初二家长会班主任发言稿(汇编15篇).docx
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1、 初二家长会班主任发言稿(汇编15篇) 各位家长: 尽管日程很紧,每个人都参与了这样的会议。我代表我自己和全部的教师,感谢你们的到来。今日的会议有四个议程。一个是向大家汇报这个阶段学生的表现,反思这个阶段学生的状况。另一种是让一些班里的成员汇报班级工作。三是请一些家长介绍自己的家教阅历。第四是要求全部教师就教学问题与家长沟通。 第一,学生分析 二年级是一个稳定的进展期,没有一年级对中学生活的新奇感和临时的压力,也没有三年级面临毕业、升学和职业选择逆境的压力,处于一个相对稳定的时期,这是一个潜心学习、剧变、危急、攀登、分水岭的时期。 这一时期的学生进展具有以下特点: 12-16岁时,教育学和心理
2、学称这个阶段为青春期。这期间心理生理变化比拟快,身心各方面都是冲突的。父母要高度重视这个关键期和危急期的监护和掌握。这期间精力旺盛,奇怪心强,总是想尝试什么,但愿望与实际力量大相径庭,独立性增加。总想摆脱对教师和父母的信任,总觉得自己不是小孩子。不情愿和父母教师沟通,处于半封闭状态。我告知同龄人,风险暴露,让他们觉得没有朋友没人能理解,尤其是青春期的女生。他们的心情很脆弱,最简单冲动,做事也很鲁莽,后果意识差。前几天齐鲁晚报发表了一篇关于三个初中生被教师批判,被家长训斥,由于写不完作业一起走的文章。然后在济南立交桥下被发觉,就是典型的例子。 这一时期的另一个显著特征是生理发育渐渐成熟。他们一方
3、面对自己身体各个部位的发育感到新颖,另一方面又布满羞怯和担心。他们不想让父母进自己的房间,有自己的隐秘。心理表现是简单感动和冲动,对神经敏感,从而导致爱情的萌发。大多数相爱的孩子都发生在这个时期。这个时期,家长要高度重视。肯定不能有不好的刺激影响孩子。我们必需留意家庭生活对电影、电视节目和互联网的影响。我们必需有一个适度的选择。冲动是这个时期最大的特点,奇怪是他们人生的巅峰。虽然分不清对错,但自信满满,这一时期的自我约束力量是最低的。因此,家长和教师必需加强教育和指导。 在此期间,他们的思维有以下两个特点: 1、抽象规律思维有所进展,但很大程度上还是阅历性的。在熟悉事物和考虑问题时,往往需要详
4、细的感性阅历来支撑。理解还是比拟片面的,简单受到别人的影响,人和事往往是根据自己的好恶来对待的。 2、独立性和差异性进展到新的水平,不满意于教师和课本上的讲解,有时会提出相反的观点,最喜爱争论,尤其是在家长面前,有时很片面,很有主见,有时自信到了过分的程度。 3、逆反心理重。 家长和教师总觉得这个时期的孩子没有小学时那么听话。他们喜爱顶嘴,听大人说教,不想告知父母自己的自信。所以父母常常骂他们长大后淘气捣蛋。其实从教育学和心理学的角度来看,这是青春期儿童心理特征的反映,是人生其次次抵抗高潮的详细表现。所以,我们是父母。教师要明白,孩子目前消失一些问题是正常的。一方面,他们应当理解和容忍不违反原
5、则的行为,不要大惊小怪。另一方面,在这一时期对孩子的教育方式上要更加合理,态度不要粗鲁,语言不要冷嘲热讽,留意分寸。假如小学单纯的说教是不够的,家长要改良教育方法和水平,让他们提高熟悉,明白道理,只要和家长统一。 其次,我们的工作 新学期,我们连续贯彻“一切为了孩子,一切为了孩子,一切为了孩子”的办学理念,不断加强和改良班级治理,提高教育教学质量,进一步宣传每个学生的共性和特长。一班在原有成绩的根底上又向前迈进了一大步。 英国教育家罗素说,爱情是一缕金色的阳光。在教育缺乏爱的地方,学生的性格和才智不能充分或自由地进展。是的,被教师宠爱的学生往往布满自信,朝气蓬勃,积极向上。我越来越喜爱这些爱护
6、的孩子和这个班级。虽然我比以前更忙,但我从来没有放松过班级治理。像平常一样去宿舍,常常和孩子谈天,关注他们的学习、生活和心情变化。孩子们在这个集体中感到暖和和盼望,他们越来越爱这个集体。在这样好的班风下生活学习的孩子,有一种优越感和骄傲感。他们努力维护集体荣誉,自觉提高和进展集体。比方:33303000005 我们的班级日常治理标准科学,我们的阅历在许多班级推广。我们的常规治理成绩始终名列学校前三,曾屡次荣获常规治理红旗,包括程羽杨、戴辉、许、贺福瑞、顾、朱、许 初二家长会班主任发言稿2 亲爱的父母: 大家好! 首先感谢您在百忙之中抽出时间来我们学校和我们争论,关注孩子的成长。您的到来是对孩子
7、最大的帮忙和鼓舞,也是对我们教育教学工作最大的支持!我谨代表全部八年级的教师,对你们的到来表示诚心的感谢。 从八年级开头,我们每学期都要开家长会。在在座的家长中,许多人都来过许多次,或者常常通过电话与班主任和教师沟通。这些家长有一个共同的特点,就是对孩子的学习和生活表现出极大的关怀。但是也有一些家长由于这样那样的缘由常常不能来学校。我想这些家长已经失去了一次又一次与教师和其他家长坐在一起沟通孩子成长的时机。 从孩子的角度来看,进入其次天后,他们面临的主要困难如下: 1.课程难度和容量增加,物理科目新增。现在,二年级学生开设的科目已经到达十几门。学业负担相对增加,局部学生落伍,许多学生两极分化。
8、 2.学生的自主性、独立性和抵抗意识增加。随着年龄的增长,对学校和教师的不断熟识,一些学生不再听父母和教师的话,而是有自己的看法和见解,一些学生在校外有与不安康青少年交往的现象。 3.由于身体和心理进展的快速变化,学生开头进入青春期,产生了与异性交往的想法。假如这个时候不能给孩子正常的关怀和帮忙,孩子的安康成长必定会偏离正常的轨道。 4.他们没有初中入学的新奇感,也没有中考带来的升学压力。虽然父母盼望自己的孩子成龙成为凤凰,但有些学生自律力量很差。一旦放松下来,学习成绩就会下降,甚至厌学。在这个阶段,大量的学生消失了“散漫散漫,滴滴滴;抓,抓”现象。 鉴于这些因素,我们现阶段的教师和家长必需做
9、好心理预备:现在是他们成长和进展的转折点,也是教育的关键时期。虽然他们对我们的父母有许多头疼的事情,但只要他们抓住教育的时机,赐予他们准时的帮忙和引导,这些孩子肯定会胜利跨越这个分水岭,为自己的人生道路增加珍贵的财宝。 有一句话来自“国家规划,教育为主”,也就是“规划生育,家庭教育为主”,这句话就是家庭教育对孩子的重要性。我们都说:成年人做的一切都不是为了孩子。孩子是我们的将来。仅仅是“将来”两个字,就给孩子和父母带来了沉重的心理负担。假如我们关注孩子的言语和行为,投入一些精力与孩子沟通,从一个小地方做起,帮忙孩子养成良好的学习和生活习惯,我想这个“将来”就是我们所能把握的。 做一个简洁的计算
10、,不包括孩子九个小时的在校学习时间,加上八个小时的睡眠时间,那么孩子还有七个小时可以在家度过。在家七个小时,我们固然不会让孩子始终坐着学习。他们也要吃饭穿衣,有自己的活动,和大人沟通。其实这七个小时,他们也在学习,只是学习的内容和方式不同。刚刚我们的计算只限于孩子上学的那一天。假如我们计算一下学生一年在家里和学校花了多少时间,我们会发觉孩子们有一半的时间是在校外和家里度过的。 然后我们在这里的父母可以回忆一下当你的孩子在家的时候,我们是如何安排他们的活动的。一天,两天,一年,两年,这段时间我们是不是更关注孩子了?这些顾虑是仅限于让孩子吃好穿好,还是花了许多时间陪孩子,怎么花的?我问这些问题,不
11、是问任何家长。我也是一个孩子的父母。我只想知道,我们有没有给孩子应有的关怀和帮忙,有没有为他们的成长供应一个良好的环境,有没有花时间去反思他们的成长,去改良。 说了这么多,在座的家长可能有新的想法。是的,我们应当有新的行动。假如你有任何关于帮忙引导孩子的问题,现在,或者将来你有时间来学校,我们会为自己制造一次又一次的沟通时机。 借此时机,我想给家长一些建议,主要涉及成绩分析、学习方法、考试辅导、家庭教育等等。 首先,父母必需相当重视孩子的成长。但是,仅仅熟悉到孩子的特别性是远远不够的,应当实行切实可行的措施来帮忙他们。由于对于孩子,对于父母,人生只有一次。 其次,我们应当正确对待考试成绩,帮忙
12、学生建立学习自信念。 说实话,做独生子女的父母真的不简单。我们都没有教孩子的阅历。我们不能像父母一样。假如这个孩子不胜利,我们可以期盼下一个。我们大多数人只有一个孩子,现在社会竞争如此剧烈,输不起。升学就业的严峻形势让我们感受到了许多压力,我们有意无意地把这种压力传递给了孩子,尤其是孩子进入初中的时候。 初二家长会班主任发言稿3 各位家长: 大家好! 首先,请允许我代表全部教师和我们初一(5)班的全体同学向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢您一个多月来,对我们学校的信任、教师的信任、对我的信任,对我们工作的大力支持和协作。今日邀请大家来,主要目的就是向各位家长汇报班级的一些状况,讨
13、论我们所要面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好我们的孩子的工作,使我们每个孩子都能取得进步,为使每一位孩子都能安康、活泼的成长而共同努力。 今日的会议我主要讲这几项内容: 一、由我来介绍各位任课教师班级根本状况: (一)、学生状况: 本班有学生60人,其中男生34人,孩子们大多数来自街里的各小学,由于今年消失了三中火爆,所以每个班级都不同程度的有来自于下面学校学生。这就形成了学生根底不全都,习惯不一样局面。但是,通过开学短短的军训和两周的自主治理,大局部学生都已养成了较好的生活、学习习惯,在短短半学期的时间里已经形成团结友爱,互帮互助,一个和谐稳定的班集体。有个别同学在小餐桌的
14、同学或者家里没人监管的孩子消失纪律松散,学习习惯待人接物习惯都不是很好。 (二)、教师状况: 语文xx,英语xx任课教师都很仔细负责,都是初三下来的教师,都是班主任阅历丰富,工作也特殊仔细,责任心很强;有她们与我搭班子,我信任我们初一(7)班是特别棒的。 (三、)班级治理: 我的班级整体治理理念是自主治理,要求孩子最终到达无人治理,自主学习的目标,治理措施:充分利用班干部、小组长、科代表等。通过几周的观看,我们的班干部都有力量胜任工作,在教师的指导下治理方法在逐步的提高,威望在递增。我们使用的是小组治理,前后桌6人为一个小组,中间两名是组长,小事情一个人治理两个人很便利很快捷,经过两周观看孩子
15、们已经初步能在教师不在的状况下自己上自习课,屡次受到领导表扬。或许有的家长心疼孩子,或者担忧孩子负担过重,我信任孩子经过一段时间熬炼,会在身心、学习上都有所提高。 我对每个学生的目标:先成人后成才。 首先我认为:学生是一个人,应当让其成人,所以我特殊强调“做人有德“,就是要培育学生高尚的品行,懂文明,讲礼貌,尊老爱幼,做一个有抱负有理想的孝心孩子,做一个有良好学习习惯的学生。 其次,我强调“做事有法“,那就是重视方法指导,教学生学会思索,做一个有思想会思索,引导学生眼中有事。无论生活中,学习上,到处熬炼他们分析问题,思索问题,解决问题的力量。 另外,在学生身心安康成长的前提下,再以“智育“为中
16、心,抓纪律与学习,对学生进展升学成才教育。我要求学生每天提前预习,仔细听讲,记好课堂笔记,课后准时复习,独立完成教师布置的作业,要求每天都有新的收获,每天都有进步 二、正确对待初中与小学的区分。 (一)、学业上的区分。 1、在学习科目上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容渐渐趋于专业化,并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少,反映客观事物的规律性与学问的严密性、规律性越来越强。 2、在学习方法上,中学要求学生对所学的学问在能够理解根底上记忆,记忆根底上敏捷运用。初中阶段,教师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学教师不如小学教师讲授得那么认真,学起来吃
17、力,有时不能完全消化汲取,只能整个吞枣地咽下去。 3、在学习成绩上,小学考试的分数和初中考试的分数,是不行能等同而论的。小学生考个90分是很寻常的事情,但在初中,有时候,你考个90分也是班级第一;小学常考90多,在初中考不及格也是可能,由于两者不行相提并论。我们不能仅以分数论英雄,要同时关注的是学生的进展。 由于孩子的个体差异以及在小学的学习习惯,小学课程简洁,许多家长能辅导,每天和孩子一起完成作业,到了初中由于科目多,内容加大,孩子不适应消失了焦虑,放弃,不情愿完成作业现现象,我们是该鼓舞、疏导、连续帮忙多关怀他的学习、生活状况,帮忙孩子树立切合实际而又需通过努力可以到达的学习目标,让孩子调
18、整心态,积极向上。 4、初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。人体发育根本完成,初中生可以说“长大了“。与此同时,自我意识在这一时期消失质的变化,独立性增加,感情的变化特别显着,性意识的萌动开头表现。而全部这些变化和进展又都是在进展的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的。家长要宽容、理解、多鼓舞、多沟通。 三、盼望家长予以协作的几个方面: 家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。 1、(2)早晨到校时间:7:10,晚上放学时间:6:00,要催促孩子按时起床,做到不早到,不迟到,家长要把握时间,要求学生放学按时回家,不能在外逗留、玩耍,打篮球。 2、孩子的穿着装
19、扮,男生、女生。 3、不挟带手机等电子产品,不骑电动车,摩托车 4、不结交社会青年、闲散人员、不参加打架、不看打架、家长监管好孩子,教会他们自己爱护自己。 5、营造学习的家庭气氛,有效掌握看电视,上网时间,做到每个时间段都有监管。 6、催促每天作业,检查完成状况,例如:邓艳、李俊 星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天平均学习34小时,(对一周所学学问归纳、稳固复习和提高)。每天晚上的学习时间应到达1至2小时,包括做作业和复习 7、注意培育孩子的劳动观念。 8、与教师坦诚相待,保持全都,形成教育的合力。多和教师沟通,不要被孩子骗了,教师要多说家长特长,提高家长在孩子心中地位,家长要多说教师
20、优点,理解教师难处,提高教师在孩子心中威信。 9、十月一长假,家长监管好孩子,做好时间安排,抽时间陪孩子开阔视野、丰富阅历的同时肯定要完成作业。 10、十月一起来周六上课,不收费,家长自愿,但留意孩子安全问题,不行以放任。家长签字,并写一份申请书,家长签字。 各位家长,我们的目标是全都的,我们的任务是统一的,愿我们相互合作,把我们的学生xx您的孩子,培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才,为将来打下扎实的根底。 感谢! 初二家长会班主任发言稿4 敬重的各位家长: 你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参与本次家长会,同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮忙,表示真诚的谢意。为了孩子的学习、
21、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段,五年级学生已经熟识了学校的一切,失去了对小学生活的奇怪与憧憬,他们认为自己已长大,自以为是,不盼望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣,凭心情,逆反心理更强,甚至特地和家长与教师作对,以此显示自我共性。这是开学以来我的体会,不知各位家长是否也感觉到了? 借这次阶段性测验,我们召开这个家长会,主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,盼望家进步一步协作教师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩! 第一方面:向各
22、位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些状况: 两个半月以来,整体来看,大局部学生进步都很大,大家集体荣誉感都增加了,卫生纪律方面都有明显的进步,比方:在楼道不乱跑、打斗现象根本杜绝了。每周的值日生也能仔细、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮忙。 固然,我们也看到缺乏的地方还许多,比方:早晨不能自觉地根据教师布置的学习任务去学习,必需得教师看着才可以,局部同学对待学习存在着态度不端正,完成学习任务不准时,靠教师一再督促,课堂上自我约束力量差,精神溜号,搞小动作,提问时竟然不知教师问的是什么。在学校作业完成比拟仔细,正确率也比拟高。而回家的家庭作业就乱画,甚至不完成。 其次方面:说说期中
23、检测。 这次期中考试教研室对语文、数学、英语、科学品社进展了出卷检测,试卷分析. 第三方面:与家长互动阅历沟通 1、立足课堂,提高课堂效率。 每小周语文课是8节,有3天是一天2节课,有2天是一天只有1节课,由于升入五年级课目增多,课都排的特别满,根本上没有自习课时间,所以对于语文学科,那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的铺张,必需在课堂的45分钟里高效的,保质保量的把学问传授给学生,所以在课前我备好课,规划好每节课我要完成哪些教学任务,在课堂上我充分调动学生的积极性,让学生参加学习,重点内容重点讲,该放手让学生解决的让学生解决,力求当堂课任务当堂课完成,不留尾巴。通过一学期的教学,感觉班级
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