初中工作计划九篇.docx

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1、 初中工作计划九篇 一、指导思想 根据县教研室的教学建议和学校工作规划，制定本学期教研工作规划，旨在进一步落实教学常规,加强有效教学讨论，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高,深入讨论教学中存在的问题，细心营造有利于学生安康成长的学习环境，进一步加强组内教师的沟通，开展形式多样、注意实效的教研活动；创设宽松和谐的讨论气氛，鼓励英语教师在教学中讨论，在讨论中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学力量。 二、主要工作 （一）、扎扎实实标准落实教学常规，全面推动有效教学。 抓好备课,讨论教材、教法，组织本教研组全体教师再次仔细学习教学常规，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行

2、动。各教研组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等，做好记录。 （二）、进一步完善.体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用。 优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。.体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织.体备课，做到有规划、有目标、有实效。仔细讨论教学内容，仔细讨论我校学生实际，仔细讨论教学方法，统一规划、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，准时交换在教学环节中遇到的问题和商议相对应的解决方法，提高课堂效率。每周至少活动一次，时间固定在周五下午，要有活动记录。每次活动要定中心发言

3、人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂45分钟要质量。 （三）、积极开展教学常规治理工作。 加强备课和作业批改等方面的检查工作。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。 （四）、发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的榜样带头作用。开展好生命课堂讨论听课评课活动，促进教师教学水平的提高，提高课堂效率，提高教育教学质量。 （五）、仔细做好课题讨论结题工作和教研成果的推广工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。 （六）、连续加强学科资源.建立，对教学资料和网络资源进展收.和治理，实现资源共享和最大利用。连续对

4、本组成员日常的.的教学资料，教师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思，各年级组的测试题及月考题等。 三、主要活动安排： 九月份： 1、布置本学期英语教研组活动规划 2、各学科制定教学进度规划 3重新学习邹平县中小学教学常规 十月份： 1、协作学校进展生命课堂讨论，进展听评课竞赛 2、英语书法大赛 3做好初中英语写作教学课题讨论结题工作 4总结反思教学常规月活动 十一月份： 1、组织学生积极预备“英语根底学问力量竞赛” 2、英语命题作文大赛 十二月份： 1、其次届英语演讲竞赛 2、开展复习课沟通研讨 3、制定期末复习规划 初中工作规划 篇2 本学年我们要连续围

5、绕“抓课程、抓课堂、抓评价”等关键环节，以推动新课程实施为重点，以教学质量为核心，以教学研讨载体，以课题讨论为先导，重心下移，聚拢课堂，求真务实，努力改良教学方式，提高教学实效，促进教学质量持续稳步提升。 一、转变观念，深化改革，加强课程实施讨论 新的学年，新课程改革要在科学操作、整体推动、自觉反思、不断调整的根底上，把握重点难点，把握推动节奏，力求课程改革改出实效、改出质量。 1、科学操作。深入讨论新教材，精确理解教学内容，把握教学要求， 2、不断调整。新课程推动的过程中遇到的问题要不断的调整，通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们教学行为。 3、自觉反思。利用各

6、种反思形式开展教研工作。 课标教材学习深度的反思； 反思新课堂教学的效度； 反思教学观念和教学行为的转变程度。 4、 整体推动。鼓舞教和提倡教师尽可能在7-9年级实行循环，重视讨论教材体系，提高教师驾驭教材的力量。 二、聚焦课堂，增加课堂教学的实效性。 课堂教学是课程实施的主阵地，课堂教学效率直接影响着教学的质量。 新的一年里，一要加强新课程试验讨论，聚焦课堂教学，关注讨论常态教学，积极探究如何提高课堂教学效益的新途径。积极组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动和“人人上达标课”活动，以此为载体，组织教师讨论课堂、评价课堂、改善课堂，努力提高课堂教学实效。充分发挥学校骨干教师、学科带

7、头人的引领和示范作用，盘活教育资源。 二要实施有效教学，提高课堂效益。 有效性课堂要实现“五个转变”： 目标上，由单纯的为学生考试而转变到全面提高学生的素养； 方法上由被动式转变到培育学生自主学习力量上来，变学会为会学。 对象上由只重视少数尖子生转变到关注学困生，面对全体学生上来，树立从最终一名学生抓起的思想； 要求上，由一刀切转变到进展学生共性上来； 内容上，由单一的书本学问转变到联系生活、联系学生的生活体验上来； 三、强化治理，创新校本教研制度 1、加强集体备课，把握根底学问，用集体才智打造才智的集体。 2、加强教学治理，落实常规。 3、学校要开展形式多样的教研活动，推动教师专业进展，实现

8、教师群体成长。 教师培训从四个方面促其成长： 仔细学习讨论成果，提升理论素养，站得高才能看得远； 学习讨论历史学问，提升课堂驾驭力量； 学会怎样引导学生学习； 为青年教师成长打造平台，制造各种条件。 四、深化课题讨论，更关注过程，提高教学教研水平 课题讨论是提升教师教学才智的有效载体，是解决教育教学关键问题的有效途径。课题讨论不要觉得太高深，要树立“问题即课题”、“分析即讨论”、“解决即成果” 附：主要活动安排 九月份： 1、做好上学年末科学文化素养调研测试初中历史成绩的质量分析； 2、对全区初中生暑期社会实践调查征文进展评比； 3、制定本学期教研规划。 4、做好市初中历史教学案例初评工作。

9、十月份： 1、组织骨干教师开展送课到校活动； 2、召开历史学科研讨会； 3、期中测试命题； 4、参与对峪山一中教学视导工作。 5、推选参与全市初中历史说课竞赛的优秀选手。 十一月份： 1、组织好全区历史优质课评比活动； 2、参加对鹿门中学教学视导工作； 十二月份： 1、参加学段统一组织的教学工作检查； 2、仔细做好20xx20xx学年度上学期期末科学文化素养测试初中历史的命题工作； 3、搞好对三个年级历史新课标、新教材使用状况的调研小结。 4、组织教师参与全省历史教学年会。 20xx年元月份： 1、做好本学期科学文化素养调研测试历史试卷的质量分析。 附：历史教学进度安排表:月 份 七年级 八年

10、级 九年级 九 月 第16课 第15课 九（上）第112课 十 月 第711课 第611课 九（上）第1317课 十一月 上旬期中考试 第1217课 上旬期中考试 第12课15课 上旬期中考试 九（上）第1820课 十二月 第1822课 第1622课 九（下）第一、二单元 20xx年元月 复习、期末测试 复习、期末测试 复习、期末测试 初中工作规划 篇3 一、指导思想 本学期，数学教研组以学校教学处教学工作规划、教科室工作规划为依据，深入学习贯彻我校教学处、教科室工作会议精神；以提高教研质量和教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，

11、以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点；改良学生的学习方式，不断深化课堂教学改革，全面提高我组教研工作水平。 二、工作要点 （一）、加强理论学习，走研修一体之路。 1、本学期，全体数学教师要积极参与学校组织的校本培训讲座的学习，做好培训笔记，撰写学习体会，提高教师在新课程下的专业素养和讨论力量。 2、读两本教育专著 结合连续教育的学习，高质量的通读：课程与教学法，新课程教学评价，至少完成十篇学习笔记，不少于4000字的读书笔记；预备下学期进展读书沟通。 3、采纳敏捷多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合，促进自身素养的提高。 4、鼓舞教师上网查资料，沟通与外校的信息沟通。 5、有时

12、机外出学习的，要准时进展校内的二次培训。 先观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像，再对比相应的教案或说课稿，虚心学习，查找缺乏，共同进步。 （二）、扎实专题讨论，提高课程实施水平 经过全组教师的讨论，根据课题的讨论规划，确定本学期数学组专题讨论的题目是加强思维训练，使学生学会思索问题主持人：冯军成 加强思维训练，使学生学会思索问题是数学组 “ 教师指导下学生自主学习教学模式讨论”的阶段课题，把校本研修、科研课题、专题讨论有机的结合为一体。突出求真务实的精神。 在实施步骤上，仔细贯彻五个环节即：基于课例、提出问题-针对问题、学习研讨-集体备课、初试设计（试教）-集体研讨，教学反

13、思-?完善设计、行为改良。详细做法是 加强师资培训 给学生开设讲座 深入课堂实践 总结评析询问矫正 连续坚持“以课例为载体，以问题解决为目标，以行动讨论为主要方式，以行动改良为主要成果表现”? （三）、本学期校本教研课题是-学习“洋思阅历”，对洋思课堂教学模式的五个环节逐一试验。组长亲自跟踪一名教师，对试验中消失的问题，讨论解决对策，向学校提出改良方案。论证其可行性、可操作性、实效性。 （四) 积极参与各种教研活动 1、参与好学校组织的数学教师根本功大赛 2、在全校展现数学组教科研成果，推出一节观摩课，由高丽娜执教讲元认知训练课，调动全组的积极性，细心备课，仔细上课，研讨提高。 3、抓好青年的

14、培育，重点培育高丽娜，由段文奇校长和张金进展个案跟踪。 （五）抓实常规治理，提高教师的业务水平。 1、严格标准数学教学常规。期初每位教师要仔细制定各年级教学规划，仔细备课、上课、要求作业布置量适当，每节课后必留作业，难易搭配，提倡分层布置作业，辅导学生、组织好各章的质量检测。做到: 讲必练, 练必阅,阅必评,错必改. 2、写业务学习笔记及心得不少10篇，听课不少于15节。 3、各年级要常常进展集体备课，开学初先制定集体备课规划，定时、定人、定内容；每两周填写一份集体备课记录单，每月写一份集体备课教案；同年级教案要每课时都能表达出集体备课。 4、加强培优辅差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点

15、准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护。要花大力气来提高合格率和优秀率。 5、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。标准教师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。 6、准时写教学反思，每月两篇以上，各种资料准时上传数学博客网； 仔细撰写教育教学论文、教学情景设计及典型教学案例、教学故事等；积极参与各种科研评比活动。 三、详细活动安排 九月份： 1、讨论制定数学组工作规划; 介绍“河北省第五届青年教师优质课大赛”见闻。 主持人：张金 2、校本教研：学习先学后教，当堂训练课堂教学模式主讲人：周文霞，讨论课堂实施方案。 3、参与学校校本培训讲座（一） 4、月考 十月份： 1

16、、专题讨论：学习加强思维训练，使学生学会思索问题主持人：冯军成 2、集体备课：设计专题讨论课 ，高丽娜预备教案争论稿，全组观课评议。主持人：高丽娜 3、参与学校校本培训讲座（二） 十一月份： 1、听课、评课活动 由高丽娜主讲 专题讨论课 2、集体备课：加强思维训练，使学生学会思索问题的专题讨论课主持人：冯军成 3 加强思维训练，使学生学会思索问题专题课，听课评课活动主持人：王春兰 4、数学教师根本功大赛 5、参与学校校本培训讲座（三） 6、月考 十二月份： 1、观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像一 主讲人：张金 2、观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像一

17、主讲人：张金 3、参与学校校本培训讲座（四） 5、落实期末复习规划 6、各种总结，材料整理归档。 初中工作规划 篇4 一、指导思想 以区教体局教育工作会议精神为指导，把保安全、抓质量、促进展作为学校工作的新常态。坚持立德树人、增加责任担当意识；落实常规治理，提升学校办学水平；，促进学生全面进展；齐心协力，力争使我校教育教学质量更上新台阶。 二、主要目标任务 1、加强安全教育和治理，落实安全责任，确保学校各项工作安全有序开展。 2、立德树人，践行社会主义核心价值观；细化深化养成教育，进一步落实“做有责任敢担当的人”的.办学理念。 3、强化学校治理，标准办学行为，不断完善常规治理制度，狠抓制度的落

18、实，走标准化办学之路，发挥河西初中在初中大学区内的龙头引领作用。 4、通过自炼内功、培训引领、业绩考核驱动、师德师风考评，加强教师队伍建立，提高教师队伍素养。 5、创新形式，开展家庭教育，把关爱留守儿童工作落到实处。 6、坚固树立质量意识，强化教育教学治理，狠抓常规教科研，深化教育教学改革，抓实毕业班治理工作。 7、加强校园建立和后勤治理，充分发挥各功能部室作用；合理利用有限资金，努力改善办学条件，进一步美化校园环境。 8、重视学校群团组织工作和体艺工作，抓好校园文化建立，促进学校内涵进展，提升学校办学品位。 三、重点工作和保障措施 （一）安全工作： 1、严格落实“一岗双责”和“问责制”工作机

19、制。全体教师人人参加，层层监控，层层签订安全目标责任书，守住学校不发生安全责任事故的底线。 2、强化食品和药品安全治理，杜绝“三无”食品进校园，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作。 3、加强法制安全教育，创立平安校园。要抓好师生的安全教育和学生法制教育工作，每学期进行1次法制教育报告会。 4、总务处要定期对学校设施设备进展安全检查，准时消退安全隐患。 （二）、队伍建立： 1、把社会主义核心价值观蕴含在教育教学微小之处，党支部要仔细开展师德师风建立，弘扬正气、传递正能量。 2、加强教师队伍建立。 （1）、本学年要加大学生评教力度，真正让教师在上课时注意“学生的感受”。 （2）、严格作息时间和

20、教师考勤制度。教师考勤记录，值周领导每日记载，每周公布；学校每月汇总。 3、教科室要加强对教师教育教学理论和学科学问学习的督查，20xx年春季将对初中教师进展业务水平考核，考核重点一是课标，二是学科学问。 （三）、学生治理： 1、政教处、年级组、班主任都要出实招狠抓学生纪律，共建和谐班集体。 2、要强化学生行为标准教育。本学年要在学生中开展“五有”、“五无”活动。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，言谈举止有分寸，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，教室无垃圾。 3、加强家校联系。通过“访万家”活动、致家长信、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和沟

21、通，让家长共同参加教育学生。 4、要坚持每周晨会、班会活动。做到有内容、有安排、有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。 5、仔细开展关爱留守儿童活动，做好“六个一”。 （四）、教学教研治理： 1、进一步明确业务方面的标准指标要求，要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月测试工作,制定出切实可行的检查标准。要每月进展一次严格的教学大检查和大展评。 2、开足开全国家规定的课程，聚焦课堂，课程、课堂、课改、课题四课联动。 3、开展新一轮常规治理要求的学习，标准教师教学行为。 4、以问题为导向，立足校本搞教研。 5、每周一次校本研修要成为常态，活动有规划，过程有记载，规划切实有针对性。 6

22、、把网上教研纳入校本研修治理，培育教师网上教研习惯，提升教研力量。 7、凝神聚力安排好效劳好毕业班工作。 8、夯实教学质量治理。期末质量检测个人单科成绩均分低于全区同级同科均分10分者，酌情扣绩效工资且年终不得评优选先和晋升职称。 （五）、后勤治理： 1、明确治理重点和目标，结合实际细化工作要求，加强治理人员职责，全面落实学校后勤精细化治理、人性化效劳工作目标。 2、确保食品安全，建立健全食品安全治理制度，标准环节治理。校园内严禁销售假冒伪劣和“三无”食品，形成“食品安全人人讲， 食品安全人人防”的良好气氛。 3、加强校舍、设施定期检查，建立台账，准时排解安全隐患。 4、厉行节省，标准财务治理

23、；监管好工程建立。 四、其他工作 1、加快校园文化建立。开放学校图书室，充实班级图书角，积极开展国学经典诵读活动、师生共读共写共成长活动、语言文字书写活动、图书漂流活动等，努力打造书香校园。 2、全面加强学校体育、卫生、艺术教育等工作，落实阳光体育运动，保证学生每天熬炼一小时，促进学生身心安康。 3、工会、团委要开展多彩活动，丰富师生课余生活，让校园布满活力。 4、加强试验教学。理、化、生学科要根据课程标准上足上好演示试验和学生试验课。 新学年，迎来新机遇面临新挑战。只要我们齐心协力求真务实，坚固树立责任担当意识，适应教育改革进展新常态，以干克难，河西初中肯定会再上新台阶！ 初中工作规划 篇5

24、 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作奉献自己的力气。以下是我的个人规划： 一、加强学习，提高熟悉我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。 中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前 , 我缺乏对标准的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是盼望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我

25、心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。 教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需 “美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 ：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为

26、学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高

27、自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民教师。 四、关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。 本学期，我连续三、四年级音乐课的教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立公平、和谐

28、的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对乐感差的孩子，决不挖苦挖苦他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念。在工作中要有“四心”，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 初中工作规划 篇6 一、指导思想 围绕我校教学工作规划，结合初三年级学生的详细实际，

29、以探究性教学为核心，以进展学生综合素养和全面提高学生力量为目标，开展初三物理教学工作。 二、学情及教情分析 学生经受了一学期的物理学习，应当把握了一些物理学问，学习了一些学习物理的方法，但学生学习物理的热忱可能不如上学年，学生两级分化严峻，甚至有些学生已经落伍，对此教师需要从教学方法、教学组织等方面进展努力，引导学生增加对物理的学习兴趣，同时更要注意对学生学习物理方法的引导，尽量避开学生死记硬背式的学习。另外本册书重点是力学，与生活实践相联系，所以学生的实践探究力量直接影响着学习效果的好与坏，因此在学习中需要我们加强对学生试验探究力量的引导和培育。同时由于是初三，在确保优生更优的同时，主抓边缘

30、生，为考学人数的增多做最直接、最有效的铺垫。 三、教材分析 本学期要探讨和讨论的内容有四章：第五章是力学，第六章压强，最终两章与能量有关。力学的学习要注意对力学的学习方法，试验探究，理论与实践的结合，计算力量的考察与培育。同时本学期的学习也恰是中考中的重点及难点。力学在中考中占30分左右。因此我们说本学期的物理教与学是很关键的一学期。所以说把握好本学期的教法与学法，把握好教材尤为重要。 四、初三物理教学目标 1、把握物理中的根本概念、根本规律。 2、把握试验探究的根本技能 3、能运用物理规律解释生活中的一些简洁的物理现象 4、激发学生学习物理的兴趣、培育学生科学的学习态度、学习方法及关怀自然、

31、关怀社会的情感。 五、教学措施 1、仔细学习新课程标准，潜心挖掘教材内容，深入钻研教法，力争备好每一节课。 本学期集体学习课程标准两次每天都要集体备课，直到备好课为止。 2、初三物理课堂教学严格遵循我校：“以学为本、以学定教、以教定导、当堂稳固、稳步提高”的教学指导思想。 为了更好的搞好物理教学，在遵循我校教学原则的根底上，学习新的教法及结合以往的教学阅历，我组课堂教学实施“预习、展现、跟踪反应”三段式教学。这三段式教学中和我校提出的课堂六步走是相辅相成的。其中的学生展现主要以学案为主进展沟通式学习与展现（25分钟左右）。新课学习分为预习课和展现课。展现课分四个时间段：展标2分钟，展现25分钟

32、左右，（教师准时给与追问）跟踪约13分钟，约五分钟总结与质疑。本学期重点围绕“课前预习，课上进展展现”的方法进展教与学。固然做好预习是很关键的。我们要依据学案中的预习问题，引导学生进展充分的预习，假如预习不够充分，那么新课将是无法进展。课上学生也不行能进展精彩展现。不能充分预习也不行能到达预期的教学效果。最终也只能是事倍功半。所以我们在备课时，对于预习课如何组织与进展，我们必需仔细进展沟通与切磋。 3、课下要仔细评价跟踪反应卷。记录好学生的缺乏与欠缺。利用晚自习或课下准时给与个体或集体的反应。同时催促学生把不够明确的准时复习稳固。同时要求学生把每次跟踪卷中消失的问题都作为每次的作业整理在学案上

33、或检测卷上。（注意个体的矫正与差异） 4、每大周（学校给两节课）进展一次单元测试。（预备了单元过关测试卷）利用晚自习或下午自习进展。（小面积检测更简单突出学生学习过程中存在的问题） 5、听评课。我们四人每周都有一人上讨论课，一人上学习课。本学期要把互助组充分利用好。既做到主抓重点生，也能同时关注边缘生，同时让更多的学生去主动互助，这无非是让全部的学生都能积极主动的投入到学习中。每上必评，评后再上，交叉进展。力争让我们组的五位中青年教师都练就一身硬功夫，用事实来说明我们不但不会拖学校的后退，而且还会努力讨论课改，用最少的时间，用最轻松的教与学方式，用学生欢送的教学方法去取得的教学成绩。 六、试验

34、教学 加大试验教学力度，除完成大纲规定的试验教学外，还要适当进展创新性试验教学，增加一些身边试验来提高学生的学习兴趣，比方，把演示试验尽量变成学生试验。 试验要求： 1、要填好试验通知单，做好试验的同时做好试验记录卡和报告册。 2、试验进展前，每一位教师要多做几次演示试验，增加娴熟程度，确保试验的顺当进展。要想让学生做好，自己首先要做好。同时在做学生试验时，试验的班级要邀请没有物理课的教师进展帮助完成，保证明验课的学习效率和效果。 3、试验中要细心指导，急躁引导，正确诱导，保证学生养成良好的试验习惯，为中考中取得优异的试验成绩做最充分的预备。 初中工作规划 篇7 一、抓好落实安全工作。 寄宿生

35、在校时间长，饮食、运动、用电、上下楼梯方面的安全工作极其重要，尤其是上学和回家途中的交通安全，更需要重视。同时，初二学生正值青春期，做好学生的心理疏导，从而预防安全事故的发生也必不行少。 二、搞好班级文化建立。 班级治理的境地是文化治理，因此搞好小组内的文化建立、宿舍文化建立、提升班会文化建立是重要的组成局部。我们预备着手建立阅报栏和图书角，利用好现有图书的根底上，购置一批新的图书，进一步为提升班级文化建立做好物质预备。同时，抓住各项征文、演讲、庆典和手抄报等活动的契机，丰富寄宿生的在校生活的同时，也促进学生标志性成果的获得。 三、提升卫生清洁工作。 卫生清洁虽然不是什么大的工作，但一屋不扫，

36、何以扫天下?这些琐碎的小事，正是一个班级精神风貌的表达。因此，本学期，结合寄宿生的特点，我们实行责任到人制度、三卫生委员制度和值日活动与个人积分相结合制度。 四、连续深化小组合作学习的开展与讨论 1.将10人组改为46人组 为了强化小组合作学习的优势，特于期中考试之后对小组划分进展调整。首先是将10人组改为46人组，参考期中考试的成绩，按“S”形分组。 2.“组员组长聘用制” 即由班主任确定组长的人选，再由组长在全班范围内确定组员的人选，根据“NBA”选秀的方式，均衡性别、各科、纪律和劳动。 3.小组制 根据各组的小组积分，划分为“五”“四”“三”直到“准”,每组制作小组的标志，并在标志上书写

37、小组各组员的姓名，同时小组实行流淌治理，每周一评比与学生的思想月评价相挂钩。 初中工作规划 篇8 新的一个学期已经开头了，我也将面临新的挑战，但我坚信：在校领导的殷切关心下，在校政教处的正确指导下，在全班各科任教师的共同努力下，我的班主任工作将会得到顺当地开展，班上的学生也将得到安康健壮地成长。现将这一学期的班主任工作规划如下： 一、班级根本状况 全班共80名同学，其中男生35人，女生45人，59人来自农村家庭，45人来自本县乡镇，28人寄宿于学校四周。学生家长大都很忙或在外地务工，孩子身边只有爷爷奶奶照看，还有些同学在学校四周租住，平常完全脱离家长的照管，我想这是对孩子的一种考验，也是一种成

38、长过程的熬炼。但这时也最需要我们去更多地教育和正确引导。 二、班级治理详细方法和措施 这学期是学生开头三年初中生活的其次个学期，也是学生在生理上、心理上将会发生巨大变化的开头，这时不仅要做好思想稳定、各种行为习惯的养成教育工作，更要做好学生该如何迎接这一阶段的学习任务的指导工作。针对以上状况，班主任工作显得尤为重要，不仅要给学生在学习上加以指导，而且要在使其形成安康心理品质上加以引导。 1、班级奋斗目标 把握科学文化学问，学会与人友好交往，提个人素养修养，增加集体合作力量。 2、班集体的建立和班干部的培育。 同学们刚完毕了寒假生活，可能还保存了在寒假时的一些行为习惯，还没融入到现在的学习生活中

39、来。这时要为同学们介绍一些有关学习和生活方面的学问，让他们有一个心理预备。同时也多引导他们相互友好交往，结识新同学新朋友。从学校或政教处组织的一些活动中，培育学生的集体合作精神，增加同学们的集体荣誉感，从而感受到班集体存在和重要性。在进展集体活动的同时，多去观看和发觉一些对集体工作仔细负责的同学，以培育他们成为班干部，同时正确引导一批学习成绩优秀、学习态度端正的同学，使班上形成爱学习、爱集体、团结互助的良好班风和学风。 初中工作规划 篇9 一、指导思想 本学期我们数学组以下两个意识为指导思想： 树立科学意识严格根据教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，积极参加教研教

40、改，遵守学校的各项规章制度; 树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。 二、活动时间：每周五第七节课。 活动地点：三楼东头办公室。 三、主要措施 (一)加强理论学习，提升教师素养。根据学校统一布署，组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细争论，制定出新学期的教学规划和教学进度规划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。 (二)加强教研组的常规治理，常规常抓，常抓常新。 1、向常态工作要质量

41、，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。 (1)要求做到：三维目标明确细心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性 (2)连续加强课外补缺补差，要表达有效性：辅导的目标要明确要讨论考题，针对考题进展辅导要仔细分析考试的成绩，准时改良教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作规划，内容要依据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教育处、教研组工作规划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的规划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以讨论和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动到达轻

42、负担高质量的目标。 3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。 4、加强毕业班教学讨论， (1)要讨论考题，把握考试方向; (2)加强分层，强化双基，确保合格率; (3)考试分析要以自查为主，落实根底学问点。 (三)加强教研教改,开展校本教研。 1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 2、加强相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。 3、鼓舞和帮忙教师总结阅历，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。 4、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 5、利用数学兴趣小组，培育学生的学习兴趣为了提高学生学习数学的兴趣，培育学生的实践力量，培育学生的创新意识和创新力量，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。利用数学兴趣小组帮助数学课堂教学。 我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分喜爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。