劳动教育的总结劳动教育的总结1200(七篇).docx

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1、 劳动教育的总结劳动教育的总结1200(七篇)2023年劳动教育的总结一 1. 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。 2. 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳。 3. 激起学生敬重和喜爱劳生动民的感情。 活动预备： 1.熟悉“五一”劳动节的多媒体课件。 2. 工人、农夫、医生、教师、厨师、司机、售货员的图片。 3.劳动最荣耀音乐磁带。 活动过程设计： 一、观赏歌曲劳动最荣耀，在精致的歌曲中引发学生活动的兴趣。 导入语：今日，教师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁? 二、介绍“五一”国际劳动节。 教师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱它，我们人们也爱劳动，过

2、几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗? 1.教师出示五月一日的日历，请学生认读五月一日，提示学生想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日? 2.讲授“五一”劳动节的来历，告知学生五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。 3.请学生说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者? 三、观看“五一”劳动节的多媒体课件，熟悉劳生动民。 1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 2.请学生说一说，你知道都有哪些劳动者。 四、出示劳动者图片，指引学生建立敬重劳生动民的感情。 1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么

3、工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干干净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，教师教授学问，建筑工人盖高楼大厦，农夫种庄稼等等。 2.依据学生已有阅历，谈谈自己身边的劳动者。通过争论，启发学生发觉他们的工作和小朋友生活的关系，指引学生敬重他们。 2023年劳动教育的总结二 亲爱的教师、同学们： 大家好! 今日我讲话的题目是劳动最荣耀。 再过几天我们就要迈进五月，同学们，你们知道5月1日是什么日子吗?对，国际劳动节!下面我首先为大家介绍一下“五一”国际劳动节的来历。“五一”国际劳动节起源于美国。1886年5月1日，美国工人进行大罢工，要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制

4、。工人们团结战斗，夺得了罢工的成功。人们为了纪念这次成功，就把这一天定为国际劳动节。现在，每年的“五一”劳动节，成为大家赞美劳动者、歌颂劳动者的节日。 马克思曾说：“任何一个民族，假如停顿了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”创造家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。”确实，劳动是世界上一切欢快和一切美妙事物的源泉，劳动是翻开幸福之门的钥匙。同学们，喜爱劳动是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。作为一名小学生，我们应当“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。”，时刻牢记以下几点：首先，我们要努力学习，把握丰富的学问，学会更多的技能，养成高尚的情

5、操，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的根底。学问就是力气，我们学会的学问越多，将来就能为祖国、人民做出更多的奉献。 其次，我们应当从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己能做的事情自己做，主动帮忙爸爸、妈妈做一些力所能及的家务;在学校，仔细做好值日工作，清扫教室卫生，养成随捡习惯，保持校园环境干净;在节假日，我们还可以积极参与力所能及的公益活动。第三、我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，珍惜每一粒米、每一的水、每一分钱。第四、我们要敬重每一个劳动的人。劳动最荣耀，劳动的人最美，每一位劳动者，都应当得到大家的敬重。我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于教师的

6、辛勤工作，来源于全社会广阔劳动者的共同奉献，让我们向他们致于最崇高的敬意! 同学们，请大家始终牢记这样一句话，劳动最荣耀!让我们从今日开头，从现在开头，用我们的双手去劳动、去制造属于我们的幸福生活吧! 感谢大家! 2023年劳动教育的总结三 一、活动目的： 1、学校将通过让学生自愿捐助个人物品（如：文具、玩具、书籍，或其他生活用品）或动手制作手工艺品、盆栽、装饰品（不行以义卖食品）等，在“五一节”前，初定第十周2022年4月28日周四下午2：30-5：00在学校进展义卖、义买等活动，使学生从小树立喜爱劳动勤动手意识、理财意识、节省意识、热心公益、团结互助意识，引导学生诚信交易，培育学生诚信意识

7、。 2、使每个学生在实践中大胆创新、提升动手力量，加深亲子及师生感情，提高理财力量、养成学生乐于助人、乐于奉献、懂得感恩的良好品质 3、本次活动各班级所得款项由家长委员会统筹，全用于扶贫济困和为学校“书香漂流”图书角购置图书。（先由各班亲会统计，之后上交到学校家长委员会财务处，由家长委员会成员监视下使用。） 二、活动时间： 2022年4月28日（周四）下午午2：305：00 三、活动地点：学校运动场（学校会安排指定全校各班的义卖地点） 四、参与对象：举办年级及其他年级师生、家长 五、活动预备： 1、活动前做好会场布置。时间:当天12：30-2：30（师生家长共同完成） 2、活动前各班提前预备义

8、卖物品，建议由班亲会牵头组织筹备，每一个学生捐献12件义卖物品（以自愿为原则），义卖物品需家长同意。 3、每位学生要预备好零用钱，积极参与本次活动。 4、各班依据活动内容和形式安排好班级售货员、推销员、环保员等。 5、各班根据商品价值合理标价（最好是商品价格不超过20元） 6、各班摊位由学校统一安排，综合科组负责大体布置及出示意图。 六、活动要求： 1、各班组织一支销售队伍。人数不限（可以安排轮换）。如：售货员、推销员、环保员、保安员、会计等，（各班可佩带自己设计的统一标记，如效劳卡、头饰、帽子等）。（家长也可以过来帮助，但要以学生为主。） 2、物品要求：学生自己多余的学习用品，看过的图书，用

9、过的玩具，以及一些多余的小摆设、小工艺品，捐献物品要求安康、卫生、质量完好。班主任教师、班亲会家长要对物品进展验收，合格物品才能进入义卖市场。鼓舞学生积极动手，自主制作或寻求家长协作亦可。 七、其他： 1、收银台人员仔细清点钞票，并记好账，未售出的物品归复原主。 2、各班摊位由学校统一划分（到时出示意图），各班可依据本班特色加以装饰，由班亲会成员及正副主任负责组织学生布置。 3、在活动中，教育指导学生自觉排队购置，自觉保持校园卫生，各摊位、展台活动完毕后搞好场地卫生。 4、请各班统计好义卖所得款，活动完毕后交到学校财务室（安排家长委员会财务负责清点统计，结果将准时公告）。 八、评比优秀： 各班

10、要仔细细致筹划，注意活动效果，届时将进展评比，评出优秀义卖最正确摊位、最具特色摊位、文明推销员、最正确班亲会团队等， 九、人员安排： 1、活动参谋:正校长等 2、活动筹划：教务处 3、活动组织人员：家委会、各班主任 4、场地布置：综合组； 5、评委：学校行政及家长委员会成员。 6、卫生监视：少先大队部 7、各摊位负责人：班主任 2023年劳动教育的总结四 一、主题活动背景 为了全面贯彻素养教育方针，推动小学综合实践活动课程的深入进展，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建立，并在教育教学活动过程中逐步地探究讨论总结反应整理逐步调整教学活动环节，完善教学活动过程，最终使小学综

11、合实践活动课落到实处。 伴随着课程改革的深入进展，对我们这些农村一线教师来说，我们在综合实践活动的开展过程中，首先要明白教师既不能教“综合实践活动”，也不能放任学生，而应把自己的有效指导与鼓舞学生自主选择、主动实践有机的结合起来。亲密联系学生自身生活和社会生活，表达对学问的综合运用，这是一种以学生的阅历与生活为核心的实践活动。只有通过实践活动课的开展，才能使学生形成正确的科学观点，增近走进大自然，亲近大自然，喜爱大自然的美妙感情。 二、主题活动内容 当前，世界科学技术迅猛进展，随着科学技术和教育事业的蓬勃进展，在新时期崭新的任务面前，21世纪需要大批高素养的人才和职业技能的优秀人才，全面推动素

12、养教育，是我国根底教育领域的一大改革。小学综合实践活动课作为学校一项开发讨论的一门校本课程，在学校素养教育中占椐着越来越重要的位置。 科学家、生物学家们认为：劳动制造了人本身，过去从手的延长到脑的扩张，今日人们用脑用双手制造了原始社会无法比的成就。我国是个农业大国，对于农村孩子来说，从小培育他们喜爱劳动，科学种植，了解植物生长的过程和特点，提高他们学科学，懂科学、用科学的意识。 小学综合实践活动课的开展，对提高小学生学会认知、学会做人、学会做事、学会共同生活、学会生存的作用是其他学科、其他教学手段不行替代的，具有实践性。从心理、生理的进展规律来看，具有独特的制造意识。由于通过学习根底学问，熟悉

13、自然并进一步改造自然。 学生从小能在自己不断的实践活动过程中，亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点，懂得科学种地给人们到来的好处。懂得只有通过自己双手制造出来的东西更有意义和价值。 三、主要活动内容 教师组织学生在校园内的花池和试验田里种花、种草、种白菜、韭菜、栽葱、种树等。在不同的时间准时对植物的生长过程进展观看和记录。 四、活动年级 _小学五年级。 五、活动目标 1、使学生知道我们国家是个农业大国，当农夫也要做一个有头脑，懂科学会种地，种好地的农夫。 2、通过综合实践活动，使学生从小参与劳动实践，把握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农夫 3、通

14、过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，种植各种植物，逐步了解植物生长的过程和特点。 4、使学生懂得科学种田能给农夫带来许多好处，提高生活质量。 5、培育学生从小喜爱劳动，积极参与劳动实践活动，提高科学种地的意识。 6、使学生懂得只有通过自己的双手制造出来的东西更有意义和价值，懂得劳动最荣耀。 7、培育学生的小组合作意识，做好不同季节植物生长过程的记录。 、在综合实践活动的过程中，让学生体验科学学问与生活的严密联系，并利用科学学问科学地指导种田。 六、活动重点 通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点；把握劳动

15、技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农夫；懂得科学种田能提高农夫的生活质量。 七、活动难点 培育学生从小喜爱劳动，懂得只有通过自己的双手制造出来的东西更有意义和价值；懂得劳动最荣耀。 八、活动预备 、教师预备照相机，学生预备铁锹、钉耙、锄头、铲子、各种植物的种子、须根花、草、记录本等。（记录本记录植物生长的过程）。 、教师要对学生进展课前发动，使学生积极参与劳动实践，做好笔记了解植物不同季节的生长、发育过程。 九、活动时间安排 每星期四下午综合实践活动课，记录的时间要求可以实行不定时记录。由于，植物生长的环境（地方）不同，生长的速度也不同，还受施肥、浇水时间等因素的影响。 十、

16、活动用具和场地安排 活动用具包括照相机进展拍照，电脑进展收集相关数据，长皮尺和钢卷尺在学校进展实地测量，笔记本进展真实数据的记录和计算等。 场地安排包括学校教室、各功能室、灶房、走廊、围墙等。 十一、活动的不同阶段 1、预备阶段； 2、实施阶段； 、总结与沟通阶段； 、展现学生记录的植物生长过程和学生的劳动成果阶段。 十二、组织学生开展实践活动的不同阶段 （一）预备阶段： 1、教师对学生进展课前发动。（学校为了使同学们从小懂得科学种植，给同学们供应一片试验田和花池，依据自己的兴趣、爱好，种上自己喜爱的花、草、蔬菜、粮食作物、树木等。既让学生在学习之余参与了劳动实践活动，在劳动中把握科学种植的根

17、本技能和方法又能美化学校的环境。 2、通过课前发动激发学生的种植兴趣。 （二）实施阶段： 1、教师带着学生平地，依据学生的兴趣、爱好选自己喜爱植物的种子和试验地。 2、教师指导学生进展分组、选负责的组长。 （）按组安排任务。第一组，种玉米；其次组，种金娃娃萱草；第三组，种韭菜、葱；（植物的生长过程记录要具体、全面）。 （）安排小组人员开头观看、记录、并在不同的阶段拔草、浇水、施肥各负其责； （3）教师对学生要进展不定期观看记录的检查和指导。 （4）让学生在劳动实践活动过程中不断的总结与沟通科学种植的小窍门。 （5）教师要为学生准时供应农用肥料、浇水用的工具等，为学生的劳动实践活动供应准时的效劳

18、。请学生准时汇报自己负责种的花、草、蔬菜、玉米等的长势状况，对植物进展了哪些方面的护理工作。如，除草、浇水、施肥等。 十三、详细的指导内容 、理论与实践相结合，（教师为学生供应科学种植的书面材料进展讲解，并在实践中进展科学的指导。 2、电脑查找科学种植技术的方法，要与北方地区气候差异区分对待，多请老农进展指导，正确处理种植方面消失的有关问题。 十四、选择实践方式 教师指导，父母点拔与学生动手实践相结合。 十五、确定成果展现 到了秋天，教师请学生把自己的劳动成果和小档案一起展现给大家，让大家和我们一起感受丰收的欢快，感受到自己劳动成果获得胜利的喜悦。 十六、详细内容的指导 、依据学生的兴趣爱好帮

19、忙学生选择种植的植物。 、对学生的观看记录进展跟踪指导。 、请学生把自己小组的小档案与其他小组记录的小档案常常拿出来相互进展沟通，丰富自己的种植阅历。 、秋天是个收获的季节，让学生把自己种的植物种子收集起来，蓄根花的根用箱子保存起来，为明年的再次下种做好充分的预备。 十七、活动组织后记 小学综合实践活动这门开发课程，具有很强的生活实践性。既能培育学生的兴趣、爱好又能丰富学生的课余生活和提高学生的综合素养；能依据学生共性进展的需要，开展各项活动，这也适应了社会进展的需求。每一个学生的共性进展都具有独特性，综合实践活动为每个学生共性进展制造了空间。综合实践活动为学生参加探究供应了时机，使学生在实践

20、中，通过亲自体验，进展劳动、学习、积存丰富的直接阅历，培育创新精神、实践力量和终生学习的力量。 综合实践活动的总目标是亲密学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之间内在的联系的整体熟悉和体验，进展学生的创新精神、实践力量以及良好的共性品质。 2023年劳动教育的总结五 人们常说，劳动是宏大的，是荣耀的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不管是什么劳动，都是荣耀宏大的。 处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力气、集体的暖和和自己的缺乏。也让我亲身体会到了劳动的荣耀感。这些都促进了我努

21、力改正自身错误，正确熟悉自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲酬劳认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种状况下，学校有意识地组织了我们去参与力所能及的公益劳动，对于抵抗一切向钱看的思想腐蚀可以起到肯定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动制造世界的真理，抵抗了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。 这次和我一组的同学们被安排到的是帮教师整理档案，还有清扫办公室的卫生，都

22、是一些看上去不起眼的小事情，可是我真的很佩服我亲爱的组员们的仔细精神。不怕脏不嫌累，不把手中的活当成小事看，一丝不苟的干活，固然我也不差，由于我们都知道劳动是不分大小贵贱的，只要是劳动，都是荣耀的。在小的事情中去感悟劳动人民的勤苦，感悟干净的环境来之不易。琐碎的小事此刻在我们的手中看上去如获至宝一般的珍惜，珍惜这次的劳动时机，大家不分你我的团结合作，有人安排任务指挥，有人辛辛肯肯地整理，我也忘我地参加其中。 负责的教师教导我们如何做才能更有效率的完成我们的活动，我当时心里一阵的感动，当我们做得好的时候也夸赞我们，让我们觉得很欣慰。我们在做实事，不是喊口号。真的发觉脚踏实地才能博得观赏和支持。此

23、刻，我坐在这里，驰骋于我的精神世界中，只是回忆过去的一周的劳动，我就感受到了这种乐趣。 看着整理完后那整齐的档案柜，那干净的办公室，我们都会心的笑了，是这些成果完全让我们遗忘了劳累，也让我们感悟到自己的以后要讲究卫生，不随便制造垃圾，物品资料要分门别类地整理好，以便下次使用。虽然我觉得我的生活很平凡，像蚂蚁一样。但是，活着是如此的宝贵。我应当完全可以生活的沉着一些的，不是吗?学会把自己从琐碎中剥离出来，使自己能够自由的去寻找一种淡泊但绝不平凡的生活。当我的生命之舵在转动的过程中，我要舍命的去领悟生活想要交给我的东西奉献、合作、保持先进性。 回去的路上，大家欢声笑语谈论着今日的成果。对，劳动是无

24、上荣耀的。大学是为我们今后踏上社会的一块铺路石，而今日我们在这里，是将理论付诸于实践。看似一般的一次活动，确让我感受颇深。并且我很期盼和我的同学们在以后的生活中一起去做更多更多这样无偿奉献的事情。这对于我们的友情的稳固和思想的相互学习更有帮忙。我们有着不同的人生价值观，但是由于这些活动能够让我们即使殊途也会同归。 在竞争如此剧烈的今日，对于我们这些在校的大学生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们马上面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应当做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负学校及教师

25、对我们的要求。 教师有意识地组织了我们去参与力所能及的义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的熟悉，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的荣耀，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的荣耀和价值。 2023年劳动教育的总结六 通过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生喜爱劳动。 1、激发兴趣引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？ (引导学生说出：这是一个洁净干净的教室。在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。) 今日哪几个同学值日？你们给大

26、家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？ (同学们争论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责) 小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么？ (板书：我们爱劳动) 2、情感教育(投影情境画) 图地面有果皮、纸屑、泥块等； 图桌雅得很乱、黑板没擦； 图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起； 同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？ (学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体安康等) 3、怎样劳动？ 出示挂图让学生看一看，说一说 (有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌

27、椅) 这些事怎样才能做好呢？ (a.学生动手实践，教师指导。b.争论说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，积极主动) 4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮番当值日生呢？ (引导学生说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当仔细劳动。) 5、辨是非升华熟悉。(图片出示题学生推断并说出为什么) 下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。 今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下

28、。 6、夸夸这些值日生。 各小队争论选出优秀值日生。组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了我们都是班级的小仆人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以仆人翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境清扫洁净并保持干净，使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关怀集体的好学生。 2、全班齐唱劳动最荣耀。(随着歌声班会完毕) 2023年劳动教育的总结七 一、活动目的 1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生

29、树立“劳动最荣耀”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。 2、培育学生独立生活的力量，并把握一些最根本的学问和技能。 3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈，减轻父母的负担，增加劳动观念。 二、活动过程 (一)导言 师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。 (二)质疑 1、你们在家里做家务吗?常常做吗? 2、能够做哪些力所能及的家务劳动? 请举例说明。 (三)讲故事 故事一： 星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊快乐，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净

30、，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 争论： 1、小华和妈妈的做法对吗? 2、不对的地方应怎么做? 故事二： 奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。 争论： 小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做? (四)推断 1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。() 2、妈妈不在家，小红自己做饭。() 3、刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。() 4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。() 通过刚刚的学习，你有什么感受? (五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件) (六)班长要求全班同学要做到： 1

31、、会穿衣服和系鞋带; 2、自己会系红领巾和洗红领巾; 3、会自己整理床铺和书包; 4、会自己洗脚、梳头; 5、会叠衣服和摘菜; 6、坚持每天做一件家务。 (七)竞赛 整理书包竞赛 三句半我们爱劳动 独生子女是个宝，劳动观点最重要，培育劳动好习惯，不能娇! 我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干! 自己熬炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，洁净衣服穿身上，舒适! 自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长教师都快乐，不错! 爱劳动拍手歌 你拍一，我拍一，喜爱劳动莫遗忘。 你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。 你拍三，我拍三，不会的事学着它。 你拍四，我拍四，效劳他人牢牢记。 你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。 你拍六，我拍六，我们劳动最漂亮。