初中文言文阅读训练题及答案初中文言文古诗词阅读与训练答案(六篇).docx

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1、 初中文言文阅读训练题及答案初中文言文古诗词阅读与训练答案(六篇)关于初中文言文阅读训练题及答案(推举)一 一、深入学习教育教学理论，努力改良课堂教学 实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领悟新课标精神，切实转变观念，克制以往在语文教学中无视学生的主体地位，无视人文精神和科学精神的培育，过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，仔细反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想。 本学期我仔细学习了语文课程标准、新课程理念与初中语文课堂教学实施、新课程下中小学教师备课技能指导、胜利教育等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改良课

2、堂教学，整体考虑学问与力量、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、争论式教学。 即在教学实践中积极探究，以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法，以合作探究创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注意提高学生的语文实践力量，积极提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。 二、以敏捷的教学方式，焕发语文课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积存下来的阅历和体验

3、，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求知欲望呢? 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我认真讨论教育心理，尽最大努力，精确把握学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。 学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学学问，提出质疑，或通过课外书籍、网络、询问、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中查找与课文相关的信息，或根据教师布置的思索题，做好预备。鼓舞学生采纳各种手段

4、扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，连续采纳“读书沟通会”形式。进展阅读教学的帮助指导。 例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生留意字词句篇的联结，贯穿文意。特殊重视朗读和背诵。即不行误一字，不行少一字，不行多一字，不行倒一字，不行牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，长远不忘。这样对学生进展有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。 教师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。师生

5、互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。 教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、以扎实多样有效的训练，培育学生的语文力量 新课程改革正是对今日教师教学观念的挑战。教师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将

6、现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践力量，使学生获得肯定的终身学习的本事。 教学有法，教无定法，从根底入手到提高力量直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互穿插、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践力量。 1、在阅读教学中，重点培育学生具有感受、理解、观赏和评价的力量。逐步培育学生探究性阅读和制造性阅读的力量，提倡多角度、有创意的阅读。 2、关于口语交际，我努力选择贴近生活的话题，采纳敏捷的形式组

7、织教学，鼓舞学生在各科教学活动以及日常生活中熬炼口语交际力量。为了扩大学生的阅读面，我的做法是增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓舞学生自主选择阅读材料。 3、关于综合性学习，我强调的是合作精神，留意培育学生筹划、组织、协调和实施的力量。在训练过程中，突出了学生的自主性，重视学生主动积极的参加精神，主要由学生自行设计和组织活动，特殊注意探究和讨论的过程。 4、为了提高学生的写作力量，本人在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比拟熟识的，学生写起来也简单。在批改时充分确定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极

8、性。在大作文训练过程中，我注意培育学生的观看、思索、表现、评价的力量。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。 激发学生绽开想像和梦想，鼓舞写想像中的事物。对于一些写作力量比拟好的同学或是对写作感兴趣的同学，我鼓舞其向正规的学生刊物投稿，积极向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。 总之，本人本学期力争全方位地提高学生的语文水平，时刻不忘自己是一名为人师表的教师。虽然经过努力取得一些成绩，但在教学水平及阅历上尚有许多之缺乏，如： 在逐步培育学生探究性阅读和制造性阅读上缺乏深度和广度，写作教学有时缺少精度，这就要求自己在今后的教育教学工作中，更加努力学习，广泛涉猎，高度重

9、视课程资源的开发和利用，制造性地开展各类活动，增加学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文力量，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 关于初中文言文阅读训练题及答案(推举)二 大家好我叫(大名)，平常大家可以叫我小依(小名)，今年刚好14岁了。说道自己的性格，其实我自己也不是很清晰，有的时候很细心,有的时候很马虎.有时候的很急躁,也有时候的很急躁. (这话打上去很有共性的，挺脱俗的) 我平常最喜爱的事是坐在自己的书桌前，拉开窗帘，让暖和的阳光照在身上，塞上耳机，播放自己最喜爱的音乐(这里肯定要是抒情歌曲)，之后握起一枝笔，在自己的本子上记录下自己的心情、体会、经受，那样我会感觉很

10、安逸 其实我还有一门“本事”，那便是“p图”，那时一种在网络上已经是非常受欢送的一门美化照片的技术，假如同学或教师需要，我肯定会让他们的照片更加阳光、靓丽 要说我这人的毛病，那就是“懒”了，由于我始终不喜爱运动，所以体育成绩始终不是很好，新学期我会坚决改掉这个坏毛病。 接下来要进入初中生活了，怎么说呢，心中既有憧憬又有一种莫名的恐惊，呵呵反正都是要面对的，我不如怀揣着一颗乐观的心去承受它吧面对这么多的新同学，我很有信念成为他们每一个人的知心朋友 感谢 hello my name is (name), you can call me little at ordinary times accord

11、ing to the (nickname), just 14 years old this year. said his own character, in fact, i also is not very clear, sometimes very careful, sometimes is very careless. sometimes very irritable, sometimes also very patient. (this play up very personal, very refined) my favorite thing is usually sat in fro

12、nt of his desk, pull open the curtain, let the warm sunlight in the body, plug headphones, play your favorite music “ (here must be lyrical songs), after holding a pen, in their own notebook to record their own mood, experience and experience, so i will feel very comfortable actually i also have a “

13、skill“, that is “p“, then a network is very popular in the technology of beautification photos, if the students or teachers need, i will let their photos more sunshine, beautiful beautiful say me what is wrong with people, that is “lazy“, because i didn”t like sports, so sports achievement has not b

14、een very good, the new semester i will resolutely get rid of the bad habit. the next to enter junior high school life, how to say, there are both yearning and a strange fear, ha ha it”s face, i am not as good as with an optimistic heart to accept it in the face of so many new students, i have confid

15、ence to become their each one”s bosom friend thank you 关于初中文言文阅读训练题及答案(推举)三 【原文】 天下莫柔弱于水，而攻顽强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。是以圣人云：“受国之垢，是谓社稷主；受国不祥，是为天下王。 【解释】 1、无以易之：易，替代、取代。意为没有什么能够代替它。 2、受国之垢：垢，屈辱。意为担当全国的屈辱。 3、受国不祥：不祥，灾难，祸患。意为担当全国的祸难。 4、正言若反：正面的话似乎反话一样。 【翻译】 天下再没有什么东西比水更柔弱了，而攻坚克强却没有什么东西可以赛过水。弱赛过

16、强，柔赛过刚，遍天下没有人不知道，但是没有人能实行。所以有道的圣人这样说：“担当全国的屈辱，才能成为国家的君主，担当全国的祸灾，才能成为天下的君王。” 关于初中文言文阅读训练题及答案(推举)四 养成良生习惯,共创美妙校园环境初中讲稿各位教师，同学们，大家好。 我是来自级四班的_。 今日我演讲的主题是“养成良好卫生习惯，共创美妙校园环境”。 在演讲之前，我想先简洁地讲个小故事。 想必大家都知道福特先生吧?他大学毕业后到一家汽车公司应聘。 面试时，他对自己不抱任何盼望。 当他走进董事长办公室的时候，发觉地上躺着一张废纸。 出于本能，他很自然地捡了起来，顺手将它扔进了垃圾桶。 正是由于那个不经意的举

17、动，让福特应聘上了这家公司。 从这个小故事中，我们能感受到，文明绝非小事，它关系到一个人的素养和修养，甚至会关系到一个人是否会胜利。 所以说个人习惯是特别重要的。 法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。 ”确实，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。 校园是我们共同学习的地方，我们有义务和责任来维护我们的校园环境。 文明的一切都是由一个个小细节构成的。 “忽以善小而不为，勿以恶小而为之”。 那些看似无关紧要的“小恶”，都可能会使我们的校园变得不美观。 比方说，在班级里，一些同学未把拖把清洗之后再拖地，导致地板上处处都是污水;在我们学校书吧的桌子上，总

18、是会有一些同学留下的垃圾。 养成良好的卫生习惯，首先就应当从我做起，从小事做起。 其实，从学校里每位同学的行为举止中，都可以表达出我们外国语学校的文明素养。 校园环境污染演讲稿 敬重的教师，亲爱的同学们 ：早上好 今日我讲话的题目是“争做文明学生，创立文明校园”。 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来简单做起来难。 ”该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么 文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮忙，是平常与人相处时的真诚关心;是见到教师时的一声亲切的“您好”，是不当心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放

19、入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。 然而圆满的是，在我们身边，在一局部同学身上，还是有着一些不文明行为。 比方：校园内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校园极不和谐的垃圾;楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随便乱撞门窗;局部同学之间相互的讲脏话、粗话;随便攀爬学校建筑，随便采摘花草，甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物。 我们许多同学把学习文化学问放在首位而往往忽视了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上表达一个人的思想品质。 做文明之人，简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。 中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中

20、华民族的传统美德。 生活在幸福时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的“大写”的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。 文明礼貌是最简单做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的才智、最精明的头脑、最高深的学问都重要。 礼貌常常可以替代最宝贵的感情。 事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立安康人格的根底。 在学校，假如没有良好的行为习惯，那么同学就会无组织，无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。 相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。 我们知道：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，制

21、造出优良的学习成绩。 现在，我们正处于人生成长的关键时期，这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯，同时也影响我们良好道德品质的形成。 假如我们不在此时，抓好自身的道德素养建立，那我们纵然拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢 所以，我们应当先成人，后成材，不要做一部单纯把握一些学问技能的机器，而要成为一个身心和谐进展的人。 文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。 我们要把文明放在心里的一个重要位置，千万不要认为文明是小事。 由于每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良

22、好的文明习惯。 我信任，经过大家的共同努力，我们肯定会营造出一个更加安静、有序、有着良好学习环境的校园。 感谢大家 一名初中生跪求演讲竞赛演讲稿 主题：建立文明校园 争做文明学生 要原创 我想我们都应当当个实干家，不需要那些漂亮的词汇来修饰。 一篇演讲稿进入初中校园以后感谢了，大神帮助啊 进入中学以后，一切都变成了新的：新的校园，新的教师，新的同班同学，新的生活 来到这个校园，一进来看到了科学楼，这里是我们初一年上课的地方。 东边是教学楼和旧教学楼，旧教学楼现在没有人再那儿上课，教学楼是初二和初三上课的地方;教学楼的北面是操场这里是我们学校全部学生做操的地方;操场西面是餐厅;餐厅南面是教师宿舍

23、、学生宿舍、旧宿舍、排球场;排球场东面是操场，这里的操场是升国旗用的，旗台固然也在这里;还有，餐厅北面是篮球场和羽毛球场;篮球场东面是健身器材区。 在新的环境中，教师也是新的。 有的教师平常和气可亲，但是上课时却很严厉;有的教师平常很严厉，上课却特别和气;有的教师上课与平常一样。 有新的教师，就会有新的同班同学，小学新的同班同学没有几个，而且大局部与我的关系也不好。 在新的同学之中与我交情最好的是我的同桌。 我的生活由于有了这些也变新了，上学还要晚自修，晚自修时我做作业的效率也提高了很多，校园生活也丰富了很多，有：校运会、歌咏竞赛、文学社等等多姿多彩。 上了中学以后一切都是新的 关于初中文言文

24、阅读训练题及答案(推举)五 高考与胜利没有必定关系，或者说大学层次如何与胜利没有必定关系。 一个简洁的道理，社会的出色人才不都是清华北大毕业的。 大家熟知的马云就是杭州师范学院毕业的。我自己也是安庆师范学院毕业的，而我的同事一般都是安徽师范大学毕业的。我在这所学校教书也挺好，并不比他们差到哪里去。 客观上说，一个人胜利需要多方面因素。从个人自身因素来看，我认为自身的非智力因素远远超过智力因素。我个人认为胜利需要三个条件，一是主动，二是坚持，三是规划。 我走到现在，与这三点有密不行分的关系。从这三点来看，没有哪一点与智力因素有关，与所上的大学有任何关系。 实际上，即使上同一所大学，经过四年学习结

25、果也不一样。大家都知道经过高中三年的学习，高考的结果不同。大学相比拟高中，自由度更大，形成的差异相应会更大。同样是上大学，有的同学是在网吧呆了四年，有的在读书馆呆了四年，还有的同学发传单发了四年。有的同学成了人才，有的同学成了木材。 现在社会，许多岗位是没有什么专业需求的。我老婆原来在行政效劳中心，其主要工作就是审核盖章。这样的工作，我感觉一个初中生读都能够完成。这时候态度就很重要了。我个人理解，专业性强的，大学比拟好的侧重于专业水平，专业性不强，大学不怎么样的侧重于综合素养。假如从事的是高科技的专业技术类的，或许只需要专业素养强就行了，一般的大学就要注意个人非智力因素的提升。 所以，高考与胜

26、利没有多大关系，大学的层次与胜利也没有必定联系。高考仅仅是人生的开头，而不是完毕。千万不能把自己将来的几十年时间用现在十几年的时间来打算输赢。人生的路还很长，能够转变的还许多。 更重要的是拥有一颗积极上进的心，不断学习、完善自我，找到自己的兴趣，做自己喜爱的事情，做对别人对社会有用的事情，胜利必将属于你! 关于初中文言文阅读训练题及答案(推举)六 社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必需讲礼仪，有着高素养才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。 古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必需先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有宏大的品行，

27、就没有宏大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在承受着学问教育，更应当知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素养、振兴民族精神，建立社会主义精神文明，这样才能学好学问，成为一个有道德修养和综合素养的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的根底并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。” 一个有高素养、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝愿。即使你再怎么不出众，但是你那到处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的钱给他

28、，就会在他心中悄悄的为你祝愿。在一个已经失去士气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活布满欢乐的微笑，说一句鼓励他的话，那么就会令他布满对生的盼望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，许多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。 “孔融让梨”一个大家再也熟识不过的故事。四岁的孔融之所以使大家鄙视，正是由于他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人欢乐，懂得别人的欢乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人鄙视一生初中文明礼仪演讲稿5篇。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强上百

29、倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是由于四岁的孔融做到了道德礼仪。假如一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。由于道德经常能填补才智的缺陷，而才智却永久也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会处处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无学问无道德，是弃材。既无学问又无道德反自以为有学问有道德，是杀材。” 文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。固然，我们就更应当懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活到处有礼仪。

30、我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要遗忘礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美妙。 而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应当做到敬重师长，仔细听讲，和同学之间和谐相处。回到家应当孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应当讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱惜花草树木，喜爱大自然，喜爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之缺乏。 生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。 让我们行动起来吧!把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创立一个美妙的社会。