组将实行任务条的形式对学生前一天所学学问进展追踪检查，马上前一天所学的重点学问设计成问题，分发到各个小组长，组员在一天内带小组长出领取任务条并完成，每天放学前将当天的任务条完成状况汇总到科代表处，由课代表汇报化学教师，由化学教师依据完成

9、状况进展奖惩。 化学工作规划 篇4 我组的全体教师在学校领导的支持下，连续发扬团结协作的精神，努力探究在新形势下提高化学教学质量此文来自优秀斐斐，课件园的路子，加大教研教改的力度，本学期我们科组工作围围着学校的中心任务，总结如下几个方面。 1、开学初，开了全组教师会议，学习了学校在本学期的工作规划和校教育处的工作设想，明确了工作目标，制订了化学组在本学年度的工作规划。 2、科组内教研气氛深厚，年轻教师虚心向老教师请教，老教师热忱辅导青年教师。科组活动开展正常，本学期科组活动达11次，扎扎实实落实教学常规。仔细钻研教材，仔细备课，每单元新课都坚持集体备课，每周二上午的第3、4节课是我们科组的定期

10、备课时间。教师们充分利用这一时间，碰撞出才智的火花，大大提高了教学效益。这一学期使用的是改版后的新教材，在科组活动中统一对学生的要求，注意培育学生学习化学的兴趣。备一个问题的理解，备课堂上的教法，也备学生、备作业。每星期出好试卷、练习，使测验较好发挥了学情诊断、学习导向作用。在期末教学检查中表达出，教师们备课仔细，作业批改较好，学生们普遍反映本科组教师教学仔细负责，能急躁辅导学生，学生们比拟满足。 3、本学期全科组教师参与了石龙片化学教研活动，到石碣崇焕中学听课学习。教师们都觉得收获很大，对提高教学水平很有帮忙，特殊在教研方面得到很大的启发，以后我们会加强这方面的研讨，力争在教研取得更好的成绩

11、。本科组开展各类研讨课、公开课也是有规划、有组织的开展。本学期组内公开课有黄泽鑫，公开课预备充分，经备课组的集体的备课，科组教师仔细听课、评课，上课质量较高。陈佩霞教师参与东莞市化学青年教师技能大赛获石龙片第一名，正积极预备连续参与省的竞赛。 4、教师们仔细做好教学的常规工作，各班统一教学进度，统一练习，本学期的分层教学工作开展正常，每周三第8节、周五晚进展化学奥林匹克竞赛辅导。 5、在第32周年校庆活动中，全组教师同心协力。我组举办的两个节目化学伴我成长，化学元素大比拼是当天最吸引学生的工程，举办非常胜利，受到有关领导的表扬。化学伴我成长的作品还在石龙博物馆展出！ 6、积极参与教育科研活动，

12、积极上交论文，参与市级评比。尹丽萍论文更新教学理念，提高初中化学课堂效率获东莞市论文评比三等奖。黄泽鑫论文“才智闪光、创新永恒”化学综合实践活动获东莞市论文评比三等奖。指导学生参与东莞市青少年科技创新大赛，获二等奖。曾娴论文在实践中见真知浅谈家庭小试验在初中化学教学中的重要作用获市三等奖。陈佩霞论文亮出化学学科精彩在初中化学教学实践中实施综合实践活动获中国教育学会中国教育学刊举办的“中国教育实践与讨论论坛”征文竞赛一等奖。在20年东莞市青少年科技创新大赛中，指导学生的创造制造作品简易香烟局部有害气体的分别与鉴定器获二等奖 7、加强环境教育，除了组织教师编写化学环境学问渗透规划，平常上课非常注意

13、培育学生环保意识，例如如何防止大气污染、水污染、科组教师还让学生动手做水过滤器，学生兴致很高。 化学工作规划 篇5 一、指导思想 1、化学教研工作围绕市、县教育局教研室提出的要求，坚持以人为本，以新课程理念为指导，积极开展有效教研，努力构建高效课堂。充分发挥“讨论、指导、效劳”的工作职能，全面促进我县化学教育教学的进展和教育质量的提升。 2、积极推动新课程改革，开展和深化化学教学讨论和教育科研，基于常规教学，以改革课堂教学为突破口，努力营造适合学生科学素养养成的教学气氛，立足指导学生进展探究创新性学习，深入讨论化学课堂教学效率的提升策略，构建以培育创新意识和实践力量为目标的高校教学模式。 3、

14、以提高教学质量为首要任务，进一步强化质量意识，促进教师专业化成长，充分发挥化学教师的教育功能，力求大面积提高我县中学化学的教学质量。努力做到：讨论有新思路，改革有新突破，质量有新提升。 二、教学进度 1、初中三年级 完成化学教材九年级（上册）和九年级（下册）第六单元；完成相应探究实践活动任务。（期中完成13单元内容）。 2、高中一年级 必需完成化学1全部内容的教学任务，并完成相应探究实践活动任务。有条件的学校可进展化学2（必修）第一章内容的教学。 3、高中二年级 理科倾向班首先完成新课程高中化学课本选修模块化学反响原理的教学任务。文科倾向班讲完选修模块化学与生活主题3合理利用化学能源。 4、高

15、中三年级 尽快完成新授课内容，完成有关学生试验，并准时转入第一轮全面复习 三、工作思路及措施 1、树立科学、正确的教育观念，推动课程改革，全面提高教学质量。仔细学习新课程标准，全面讨论新课程教材，在教学实施中正确处理好五个关系：一是新课程标准要求与教材处理的关系，；二是实施改革与教学质量的关系；三是课题讨论、 校本教研与常规教学的关系；四是教学方式与学生素养培育效率的关系；五是实际教学与应对高考说明要求的关系。力求在教学改革讨论及教学质量提高方面有新的突破。 2、以改革课堂教学为突破口，加大教学讨论的力度、深度和广度。坚持“以学生的进展定教”，狠抓课堂教学效益，讨论高效教学策略，提高课堂教学质

16、量，提高教师教学改革的主动性，制造适合学生自主进展的教学组织形式。以新课标为主导，仔细分析教材的构造体系、内容特点，理解编写意图、根本要求和质量标准，要从学生实际动身，细心设计授课方案。努力探究提高课堂教学效益的途径与方法。 3、发挥教研网络职能，加强教师队伍建立。 充分发挥各校教研组长、年级备课组长的统领导向作用，改良工作作风，强调全局意识、团队意识、效劳意识、带头意识，加大治理力度，加强教师队伍的建立。 充分发挥市县教学能手、学科带头人、教学评优获奖者的榜样带头作用，充分发挥县中心组成员的教研力量和作用。强调教学骨干的“三必需，一认可”，即：必需有深厚的新课程教育理论水平；必需有较强的创新

17、精神、合作精神和讨论力量；必需有大局意识，勇挑重担，甘愿奉献；实际工作业绩、学术引领作用要被广阔教师认可。 搞好教学、教研的相互结合，加强对青年教师的传、帮、带，搞好新安排教师的上岗培训工作。 4、组织开展以学生的力量培育为中心的多种形式的教研活动。 全面开展提高化学课堂教学效率的讨论。 组织全县化学教师参与研讨课观摩课，加强相互学习与沟通。 5、进一步加强化学教学业务治理，进展科学的教学评价讨论。 加强新课程教材的统研备课，提高广阔教师驾驭教材的力量，标准教师的教育教学行为。 教研组长和备课组长要深人课堂听课调研，检查教学教研工作状况，检查教学效果和教学规划落实状况，并进展科学合理的评价指导

18、。 6、要教研活动： （1）总结上半年工作，制定并布置本学期教研工作。组织全县化学教师业务考试。（8、9月份） （2）组织局部高中学生参与化学竞赛的复赛。 （3）深入学校进展教学视导与调查讨论（9、10、11月份）。 （4）组织做好全县各年级校际间新教材沟通研讨课活动。（10月份、11月份） （5）组织好高、初中化学教师参与市里进行的各种教学讨论活动。 （6）组织参与全市高、初中化学教科研优秀论文评比。（交稿时间截止到12月31日前，详细内容要求另见通知）。 （7）组织做好“09年全国高中奥林匹克化学竞赛”的报名等各项预备工作。（12月份） （8）做好市、县教研室整体布置的教学教研工作及其它机

19、动性工作。 化学工作规划 篇6 新的学期又开头了，为了使初三化学教学工作顺当有序的进展，提高全组教师的教学水平，对学情、教材内容和教学目标、教学措施、教学进度等进一步做具体的说明，在实际工作中，要严格按初三化学工作规划里的要求和措施去实施。 一、学生状况分析。 经过一个学期的接触，大家对学生的状况已经比拟熟识，学生们喜爱化学，他们的总体状况是：根底较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比拟缺乏信念，这些是本学期教学工作的动身点。 二、指导思想。 1、立足教材，回归课本，并非简洁地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系；

20、对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。 2、做到全面复习。复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考察面广，若根底不扎实，不敏捷，是难以精确完成。因此必需系统复习，不能遗漏。 3、立足双基。重视根本概念、根本技能的复习。对一些重要概念、学问点作专题讲授，反复运用，以加深理解。 4、提高做题力量。复习要留意培育学生思维的求异性、发散性、独立性和批判性，逐步提高学生的审题力量、探究力量和综合多项学问或技能的解题力量。 5、分类教学和指导。学生存在智力进展和解题力量上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪慧才智。中等生则要求跟上复习进度，

21、在训练中提高力量，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。 三、为提高每位教师的教学水平和业务力量，规划安排如下的教研活动： 1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。今年备课地点在办公楼三楼备课室，由于校级领导负责化学组备课活动，教研组教师全员参加，到达提高教育教学力量，逐步形成各自独特的教学风格，全面提高化学教育教学质量。 2、组织好优质课、公开课的上课、听课、评课活动，并收集好相关的资料。 3、组织青年教师向老教师学习，结成帮扶对子，打造优秀的教师队伍。 4、组织好对新教师的教学活动的指导工作，做好相关的评价。 5、以各级部备课组为主体，全员参加，开展课题的工作，落实课题讨论。 6、教研组每周开展一次集体备课，做好新教材教法的教研总结。 7、积极参与学校组织的生命化课堂教学改革，组织全体教师对改革工作献计献策。 8、组织各位教师积极参与各级各类培训。 9、做好每节课的课堂教学效果。