区教育局关于2023年度工作要点范文.docx

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1、 区教育局关于2023年度工作要点范文区教育局关于2023年度工作要点范文 2023年是党的二十大召开之年，迎接学习贯彻党的二十大，是贯穿全局工作的主线，教育工作要聚焦这条主线，作出实质性的奉献。我们要紧紧围绕“择临优学”目标，对标对表上级教育行政部门和区委区政府目标要求，坚持和加强党对教育工作的全面领导，加快教育高质量进展，落实立德树人根本任务，培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人，为高水平建立“吴越名城幸福*”奉献更大的教育力气。依据教育部和省市教育行政部门工作要点及我区实际，制定2023年工作要点。 一、聚焦党建引领，全力打造党建高地 1.加强党对教育工作的全面领导。以习近平新

2、时代中国特色社会主义思想为指导，仔细贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针。稳固拓展教育系统党史学习教育成果，推动建立常态化长效化制度机制，深入推动党的历史和创新理论进教材、进课堂、进头脑，深化“四史”教育。旗帜鲜亮讲政治，争做“两个确立”忠诚拥护者、“两个维护”示范引领者。 2.筑牢顽强稳固的学校党组织。选优配强党支部书记和班子，仔细落实党建责任制，发挥党组织的政治功能、组织优势，切实加强培训、治理、考核，按要求做好党组织换届、党员进展等工作。坚持重大决策集体争论制度，建立中小学校党组织领导的校长负责制，根据学校党组织有关决议，依法依规行使职权。 3.营造风清气正的教育

3、气氛。始终坚持制度约束、思想教育、警示监管三者并重的方针，围绕党建、法治、师德、课程、文化等5大工程载体绽开“清廉学校”建立示范点创立和优秀案例评比，构建政风清明、校风清净、教风清正、学风清爽四位一体的“清廉学校”。秉持廉政建立教育预防的原则，常态化开展廉政思想教育。深入查找岗位廉政风险，做好预警预报工作。强化制度执行的刚性，仔细贯彻执行党风廉政建立的有关规定，严厉查处违规违纪破坏制度的行为，坚持把权力放进制度的笼子。 二、聚焦提质增效，加快提升教育水平 3.推动学前教育跨更加展。积极做好全国学前教育普及普惠区创立工作，持续扩容学前教育公办学位供应，建成投用公办幼儿园*家。创新公办幼儿园办学体

4、制完善编制治理，讨论试行“合同制教师聘请”“非编教师薪酬待遇实施意见”等保障机制，让学前教师队伍安于教学、乐于教学。建立幼儿园课程备案审核制，提升学前教育教学质量。 4.推动义务教育内涵进展。深入开展全国义务教育优质均衡进展区创立工作，推动农村小规模学校“小而优”进展，切实解决资源配置不均问题。实施初中学校提质强校行动，完善“一校一案”，加强初中学校培优创立和补短提升行动，激发公办初中办学活力。摸清义务教育阶段生源需求底数，做细招生方案，做好增量扩容和生源分流文章。 5.推动普高教育优质进展。完善一般高中进展提升保障机制，加强一般高中办学分类指导和条件资源差异化配置，促进普高特色错位进展，打造

5、不同类型特色高中的优势学科、特色课程，努力探究和形成具有鲜亮县域特色的一般高中育人模式。推动普高新课程、新教材实施工作，加强高考讨论，切实提升教师教学水平，打通高考成绩提升难点，不断提高以*中学为龙头的一般高中教育教学质量。探究基于培育核心素养的教学方式和评价方式，推动一般高中育人方式变革，形成高中学校多样化进展格局。深入开展严密型合作办学，积极协作市、区合作共建优质高中机制，充分发挥区域优质教育资源效能。 6.推动职业教育一体进展。坚持普职协调进展，增加职业教育适应性，营造政府重视技能、社会崇尚技能、人人享有技能的社会环境，构建区域现代职业教育体系。按时完成职教中心搬迁新校区工作，积极稳妥推

6、动职教资源整合。完善产教融合办学机制，紧扣*“城西科创大走廊”和“一廊两城”的进展格局，筹备成立“城西科创城智能制造产业学院”，创新开设1-2个效劳区域优势产业的新型专业，推动职业教育成为经济活动的内生动力。深化校企合作，建立示范性试验实习基地等经济实体，健全“双师型”育人机制，推动中高职一体化提质扩量，加快人才培育模式转变。 7.推动成教（社区教育）特色进展。强化社区教育在将来社区建立中的作用，更新治理理念，谋划推动数字化学习社区教育公共效劳平台建立，打造具有*社区教育辨识度的社区教育品牌。大力推动全民终身教育工作，推动文化礼堂培训全掩盖，家政效劳培训人次较上一年提升5%，建成老年学堂1所，

7、创立省级成教品牌2个、现代化学校1所，社会培训率较上一年提升5%，常常性参加教育活动的老年人口比例达40%及以上。 三、聚焦优质均衡，全面强化要素保障 8.进一步加快基建建立。动建钱锦学校、戚家桥学校新建工程和临中老校区、特别学校、昌化初中等改扩建工程，加快杭十四中青山湖学校建立，建成投用职教中心和6所幼儿园，持续优化城乡教育布局。推动“中小学教室护眼灯改造工程”，实施中小学塑胶田径场改造工程。做好工程评估工作，制定工程投入小微清单，按节点跟进评估质效，定期验收成果，确保各工程按期完成。 9.进一步加强合作沟通。构建与高校、教育机构的“合作、联动、进展”的新模式，持续深化与北师大等高校师干训工

8、程，有效运作与*合作共建天目初中、与*合作共建*新城小学，积极开展*学校实践探究。开展合作办学质量评估和绩效考核，全面提升资源共享、教育改革、师资培训、质量提升等方面的合作水平。大力推动教育国际沟通，依托“千校结好”“百校结对”等机制，提升教育国际化水平。 10.进一步推动资源共享。深化新时代城乡义务教育共同体建立，推动共同体内优质师资下沉和城乡双向联动，推动协作型共同体向融合型、共建型共同体转变，确保乡村和镇区的公办义务教育学校实现教共体全掩盖。完成与*县的跨地区教共体结对学校及落实民生实事帮扶任务。发挥龙头学校辐射引领作用，搭建各校沟通学习的平台，推动名校集团化办学、学区抱团，通过师资共建

9、、治理互通、教学互动，实现优质教育资源共建、共享、共进。 四、聚焦德才兼备，不断加强队伍建立 11.全面加强师德师风建立。坚持把师德师风作为评价教师的第一标准，加强教育政策和理论的学习，推动“德高为师、身正为范”的高标准、高要求入脑入心。推动“一清单四机制”师德师风闭环治理，健全师德违规查处机制，严厉惩办师德失范现象，进一步发挥警示震慑作用。进一步标准各类进校园活动，确保让教师安心教学、专注教学。持续开展“漂亮教师”选树活动，加大爱岗敬业好教师、好校长的褒奖和宣传力度，推动形成争当师德师风标杆的良好风气。 12.持续加强教师招引力度。连续实施教育人才四个“千万”工程，确保全年聘请重点高校毕业生

10、及讨论生40名以上，引育省特级教师、省教坛新秀、市级以上学科带头人等骨干教师10名以上。完善人才效劳体系，供应全方位、全流程一站式效劳，不断优化人才引进政务环境。 13.着力提升教师专业素养。充分发挥名师工作室等载体引领效应，完善名师带徒、青年教师跟岗培训等机制，落实常态化教学研讨活动，助力青年教师成长。筹备启动*区其次届“三名工程”选拔评比工作，完善“三大系列、四级梯队”人才培育体系，实施人才靶向培育。构建全方位、立体化、梯队化的教师培育机制，努力打造一支高素养专业化创新型的教师队伍。 五、聚焦立德树人，坚决履行育人使命 14.完善“五育”并举体系。坚持五育并举，探究五育融合的工程化学习，转

11、变教师教学方式和学生学习方式。落实中小学德育工作指南，梳理学校的德育活动和成果阅历，形成“一校一案”德育优秀案例。落实教育部关于全面加强和改良新时代学校体育和美育工作的意见，突出校园体育和艺术教育特色，连续实施体质安康和艺术素养监测，进一步完善考核评价方法。围绕“迎亚运”主题，开展好学校特色运动工程，开齐开足体育与安康课程，全面落实大课间体育活动制度，充分保证学生体育活动时间。建立区级劳动教育基地，探究建立中小学劳动教育清单，评比区级劳动教育示范学校和精品课程。 15.打响思政学院品牌。推动思政教育与历史理论相结合，加强中华民族共同体意识教育，开展“新时代好少年”主题教育读书活动，传承优秀历史

12、文化、弘扬民族精神。推动思政教育与学生实际相结合，洞悉当前学生的思想动态和心理特点，开设符合学生学情的思政校本课程。推动思政教育与当地民俗相结合，立足当地红色文化、民俗文化，鼓舞学生重走文化研学路线。加强天目少年思政学院建立保障，建好思政教育数字馆、直播厅等载体，强化思政课专兼职教师队伍，不断提升天目少年思政学院品牌影响力。 16.注意身心安康成长。持续做好儿童青少年近视综合防控工作，确保全区儿童青少年总体近视率下降1个百分点以上。做好预防传染病的宣传教育、过程性监控、跟踪以及标准报告工作，杜绝发生校内大规模感染。加强和改良学生心理安康教育工作，全方位提升学生心理安康素养。健全教卫深度融合的儿

13、童青少年心理危机预警、干预机制，提升及早发觉力量和日常询问辅导水平。进一步推动中小学心理安康教育教师上岗资格证书制度，不断提高专职心理安康教育教师配备率。 六、聚焦改革赋能，着力激发创新活力 17.贯彻落实双减政策。健全义务教育阶段“双减”政策长效落实机制，加强手机、作业、睡眠、体质、读物等“五项治理”督导，推动落实以“减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践”为重点的减负行动。提升课堂教学质量，加强学校作业治理，让教育回归课堂主阵地。提升学校课后效劳水平，满意学生多样化需求。严把学科类机构准入关，着力稳固学科类培训机构压减成果，加大对隐形变异培训查处力度。做好非学科类培训机构分类指导工

14、作，表达公益属性，实现常态化监管，防止消失新的野蛮生长。 18.优化教育评价体系。深化新时代教育评价改革，形成*方案，激发学校的办学活力、校长的治校才智、教师的工作激情，强化中小学学生的学习动机，提高学习兴趣与积极性。协调推动“工程化学习”、人工智能和STEAM教育，建立健全以立德树人、核心素养等隐形质量为重点的评价机制，完善学校目标绩效评价制度改革，构建多元教育评价体系。持续深化“管办评”教育治理综合改革，积极引导家长和社会公众有序参加学校办学、监视、评价和育人全过程，努力构建社会广泛参加的教育评价的新格局。 19.推动教育治理体系和治理力量现代化。健全辅导站日常调研、联系基层学校等机制，做

15、好教育工作指令的下达和教育状况反应的上传报送。注意落实中小学办学主体地位，让校长能够静下心来思索，潜下心来治理。探究校长职级制改革，落实县管校聘工作，完善教职工聘任与考核方法实施，培育“教育家”型的校长和教师。加大学校经费使用自主权，优先保障教育教学需要，确保学校有效使用、正常运转。贯彻落实中心、国务院关于支持、标准民办教育进展的政策要求，理顺民办学校体制机制，完成公办学校在编教师在民办学校任职任教清理标准工作，完成“公参民”学校改制工作。 20.扎实有效开展教育督导工作。认真分析、科学研判，落实教育现代化进展水平监测与县域根底教育生态监测工作，连续推动浙江省现代化学校创立工作，做好第一轮第三

16、批标准办园评估工作，扎实开展学校进展性评价，完成新一轮三年进展规划制定工作。 七、聚焦安全稳定，始终筑牢平安底线 21.慎终如始抓好常态化疫情防控。动态把握学生、家长、教师外出行程，做好登记筛查，做究竟数清、责任明。严格实行校园封闭治理，配齐备足防疫物资，落实疫情防控常态化机制，健全平战结合的校园防疫体系。把疫情防控和流行性疾病治理相结合，持续加强安康教育，培育学生良好个人卫生习惯。 22.持之以恒守好校园安全门。建立学校食堂食品安全工作清单，加强食材选购、加工、消洗等环节监管，保障校园食品安全。组织开展保安业务技能、分管安全人员交通安全和消防安全等培训，强化学校技防设施，确保校园及周边长治久安。落实师生安全素养提升三年行动规划，开展多种形式的专题教育和主题教育，加强防溺水、防火、防汛、防交通意外、防触电等安全教育，提高学生的安全意识和自防自救力量。 23.健全安全责任落实体系。全面压实部门监管责任，加强对学校安全工作的督导检查，推动全区各学校（幼儿园）开展安全大排查大整治行动。制定下发安全责任书和安全工作责任清单，明确校园安全年度目标任务和工作重点。做好突发大事应急处置，催促学校分类优化突发大事应急预案和处置流程，畅通信息沟通渠道，做到突发大事后反响快速、组织周密、妥当处置。