劳动主题教育活动方案00字范文（8篇）.docx

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1、 劳动主题教育活动方案1300字范文（8篇）劳动主题教育活动方案1300字范文1 东风小学“劳动最荣耀”主题教育方案 一、指导思想 喜爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中消失了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理力量差，由于他们熟悉力量差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立“劳动最荣耀”的观念；培育学生独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最荣

2、耀”主题教育。 二、活动目标: 1、全面进展学生素养，熬炼学生自理力量和劳动力量，培育良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上荣耀的。 2、使学生通过实践获得肯定的劳动技能和劳动学问，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。 3、参与一些社会公益劳动，定期参与劳动基地的活动，通过实践得到学问和技能。 三、活动时间： 20xx年5月1日20xx年5月31日 四、活动安排 （一）宣传发动 利用周一升旗仪式做好“劳动最荣耀”主题教育月发动工作，向全体学生发出建议，要求大家能积极行动起来，做学校里的喜爱

3、劳动小标兵，做家里的喜爱劳动小成员。 （二）实施阶段（5.65.25） 1、在5月13日母亲节这天进展“今日我当家”的家庭劳动实践活动。 2、组织一次主题班队会：“劳动最荣耀”。 3、各班出好一期以“劳动最荣耀”为主题的黑板报。 4、组织一次以“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。 （三）总结阶段（5.265.31） 1、围绕本月的主题教育，各班组织学生沟通心得感受。 2、各中队推举评比2名“劳动之星”。 3、各中队上交一份“劳动最荣耀”主题教育总结。 4、资料图片整理装订。 五、活动要求： 1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。 2、要充分调动同学们的积极性，确

4、保活动收到实效，避开走过场。 3、活动形式要多样，并准时总结。 4、全部活动都请形成文字材料，并请积存相关的活动照片素材。 劳动主题教育活动方案1300字范文2 东风小学“劳动最荣耀”主题教育方案 一、指导思想 喜爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中消失了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理力量差，由于他们熟悉力量差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立“劳动最荣耀”的观念；培育学生独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦

5、，做到敬重长辈，喜爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最荣耀”主题教育。 二、活动目标: 1、全面进展学生素养，熬炼学生自理力量和劳动力量，培育良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上荣耀的。 2、使学生通过实践获得肯定的劳动技能和劳动学问，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。 3、参与一些社会公益劳动，定期参与劳动基地的活动，通过实践得到学问和技能。 三、活动时间： 20xx年5月1日20xx年5月31日 四、活动安排 （一）宣传发动 利用周一升旗仪式做好“劳动最荣耀

6、”主题教育月发动工作，向全体学生发出建议，要求大家能积极行动起来，做学校里的喜爱劳动小标兵，做家里的喜爱劳动小成员。 （二）实施阶段（5.65.25） 1、在5月13日母亲节这天进展“今日我当家”的家庭劳动实践活动。 2、组织一次主题班队会：“劳动最荣耀”。 3、各班出好一期以“劳动最荣耀”为主题的黑板报。 4、组织一次以“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。 （三）总结阶段（5.265.31） 1、围绕本月的主题教育，各班组织学生沟通心得感受。 2、各中队推举评比2名“劳动之星”。 3、各中队上交一份“劳动最荣耀”主题教育总结。 4、资料图片整理装订。 五、活动要求： 1、各班主任

7、要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。 2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避开走过场。 3、活动形式要多样，并准时总结。 4、全部活动都请形成文字材料，并请积存相关的活动照片素材。 劳动主题教育活动方案1300字范文3 劳动教育是校风建立的重要手段，也是同学们参加校风建立的途径之一。通过劳动，可以培育全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培育学生喜爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增加学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本事。在劳动中制造美，体会劳动的乐趣。学校打算通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第xx届劳动节系列活动，详细活动方案如下： 一、活动时

8、间 20xx年xx月xx日至xx月xx日。 二、参与人员 xx小学全体师生。 三、活动内容 （一）劳动卫生习惯强化 1、劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培育，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不顺手丢垃圾，不随地吐痰。人人参加，相互监视，积极参与班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁漂亮，打造和谐校园。 2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参加劳动，清洁班级，美化校园。 3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查

9、，以班级为单位汇总。 （二）今日我当家当家小能手评比 提倡做力所能及的家务事，开展“今日我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展现，并附照片介绍（每班张），评比当家小能手。 （三）各级组活动预备及要求 1、一年级自理力量竞赛 （1）每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 （2）竞赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（个钮扣以上，竞赛时扣个钮扣） （3）要求在最短的时间内完成地又快又好。评比优胜奖和达标奖。 2、二年级捏橡皮泥竞赛 （1）围绕“畅想xx”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

10、（2）竞赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展现 3、三、四年级钮扣竞赛 （1）利用钮扣钉出“畅想xx，劳动最荣耀”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。 （2）竞赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 4、五、六年级剪贴画竞赛 （1）内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的艺术性。 （2）竞赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想xx，劳动最荣耀”为主题的作品。 四、活动要求 各班要高度重视，提高熟悉，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。准时上交相应材料。 劳动主题教育活动方案1300字范文4 一、指导思想 喜爱劳动自古以

11、来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中消失了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理力量差，由于他们熟悉力量差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立“劳动最荣耀”的观念；培育学生独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最荣耀”主题教育活动。 二、领导小组： 组 长：Z 副组长：Z 成 员：Z及各班主任 三、详细措施 1、结合劳动教材，让学生喜爱劳动，珍惜劳动成果。由

12、于小学生很简洁的劳动都不会，各班要在课堂教学中结合教材，通过各种有效的教学方法和教学手段，由浅入深，循序渐进地对学生讲清道理，在些根底上通过实践，让学生体会劳动的欢乐。让学生懂得劳动是荣耀的，幸福是靠劳动制造的，靠劳动生活的人最荣耀，使学生熟悉到从小树立喜爱劳动人民的思想。 2、多用儿歌、故事教育学生喜爱劳动，珍惜劳动成果。小学生最喜爱用儿歌、顺口溜或是四言、五言等形式来记忆一些对他们的要求，在内容上他们则对自己奇怪的、便于动手的、便于仿照的简单承受。 3、从日常生活中教育学生喜爱劳动，珍惜劳动成果。学生在日常生活中，经常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错误的行为，各位班主任要通过对学生

13、的点点滴滴观看，到肯定时候，就引导他们进展评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎样做。看似微缺乏道的芝麻小事，在日积月累中，在学生的心灵深处，埋下喜爱劳动、珍惜别人劳动成果的种子。 四、活动时间 20xx年5月1日20xx年5月31日 五、活动安排 （一）宣传发动（5.1-3.5） 1、利用周一升旗仪式做好“劳动最荣耀”主题教育月发动工作，向全体学生发出建议，要求大家能积极行动起来，做学校里的喜爱劳动小标兵，做家里的喜爱劳动小成员。 2、各班出好一期以“劳动最荣耀”为主题的黑板报。 （二）实施阶段（5.65.25） 1、组织一次主题班会：“自己的事情自己做”（ 13年级），“当好值日生”（

14、46年级）。 2、举办“我劳动，我荣耀”作文竞赛，并开展评比活动。 3、组织一次以“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。 4、举办一次手抄报、画评比，主题：喜爱劳动我最美。 5、组织系列征文竞赛活动。底年级：别说我小；中年级：妈妈歇歇吧；高年级：今日我当家。 （三）总结阶段（5.265.31） 1、围绕本月的主题教育活动，各班组织学生写心得感受。 2、推举评比“爱劳动小标兵”。 3、写一份“劳动最荣耀”活动小结。 4、资料图片整理装订。 六、活动要求： 1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。 2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避开走过场。 3、活动形

15、式要多样，并准时总结。 4、全部活动都请形成文字材料，并请积存相关的活动照片素材。 劳动主题教育活动方案1300字范文5 一、指导思想 “爱学习”是实现抱负的根底；“爱劳动”是制造幸福的途径；“爱祖国”是成进步步的引擎。把“爱劳动”内化为自身本事；把“爱学习”内化为综合素养；把“爱祖国”内化为实际行动。对弘扬正气，讴歌主旋律，分散正能量，净化社会风气，落实立德树人的根本任务有着极其重要的意义。 二、活动内容 （一）积极发动，提高熟悉 “三爱”是中华民族优秀品德传承的高度概括，是传统教育和现代教育方式的深度融合。激发“三爱”热忱，分散“三爱”力气，形成“三爱”气氛，形成“三爱”主题教育活动常抓不

16、懈的新常态。把“三爱”精神实质和内涵落实到行动中并不断拓展和延长。 在直属各学校，营造文明安康的校园和积极向上的人文环境。坚持以为学生终身进展为奠基、立德树人为根本任务，逐步构建学生德育体系。形成敬重师长、关怀同学、喜爱学校的优良校风，构建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，增加学校德育工作的针对性和实效性。 （二）广泛宣传，营造气氛 “爱学习”不仅是学习成绩好，更要有明确的学习目的，为实现中国梦而学习。“爱劳动”不仅是有好的劳动习惯，更要懂得传授学问，创新学问，应用学问。“爱祖国”就要爱家乡，从小立志为中华民族宏大复兴而奋斗。依据青少年的特点，创新教育活动新载体，丰富教育内容和形式，多措并举，

17、活化方式方法，实践养成相统一，联系实际，开发思路，制造新成果。 围绕“三爱”教育的丰富内涵，营造”三爱“教育的良好气氛，通过细心设计“主题标语、宣传橱窗、黑板报、手抄报、文化墙、校园网”等让“三爱”教育随处能见，随时可学。 三、实施规划 （一）把“三爱”教育落实到教学治理之中 发挥教书育人主渠道作用，细化活动内容，明确努力方向。培育学生有远大的抱负，有坚韧的毅力，有宽广的胸怀，有开朗的性格，有团结友爱的品质，有勤奋刻苦的学习精神，有良好的语言和行为习惯，有安康的体魄。为他们今后安康的成长奠定良好的根底。 加强学生会、共青团、少先队组织建立，提倡学生自主治理，发挥先进学生的榜样作用。培育学生有爱

18、心，有力量，有自信念，有责任心；会做人，会学习，会做事，会生活；孝敬父母、敬重师长、关爱他人，文明守纪，诚恳守信。利用各种纪念日开展对学生的爱国教育、环保教育；通过课间巡察，加强课间秩序。加强对学生的安全教育，杜绝隐患，并定期进展安全学问讲座，增加学生的安全和自我爱护意识，确保校园的整体安全。 （二）把“三爱”教育融入到德育工作之中 开展爱心教育、民主教育、养成教育、胜利教育。用情感感化学生，用才智启迪学生，用人格陶冶学生。借助思想品德课、诵读国学经典、培育品德、陶冶性情。使学生高尚情操得到陶冶，行为习惯得到训练，品德修养得到加强，文明素养得到提高。 新学期伊始把握好“三爱”教育活动的重要时间

19、节点，把“三爱”教育内容融入到“开学典礼、开学第一课、新生军训、新队员新团员教育、校规校纪教育、校史教育”等各项活动中。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育，运用行之有效的教育形式，对学生进展传统文化教育。 （三）把“三爱”教育纳入到课堂教学之中 开展“三爱”主题教育活动，向青少年讲历史、讲传统、传思想、传精神。帮忙青少年扣好人生的“第一粒扣子”，将“三爱”转化为每一天的详细行动，化做一种无形的动力，在安康欢乐中成长。追梦，是美妙的人生旅程；筑梦，是艰辛的民族伟业；圆梦，是全民族的星火相传。追梦在路上，筑梦在行动中，圆梦在奋力拼搏之后。 劳动主题教育活动方案1300字范文6 立足

20、于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培育良好行为习惯入手，少年儿童良好行为习惯的养成与劳动意识培育的关系，主要到达以下三个目的: 1)从小培育学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的进展。 2)通过讨论，提出小学生良好行为习惯的培育方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培育和不良习惯的矫正相结合。 3)教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培育途径。 1、创设校园喜爱劳动的环境气氛 营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育,在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。 ”校内黑板

21、报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的根本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好气氛，为“人人爱劳动”打下舆论根底。 2、创设班级喜爱劳动的环境气氛 喜爱劳动是我国社会主义公民道德建立实施纲要的重点内容，是做人的根本道德准则，因此除学校创设喜爱劳动的环境气氛外，在班级也可以创设喜爱劳动的环境气氛。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕喜爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动，如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，等活动。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会;开展“学习身边人，评点身边事”的演讲;评比“班级劳动之星”，使“喜爱劳动、劳动荣耀”思想

22、意识扎根学生心里。 3、创设家庭劳动环境 人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在肯定的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校承受教育外，家庭教育也很重要，有道是:父母是孩子的第一任教师。对学生进展劳动教育，也是如此，需要家长的亲密协作。因此我们可利用家长会建议家长在家做到: A、给孩子时机，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要准时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。 B、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的急躁，等待孩子学会劳动。开头会消失帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。 C、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培育孩

23、子爱劳动很重要，所以家长要为孩子制造适合他们劳动的空间。比方低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放整理，充分发挥自主劳动的积极性。 D、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的欢乐，以鼓舞为主。 E、给孩子一个方法。学会劳动。家长开头要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用嬉戏的口吻引导孩子进入角色。 F、给孩子一个要求，贯彻究竟。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻到G、给孩子一个规章，体会劳动。制定一个劳动奖罚规章，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒散带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。 4、强化措施，标准劳动行为。 在学生对劳动有肯定理解的根底上，教

24、师不但要做出典范，还要准时地标准学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，准时订正不良行为。二是要准时鼓舞表扬。三是要循序渐进。为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复进展，持之以恒，训练内容滚动进展。在训练中，留意实行学生自我治理(红领巾文明卫生岗值日制度)、自我评估(学校、家庭评比表)等方法，进展自我教育，发挥学生主体作用。学生应以“自己的事情自己做”、“仔细做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主;以小学生行为习惯的养成教育为入手，从标准行为习惯做起，抓好文喜爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为共性品质,使习惯稳固化。 劳

25、动主题教育活动方案1300字范文7 一二年级学段整理好自己的学习用品 立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培育良好行为习惯入手，讨论和探讨少年儿童良好行为习惯的养成与劳动意识培育的关系，主要到达以下三个目的： 1、从小培育学生的劳动意识及良好的行为习惯，促进学生健全人格的进展。 2、通过讨论，提出小学生良好行为习惯的培育方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培育和不良习惯的矫正相结合。 3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培育途径。 一、创设校园喜爱劳动的环境气氛 营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。

26、例如在校园环境建立中留意营造劳动教育气氛，细心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的根本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好气氛，为“人人爱劳动”打下舆论根底。另外在进行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要留意与劳动教育活动有机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展现以及演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。 二、创设班级喜爱劳动的环境气氛 喜爱

27、劳动是我国社会主义公民道德建立实施纲要的重点内容，是做人的根本道德准则，因此除学校创设喜爱劳动的环境气氛外，在班级也可以创设喜爱劳动的环境气氛。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕喜爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动，如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的班会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评比“班级劳动之星”，使“喜爱劳动、劳动荣耀”思想意识扎根学生心里。 三、创设家庭劳动环境

28、人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在肯定的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校承受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任教师。对学生进展劳动教育，也是如此，需要家长的亲密协作。因此我们可利用家长会建议家长在家做到： A、给孩子时机，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要准时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。 B、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的急躁，等待孩子学会劳动。开头会消失帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。 C、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培育孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子制造适合他

29、们劳动的空间。比方低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放整理，充分发挥自主劳动的积极性。 D、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的欢乐，以鼓舞为主。 E、给孩子一个方法。学会劳动。家长开头要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用嬉戏的口吻引导孩子进入角色。 F、给孩子一个要求，贯彻究竟。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻究竟 G、给孩子一个规章，体会劳动。制定一个劳动奖罚规章，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒散带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。 四、强化措施，标准劳动行为。 在学生对劳动有肯定理解的根底上，教师不但要做出典范，还要准时地标准学生的

30、劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，准时订正不良行为。二是要准时鼓舞表扬。三是要循序渐进。依据学生年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进展良好习惯的行为训练。为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复进展，持之以恒，训练内容滚动进展。第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“仔细做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；其次学期，以小学生行为习惯的养成教育为入手，从标准行为习惯做起，抓好喜爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为共性品质，使习惯稳固化。 五、在校活动：整理好自己的学习用品。 劳动主题教

31、育活动方案1300字范文8 一二年级学段整理好自己的学习用品 立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培育良好行为习惯入手，讨论和探讨少年儿童良好行为习惯的养成与劳动意识培育的关系，主要到达以下三个目的： 1、从小培育学生的劳动意识及良好的行为习惯，促进学生健全人格的进展。 2、通过讨论，提出小学生良好行为习惯的培育方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培育和不良习惯的矫正相结合。 3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培育途径。 一、创设校园喜爱劳动的环境气氛 营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校

32、园环境建立中留意营造劳动教育气氛，细心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的根本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好气氛，为“人人爱劳动”打下舆论根底。另外在进行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要留意与劳动教育活动有机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展现以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。 二、创设班级喜爱劳动的环境气氛

33、喜爱劳动是我国社会主义公民道德建立实施纲要的重点内容，是做人的根本道德准则，因此除学校创设喜爱劳动的环境气氛外，在班级也可以创设喜爱劳动的环境气氛。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕喜爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动，如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的班会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评比“班级劳动之星”，使“喜爱劳动、劳动荣耀”思想意识扎根学生心里。 三、创设家庭劳动环

34、境 人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在肯定的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校承受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任教师。对学生进展劳动教育，也是如此，需要家长的亲密协作。因此我们可利用家长会建议家长在家做到： A、给孩子时机，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要准时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。 B、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的急躁，等待孩子学会劳动。开头会消失帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。 C、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培育孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子制造适

35、合他们劳动的空间。比方低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放整理，充分发挥自主劳动的积极性。 D、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的欢乐，以鼓舞为主。 E、给孩子一个方法。学会劳动。家长开头要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用嬉戏的口吻引导孩子进入角色。 F、给孩子一个要求，贯彻究竟。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻究竟 G、给孩子一个规章，体会劳动。制定一个劳动奖罚规章，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒散带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。 四、强化措施，标准劳动行为。 在学生对劳动有肯定理解的根底上，教师不但要做出典范，还要准时地标准学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，准时订正不良行为。二是要准时鼓舞表扬。三是要循序渐进。依据学生年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进展良好习惯的行为训练。为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复进展，持之以恒，训练内容滚动进展。第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“仔细做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；其次学期，以小学生行为习惯的养成教育为入手，从标准行为习惯做起，抓好喜爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为共性品质，使习惯稳固化。 五、在校活动：整理好自己的学习用品。