初中教师年终总结范文五篇.docx

《初中教师年终总结范文五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中教师年终总结范文五篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初中教师年终总结范文合集五篇 9月1日接任122班的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我究竟做了什么让学生在这么短的时间内能够转变纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作，在肯定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既快乐，又担忧，快乐的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，这个月我担当了*班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法： 一、培育和选拔班干部。 要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干

2、部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 作为学生，学习是学生的主要任务，

3、教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师亲密协作。针对这个一般的班级，学生对学习积极性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进展严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习

4、、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们 知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在*班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞

5、他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。 四、适当的善意惩处。 *班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的教育是不完整的教育”，固然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道教师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱

6、护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级分散力。 五、关怀他们的生活、学习 *班的学生，大局部都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。 总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，严密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 初中教师年终总结 篇2 这学期初二我在教语文。所以我努力学习，深入学习教学方法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，我获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我这学期的教学总结。 教就是教和学，是相互联系，不行分割

7、的。有教师，必有秀才。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生的状况，有针对性地进展教学是特别重要的。理解学生对教学的重要性，用心学习书本和教材，想方设法让课堂生动活泼，让学生简单承受。我班的学生都很活泼，上课气氛积极，但一般和差的学生占大多数，尖子生相对较少。所以说得太深，没有顾及整体。备课的时候留意到了这一点，所以教学效果比拟抱负。由此可见，了解和分析学生的实际状况，实事求是，分析详细问题，因材施教，是培育学生创新力量的有效途径 在教学中，备课是一个必不行少的重要环节，备课的学生和教学方法。备课缺乏或预备不充分会严峻影响课堂气氛和积极性。一位前辈曾对我说：“假如备课不充分，不如不上课，不然就

8、是白费劲气。”我理解备课的重要性。所以每天都花许多时间备课，仔细学习教材和教学方法，不满足就不收工。虽然很难，但已经证明是值得的。 一堂预备充分的课对学生和教师都有好处。所以我在讲课的时候，并没有根据剧原来教，而是仔细讨论课文，找出重点难点，预备有针对性的讲。为了让教学生动而不枯燥，为此我预备了许多教具，教的时候会有答案。有时，视频是为学生观看和学习预备的。学生学习努力，教学效果抱负。因此，仔细备课对教学来说是特别重要的。 备课充分能调动学生的积极性，上课效果好。但同时要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以在课堂上肯定要尽量让学生参加进来，不要让他们分心，这是

9、特别讲究方法的。上课内容丰富，写实。教学自然，讲课生动，照看一切难度适中的东西自然能吸引学生。所以教师每天要有足够的精神让学生感受到一种自然的气氛。这样教学才会事半功倍。当学生在课堂上不情愿学习，违反纪律时，我总是学习方法，采纳有利的方法解决困难。 语文是工具学科，对学生来说既熟识又难。在这么大的环境下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，对语文产生兴趣。否则，学生可怕这门学科有困难，不愿学习，无法连续学习。为此，我实行了一些方法，就是尽可能多地讲文化生活故事，让他们更好地理解汉语，更享受学习汉语的乐趣。由于只有随着语文水平的提高，他们才能提高学生的语文写作力量，这对成绩优异的学生特别有利。 由于

10、语文的特别状况，学生会有区分好学生和坏学生的现象，这将严峻影响课堂的学习气氛。所以肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。给这些学生有规划的指导。我把这些学生分成三组。第一类是有力量提高，但平常比拟懒不学的学生。对于这些学生，我实行集体辅导，给他们布置固定的任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有的水平；其次类是情愿学习，但由于力量弱的学生。这局部学生要适当引导，急躁教育，成绩要渐渐提高。只要肯努力，成绩有望提高；第三类是纪律松散，学习差，根底差的学生。这些人应当在业余时间承受个别辅导。由于这些学生需要一个宁静、不受干扰的环境，他们才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些学生的根底就会重新

11、建立起来，以后的教学效果会更好。 汉语是一种语言。正由于如此，除了课堂效果，学生还需要多读书，多说话，多练习。所以早读的时候，我坚持下班后去了解早读的状况，准时订正问题。课后发觉学生作业问题准时解决，让学生马上消化。此外，一些无意识的学生也受到严峻的背诵，以提高他们的力量。 以上是我这学期教学工作的总结。由于阅历浅，许多地方都有许多缺点。盼望以后能在领导、教师、前辈的指导下取得更好的成绩。 初中教师年终总结 篇3 转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝。一年来，我始终在积极实践，把“爱与奉献、奉献、以身作则、关爱”作为我的行为准则，催促我的工作。以下是我的工作总结： 首先是德国 教师是“人类灵魂的工程师

12、”，所以教师肯定要做好教好书，教育好人。教育好人绝不是一件简洁的事情。教师首先要以身作则，就是给别人树立好典范。在生活中，我扮演着多重角色：做一个好教师，做一个“好家长”，做一个好朋友，做一个学生的心理医生，关注学生的安康成长，绝不体罚或变相体罚，绝不污辱学生的人格。在课堂上，我总是留意标准自己的教学行为，在作业本上设立“1/3意见栏”，鼓舞学生给我提建议，仔细答复学生提出的每一个问题。课后，我常常走进教室和宿舍，和学生一起参与课外活动，加强与学生的沟通。当学生遇到挫折时，准时赐予鼓舞，与他们共享成长故事，用自己的人生经受影响和教育他们。 其次，能源方面 教好书是教师的根本职责之一。为了提高他

13、们的理论素养水平，增加教师的人格魅力，教好书，我坚持“给自己充电”，“借好书，买好书，学好书，用好书”，坚持“向同行教师学习”，与同行教师沟通。在教学过程中，我把每一节课都当成公开课来预备。我先精读教材，抓住教学的重点和难点，然后查阅资料，把每一个教案设计成一个工程，这样才能用活的教材，超越教材，把教材回归学生的实际生活，选择学生感兴趣的教材整合教学内容，让每一节课都布满兴趣，让学生在笑声和笑声中轻松领悟教学目标。 第三，勤奋 这学期在教学方面，我担当了高一四个班的政治教学工作和高二四个班的双语教学工作。此外，我还负责周一的值班工作，周日的“假期新视野”工作，班主任的试用期，以及“校园之声”电

14、台的指导工作。每一份工作都是挑战，也是自我训练的时机。因此，我仔细对待我的职业生涯，按时保质完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结反思，写下自己各个方面的工作阅历，不断改良，提高工作效率。 第四，性能 1、教学上：开了两节公开课，得到教研组其他教师的全都认可。期中考试，我上的课，总体来说成绩不错。 2、教学讨论：这学期写了五篇教育教学论文，其中两篇发表在杂志或丛书上。 俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学中，我还有许多缺乏，比方工作“惯性”，学问面窄，理论修养水平低，教育学生的阅历缺乏。在以后的工作中，我会“多学习，多实践，多思索，多总结，多反思”，以期更大的提高。 初中教师年终总结

15、篇4 时间飞逝，一刺眼，转瞬间，2022年过去了。过去的2022年也是我履行中学三级教师职责，努力奋斗，不断进步的一年。现在我将把我一年的工作总结如下： 一是加强师德建立，提高道德素养 在过去的一年里，我始终在初中教语文和政治。在实践过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法规；严格遵循进取、负责、上进心强、喜爱学校、工作、生活、团结协作、敬业、勇于探究、主动进取的要求。对待学生要民主、公平、公正合理、严格急躁；对待同事要团结、合作、敬重、友好；对待父母：积极协调，积极沟通；严于律己，以身作则，为人师表。 其次，加强教学理论讨论，实践扎

16、实的教学根本功 在教育教学中，我努力加强教育理论的学习，提高教学水平。提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作： 1、课前预备：为上课做预备。仔细学习贯彻大纲，学习教材。了解教材的根本思路、根本概念、构造、重点和难点，把握学问的规律。 了解学生原有学问技能的质量，兴趣、需求、方法和习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并实行相应措施。 考虑教学方法，解决如何把把握的教材传授给学生的问题，包括如何组织教学，如何安排每节课的活动。 2、上课的状况。组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，引起学生留意，保持相对稳定。同时，激发学生的情感，使他们有开心的心情，营造良好的课堂气氛，使课堂语

17、言简洁明白，在课堂上面对全体学生提问，留意激发学生的学习兴趣，课堂教学与实践相结合，安排课外作业，减轻学生负担。 3、要提高教学质量，还应做好课后辅导工作。初中生爱动，有乐趣，缺乏自控力量。有些学生不能按时完成作业，有些学生抄作业。要解决这个问题，就要特殊重视学生的思想教育，使这项工作在学生学习的指导下进展，做好学生学习的辅导和帮忙工作。尤其是后进生的转化，要尽量从对后进生的友善开头，比方牵他的手，帮他整理衣服。从赞美开头，全部人都渴望被别人理解和敬重。所以在和差生交谈时，对他们的境况和想法表示深深的理解和敬重。 为了提高自己的教学水平，我尽量多听其他教师的课，从他们那里学习到好的教育理论和方

18、法，弥补自己在教学过程中的缺乏。在课堂上，要让每一节课生动活泼高效，力求通俗易懂，通俗易懂，对每个学生的问题都要有急躁。我真的做到了。我上的每一节课，每个学生都喜爱。这几年来，我教的班级学生成绩显著提高，每一次考试成绩都在全校前列，受到了教师和学生的好评。 第三，加强素养教育的理论讨论，提高教育教学水平 20xx年11月，我在高一上了三节语文课。涉足语文，既是机遇，也是挑战，尤其是学生刚进入初中，需要完成的是从什么到为什么的转变。我积极投身于素养教育的探究，学习贯彻教学大纲，加快教育教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方法，提高对课程的把握力量。在教学中，我大胆探究适合学生进展的教学方

19、法。 首先，加强对学生学习法律的指导，引导学生学会如何学习。提高学生自学力量；给学生供应一个合作学习的气氛，在自学的根底上组建35人的学习小组，让学生在合作学习的气氛中提高发觉错误和改正错误的力量；为学生供应时机，培育学生的创新力量。 其次，加强教学方法讨论，提高教学质量。如何在教学中培育学生的创新力量是素养教育成败的关键。为此，我在教学中采纳了问题争论教学法，它是通过以下几个环节来操作的：引导阅读方法，培育问题意识；制造一个探究的环境，和全体员工争论；补补缺漏，总结学问要点。由于我在实施语文素养教育方面的积极尝试，我积极采纳创设问题情境的方法来引起学生的争论和思索，培育学生的力量，学生在我所

20、教的班级中取得的成绩得到了充分的确定和表达。近年来，我参与的学校组织的语文教师公开课和根本教学技能竞赛排名第一。历年统考成绩在全校名列前茅，其中20_，在五校联考同班排名第一。2022年，学生的成绩又有了收获。 第四，加强教育教学讨论，提高教育科研力量，实施语文素养教育，为教育改革指明白方向 在教育教学过程中，我发觉了一些新问题。我用素养教育的观点和方法分析了这些问题，并通过教学总结提出了自己的观点，从理论的角度得到了升华。在教学过程中，更注意发觉新问题，解决新问题，以素养教育为动身点，提出的观点和建议更符合客观实际，具有肯定的有用价值。 总之，作为教师，教学是我的根本工作，教与学是一个良性互

21、动的过程。我只有在中学教书，学习，才能在商业上取得自己的进步和飞跃。进入21世纪，实施素养教育对教师素养提出了更高的要求。在将来的教育教学中，我会严格要求自己，努力工作，发扬自己的优势，锐意进取，为更美妙的明天奉献自己的力气。 我知道我现在的水平离幻想的目标还很远，前面的路还很长。“去修远的路很长，我要上上下下”！ 初中教师年终总结 篇5 本学年，在学校工作安排下，担当八年级一班班主任，七年级三、四、五班数学、生物教学。从学年开头，在学校领导的关怀和支持下，我尽职尽责地做好了各种工作。详细总结如下： 一、班主任的工作 在做八年级一班班主任的工作中，要仔细完成学校布置的各项工作，重视班风学风的培

22、育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极协作家长，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题，准时处理。在班主任工作期间，为学生的日常工作孜孜不倦，实行了系统量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁、卫生等良好习惯，努力打造团结、朝气蓬勃的班级群体。 二、教学工作 在教学工作中，依据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际状况，讨论教材和详细的教学方法，制定一个学期的实际工作规划，为整个学期的数学教学和生物工作设定目标和方向，保证整个教学工作的顺当开展。 在教学过程中，学生是主体，让学生学好学问，学会做人是教师的职责。所以在教学之前，要贯彻九年义务教育数学教学大纲精神，仔细讨论教材，讨论学生把握

23、学问的方法。通过学习教学大纲和教材，不断探究和尝试各种教学方法，我们将讲授试验课题“如何培育中学生的制造力量”。积极进展教学改革。积极参与学校组织的教研活动，通过课前参观听课，学习相关教学阅历，提高自己的教学水平。通过利用各种相关专业的网络资源、书籍、报刊杂志，了解现代教育的趋势，开阔教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就没有艺术。 敬重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的教学形式和方法，让孩子形成自己不同的风格，不要强求千篇一律。艺术的魅力在于审美人格的独特性。艺术越独特，越美。越是能找到独特美的人，就越有审美力量和制造力。 因此，在中学数学教学中，学生是自觉的主体，教师是主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学方式，充分调动他们的学习兴趣和积极性，使他们的天性和共性得到自由安康的发挥，培育学生在视觉、听觉和触觉上的制造性思维方式，在艺术创作中得到充分自由的运用。 在这一学年的工作中，通过与同事的共同努力，我校的数学水平得到了提高，并取得了肯定的成绩。然而，在教学工作中，仍旧存在一些缺乏，需要不断提高自己的力量。我盼望在下一学年能为提高我们学生的数学水平，营造校园文化气氛，促进我们学校扫盲教育的进步做出更大的努力。