初二上册语文期末检测试题带答案.doc

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1、 初二上册语文期末检测试题带答案 说明:本次学问抽查120分钟完成。附加题为10分，该题得分计入总分，但全卷最终得分不能超过130分。卷面分为5分。 一、根底学问（每题2分，共10分） 1、以下加点字读音无误的一项为哪一项：( ) A败退(gu) 白洋淀(dng) B歼灭(qin) 差使(ch) C提防(t) 孤孀(shng) D阻遏（）霹雳（p） 2、以下词语中书写有误的一项为哪一项（ ） A寒噤 锐不行当 B仄歪 张皇失措 C狼籍 转弯抹角 D震悚 触目伤怀 3、以下说法中有误的一项为哪一项（ ） A标题、导语、背景是一则消息不行缺少的三局部。 B新闻多采纳记叙的手法，因此写新闻要留意记叙

2、的要素。 C新闻主要是“用事实说话”，但也可以插入简要的谈论。 D新闻也叫消息，它以简明扼要的文字准时精确地报道国内新近发生的重要大事。 4以下成语运用不正确的一项为哪一项：( ) A.这是一件世界上独一无二的作品。 B.听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。 C.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 D.学习成绩的提高要有个循序渐进的过程，想一口吃一个胖子，那是不切实际的。 5、以下各项中没有语病的一句是（ ） A. 我们没有理由不珍惜今日的幸福生活。 B. 增加质量是语文教学改革的当务之急。 C. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 D. 当外国友人来北京时，受到北京人

3、民的热闹欢送。 二、文段阅读： (一)(9分) 1792年4月25日，普奥反法联军总司令布伦瑞克发表宣言，威逼法国人民必需恢复路易十六的一切权力，否则将对敢于抵抗的居民“赐予永世难忘的惩处。”这个消息传到法国，引起全国人民的震动和生气。阿尔萨斯省国民防卫工程兵上尉鲁日?德利尔连夜作词谱曲，创作了一首题为莱茵军歌的歌曲。歌曲发表后快速传到南方。6月，马赛市一支500人的志愿军开赴巴黎。士兵们沿途高唱这首战歌，到达马黎的巴士底广场。歌声伴着鼓声，极大地鼓舞了军民的士气。这首歌随即便更名为马赛曲。以后，在各个战场上，在各种群众集会上，到处都可以听见人们高唱马赛曲的响亮歌声。 一位德国诗人曾对德利尔说

4、：“你是个可怕的人，你杀死了我们5万多名英勇的德国人。”拿破伦也在一次战胜奥军后说过：“马赛曲是共和国最宏大的将军。” 1792年10月17日，国民公会打算以马赛曲为共和国国歌。 这就是近代史上第一首“国歌”。 1、写出上文记叙的要素。(4分) 时间： 地点： 主要人物： 大事: 2、上文的记叙人称是 。(1分) 3、初中阶段我们曾经学过一篇以普法战斗和阿尔萨斯人民反对侵略为题材的文学作品，它的题目是 ，是 。 4、“一位德国诗人曾对德利尔说：“你是个可怕的人，你杀死了我们5万多名英勇的德国人。”这句话该如何理解？(2分) （二）（11分） 我家巷口的路边种了一棵菩提树，这是在纽约少见的一种树

5、。也许也正如此，树旁特殊支撑了木架，使它能不怕强风，长得郁郁葱葱。 今年夏天，正该是菩提树最繁茂的季节，不知怎地，那树却突然枯死了， （1）每个过路的人，都为它的.凋零而投以惋惜的目光。 这棵从小就被特殊照看，一直因有木架支撑而未曾倾倒的树，为什么长了十多年， （2） 要成为一棵大树时，却一下子死了呢？ 有一天，我特殊走近它，抚摩着它那依旧细腻光滑的树皮，作深深的悼念，突然发觉树皮上竟被割了一圈裂口。“是谁杀了菩提树？”我沿着刀痕转向树的另一侧，发觉竟然是一根绑在支架上的铁丝，想必是菩提树幼小时，为了爱护它而栓上的。岂料随着树的成长，人们竟然忘了那圈小铁丝已经不再适用，慢慢地铁丝嵌入树皮，大家

6、更难以觉察，直到此时被我发觉，却已经迟了。 很多对孩子的呵护，或当孩子幼小时，为了爱护他们而灌输的片面观点和加诸的束缚，假如不能在它成长中，渐渐赐予解释，常会对孩子造成终生的损害。对树、对人，道理都是一样的。 1、把“几乎”、“好像”这两个词分别填入到文中空缺的横线上。（2分） 2、这篇文章的主要内容是写 。（2分） 3、用文中的原句答复。（3分） （1）菩提树从小就被特殊照看的缘由是 ”。 （2）“我”对菩提树死亡的态度是“ ”。 4、“对树、对人，道理都是一样的”，其含义是 。（2分） 5、对文中的画线句你有这样的体会吗？请举例说明。（2分） （三）（12分） 1947年，美孚石油公司董事

7、长贝里奇到开普敦巡察工作，在卫生间里，看到一位黑人小伙正跪在地板上擦水渍，并且每擦一下，就虔诚地叩一下头。贝里奇感到惊奇，问他这何如此。黑人答，是感谢一位圣人。 贝里奇很为自己的下属公司拥有这样的员工感到欣慰，问他为何要感谢那位圣人？黑人说，是在圣人的帮忙下找到了这份工作，让他最终有了饭吃。 贝里奇笑了。他说，我曾遇到一位圣人，他使我成了美孚公司的董事长，你情愿见他一面吗？黑人说，我是位孤儿，从小靠锡克教会养大，我很想报答哺育过我的人，这位圣人若使我吃饱以后，还有余钱，我愿去访问他。 贝里奇说，你肯定知道，南非有一座很出名的山，叫大温特胡克山。据我所知，那上面住着一位圣人，能为人教导迷津，但凡

8、能遇到他的人都会前程似锦。20年前，我去南非登上过那座山，正好遇到他，并得到他的教导。假设你原意去访问，我可以向你的经理说情，准你一月的假。 这位年轻人的黑人是个虔诚的锡克教徒，很信任神的帮忙，他谢过贝里奇就上路了。30天的时间里，他一路披荆斩棘，风餐露宿，过草甸，穿森林，历经艰辛，最终登上了白雪掩盖的温特胡克山，他在山顶徘徊了一天，除了自己，什么都没有遇到。 黑人小伙很绝望地回来了，他见到贝里奇后，说的第一句话是：“董事长先生，一路我到处留意，直至山顶，我发觉除我之外，根本没有什么圣人。”贝里奇说：“你说得对，除你之外，根本没有什么圣人。” 20年后，这位黑人小伙做了美孚公司开普敦分公司的总

9、经理，他的名字叫贾姆讷。2022年，世经济论坛大会在上海召开，他作为美孚石油公司的代表参与了大会，在一次记者款待会上，针对他的传奇一生，他说了这么一句话：您发觉自己的那一天，就是您遇到圣人的时候。 1、文中点明主旨的一句话 。（2分） 2、第段中加点的“圣人”与第段中加点的“圣人”意思是否一样？为什么？（3分） 3、第中加点的“笑”字，反映了贝里奇怎样的心理？（2分） 4、从文中找出一句与第段中的画线句相照应的话。（2分） 5、这篇文章告知了我们一个什么道理？（3分） 三、文言文阅读（10分） 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，

10、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。” 1、解释以下加点的字。（3分） （1）便要还家 （ ） （2）此人一一为具言所闻（ ） （3）缺乏为外人道也（ ） 2、写出以下词语的古义和今义。（3分） 妻子 古义 无论古义 今义 今义 3、翻译句子。（2分） 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 4、桃花源中的人“不复出焉”的缘由是什么？（2分） 四、积存与运用(13分) 1、默写或按要求填空。（共10分，每题2分） （1）少壮不努力， 。（长歌行） （2）青

11、青园中葵, 。（长歌行） （3）东皋薄雾望， 。（野望王绩） （4） ，孤帆天际看。（早寒江上有怀孟浩然） （5）描写桃花林美丽的自然风光的句子是： 2、按下面设定的情境写话(3分) 你的班主任对工作非常负责，对学生也非常关怀，只是脾气急躁了一点。请你写一句话委婉的话向教师表达你的意见。 五、附加题（10分） 1、阅读下面一段文言文，答复后面问题。（6分） 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异；华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” （1）给加点字解释（2分） 又尝同席读书( ) 宁读如故( ) 歆废（ ） 书而观（ ）

12、 （2）翻译以下句子。（2分） 宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” （3）假设你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗？为什么？（2分） 2、西游记有很多扣人心弦的故事，如大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王等，请你用四五个字概括，再写出其中两个故事：_ _ 、 。（2分） 3、从除例句以外的23个大写英文字母中任选2个，发挥想象，仿写句子。 例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友情。C是未满的月牙儿，是缺憾。（2分） 六、作文：我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你坐在洁净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在宁静的教室，倾听教师的谆谆教导；当你面对难题束手无策，同学帮你解开怀疑-你，是否想到了感谢呢？ 请以“感谢”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：要写出真情实感。除诗歌、剧本外，文体不限。不少于500字。