初中语文教师工作总结报告7篇.doc

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1、 初中语文教师工作总结报告7篇 20_-20_学年度，本人担当初一年(3)班语文教学工作本人坚持仔细备课，上课，听课，评课，准时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想，根本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能

2、教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况:组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱

3、动，好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 4、积极参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学

4、大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建立与进展奉献自己的力气! 初中语文教师工作总结报告篇2 中学语文教学必需严格执行课程标准，努力做到工具性和人文性的统一，全面提高学生的语文素养，有效地提升学生的综合素养。 语文教学必需遵循共同根底与多样选择相统一的原则，既确保课程共同根底的落实，又关注学生个体之间的差异，最大限度地发挥学生的现实力量和潜在力量，支持学生特长和共性的进展;必需注意应用性特点，加强与社会、科技及其他课程的沟通，使学生具备扎实的语文根

5、底和独立的语文应用力量;必需发挥审美教育作用，充分开发和利用课程资源，关注学生情感的丰富和进展，塑造学生美妙的心灵;必需发挥学生的探究力量，关注学生思索问题的深度和广度，促进他们的规律思维与形象思维的协调进展;必需进一步联系学生生活，加强语文实践活动，博古通今，面对将来，为学生供应丰富的语文养分和多向度进展的途径。总之，语文教学必需从学科自身的特点和学生学习的实际动身，在现代教育教学理念指导下，积极开展“教”与“学”的实践活动，从而使全体学生“习得学问”“养成力量”，塑造健全人格，在各个不同层次上都得到进展。 一、课前预备 1、学习与调查。每学期初，教师必需仔细学习课程标准，通读教材，并采纳多

6、种形式，调查了解学生的思想、学习(主要是语文学习)状况。通过学习和调查，明确学期(模块)教学任务。 2、制订规划。以课程标准、教材的要求和学生的实际状况为依据，仔细制定详细可行的学期(模块)教学规划。规划一般包括: (1)学期(模块)教学总体目标; (2)课程标准要求、教材内容和学生状况简析; (3)学期(模块)教学总体设想、详细措施和课内外教学活动; (4)教学进度等。 3、仔细备课。 (1)强化单元(专题)整体教学，明确单元(专题)教学目标，细心安排单元(专题)教学全过程，处理好各种课型间的关系。 (2)备好每一篇课文、每一堂课。潜心钻研教材，科学地理解、精确地把握教材的要求，并依据学生实

7、际确定课文或课时的教学目标。设计好课堂教学过程、教师的教法和学生的学法，并按课时写好教案或学案。教案一般包括:教学目标;教学重点难点;教学过程和方法(包括教法和学法);板书设计;练习或作业。依据教学实际，教案可详可略，但教学过程必需切实可行。 (3)加强集体备课。在个人仔细备课的根底上，每个单元(专题)教学前，备课组要开展有效的集体备课活动。事先拟定活动的中心内容和形式，保证活动的质量。 4、其他预备。每堂课前，还要预备好上课所需要的有关材料、教具、多媒体课件、现代教学设施等。 二、课堂教学 1、实施教学目标。每堂课都要有明确而完整的教学目标。课堂教学中，要充分发挥教学目标的“导向”、“鼓励”

8、、“评价”作用。 2、优化教学过程。 (1)课堂教学要敏捷地运用“自主学习”的根本模式，提倡形成根本块状构造。要依据教学目标创设活动情境或问题情境，组织好学生的智能活动，保证学生智能活动的时间和质量;并准时对学生的学习活动作出评价。 (2)课堂教学中，要加强语言和思维训练。讲究“承受”和“探究”的和谐统一、在不无视对必要学问的传授和根本技能的训练的同时，特殊要重视探究性学习，让学生大胆地发觉问题、分析问题，自主地寻求解决问题的途径和方法，猎取自己满足的学习效果。(3)要提倡合作学习，帮忙学生克制以自我为中心的思想倾向，积极与各种集体学习活动，既要正确地表达自己的心志，又要擅长吸纳他人的意见，在

9、完成共同的学习任务的过程中，学会协作和共享，学会宽容和沟通。 (4)在课堂教学中，要努力做到“学问和力量”、“情感态度和价值观”的协调进展，留意学习方法的培育和良好习惯的养成。 3、加强写作教学。写作教学必需根据课程标准和教材的要求，明确教学目标，制订教学规划，仔细备课，仔细抓好命题、指导和讲评三个环节。每学期大作文8次(包括12次口头作文)，并安排适当的小作文及其他写作教学活动。 4、高级中学要依据学生的需求和学校的实际状况，开设选修课、综合实践活动课和校本课程，要积极制造条件努力开发学校、社区、家庭等各个方面的资源，敬重学生的意愿，指导学生选择选修内容，配好相关教材，发挥教师的专业特长，开

10、展有效的学习活动。 5、树立良好的教风。课堂上，教师要发扬民主，面对全体学生;教态亲切自然，精神饱满;一律用一般话教学，语言文明、精确、清楚，力求生动;板书标准、清晰;准时上课下课。 三、课后教学活动 1、安排适量作业。依据教学目标，细心选编书面或口头作业，每次作业量以20分钟为宜，要求学生严格按规定完成，教师应仔细准时地检查、批阅、讲评。 2、加强作文批改。每次作文，要有规划地精批三分之一，批阅中必需有恰当的眉批和总批;其余作文，也应扫瞄检查，划出错别字、病句，赐予恰当的分数;要做好批改记录;要引导学生通过自改和互改，共同提高写作水平;提倡面批。 3、开展课外学习活动。教师要指导学生开展课外

11、阅读活动，推举安康有益的读物，使学生每周课外阅读量不少于10000字，有条件的学校要帮忙学生养成每日读报的习惯;要指导学生采纳写日记、随笔，办板报、小报的形式开展课外写作活动，使学生每周的课外写作量不少于1000字，并组织学生向有关刊物投稿;每学期还要组织学生参与12次课外听说活动。组织语文课外活动小组或文学社团，积极开展活动，为局部学有所长、学有余力的学生进一步发挥特长、进展共性制造条件;抓好课外辅导，依据学生的不怜悯况，开展小型的辅导活动，重在补缺补漏补差。 4、提倡写教学后记，反思教学中的得和失、阅历和教训。要积极参与各项教研活动，每人每学期听课10节以上，上讨论课一节，每学年写教学论文

12、或阅历总结一篇。 四、评价与测试 1、明确课程评价的目的。通过正确的评价，了解学生的学习过程和学习状况，精确地推断学生的学业水平与进展需求，充分发挥评价的诊断、鼓励和进展功能。 2、要突出语文课程评价的整体性和综合性，从学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观几方面进展评价。要加强形成性评价，依据学生的个体差异和共性特征，采纳敏捷多样的评价方式，如书面考试、观看活动、成长记录等，同时要避开评价的繁琐化。 3、组织好学业水平测试或每学期的期末考试。考试命题要以课程标准和教材为依据，试题要掩盖面广，难易适度，针对性强。除去上述考试和教育行政部门规定的考试外，不要任意增加其他考试或变相考试。 4、考

13、试前，要仔细指导学生做好复习工作;考试后要仔细批阅试卷，做好试卷分析工作，并做好补偿教学。 5、高级中学要实行学分认定制度，并努力探寻适合于不同目的的评价手段和方法，提高评价效率。 初中语文教师工作总结报告篇3 一年的教学工作到这里就完毕了，新一年的工作已经要开头了。在这个学期中我尝试了一些新的教学方法，也取得了不错的成绩，这让我感觉到特别的快乐。我始终在为了让学生更好的学习好语文而努力，所以在取得了成效之后我是很感动的。现在这一年的时间已经过去了，我想我是应当要为今年的工作做一个总结的，盼望自己在明年的工作中能够连续的努力，让学生学习到更多的学问。 一、教学方面 语文其实是一个特别好玩的学科

14、，在这一年中对待不同类型的课文我实行了不同的教学方法。在教学文言文课文的时候，我都会让同学们自己去思索在创作当时的心境，让他们自己尝试着把文言文翻译为，同时也依据创作的背景自己分析出想要表达的东西。我是提倡他们在课下做好预习的，先自己对这篇课文有了肯定的了解，才能够学好这篇课文。 在教学现代的文章时我会让他们先阅读，在阅读中去查找我在上课时提出的几个问题。这样是能够帮忙他们提高阅读的力量的。在上课的过程中我所教授的内容不局限于课文，我会拓展一些跟课文相关的学问，让学生找到在学习中的欢乐，体会到语文学习的乐趣。 在作文辅导方面，我会让他们每天背诵一些好词好句，在上课之前的五分钟我会每天安排一个学

15、生站在讲台上朗读他们自己找到的一些写的很美丽的课文。想要写好作文其实靠的就是好词好句的积存，当你看得多了的时候自己也自然而然的就会写了。 一年下来学生的语文成绩都提高了一些，也都转变了之前那种不重视语文的想法，在课堂上能够做到仔细的学习，积极的回答下列问题。 二、工作规划 新的一年立刻就要开头了，为了让学生在新的一年中能够连续的有进步，我打算做好以下工作： 1、做好课前的备课，让自己能够合理的利用好上课的每一分钟。 2、去查找新的教学方式，让课堂变得更加的生动好玩。 3、设立作文辅导课，为学生写好作文供应帮忙。 语文在学生的学习中是很重要的一个学科，语文的学习跟其它的学科相比拟的话是要简单许多

16、的，作为语文教师我应当要努力的帮忙学生有更好的成绩，利用好上课的时间让他们学到学问，在课下就不需要花太多的时间去学习了。 初中语文教师工作总结报告篇4 法国启蒙思想家卢梭曾说过：“教育的艺术是使学生喜爱你所教的东西。”爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的教师。”因此，在语文课堂教学中，要使自己的教学成绩有较大提高，激发学生学习语文的兴趣、调动其学习的积极性是极为重要的。 1、导入激趣。 每节新课之前，教师的导入语要简洁、鲜亮、生动、新奇，富有有诱导性和启发性。这是新授之前不容无视的重要一环，有阅历的语言语教师总会恰当地运用导入语，以使学生集中精力，激发起学习新学问的兴趣，以饱满的热忱和探究的欲望投

17、入到新课的学习中去。常用的导入方法有：讲故事法、谜语法、点拨法、回忆法、想象法、设疑法、纠错法等，还可以利用多媒体教学手段，以声像法来引入新课，会收到更好的导入效果。 2、读书激趣。 俗语说：“书读百遍，其义自见。”哲人培根有句名言：“阅读使人充实，会读使人灵敏。”正确的读书方法(如：比拟读书法、点线面读书法)，恰当的读书方式(如默读、朗读)都会提高读书效率，使人获益。假如再能以敏捷的手段，在培育学生良好读书习惯的同时，想方设法地调动学生读课文的兴趣，使学生乐读爱读，读懂读通，则会极好地提高语文的学习成绩。常用的方法有：限时速读、跟(教师或录音机)读、分角色读、分组读、齐声读、提名单个读;还可

18、以听读(即听教师范读、听录音、听同学读或开展朗读竞赛等等。在读书活动中，要求学生不添字不丢字，不倒读不破读;留意朗读的轻重音、语调语速，节奏情感等;反复练习，注意引导，会使学生感受到朗读的艺术美感，体会到读书的乐趣，从而品尝出文章的思想内涵，猎取学问信息，增加语文素养。 3、精讲激趣。 不同文体的课文固然要用不同的讲授方法，不同的语文教师固然有不同的讲授风格，但总的来说，熟透地把握教材，细心地编写教案，精当地选择教学方法，会给课堂教学增辉添彩。在此根底上，语文教师假如能努力提高自身的业务素养和教学力量，课堂上精彩的讲授，则会更好地激发学生学习语文的兴趣。这正是教师的典范性应当发挥的典范作用。讲

19、授中，精彩纷呈，如：寻光探路的引导，投石击水的发问，高屋建瓴的点拨，画龙点睛的提示，归纳总结的复习;还如：讲诗歌或声情并茂，或抑扬顿挫;讲散文或字字珠玑、或娓娓悦耳;讲戏剧或绘声绘色、或入情入景;讲小说或大方陈词、或感同身受如此种种，虽不能苛求每节课如皮，但假如能有意识地运用于课堂，肯定会极好地提高语文课堂教学效率，从而提高学生的语文学习成绩。 4、板书激趣。 课堂教学板书是语文教学中必不行少的一个环节。板书要表达学问性、趣味性、科学性和有用性。好的教学板书，肯定会让学生“伸颈、侧目、微笑、默叹，”也肯定会给学生留下无穷的回味、殷殷的期盼。 教学板书建议： 用不同的字体。心理学认为，刺激物间的

20、显著比照，易引起留意，板书就可以遵循这一规律，采纳不同的字体，放大、缩小字，造成反差，吸引学生留意力，从而产生深厚的兴趣。 用不同颜色的粉笔写。板书中留意使用不同颜色的粉笔写。即可以突出要强调的对象，给学生留下深刻的印象，又可以引发学生的思索，促进课堂教学的提高。 用不同的表现形式。奇妙地板书设计，或横向排列括号归纳，或如刺眼的五角星，或如飞行的和平鸽，或如燃烧的火炬都会让人醒目提神，印象深刻。 初中语文教师工作总结报告篇5 这一学期我担当七年级的语文教学工作，在这同时，我幸运的接触到了一位优秀的有着多年丰富教学阅历的师傅-于教师，于教师给了我许多珍贵的阅历和语文学习的方法，可以说是倾囊相授，

21、我自己从中收获了一些体会： 一、设计好教学导语。 导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得胜利的关键，因此，导语设计是语文教学中必不行少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢? 1、依据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避开华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。 2、留意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松把握有关学问。 3、要生动、有感染力2022年度初中语文教师个人工作总结2022年度

22、初中语文教师个人工作总结。布满颜色的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领会课文的风采，引起感情上的共鸣。 二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。 教师是课堂教学的组织者和领导者，其学问，人格和威信是一种巨大的精神力气,具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。固然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。 教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热忱的积极状态，将学问技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去喜爱学生，关怀学生和爱

23、惜学生，积极主动地制造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而到达预期的教学效果. 三、培育学生的观看思索力量。 1、要培育学生发觉美的意识 米开朗基罗在被视为寻常的大理石中发觉“大卫”，牛顿在苹果落地后发觉万有引力定律，卞和在执著信(2022年乡镇工作总结报告)念中发觉和氏璧。要想让学生能发觉美，除非培育他们擅长观看的眼睛 “一花一世界，一鸟一天堂”，运用自己眼睛感知生活中真善美2022年度初中语文教师个人工作总结工作总结。这里有母亲的呵护，朋友的问候，教师的关怀，一丝一缕中都寓含浓浓深情。 朱自清在背影中发觉浓浓的父爱，冰心在繁星春水中感受到爱的温馨。 要从身

24、边琐碎生活小事中引导学生去发觉美，感知美。从花的香、草的绿中体会自然，从阳光的明媚感受到生活的愉快，从绚丽多彩中感受到生命的丰富。 初中语文教师工作总结报告篇6 新年的脚步近了，一个学期又要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的语文教学工作。回忆这一学期，是既劳碌又充实，有着很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结 一、求实创新，不断提高自身的思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，而教育语文教学又是我们教师工作的首要任务，所以，始终以来我都积极学习。我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了

25、语文新课程标准，以及相关的文章如新课程教学理念与教学设计等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达课改的要求，提高语文教学质量。此外，我还积极参与学校每周的教研活动，平常有时机就走进其他教师的课堂，取人之长，补已之短，以便改良自己的教学。通过这些学习活动，我不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、加强教学根本训练，搞好常规教学 抓好常规课语文教学是提高教学质量的必由之路，所以我特殊注意抓好这一个环节。 1、仔细备课，

26、坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素养。积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 2、提高教学质量，培育学生学习语文的兴趣。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。 3、注意语文教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反应迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习及背诵相结合，做到听、说、读、写协调进展。在

27、写作教学方面，将课堂作文和课下周记，平常的阅读摘抄结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的缺乏，使学生的写作水平较过去都有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 4、关怀爱惜和转变差生。总的说3、4班的语文根底较一般，且两级分化较为严峻，因此，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓舞，使学生布满学习语文的自信念。 三、加强反思，准时总结教学得失。 固然，在取得进步的同时，我也渐渐发觉自己在工作中的缺乏。如对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些语文教学想法和问题记录下来进展

28、反思;在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。这些都是我今后必需努力改良的目标。 但我信任通过我们的共同努力，我肯定会在将来的教学中取得更大的进步。 初中语文教师工作总结报告篇7 在学校领导的关怀、同事的支持与帮忙以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回忆一学期的工作，总结了以下几个方面： 一、思想方面： 本人能积极参与思想政治学习，关怀国家大事、遵纪守法、遵守劳动纪律、团结向志、热心帮忙同志。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，到处都以

29、为人师表的形象要求自己。盼望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。 二、工作方面： 工作上听从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的本职工作。 教学工作，本学期本人担当初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地仔细讨论了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文教师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。 常常抽空去听其他语文教师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟识语文的教学。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，

30、将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都仔细积极地参加，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生状况，仔细备好课，设计好教案。在进展课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地承受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反响在课后写好教学反思，总结每节课的胜利与缺乏之处，以便利今后的教学。总之，都是为了通过积存他人的阅历和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟识了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠

31、定了坚实的根底。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果： 三、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，上网查找资料等等。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的教师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参与工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的缺乏之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作力量。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。” 初中语文教师工作总结报告