初中数学高效课堂听课心得600字初一数学听课心得体会(三篇).docx
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1、 初中数学高效课堂听课心得600字初一数学听课心得体会(三篇)初中数学高效课堂听课心得600字 初一数学听课心得体会篇一 阅历丰富的骨干教师根本功素养经得起考验,也是对教师课堂驾御力量的考验及心理素养的考验,与其说坐在下面听课,其实是在观赏,以鄙视的姿势去倾听、去学习。 一次听观摩课是我园周晓教师上的好玩的按摩,阅历丰富的周教师,语言极富感染力,能依据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,虽然有点夸大,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让孩子们深受感染。活动中,全部在坐的教师听得津津有味,孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起,小口一次次翻开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是
2、孩子的,她们特殊喜爱且兴趣深厚。她甜蜜的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜爱的嬉戏教学法,融入孩子们当中,与孩子们一起表演,整个活动有规章,但不约束,活而不乱,调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们特别熟识的课堂教学,也是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉亲切,更有收获。 周教师的课使我体会到以下几点: 1、转变教育观念,落实纲要精神。纲要中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到暖和,有安全感、信任感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,由于这样便于治理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主,教师总会要
3、求小朋友“手背在背后,坐好不准动”,“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画,评价是以画得像不像为标准,这是一般教师常范的弊端,但这种教育方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深入,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式,开头采纳敏捷多样的教学方式,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式,允许自由选择伙伴,允许有自己的见解,赏识每一个幼儿,尽量发觉幼儿的闪光点并加以鼓舞,引导幼儿探究和创新。尤其是我园引进了多媒体教育手段,使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中,教师是的化身,教师总是对的。要求教师“
4、蹲下来与幼儿说话”,转变自己的幼儿观和师幼观,把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人,敬重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动,真正实现教师与幼儿人格上的公平,成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。 2、教学设计有创意。每一节课教师都经过细心的讨论、每一个环节也都经过仔细的考虑,什么地方该说什么?该提问那些问题,这些每一位教师都应做到心中有数。 3、教具的预备恰到好处:一堂课的胜利与否,教具预备特别关键,假如你预备的教具,孩子感兴趣,情愿去了解它,熟悉它,那么你这节课就胜利了一半。 以上是个人的一点粗浅体会,但我在以后的工作中,要向周教师这样的骨干教师多多请教、不耻下问,课后准时反思总结阅历,
5、更要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素养。 初中数学高效课堂听课心得600字 初一数学听课心得体会篇二 通过这次的听课活动,让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课,心中除了赞美和佩服,更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获,或者说是感想,写出来大家一起共享。 一、小学英语教师的根本功 各位名师的根本功扎实,语音的标准及语言的流利、亲切,标准的板书。口语的流畅,使整堂课都特殊的流畅,标准的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容,利于课文的理解外,也利于学生养成良好的书写习惯。特殊是卢英苗教师的板书,使一篇很长的阅读理解,重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本
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