医疗纠纷与处置培训总结.docx
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1、 医疗纠纷与处置培训总结 医疗纠纷与处置培训总结 医疗纠纷与处置培训总结 201*年1月22日下午,由医院护理部组织,在四楼会议室进行了医疗纠纷与处置培训班,全院各科室的护士长及护理人员参与了培训。护理部主任对儿科、妇产科近几年常见护理纠纷、事故及缘由及防范策略进展了讲解,病历书写标准理解实施问题。郑院长侵权责任法医疗损害责任公布以后国内的医疗执业环境及医疗纠纷形势。使广阔护理人员进一步学习、把握医疗纠纷与处置、侵权责任法及相关的法规与政策,提高护理人员防范医的力量,把握处理护患冲突的技巧,。增加了护理人员的法律意识、安全的责任意识、预防意识,坚固树立安全第一、质量第一的观念。更好地保障妇女儿
2、童的生命安全。 鄢陵县妇幼保健院护理部二一一年元月二十三日 扩展阅读:201*医疗纠纷的防范和处理培训总结 医疗纠纷的防范和处理 培训总结 为了提高医务人员法律意识和质量意识,标准医疗行为,预防重大医疗过失行为、医疗事故的发生,改善效劳态度,增加医务人员对工作的责任感,预防医疗纠纷,杜绝医疗过失及医疗事故。强化医务人员执业风险防范意识与医患沟通技巧,我院实行集中培训与书面考试相结合的方式,于201*年3月15日201*年3月23日共分七次对全体职工进展“医疗纠纷的防范和处理”培训。 本次培训重点强调了各临床、医技及相关科室必需围绕“患者第一、医疗质量第一、医疗安全第一”宗旨,完善医疗质量保障工
3、作,落实各项规章制度,建立健全医疗规章制度,标准医疗行为。并从强化医院、科室治理入手,通过大量详细的案例及本院近期发生的医疗事故(纠纷),分析医疗纠纷的现状和产生缘由,指出医疗事故(纠纷)的详细表现、防范与处理和医疗纠纷案件的赔偿和适用法律等。结合详细案例强调了简单发生医疗纠风缘由: 1、责任心不强,工作不仔细、技术水平不高,工作疏忽大意:医生态度生硬或冷淡,引起病人不满;或病人叫医生,医生不去看病人,看过病人后不做处理或无交代和解释,或说病人不是我管的等管床医生来了再说。 2、值班医生对在值班过程中发生的病情变化,不在病程录中准时记载。对危重、疑难、诊断不明的患者,不请示汇报,擅自作主,自以
4、为是,或碍于面子,不好意思请上级医生会诊,从而延误病情。光交代,不用药处理。或观看不认真,失去了最正确的抢救时机,消极等待。 3、应急力量不强,对疾病的发生、进展过程熟识缺乏,预后估量不充分,病情交代不够:病人思想上无预备,一旦发生病情变化,病人家属不能承受。患者及家属对医疗学问把握有限,对病情进展缺乏熟识,而医务人员在解释病情时过于简洁,或自己对病情进展估量缺乏,非但凡一些危重患者,病情变化快,假设没有准时将病情向患者及家属解释,或抢救不得力,很轻易引起患方误会而消失纠纷。或者只挑好的说,其他可能消失的意外状况不说或没强调,未引起病人的重视。 4、不重视病人的主诉,三级查房流于形式:查房走过
5、场,不查体,自以为是,过分信任自己,思路狭窄,不认真查病人,不仔细思索,不急躁认真地解释病情和答复病人的疑问,常常消失误诊,或消失新的状况而束手无策。 5、交代病情无记载:病历中反映不出上级医生的水平,对疾病的分析如诊断、诊断依据、鉴别诊断、处理原则、预后判定、及可能消失的严峻结果,家属的要求和意见在病历中不能表达,不能很好的爱护自己。 6、根底学问、专业学问、根本技能不扎实,对疾病的熟识缺乏。病情判定失误,贻误治疗询问病史不详,检查简洁、粗糙,过分信任仪器或试验检查,没有自己仔细分析病情,,对病情没有作出正确的判定,使病情连续进展,贻误疾病的诊治,造成问题扩大或纠纷。 7、违反技术操作规程:
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