初中数学教研工作计划(15篇).docx

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1、 初中数学教研工作计划(15篇) 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针。根据“坚持育人为本、德育为先，实施素养教育”，“办好人民满足的教育”，“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学课业负担，提高学生综合素养”的要求，结合区教育局的工作部署，进一步加强教学治理，面对基层，效劳师生，为全面提高我区初中教学质量作出新的奉献。 二、工作重点 1学习教材教学要求 连续把学习课程标准和教学要求、如何用好教材作为业务学习的重要内容，不断提高理解课程标准、实施教学要求的力量。加强讨论，尽力解决课改中的重点和难点问题。 2提高教师专业素养 随着课程改革的深度推动，对教师专业

2、素养的要求显得日益迫切。如何在日常教学中自觉落实先进的课程理念，是当前相当多数学教师面临的重要课题之一。依据江苏省教育厅教研室根本功竞赛的有关要求和xx市关于设立中小学教师根本功竞赛工程的通知精神，引导教师重视自身素养与力量的提高，在课程建立、课堂教学和评价与考试等方面有所建立。 3抓好初三复习工作 组织初三数学教师学习和研讨20xx年中考说明（数学），引导教师进一步优化教学方式，促进学生学习方式的转变。在新课程理念的指导下，通过开设初三数学复习讨论课，探讨和讨论提高复习课质量的教学策略。 4促进青年教师成长 组织引导青年教师深入学习和讨论xx市中学数学教学建议（常规），加强对他们培育指导工作

3、。调动青年教师参加教研的积极性，与他们共同协商、公平对话，指导他们自主开展教研活动，努力提高自身业务水平。 三、主要活动 二月份： 1.组织初中数学教研活动，对7、8、9年级的上学期数学期末试卷进展分析。 2.组织教师进展九年级教材分析。 三月份： 1.组织武进出线教师参与xx大市初中数学根本功大赛。 2.七年级下册教材培训。主要内容是关于几何证明提前的教学讨论。 3.组织召开区级课题“培育初中生数学反思性学习力量的讨论”研讨活动。检查课题组各成员课题讨论状况，布置下一阶段的讨论要求。 四月份： 1.帮助协作片开展初中毕业班的数学复习教学研讨活动，沟通各校初中复习阅历。组织学习20xx年中考说

4、明（数学），传达xx市中考会议精神，研讨提高复习课教学质量的对策与措施。 2.开展七年级与八年级常规教学讨论。 3.开展1到2节九年级数学复习讨论课。 五月份： 1.开展全区九年级数学专题复习研讨活动。 2.组织召开区级课题“培育初中生数学反思性学习力量的讨论”研讨活动。检查课题组各成员课题讨论状况，布置下一阶段的讨论要求。 3.组织初中数学教研活动，加强经典课讨论，拍摄录像，形成资源库。 六月份： 1.召开我区数学学科区、市级教科研课题组组长会议。各课题组长沟通汇报课题讨论进展状况，沟通阅历，探讨问题，提高课题讨论水平。 2.协作xx市教科院做好中考阅卷工作。 七月份： 1.讨论中考试卷，为

5、下一年的初中数学复习工作打下坚实根底。 2.协作xx市教科院，充分利用本地资源，发动骨干教师力气，做好初中新教材教法培训的预备工作。 初中数学教研工作规划2 一、指导思想 本学期数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究“六步式”导学案的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论,结合“自主学习，共同探究”的学习模式进展实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建立和课题讨论，积极开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规治理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，

6、充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。 3、仔细开展集体备课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。 4、连续开展对青年教师的“观摩课”学习实践，帮忙中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学力量。 5、充分发挥本组老教师的带头作用。 6、提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参与各级的评比。 7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与讨论。 三、详细措施 1、加强理论学习，提升教师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意

7、图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进展教学改革创新。 2、加强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的治理，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂

8、教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。各年级组连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥年级组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格。 5、加快培育青年教师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的根底。把“观摩课”活动并作为教研组的

9、一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的根底。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮忙他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年教师教学风采大赛活动、与兄弟学校共同教研活动等，进展较高层次的熬炼。 6、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 7、协作教育处、做好一切教学科研工作。 协作教育处、催促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。 初中数学教研工作规划3 一、指导

10、思想 本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革试验为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，仔细搞好教学讨论，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展，切实加强中心校教研组建立，提高课堂教学效率，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有制造精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作规划。 二、本学期主要工作： (一)加强学习，提高教学素养 教师都要仔细学习数学课程标准(建议每位数学教师人手一本),领悟课改精神;仔细讨论新教材新教法。全部数学教师

11、都要学习讨论近三年中招数学试卷，熟知各年级所授学问在中招中的构造比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改良教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课程改革。 (二)抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。 组织教师学习数学学科教学常规，使我中心校数学教师的教学能根据教学常规进展。 1、重点抓好各年级教师备课时的沟通 2、各年级要讨论个别差异，防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量; 3、组织各年级教师讨论教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争连续并进展下去;探讨提高课堂教学效益的方法。 4、毕业班教师学习新的中考说明及中考改革的有关文件，明确中考导向与

12、试题改革的特点，不断分析、总结学生学习状况，讨论每一阶段学习教学策略。 总之教师们共同争论教材的重点，拟订教案、练习，探讨教学方法，真正做到取长补短，资源共享，转变过去那种单兵作战，闭门造车的教学方法，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体争论一至二次，做好集体备课笔记 (三)围绕学科教学，开展课题讨论。 开展中心校五+双二十教学与多媒体应用的整合的课题讨论，在讨论的实践中不断地收集整理讨论成果，准时推广并借以指导学校的学科教学活动，在讨论、探讨活动中，要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。 (四)利用数学兴趣小组，开展教学活动 为了提

13、高学生学习数学的兴趣，培育学生的实践力量，培育学生的创新意识和创新力量，以年级为单位建立中心校数学兴趣小组，由专人负责。活动时间由各年级教师制定，活动做到有规划、有预备、有记录，利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的预备。 总之我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。 详细工作安排如下： 十二月份 1、建立健全中心校教研组教研活动制度; 2、组织学习07-09年中招数学试卷，把握初中阶段各年级间的纵向联系! (可组织进展全中心校数学教师以07-09年中招试卷为主的笔试) 元

14、月份 各年级新课已近尾声，本月将以复习为主，重点提高教师对复习课的重视，检查教师的复习课教案及布置的相应练习，习题应有所选择，不要布置自己未做的作业。 二月份 期末考试、假期 三月份： 1、3月上旬，两校区集中制定新教案模式(课件与教案间的整合) 2、选拔各年级数学竞赛小组成员并实施辅导。 3、3月下旬，七年级公开课。(两课一评) 四月份： 1、各年级教师进行数学解题模拟竞赛。 2、4月下旬，八年级公开课。(两课一评) 3、检查培优进展状况，各年级开展数学竟赛 五月份： 1、5月上旬，九年级“专题复习”公开课。 2、非毕业班教师做好期末复习、考试。 3、5月中下旬毕业班数学教师集中进展中考最终

15、阶段的复习沟通。 六月份： 1、总结积存教学案例每人至少写一个教学后记，完成一个教学案例。 2、通过试验讨论，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、教学阅历得与失。 初中数学教研工作规划4 在这个布满盼望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现依据学校上级各部门工作规划，特制定本学期的教研组工作规划如下： 一、指导思想 本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力，把探究“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，并结合“创立学习型组织”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建立和课题讨论，积极开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教

16、学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规治理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。 3、仔细开展集体备课课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。 4、连续开展对青年教师的“磨课”活动，帮忙中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学力量。 5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。 6、深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参与各级的评比。 7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意

17、识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与讨论。 9、加强资料建立，资源共享 三、详细措施 1、加强理论学习，提升教师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进展教学改革创新。 2、加强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态

18、工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的治理，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发

19、挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格。 5、加快培育青年教师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的根底。把“磨课”活动、师徒结对活动当作培育青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的根底。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮忙他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年教师教学风采赛活动、与贵大附中教研活动等，进展较高层次的熬炼。 7、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 学校安排的常规考试，试卷命题

20、、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 8、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内教师积极参加小课题讨论，并帮助学校科研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学效劳的作用；中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教育教学水平。 9、协作教育处、科研室做好一切教学科研工作。 协同教育处、科研室催促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。 四、详细工作安排 第一周：召开

21、年级组长会议 其次周：初步拟定本学期教研工作规划教研组长 第三周：制定本学期教研工作规划教研组长 第四周：1、各备课组拟定集体备课规划2、各备课组拟定小课题 第五周：1、拟报师徒结对名单2、第一次月考出试卷 第七周：1、开展小课题讨论2、第一次月考评卷 第八周：1、集体备课2、年青教师“磨课” 第九周：1、集体备课2、其次次月考出卷 第十周：1、开展小课题讨论2、其次次月考评卷 第十一周：1、年青教师“磨课”2、与贵大附中教学沟通活动 第十二周：1、第三次月考出卷2、读书学习沟通 第十三周：1、年青教师“磨课”2、第三次月考评卷 第十四周：1、集体备课2、随堂听课 第十五周：开展小课题讨论 第

22、十六周：开展小课题讨论 第十七周：期末复习 第十八周：1期末复习 第十九周：收集各种资料存档 其次十周：总结学期教研组工作 初中数学教研工作规划5 一、指导思想 本学期，数学教研组以学校教学处教学工作规划、教科室工作规划为依据，深入学习贯彻我校教学处、教科室工作会议精神；以提高教研质量和教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点；改良学生的学习方式，不断深化课堂教学改革，全面提高我组教研工作水平。 二、工作要点 （一）、加强理论学习，走研修一体之路。 1、本学期，全体数学教师要积极参与学校

23、组织的校本培训讲座的学习，做好培训笔记，撰写学习体会，提高教师在新课程下的专业素养和讨论力量。 2、读两本教育专著 结合连续教育的学习，高质量的通读：课程与教学法，新课程教学评价，至少完成十篇学习笔记，不少于4000字的读书笔记；预备下学期进展读书沟通。 3、采纳敏捷多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合，促进自身素养的提高。 4、鼓舞教师上网查资料，沟通与外校的信息沟通。 5、有时机外出学习的，要准时进展校内的二次培训。 先观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像，再对比相应的教案或说课稿，虚心学习，查找缺乏，共同进步。 （二）、扎实专题讨论，提高课程实施水平 经过全组教师

24、的讨论，根据课题的讨论规划，确定本学期数学组专题讨论的题目是加强思维训练，使学生学会思索问题主持人：冯军成 加强思维训练，使学生学会思索问题是数学组 “ 教师指导下学生自主学习教学模式讨论”的阶段课题，把校本研修、科研课题、专题讨论有机的结合为一体。突出求真务实的精神。 在实施步骤上，仔细贯彻五个环节即：基于课例、提出问题-针对问题、学习研讨-集体备课、初试设计（试教）-集体研讨，教学反思-?完善设计、行为改良。详细做法是 加强师资培训 给学生开设讲座 深入课堂实践 总结评析询问矫正 连续坚持“以课例为载体，以问题解决为目标，以行动讨论为主要方式，以行动改良为主要成果表现”? （三）、本学期校

25、本教研课题是-学习“洋思阅历”，对洋思课堂教学模式的五个环节逐一试验。组长亲自跟踪一名教师，对试验中消失的问题，讨论解决对策，向学校提出改良方案。论证其可行性、可操作性、实效性。 （四) 积极参与各种教研活动 1、参与好学校组织的数学教师根本功大赛 2、在全校展现数学组教科研成果，推出一节观摩课，由高丽娜执教讲元认知训练课，调动全组的积极性，细心备课，仔细上课，研讨提高。 3、抓好青年的培育，重点培育高丽娜，由段文奇校长和张金进展个案跟踪。 （五）抓实常规治理，提高教师的业务水平。 1、严格标准数学教学常规。期初每位教师要仔细制定各年级教学规划，仔细备课、上课、要求作业布置量适当，每节课后必留

26、作业，难易搭配，提倡分层布置作业，辅导学生、组织好各章的质量检测。做到: 讲必练, 练必阅,阅必评,错必改. 2、写业务学习笔记及心得不少10篇，听课不少于15节。 3、各年级要常常进展集体备课，开学初先制定集体备课规划，定时、定人、定内容；每两周填写一份集体备课记录单，每月写一份集体备课教案；同年级教案要每课时都能表达出集体备课。 4、加强培优辅差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护。要花大力气来提高合格率和优秀率。 5、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。标准教师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。 6、准时写教学反思，

27、每月两篇以上，各种资料准时上传数学博客网； 仔细撰写教育教学论文、教学情景设计及典型教学案例、教学故事等；积极参与各种科研评比活动。 三、详细活动安排 九月份： 1、讨论制定数学组工作规划; 介绍“河北省第五届青年教师优质课大赛”见闻。 主持人：张金 2、校本教研：学习先学后教，当堂训练课堂教学模式主讲人：周文霞，讨论课堂实施方案。 3、参与学校校本培训讲座（一） 4、月考 十月份： 1、专题讨论：学习加强思维训练，使学生学会思索问题主持人：冯军成 2、集体备课：设计专题讨论课 ，高丽娜预备教案争论稿，全组观课评议。主持人：高丽娜 3、参与学校校本培训讲座（二） 十一月份： 1、听课、评课活动

28、 由高丽娜主讲 专题讨论课 2、集体备课：加强思维训练，使学生学会思索问题的专题讨论课主持人：冯军成 3 加强思维训练，使学生学会思索问题专题课，听课评课活动主持人：王春兰 4、数学教师根本功大赛 5、参与学校校本培训讲座（三） 6、月考 十二月份： 1、观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像一 主讲人：张金 2、观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像一 主讲人：张金 3、参与学校校本培训讲座（四） 5、落实期末复习规划 6、各种总结，材料整理归档。 初中数学教研工作规划6 一、指导思想： 本学期数学组教研工作以课堂改革为主线，以提高数学教学优秀率、合格率为重点

29、，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。切实加强教研组建立，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。 二、本学期主要工作： （一）仔细学习课程标准，提高教师自身素养。 1.依据教务处统一部署，开学初组织本组教师仔细学习数学课程标准。组织教师围绕教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据各年级教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同

30、提高。 （二）加强教研组的常规治理。 1、形成教学常规检查的周检制度。备课组长对本年级教师进展教学常规检查，检查内容为备课、听课和作业批改，作好记录。特殊对两位青年教师要重点关注。 2、协作学校的教学活动安排、有规划的安排设计本学期的各类听评课。提倡同课异构。每节课完善当堂检测。完善两课三评一测。 3、各年级备课组要坚持并且保证高质量的每周一次集体备课活动。集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。每次教研活动，青年教师王刚和张文娜要主讲发言，有意识的培育他们的教研力量。 4、提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到

31、达以老带新，以能带新，共同提高的目的。有规划的安排老中青教师上一堂公开课，针对同一课题，结合本班学情，表达同课异构的思想，听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 （三）开展课题讨论 本学期确定初一年级的讨论课题是：合作学习，高效课堂。初二年级的讨论课题是：合作学习，高效课堂。初三年级的讨论课题是：合作学习，分类推动。 总之我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。 三、详细安排 二月份： 1、做好开学初的预备工作，各集备组争论制定本学期

32、教研规划和教学进度安排，每位教师制定教学规划。确定集备教研活动时间。 2、召开教研会议，明确近期的教研活动，组织学习新课标。 3、开展集体备课，统一教学规划进展授课，各项教学工作有序进展。 三月份： 1、开展集体备课，组内听课，组织争论，进展课后反思。 2、完成区初中数学下学期资料库的编写。 四月份： 1、初一、初二预备期中阶段性考试。初三中考前的冲刺。 2、搞好研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。 3、各年级依据各年级学生特点对开展的课题讨论进展反思。 4、连续开展公开展现课。青年教师两周一次汇报课。 六月份 1、青年教师新苗赛。 2、迎接本学期的期末阶段性考试。 初中数学教研

33、工作规划7 一、指导思想： 仔细贯彻校教务处工作规划。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践力量。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、连续抓好培育青年教师工作。 三、重点及主要措施。 1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象

34、好，教研风气浓，协作意识和团体分散力强，特殊是对学生、对学校进展有剧烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内争论，与领导沟通，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增加教师的责任感和使命感，同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和治理，以抓“课堂常规“为突破口，抓好各项常规治理。严格执行教育处的各项规划。 2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。 用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导寻常的教学工作，提高课堂教学效率。 调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和争论式教学，培育学生自主学习。激发学生独立思索和创新意识，切实提高教学质量。废除“注入式“、“满堂灌“，摆脱

35、阻碍学生主动进展的束缚，构建布满生命活力的“主动进展型”新模式，还学生主体参加的权力，实现学生主体、主动，创新可持续进展。 、连续树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。，、强化根底学科和学科根底学问，在注意根底学问和根本技能的同时注意根本力量和根本态度的培育，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和有用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。 、连续帮助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学

36、学习兴趣小组和“手拉手”活动。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增加应用信息技术的意识与力量。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师猎取信息的力量和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严峻的学科之一，从促进学生进展动身，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生准时体验胜利，增加学习信念，自我鼓励，改良学习现

37、状。 4、抓好常规治理，仔细落实教育处的各项常规要求。 仔细落实教育处的各项常规要求，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 5、仔细，负责的预备数学会考、中考工作。 6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。 要积极开展校际之间的沟通与合作，积极参与县镇公开课教学和阅历沟通活动，并积极参加研讨。 四、工作详细安排： 第一，二周学习学校的工作规划，争论制订教研组规划。 其次，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作规划，检查作业及教案的开展状况。 第三，六周组织观摩课优秀课件，争论、小结。 第四，六周学习

38、、争论新课标的有关教育理念，学习教改阅历，教改课堂试行。 第五，八周组织开展七年级数学竞赛。 第六，十周学期中期教师备课检查与沟通。九年级中考备考沟通，提出下一阶段的中考备考规划。 第七，十二周期中考试质量分析，教学反思，学期中期教师备课检查与沟通。 第八，十四周高xx教师初二数学教学。 第九，十六周汪xx教师初三数学教学。 第十，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。 第十一，二十周期末考试及试卷分析，总结本学期工作，进展学期教学工作分析，找准薄弱环节，提整改意见，学期完毕。 初中数学教研工作规划8 教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教

39、学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，依据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作规划。 1、本学期连续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体才智，同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。 2、加强教研组的治理，狠抓组风建立，了解、检查本组的教学工作状况，每周对各教师的备课、听课状况检查一次，以便准时发觉问题、解

40、决问题。 3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动教师积极参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组教师一律参与。争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。 4、初一、初二年级要抓好根底教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作；初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，仔细做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。 5、鼓舞教师积极参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用力量，争取在各类课件竞赛中有局部教师获奖。 6、要求各教师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加

41、科研，提高科研力量。 7、备课组要搞好自编资料的积存和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。 8、鼓舞教师积极参与县进行的学科教研活动，课件制作评比活动。 初中数学教研工作规划9 一、指导思想： 以金坛区教育局教师进展中心有关精神为指导，根据区教研室和学校教育处工作规划要求，以“轻负担、高质量，进一步推动课堂教学改革精神”为工作目标，以校本课程建立和教师队伍建立为抓手，以教学标准制度建立为保障，强化课堂教学治理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校教育教学质量的稳步提高。 二、工作思路： （一）构建一个团结、和谐的工作团队。 营

42、造一个相互理解、团结互助、和谐友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际气氛。以情分散人心，用一个真诚的微笑、一个幽默的幽默、一句暖和的问候、一份应有的敬重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。 （二）建立一种有序、高效的工作次序。 要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组制度建立，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺当开展。进一步标准和完善教研组、备课组活动制度，坚持教研“双四”常规制度等。 （三）、树立一种把常规工作做细、做实的意识。 要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促进展，树立“四个意识”：树立责任意识数学教师是数学教学的

43、主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们肯定要有责任感和使命感。 树立效率意识提高课堂教学的效率，尽量减轻学生的课业负担。 树立科学意识严格根据教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，积极参加教研教改，遵守学校的各项规章制度。 树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。 三、主要工作： （一）加强理论学习，提升教师素养。 本学期我们的全部工作将围绕校长室的中心工作来开展，详细按学校教育处统一部署，组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细争论，制定出新学期的教学规划和教学进度规划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。 （二）加强教研组的常规治理。 1、向常态工作要质量，以课堂教学和作业标准为抓手，进一步标准教学行为和学生学习行为，强化常态工作的质量意识。