教育专题：我和祖父的园子第二课时 (2).ppt

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1、19 19 我和祖父的园子我和祖父的园子祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心中，园子是快乐的：“我”在园子里（）、（）、（）。【学程单1】默读课文第二段，你觉得哪件事情最有趣，使你看着看着就想笑了？画出有关语句，练习有感情地朗读有关句子，边读边想象一下有趣的画面。自学时间：6分钟祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平.哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹.有时不单菜种没被土盖上,反而被我踢飞了。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也

2、认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜还没吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。不过我并不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了！下雨了！”【学程单2】默读第五至十二自然段，想一想：我在园子里这么淘气，这么调皮，祖父是什么态度？从“慢慢地”、“大笑起来，笑够了，还在笑”中，你体会到了什么？把你体会到的写在文字旁边。小组分角色朗读第五至十二自然段。自学时间：5分钟

3、【学程单3】自由读第十三、十四自然段，说说在萧红的眼里，园中的景象是怎样的呢？把自己当成园子中的一只蝴蝶、或者一朵花，或者一棵树等，来讲述你的快乐和自由我是，我愿意，就。题目是祖父的园子，想写出自己的快乐，为什么课文里用这么多的笔墨写动物植物的快乐？（小组讨论）自学时间：5分钟一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。花开了，就像花睡醒了似的。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了鸟飞了,就像鸟上天了似的。就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。倭瓜愿意爬上架，就爬上架，倭瓜愿意爬上架，就爬上架，愿意爬上房就爬上房。愿意爬上房就爬上房。黄瓜

4、愿意开一谎花，就开一谎花，黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶愿意飞到哪就飞到哪，蝴蝶愿意飞到哪就飞到哪，飞来一对黄蝴蝶，飞来一对黄蝴蝶，飞走一只白蝴蝶，飞走一只白蝴蝶，从谁家来，又飞到谁家去从谁家来，又飞到谁家去 太阳在园子里是显得特别大。太阳在园子里是显得特别大。花花开了，就像开了，就像花睡醒了似的。花睡醒了似的。鸟鸟飞了，就像鸟上天了似的。飞了，就像鸟上天了似的。虫虫子子叫了，就像虫子在说话似的。叫了，就像虫子在说话似的。一

5、切都活了，要一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。自由的。倭瓜倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。就爬上房。黄瓜黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米玉米愿意长多高愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝴蝶蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶

6、。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。天空蓝悠悠的，又高又远。我是，我愿意，就 。作者通过这些景物的描写，写出自己生活的快乐、自由、幸福，这种写法就是寄情于景。（1）抓住描写人物语言、动作和表情的词句，反映我和祖父之间的亲情，以及祖父的园子给“我”的童年带来的无情乐趣。（2）寄情于景：通过景物的描写，写出自己生活的快乐、自由、幸福。写作方法写作方法小萧红一生悲苦，岁丧母，父亲因她是女孩歧视她，继母更不喜欢她，她是在可怜的阴影中长大的。父亲对萧红很冷酷。偶然打碎了一只杯子，他就骂到使人发抖的程度。萧红在一篇文章中这样回忆：“父亲打了我的时候，我就在祖父的房里，一直面向窗子，从黄昏到深夜祖父时时把多纹的手放在我肩上，对我说快长大吧，长大就好了”小萧红只有从祖父那里享受到了快乐的童年，享受到了什么是爱。这个普通的园子还普通吗？背景资料背景资料著名作家茅盾对呼兰河传的赞誉“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”一切都活了，要做什么，就一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。都是自由的。作业：作业：补充习题第三题。读一读山里的孩子这首诗歌，完成练习。