化学工作计划5篇.doc

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1、 化学工作计划5篇 化实试验教学是全面实施素养教育，培育学生试验技能、创新力量、科技素养的重要环节，化学试验室是实现这些因素的重要场所，因此，化学试验室在化学教学占有举足轻重的地位。 本学期我们发挥了化学试验室的重要作用，使试验开出率超百分之百。详细表现如下： 1、各年级试验开出率超过百分百，每周平均四个试验。帮助几位教师完成市优质课、校公开课等，且在这些课上胜利地完成了学生分组试验，使教师们很完善地展现了她们的才能，可以无愧地说，没有我们的努力就没有她们的成就。 2、这学期局部药品因公安部门的限制将近用完，始终在努力使化学教师们可以用上这些药品，_专题虽然现在还没有胜利，但始终在努力中。 3

2、、化学试验所用药品大局部都是有毒有害的，其种类超出一般人的想象，这学期仍旧胜利地完成了对这些药品的治理。 4、试验后需对所用玻璃仪器进展刷洗，这个过程是有毒害的，由于试验后的有毒药品仍旧在玻璃仪器里，但我们克制困难将这些仪器刷洗并归位。虽然在药品室和仪器室的每一分钟都是有害的，但我们保持了这些地方的干净、整齐、有序。 5、化学试验室仍旧存在缺乏，化学药品的腐蚀、每日开窗带来的灰尘都使化学试验室的卫生成为软肋。 针对上学期的缺乏我们制定下学期规划如下： 1、保证化学试验正常开出，这是化学试验室工作的重中之重。 2、帮助教师们完成课本外的试验。 3、准时提交选购申请，以满意试验所需。 4、连续努力

3、安装公安部所要求的软件，保证药品的准时选购。 5、准时清理仪器，并进展整理归位。 6、准时清扫卫生，克制化学试验室卫生欠缺的问题。 7、做好个人防毒工作，保障人身安全。 8、做好学校其它要求的工作，如监考、分书等。 最新化学工作规划2 一、指导思想及总体工作思路指导思想： 坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学讨论和教改试验工作，进一步改良课堂教学方法，大力培育学生的学习力量、创新精神和综合素养。 工作思路是： 1.仔细学习化学课程标准的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革中。积极参加微型课题讨论，鼓舞备课组成员撰写教科研论文，争取每人都有论文发表或获奖。 2.做好教学“六仔细”，仔细

4、完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建立为重点，实现学生、教师的共同进展。 3.重视“培优辅差”，充分熟悉本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面对全体学生，整体推动。 4.积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强沟通、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研力量，提升教学水平。 二、现状分析教师状况： 高一年级化学备课组现有5名化学教师，均为年轻教师，有肯定教学阅历。本届高一备课组有优秀的传统，五位教师能精诚团结、通力合作，工作仔细负责，互帮互助，任劳任怨，信任能形成合力，顺当完成各项工作任务。 学生状况： 本年级学生的学习状况相对较好，局部学生学习主动性不强，学习的态度、

5、学习的习惯和学习成绩，都不太抱负。局部学生学习化学积极性高，学习主动自觉。 三、工作目标1、思想教育目标 面对全体学生，坚持全面进展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习，培育学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望剧烈的特点，要逐步引导学生树立远大抱负，立志为祖国化学化工事业的进展作出新奉献。 2、集体备课达标目标 针对起始年级的学生特点和本届学生的学情实际，对每节新授课都由一人现行进展充分的预备，全体成员再依据教学大纲对教学内容进展充分的研讨，力争把握精确，不超标，不加量，着重加强化学双基内容。 3、教研目标

6、仔细讨论教学大纲的变化和要求，仔细讨论本校学生的学习实际，加强教学目标的达成及学业水平测试、高考试题和方向的讨论。 4、课堂教学达标目标 依据新课程改革的要求，仔细完成教学任务，授课过程中仔细践行朴实教学模式，时刻关注学生的学习状况，多方面进展沟通互动，反应总结，让学生对所学内容充分理解。并在集体备课时间相互沟通学生状况，积极进展教学反思，以精确把握教学效果。 四、详细措施1.仔细学习新课标，转变教师的教学理念 仔细学习教务处的工作规划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。加深对新课程理念的理解，加强理论学习，更新教育观念，把培育

7、学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神当作我们教学工作的首要任务来抓。积极组织本备课组教师学习有关新课程改革的理论，树立新的教育理念，组织本备课组教师讨论新课标、新教材，尝试新的教学方法。并借助所订阅的化学教学刊物，了解教改动向，指导教学工作，准时了解新课程改革的动态和汲取先进的教学阅历。 2.强化集体备课 统一备课、统一进度、统一习题表达集体才智。每周的星期一上午的坐班时间为集体备课时间，争论本周应讲授学问的重点与难点、讨论其学情与教法。在备课活动中，安排有主讲人，把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容确实定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培

8、育学生高尚道德情操，创新精神和实践力量去思索设计。 3.加强教学科研活动 为了提高学科教学质量，教研组在确保完成正常的教学任务的同时，积极开展教学讨论活动，大力提倡组内听课、评课活动，取长补短，发挥集体才智，实行教学资源共享，准时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中，以到达“高效课堂、有效教学”的目标，努力提升组员的教学科研水平。 4.注意高效课堂和有效作业 在集体备课的根底上，每个教师对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此做到突出重点，突破难点。上好每一节课，注意课堂质量，真正做到“高效课堂、有效教学”。细心布置每日作业，仔细批改作业，做到精讲精练，仔细组织考，仔细

9、课后辅导。引导全体同学探究化学学习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点，连续重视作业的布置与批改讨论，仔细做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。 5.注意学生力量的培育 在课堂教学中充分表达以学生为主体的新课程教学理念，努力创设情境，培育学生的创新精神，培育学习自主学习的力量、勇于探究的力量和合作学习的力量以及观看力量、动手力量等。同时利用与化学相关的丰富的学问对学生进爱国主义教育和思想品德教育。 最新化学工作规划3 一、学生根本状况分析： 化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，以期在中考中取得好的成绩， 本学期连续担当

10、九年级两个班的化学教学任务，通过和原班主任、科任教师的沟通，通过这些日子和学生的接触，对学生的状况有了初步了解。一班的学生上课比拟活泼，二班的学生相对沉稳一些，两个班的共同点就是两极分化严峻，少数优生，学习习惯好且上课精神状态佳，一小局部学生到目前还未养成良好的学习习惯，大局部学生还未进入初三的学习状态，学习相比照较被动。基于此，教师要做好每一类学生的工作，使他们在各自原有的根底上不断提高进步。 二、教材分析： 九年级的化学教材分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成，下册五个单元。 三、教学详细目标： 通过本学期化学课程的学习，学生主要在以下三个方面得到进展： 学问与技能 1

11、.熟悉身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简洁的化学语言予以描述。 2.形成一些最根本的化学概念，初步熟悉物质的微观构成，了解化学变化的根本特征，初步熟悉物质的性质与用途之间的关系。 3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简洁问题。 4.初步形成根本的化学试验技能，能设计和完成一些简洁的化学试验。 过程与方法 1.熟悉科学探究的意义和根本过程，能提出问题，进展初步的探究活动。 2.初步学会运用观看、试验等方法猎取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比拟、分类、归纳、概括等方法对猎取的信息进展加工。 3.能用变化与联系的观点分析化学

12、现象，解决一些简洁的化学问题。 4.能主动与他人进展沟通和争论，清晰地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 情感态度与价值观 1.保持和增加对生活和自然界中化学现象的奇怪心和探究欲，进展学习化学的兴趣。 2.初步建立科学的物质观，增进对世界是物质的物质是变化的等辩证唯物主义观点的熟悉，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。 3.感受并欣赏化学对改善个人生活和促进社会进展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参加社会决策的意识。 4.逐步树立珍惜资源、爱惜环境、合理使用化学物质的观念。 5.进展擅长合作、勤于思索、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 6.增加喜爱祖国的情感

13、，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。 四、详细措施 (1 )加强试验教学 化学是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视试验的偏向。在试验教学中，要留意安全教育，要教育学生爱惜仪器，节省药品。 (2)加强化学用语的教学 元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具， 工作规划 化学教学规划。在教学中，要让学生结合实物和化学反响，学

14、习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反响。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进展分散教学，通过生动好玩的学习活动和有规划的练习，使学生逐步把握这些学习化学的重要工具。 (3)重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对于学生打好化学学习的根底非常重要。为了使学生学好元素化合物学问，在教学中要留意严密联系实际，加强直观教学，试验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，帮忙他们在理解的根底上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步把握了肯定的元素化合物学问以后，教师要重视引导学生理解元素化合物学问间的内在联

15、系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并留意加强化学根本概念和原理对元素化合物学问学习的指导作用。 教学进度安排：_ 最新化学工作规划4 一、指导思想 转变教学观念，更新教学方法，着眼于培育学生自主学习的力量，减轻学生的学习负担，提高课堂教学效率。创立和谐师生关系，在化学教学中渗透环境教育和爱国主义教育，仔细讨论中考说明和课程标准，做好中考复习工作，全力以赴，实现中考目标。有序开展教研活动，创立学校优秀备课组。 二、目标、要求 1、抓好初三化学新教材教学工作和中考复习工作，做到复习目标明确，练习有针对性。争取在中考中获得好成绩。 2、充分利用课内外教学资源，做好绿色化学的教育教学

16、，让学生体会到生活中到处有化学，化学促进了社会的进展，并在消退污染方面正做出奉献。 3、依据上学期期末成绩，准时调整教学方法，课堂教学中留意尖子生的培育，争取每班的尖子学生人数都到达预期的目标。关注后进生，提高整体的学习成绩。 4、做好课题讨论预备工作。收集好第一手资料，使之促进教学，提高教学质量。 5、对每一次备课组活动进展记录，并上传到教研组博客上。 6、对每一份资料进展优化，并上传至oA上。 三、开展教学讨论，提高教学质量的主要措施 1、学习新课程标准及课程标准的解读，把握新教材的理念并渗透到课堂教学中。讨论中考说明，备课组成员对每一学问点作出解释，作为复习的指导依据。 2、落实教育教学

17、常规，加强集体备课。定时、定人、定地点每两周进展一次集体备课，分析教材教法，进展集体争论，相互完善补充。每人按教时备好每一节课。本教研组集体备课时间为双周五下午第一节课。 3、学习兄弟学校教师的胜利阅历，学习他们的优秀的、先进的教法。开展课题讨论，改良自身的教学方法，调动学生的学习积极性。 4、对第8、9两章，教学中应发挥这两章的科普功能，让学生初步了解化学与食品、能源、材料、环境之间关系的熟悉，由此拓宽学生的视野，提高学生的化学素养及学习化学的的兴趣。 四、主要活动 1、组织好初三化学“金钥匙”竞赛的报名和初赛活动。 2、做好感知网校的报名发动工作。 3、报名太仓市化学评优课活动。(许敏、陈

18、丽参与) 4、组织好百节好课活动。 5、第四周(3月22日)苏州市基地校教学活动。 6、第5周太仓市初中化学学科工作组研训活动。 7、第5周(3月28日)感知网校学科培训。(身边物质的教学) 8、第7周(4月12日)省初中化学“金钥匙”预赛。 9、第8周(4月20日)省初三“金钥匙”复赛。 10、第11周(5月6-8日)初三中考模考。 11、第11周太仓市初中化学学科工作组研训活动。 12、第12周(5月16-17日)苏州市初中理化生试验操作考察。 13、第14周太仓市初中中考化学复习课研讨。 14、全体成员观看“教学新时空”名师授课研讨活动。 15、第17周(6月17-19日)_年中考。 1

19、6、第19周(7月2-3日)全体教师把握学科力量竞赛。 最新化学工作规划5 一，指导思想： 物理试验是学生进展科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进展试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展试验探究活动，为学生开展试验探究活动制造了良好的条件。 中学物理试验教学的目的与任务是通过试验使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育学生科学试验力量与提高学生科学试验素养，使学生在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力

20、量。 初中物理是九年义务教育必修的一门根底课程。依据九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的力量之一就是形成初步的观看和试验力量，做到有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其变化条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。 试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进展。因此试验室必需建立和健全科学、标准的治理体制，实行标准的治理。 二、详细工作规划： 1、制订规章制度，科学标准治理 2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、制订学期试验规划表、周历表。4、开足开齐各类试验，积极效劳于教学。 5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进展试验。 6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充规划。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采纳电子档案。 11、结合学校常规治理，保持试验室的常清洁。 三、试验进度 详见“八、九年级试验进度表” 正路中学物理试验室 三、学生试验安排 初三物理学生分组试验安排表 初二物理学生分组试验状况登记表 最新化学工作规划