医技科三基培训计划医技科三基培训内容(5篇).docx

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1、 医技科三基培训计划医技科三基培训内容(5篇)医技科三基培训规划 医技科三基培训内容篇一 培训分科级和院级两局部： (一)科室合理安排培训规划，至少每月两次根底理论培训，每季度一次临床技能培训，培训内容依据科室临床需要自行安排各科室每月自行考核一次，有培训记录和考核试卷以及成绩记录。 (二)院级培训规划： 1.全院青年医师培训规划： 包括临床医(技)师的根本理论及根底学问、临床医(技)师的根本操作技能，每周在培训中心定期安排培训，详细培训日程及内容详见附表。 2.全院医生培训内容： .2月份举办麻醉、一类精神药品使用和治理培训、癌痛标准化治疗培训 .3月份进展电子病历使用标准培训(分批次培训)

2、 .4月份传染病的防治学问培训 .7月份进展抗生素的合理应用培训 .8月举办根本药物合理应用培训 .10月份举办输血的相关法律法规及标准的学习、临床科学合理安全用血的培训 .其他的适时添加“三基”培训内容 医技科三基培训规划 医技科三基培训内容篇二 为进一步加强根底质量治理，强化护理人员“三基三严”训练，在全院营造“大学习、大练兵、大比武“的连续教育气氛，不断提高护理效劳质量，特制订20xx年医院护理人员三基三严培训考核规划如下： (一)、培训目的： 1、标准护理人员的护理根本操作流程; 2、强化临床护理根本操作技能 3、提高护理人员根本理论、根本学问和专科理论学问。 (二)、培训目标： 1、

3、全院护理人员三基培训考核参加率90% 2、全院护理人员根本理论和根本技能考核合格率到达100% (三)、培训对象： 全院45岁以下的护理人员。 (四)、培训内容： 1、护理根本理论学问培训及考核内容 骨科医院疾病护理常规 医院护理核心制度及各级、各岗位护理人员职责 护理技能训练50项相关理论、根底护理学 护理专业相关的法律法规条文 2、技能培训及考核内容 50项护理技术操作标准。 常用急救技术操作如徒手心肺复苏术、心电监护仪、除颤仪、呼吸机的使用与维护技术。 护理文件书写标准。 (五)、培训考核形式准时间 实行自学与集中培训相结合的方式、方法，进展学习，集体培训考核在院、科两个层次开展。培训考

4、核过程贯穿于全年。 护理局部层次组织护理人员进展根本理论、根本学问、护理技能培训考核： 主管护师每半年考核一次; 护师及院龄满4年以上护士每季度考核一次; 院龄4年以下护士每月考核操作一次、每二月考核理论一次。 及格分为：理论80分、操作85分， 如操作整体分数均85分，实行末位淘汰制,后3位按成绩不合格对待。 年底汇总个人成绩，理论与操作有一项不合格率到达50%者层次下沉。 理论、操作平均成绩记入个人业务技术档案，做为护士定期考核的参考依据。 科室每月对各级护理人员进展专科理论、专科技能考核一次。 医技科三基培训规划 医技科三基培训内容篇三 为促进专业技术人员对新理论、新学问、新技术的学习，

5、练就扎实的根本功，进一步强化培训，全面提高专业技术人员的业务水平，特制定医师“三基三严”培训规划。 一、培训的目的： 1、把握病史采集的最根本的技巧与方法。 2、培育标准化体格检查和技术操作的习惯。 3、培育规律推理，综合分析的力量，提高病例分析水平。 4、培育严厉仔细的工作态度。 二、培训内容与方法： (一)根底理论、根本学问： 1、各科室每2周进展一次专题小讲座; 2、举办院内学术讲座(或培训班)，使医师通过学习，进一步稳固医学根本理论学问和不断更新专业学问，其中至少包括一次法律法规培训。 3、对新毕业的医师进展岗前培训，使其熟识我院的各项规章制度。各种病历、病程记录均根据省病历书写要求，

6、确保病历、病程记录书写准时、精确、客观、科学、无误。 (二)根本技能培训： 1、问诊、体检技能的培训： 各科室仔细进展三级医师查房; 医务科对毕业1年内的医师进展病史采集与病例分析的培训，并对其进展系统的体格检查培训，使其把握体格检查的根本步骤和方法。 2、各种技术操作的培训： 各科室的质量治理小组监视各位医师仔细进展各种技术操作; 医务科对新毕业医师进展心肺复苏术等技术操作培训，使其把握各种常规操作，标准操作步骤。 三、考核方法： 1、各科室每半年进展一次理论考试，每季度进展一次技术操作考核。 2、医务科每季度对毕业3年内的医师进展一次理论考试、实践技能操作考核及核心制度考试;每半年对毕业2

7、0xx年内的医师进展一次理论考试;每年对全院医师进展1次业务水平考核。 3、对新毕业的医师进展医疗文书的书写、体格检查、心肺复苏等方面的考核、考试。 4、从事检验、药剂专业技术人员每年进展一次全院性理论考试。 5、每年对临床医师进展一次法律法规学问的考试。 医技科三基培训规划 医技科三基培训内容篇四 为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院根底医疗质量，标准医疗操作程序，依据医院业务进展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进展根底理论、根本学问、根本技能的训练与考核，把严格要求、严密组织、严谨态度落实到各项工作中，特制定本培训规划与考核制度。 一、培训及考核目的 1、 提高临床临床医(

8、技)师的根本理论及根底学问 2、 标准临床医(技)师的根本操作流程 3、 强化临床医(技)师的根本操作技能 二、培训和考核对象 注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、帮助科室的医技人员。 三、培训形式 1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。 2、各科室成立以科主任、护士长为主体的三基三严训练治理小组。科室应依据专业特点，明确本专业三基训练内容，特殊是针对本专业的薄弱环节和人员构成状况，年初制定适合本专业的年度实施规划，由科室组织实施。年末由医务科、护理部进展根底理论、根本学问考试及技能考核;医院感染治理培训规划3、医院

9、每月两次组织全院医务人员进展三基学问学习，及操作培训，学习状况及考勤进展登记。 四、培训内容(各级、各专业) 1、临床根本技能、病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。 2、临床根本理论和根底学问、各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用标准、合理用血指征、检验相关根底学问等。 3、卫生相关法律法规。 4、医院规章制度。 5、医技人员的专业学问和技能培训以本专业为主。 五、考核内容 临床住院医师： 1、相关卫生法律、法规、规章制度; 2、临床根本学问; 3、临床根本技能、病历书

10、写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考工程，其余工程每个考核周期抽考2 项。 临床主治医师： 1、相关卫生法律、法规; 2、临床根本技能、病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考工程，其余工程每个考核周期抽考2 项。 临床副主任及晋升三年之内主任医师： 1、相关卫生法律、法规、规章制度 ; 2、临床诊疗常规和各专业学问、诊疗指南 ; 3、徒手心肺复苏技能。 帮助科室的医技人员： 1、 本专业的专业学问和技能; 2、 徒手心肺复苏技能 ; 六、考核结果认定 1

11、. 临床医师专业学问和技能考核以总分值100 分计分，中医科、康复科、口腔科的医师考核达65 分以上，其余学科的医师考核达75 分以上则视为考核合格。 2. 帮助科室的医师专业学问和技能考核、徒手心肺复苏技能考核均达75 分以上、技师达65 分以上则视为业务考核合格，有一项不合格者则视为业务考核不合格; 3. 考核不合格者在考核周期内赐予一次补考时机，补考合格者则视为本考核周期业务考核合格，补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。 4. 无正值理由擅自不参与考核者，则视作本考核周期业务考核不合格。 5. 临床各级医师和帮助科室医技人员在专业学问和技能考核中，连续三年专项考核均达90 分

12、以上者，该专项则可免试两年。 6. 三基考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。 七、考核治理 1、由医务处组织成立院内业务考核专家小组，并组建题库，负责对临床医师进展业务水平测试。 2、每项考核工作完毕后，由医务处通过院周会形式对考核结果进展公示。 3、医务处负责将考核结果照实录入医师个人医疗档案，作为职称晋升、岗位聘用的依据。 4、医院把三基三严训练工作纳入根底医疗质量治理，与科室质控挂钩;对三基训练工作做得好的赐予表彰，对成效突出的科室和个人赐予嘉奖;对不重视三基训练工作，教育培训治理混乱，缺乏标准的原始记录，三基考试考核不合格者，赐予通报批判、限期整改，依据情节

13、轻重，扣罚科室质控分及个人绩效工资。 医技科三基培训规划 医技科三基培训内容篇五 20xx年是医院灾后进展的关键年。而医疗质量又是其重中之重。为更好地抓好根底医疗质量，标准医疗操作程序。以医学临床“三基三严”培训为中心内容，仔细抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素养。特制定20xx年三基培训规划。 一、加强对医护人员三基的培训。 医教科详细负责全院的培训工作。常常利用晨会交班时间及实行集中学习的方式对全院人员进展三基培训，培训掩盖率到达100%。 二、培训及考核内容： (1)根底理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学根底理论以及护理根底理论。

14、(2)根本学问：包括为疾病诊断、治疗直接供应科学依据的临床医疗学问。如：医疗护理诊疗标准、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本实行方法及临床意义。各种药物的根本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 (3)根本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的根本操作技能(如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的根本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、根本缝合方法等)和能依据把握的理论学问和实践阅历，结合病人的病情，拟定出诊断治疗规划等的思维推断力量(如病历、医嘱、处方的书写力量、体格检查力量、诊断与鉴别诊断力量、门急诊处理力量、阅读帮助检查报告力量等)。 (4)医疗卫生相关法律

15、法规：执业医师法、输血法、传染病防治法、医疗事故防范及处理条例、病历治理规定等。 (5)技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术; 三、培训方式方法： 采纳集中学习及科室培训相两结合的方式方法。要求医护人员利用空闲时间学习医学急诊急救根底学问及新技术、新理论学问。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进展新理论学问讲解讲座，并对急救常用技术采纳现场操作演练，定期进行急救模拟演练。 四、集中培训规划： 一月份： 20xx年春季江油市儿童手足口病患者较多，为搞好20xx年的诊治工作，安排全院医护人员手足口病学问的培训。 三月份： 安排全院医护人员学习功能性内窥镜鼻窦手术专题讲座。 五月份： 学习新生儿病理性黄疸专题学习。 七月份： 医疗纠纷专题讲座。 十月份：全院医务人员进展徒手心肺复苏操作强化训练及考核。 十二月份： 临床输血学问的培训。