制定寒假计划通用15篇.docx
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1、 制定寒假计划通用15篇制定寒假规划1 寒假作业: 寒假期间,家长需要监视孩子按时完成寒假作业,不能拖沓也不能焦急完成,应当根据每日的规划,在保证质量的根底上完成作业。 孩子的寒假作业需要家长的监视,这才能更好的保证寒假作业的完成效果。 最终,寒假作业切不行当成一份任务去完成,家长要让孩子静下心来,将作业中的习题课本的重点学问严密联系,这才能更好的稳固学问,寒假作业才能发挥最大的价值。 课外学习: 寒假是赐予学生自由学习的时间,同时,孩子利用好这个时间,多阅读一些课外的书籍提升自己。平常上课期间,由于功课多,阅读的时间很少,那么,利用好寒假自由时间,坚持每天阅读一小时,不仅能提升自己的见识,还
2、能养成良好的阅读习惯。 查缺补漏: 假期不仅是孩子学习新学问的“预习期”,也是对之前学习的学问进展一个查缺补漏的“稳固期”。 因此,在寒假期间,每日养成差缺补漏的好习惯,针对上学年,哪一科拖后腿的,哪些学问点还不懂,可以利用好这个假期将其补齐。 在查缺补漏时,可以整理一本错题本,归纳错题,总结错题的缘由,将错题汇总在一起,更简单看出自己的薄弱点在哪,哪些地方简单错,从而针对性加强训练。 熬炼身体: 寒假适逢春节,每天大鱼大肉,好吃好喝不断。进食过多简单导致肠胃不适,或者引起肥胖。 假期期间,多数孩子除了学习之外,大多数都宅在家里看电视玩手机。 如你的孩子被点名了,请家长肯定要催促孩子,假期期间
3、,熬炼身体肯定不能少,一天至少一个小时熬炼,同时家长需要掌握要强度,留意运动防护措施。 制定寒假规划2 寒假已过去一周,记者调查发觉,许多学生已完成了寒假作业,甚至刚放假两三天就匆忙赶完,还有的学生只字未动,准备过完年玩够了再突击赶完。究竟该如何合理地安排寒假作业进度?专家建议,寒假要保证有规律的生活,制订合理的学习规划,劳逸结合,循序渐进才能促进学习的提高,为新学期打下根底。 小学 现象一:鼓楼小学三年级赵一飞同学告知记者,寒假一共20天,作业是一本32页的寒假大本和3篇作文,以及听读英语、口算每天练等口头作业。放假第4天寒假大本就已经搞定了,现在只剩三篇作文了,节后再做。 现象二:荣耀巷小
4、学六年级的李琛告知记者:“我寒假作业还没有动,想玩够了再做。”“开学前留出3天,啥都不干,光写作业,确定能做完。” 家长:要起到引导催促作用 家长黄女士说:“孩子刚上一年级,根本不知道什么是规划,更不行能希望孩子自己合理安排寒假作业。做家长的,要起到引导催促作用,培育孩子养成良好的学习习惯。我把孩子的寒假作业进程规划得很细致,过两年,我就让他安排自己的学习。” 教师:作业页数放假天数=每天作业 青年路小学的王小倩教师说,寒假大本中混合了语文、数学、外语、科学等综合的学问点,难免会有一些比拟难的题目。学生应当仔细思索,不能当成任务来完成。假如放假两天就舍命地把全部作业都应付完,以后的时间只玩,到
5、了开学会把以前学的学问忘得一干二净,不利于学问的稳固。以一本寒假大本30页,放假20天来算,每天平均做1。5页,但是因春节要休息7天,所以每天做3页就可以了,仔细思索每一道题,保质保量完成寒假大本,才是发这本作业的意义所在。不管是提前赶,还是最终赶,都是不合理的规划。 初中 现象一:五中的韩光欣同学正在读初一,她告知记者,放假一周作业根本就做得差不多了。自己又买了一些辅导书,正在做练习。 现象二:十三中初三的尧西同学介绍,该校把寒假分成3个时间段,不同的阶段布置相应的作业,“这样的方式有助于我们按规划完成作业。”另一位汪成同学说:“我不太会规划自己的学习,我觉得这样挺好。盼望以后暑假也这样布置
6、。” 家长:盼望孩子学着自己做规划 家长张爱华女士告知记者:“孩子上初中后根本不过问她的学习了,但她这方面的力量不是特殊强,喜爱做什么作业就一口气做完,不喜爱的科目就始终拖着。根据学校的规划做,还是很合理的,盼望孩子能学着自己做规划。” 教师:“化整为零”很轻松 撷秀中学的姜竹梅副校长表示,虽然有些学校将作业进度进展细致划分,但是一次性发给学生,还不能在根本上解决合理规划作业进度的问题,并且会造成学生过于依靠学校的规划,丢失了自主学习、自主规划的力量。因此,寒假中,家长应对孩子的作业进度进展适当指导,依据孩子的详细状况制订一个合理的作业进度,催促孩子每天都要学习。在制订作业规划时,同时要考虑到
7、过年的气氛,让学生张弛有度地学习。劳逸结合,化整为零,才能轻松地提高学习效率。 高中 现象一:高二学生金叶告知记者,假期她主动报了好几门辅导班,每天辅导班都会有许多作业,头一天晚上做完,其次天就要带过去听教师讲解。由于时间安排得很满,所以临时没有多余的时间做学校布置的寒假作业。金叶说:“学校布置的书面作业不多,根本以自己复习预习为主,我准备开学前几天把书面作业做完。” 现象二:三中高一年级的徐乐同学告知记者,刚放假时自己没报什么补习班,抓紧写了两天作业,但是看到同学们都忙着上课外辅导班,最近也开头报辅导班了。徐乐说,虽然时间有点紧,但是他能做到作业兼顾,不管课内课外,都是提高自己的时机。 家长
8、:放心孩子安排自己的学习 一位高三同学的家长薛某告知记者,孩子已经不小了,他们很放心孩子自己安排学习。是否做作业,做什么作业,做多久,什么时候放松一下,都是孩子自己打算,究竟自己最了解自己的状态。 教师:留作业是为了让学生假期有规律 据徐州三中的袁向萍副校长介绍,留作业的目的是为了让学生的假期生活有规律。从按时上学突然到没有时间约束的假期,许多学生会没有目的,消失睡懒觉、不按时吃饭、夜里不睡早上不起的不良现象。通过寒假作业的形式,做适当的练习,保证有规律的学习生活。在作业时间的安排上,每周安排56天比拟适中,学生要给自己一些其他活动的时间,比方旅游、走亲访友。假如规划安排得太满,反而没有可实施
9、性。 制定寒假规划3 一、整理规划时间,确定要学习的内容 在开头前,应当是整理出可利用的时间,清晰自己在的空闲时间生活习惯。在此前提下,以每一天为单位,制定学习规划。接下来,梳理自身学习状况,找出最需要提高,合理安排复习和预习时间,有针对性地制定假期学习规划。每天有效学习时间最好保持在6-8个小时。可以依据自己的状况合理的规划一下,寒假中要做到既不睡懒觉,也不要开夜车。习惯比聪慧更重要!只要根据规划来,每天坚持的话,超清你的成绩确定会进步的。(后面我会做出一个详细的时间安排表,超清你可以依据自身状况做适当调整) 二、复习上学期内容,攻克薄弱环节 应当把寒假分为复习和预习两个阶段,前段时间主要是
10、复习,在此根底上留一个星期的时间对下学期内容进展预习。 今年的寒假假期较短,目标不宜太大、复习范围不宜太广。假如想真正有收获,就不能贪多!相宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。(超清数学应多用点时间来稳固提高。英语可将平常的上课内容拿来复习,记忆一些固定的用法和常用搭配。把上学期的课文从开头再复习下,有些需要记忆的东西肯定要记住。比方每单元的单词及其拼写和固定搭配和固定句式及语法学问。) 三、预习下学期课程: 将下学期的课程提前预习一下,把握各重要科目(语文、数学、英语)下学期的重难点。预习的过程中遇到的不懂的问题要准时做记录,等到开学的时候可询问教师。(数学要提前预习前4章,英语要预习
11、前五单元) 四、时间安排表(可依据自身状况作合理调整) 8:00起床之后 刷牙漱口洗脸吃早饭 早上8:30 合理安排30分钟大声朗读背诵英语课文,听一些英语听力。听读是培育英语语感最好的方法。听读的材料可以是上学期的英语教材,也可把下学期教材。 9:00 做寒假作业 先做数学。由于早上头脑是最糊涂的,数学规律思维比拟强,所以先做数学的作业; 10:00 开头休息15分钟,学了一个小时也该伸展伸展筋骨了,因此利用这15分钟的时间充分休息,也活动活动。 10: 2011:20 做英语寒假作业,给自己每天定一个目标。比方每天做多少页,然后在规定的时间做完。寒假作业做完后可以阅读一些英语读物,写写单词
12、。 下午可以自己安排1个半小时开头学习语文 学习语文的时间可以比拟自由,依靠自己的劳逸程度,充分安排自己的时间。实在累了,可以阅读一些课外书籍,这样也可以扩大自己的学问面,为写作积存材料。 晚上可安排一个小时 练习写字和学习写作文,包括语文和英语。时间上可以是今日学习语文,明天就学习英语。坚持每天仔细写一页,英语字帖或者语文都行。然后呢可以买本英语方面的作文辅导书,学习写一些小文章。可把时间安排在晚上7:00-8:00 剩下的晚上时间可以自由安排,可以自己看些电影,电视。外国电影必需有英语字幕,慢速的。建议看看bbc的魅力中国,挺适合英语学习的。 建议: 1、在寒假里读一些优秀的文章,来提高自
13、己作文水平。 2、在寒假里按时做作业,坚持不拖拉,也不行开小差。 3、制定的规划要坚持。不能半途而废 4、.每天最迟不能超过十点半睡觉 5. 适当的做些运动 注:大年三十、初一、初二放假,初三半天学习时间。出门走亲戚时间去掉两天时间另定。外出参与实践调查半天。严格根据规划学习和生活。 制定寒假规划4 欢乐的寒假马上到来了,我要用什么来迎接这布满盼望,我应当制定一个合理的,严格要求自己的学习规划。在学校和家里我要努力做到以下几点: 一、上课时要仔细听讲,积极举手发言,不做小动作。有不懂的问题要准时向教师和同学请教,争取当堂的问题当堂解决。 二、回家后,要仔细完成教师布置的各项作业,做到字迹工整。
14、 三、仔细做好预习和复习。预习时要把不懂的地方做上记号,以便其次天在课堂上特殊留意。每周要对本周所学的学问进展总结复习。 四、依据不同的学科的特点,制定出不同的规划。 1、娴熟地把握语文课本上的学问,每天熟读课文两遍。 2、提高自己分析问题和解决问题的力量,每天坚持做五道奥数题。 3、提高自己英语听、读、说、写的力量,每天坚持听英语磁带半小时。 4、每天坚持描摹字帖一页,让自己练成一手好字。 5、每周写两篇日记,真实地记录自己身边发生的事情和自己的看法。 6、积存一些好词佳句,把它记录下来,以便提高自己的写作水平。 7、每周背诵三首古诗。 五、课余时间多读有益的书,增长更多的学问。 以上是我的
15、学习规划,我将严格地根据我的学习规划去实施,我想通过我的努力,肯定能够取得更好的成绩。 制定寒假规划5 初三学生如何科学、有效地利用寒假安排学习和生活,为自己中考打下坚实的根底呢?整理了20xx初三生寒假学习规划安排建议,盼望对同学们和家长们有所帮忙。 通过制定学习规划,努力将复习状态调整到最正确,高效率、高质量地完成自己的寒假学习! 比方:每天学习时间最少保持在7-8小时;学习时间最好固定在:上午8:30- :30,下午 4:30- 7:30;晚上 9:30-2 :30。 尽量不要睡懒觉,也不要开夜车。保证每科的学习时间,例如:数学定的是2个小时,但2小时过后任务还没有完成,建议你赶快依据规
16、划更换到其他的复习科目。千万不要消失规划总是赶不上变化的局面。 晚上学习的最终一个小时,建议把安排设置为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。 每天至少进展三科的复习,文理分开,擅长和不喜爱的科目穿插进展。不要前赶或后补作业,完成作业不是目的,依据作业查缺补漏,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 有自己解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖”或置之不理,可以打电话请教一下教师或同学! 寒假中,要仔细、客观地对期末考试进展分析。看看哪些题失了分,弄清失分缘由。比方,是根本学问没把握好,还是学习态度不端正,或者是学习方法、学习习惯不好。要进展全方位的剖析。 由于寒假时间有限,要坚
17、持“把时间用在刀刃上”,所以,寒假学习中要多补习“薄弱科目”,对薄弱环节进展加强分析看看哪科没考好,冷静分析丢分缘由,避开中考时“薄弱科目”拉分。 成绩落后要静下心来,加强概念、单词和公式的记忆,将初二初三教材上的概念、规律、公式等学问梳理一遍。 首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考 点,找到根本概念之间的联系,使每块学问形成体系。 其次要将易混淆的概念、规律加强比照、区分,配以适当的练习进展稳固。 再次,把握重点难点以及课本中的学问点融汇在一起,理出线索,留在中考后期复习用。 对于语文学科,文言文有欠缺的同学,可以把初中三年的文言文通读一遍,把握相关词语的用法,并在练习中稳固。 数学:平
18、面几何比拟重要,在寒假消化教师课堂上讲的根本学问。要多看公式及相关题型,多做证明题,培育解题思路。 英语:听英语播送、看阅读、记单词、朗读课文,复习必需把握的语法。每天坚持用半个小时背单词,把不能背诵的单词整理成小卡片,便于随时复习。 物理:把握电学、力学重要的原理和公式。力学中,分析题比拟多,要多做练习,课堂上教师讲解的学问点,要好好复习,把握解题方法。 化学:由于初三刚刚学,接触比拟晚,感觉生疏就要多看看课本,夯实根底。 寒假期间,要有针对性地进展学问复习,尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后,准时核对答案,看看哪些题目丢分,肯定要弄清丢分缘由。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅
19、以及相关题型。 同时,还要把做错的题记录在错题集里,便于下一次复习。在复习的过程中,遇到无法解决的问题,可以汇总在一起,记在事先预备的小册子上,开学后请教教师。 寒假里,完成寒假作业往往会呈现两个极端: 一个是放假前两天舍命把全部的作业都写完,到了开学把学问忘得一干二净; 另一种是先尽情的玩,直到快开学的前几天才慌张写作业,保量不保质。因此,寒假要有规划性的安排每天应完成的书面作业。 在找出学生学习的薄弱环节后,要依据学生实际水平和学习需求,选择适合的“家教”或学科补习。好的课外辅导班和家教,可以提高学生学习力量,但是不要过分依靠家教或辅导班。 传授科学的学习方法,转变学生不良的学习思维习惯为
20、动身点,学生参与辅导后应准时消化课上学问,不要就题论题,要敏捷运用教师所讲学问举一反三,触类旁通,充分利用假期对疑点、难点、重点进展有效地查漏补缺,努力在开学后取得抱负的结果。 制定寒假规划6 一、粗读 先粗略课文扫瞄教材有关内容,大致了解相关内容,把握本书学问根本框架,同时了解新课重点和难点。 二、细读 对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、认真体会、仔细思索,留意学问进展形成过程,对难以理解概念作出标记,以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预习能够使学生知道那些地方简单,哪些地方难,会使今后听课变得更有针对性,留意力更集中,从而提高了听课效率。大量事实证明,养成良好预习习惯,能使
21、孩子从被动学习转为主动学习,同时能逐步培育孩子自学力量。有了自学力量,就好比把握了翻开学问宝库钥匙,就能源源不断猎取新学问,吸取新养分。 三、细心地挖掘概念和公式 许多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面: 一是,对概念理解只是停留在文字面,对概念特别状况重视不够。例如,在单项式概念(数字和字母积代数式是单项式)中,许多同学忽视了“单个字母或数字也是单项式”。 二是,对概念和公式一味死记硬背,缺乏与实际题目联系。这样就不能很好将学到学问点与解 题联系起来。 三是,一局部同学不重视对数学公式记忆。记忆是理解根底。假如你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中娴熟应用呢? 要做到: 一看:
22、看书、看笔记、看习题,通过看,回忆、熟识所学内容; 二列:列出相关学问点,标出重点、难点,列出各学问点之间网络关系,这相当于写出总结要点; 三做:在此根底上有目、有重点、有选择地解一些各种档次、类型习题,通过解题再反应,发觉问题、解决问题。 四归:归纳出表达所学学问各种题型及解题方法。 五编:依据所总结内容编一些顺口溜;如:总结不等式组解集时,“大大取大,小小取小,大小小大中间找,大大小小找不着。”证明成比例线段时,可总结为“遇等积化等比,横看竖看定相像,不想死,别生气,等线等比来代替;遇等比化等积,想到射影与圆幂” 。 总之,初一是学生学问奠定根基时期,对学生数学学习方法指导,要力求做到转变
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