教育专题：学写读后感.ppt

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1、学学学学 写写写写 读读读读 后后后后 感感感感一本书一本书一篇文章一篇文章书的来历书的来历书的内容书的内容印象最深的一句话，谈感受印象最深的一句话，谈感受主人翁的形象主人翁的形象读后感的三种题目形式：读后感的三种题目形式：读读有感有感 从从想到想到做一个不屈不挠的人做一个不屈不挠的人 读读钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的有感有感 读后感的内容：（读后感的内容：（供参考供参考）1 1、介、介开头可以先交代自己读过一本什么书开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章，写清书名或题目或一篇什么文章，写清书名或题目。2 2、引、引用简洁的话概括介绍书或文章的主用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容

2、，自己总的感受是什么要内容，自己总的感受是什么。3 3、议、议抓住原作中自己感受最深的某一感想，抓住原作中自己感受最深的某一感想，用鲜明、准确的表述方式点明自己的看法用鲜明、准确的表述方式点明自己的看法.再围再围绕自己的观点组织材料。绕自己的观点组织材料。5 5、结、结最后，可以总结自己读了这篇读后感的最后，可以总结自己读了这篇读后感的感想，也有人会在结尾处发出号召。感想，也有人会在结尾处发出号召。4 4、联、联结合自己周围的事例（包括自己在内）结合自己周围的事例（包括自己在内）详细说明，可旁征博引，讲明道理；可联系实际。详细说明，可旁征博引，讲明道理；可联系实际。三大毛病：三大毛病：（1）复

3、述原文。就是大量地复述原文的内容，使得）复述原文。就是大量地复述原文的内容，使得“读读”成了重点，而成了重点，而“感感”成了次要内容。成了次要内容。（2）感想杂多。所写感想内容多而零碎，没抓住自）感想杂多。所写感想内容多而零碎，没抓住自己印象最深的内容来写己印象最深的内容来写.（3）感想空洞。说大话，空话，不切合实际，甚至还）感想空洞。说大话，空话，不切合实际，甚至还有说假话，无病呻吟。有说假话，无病呻吟。开门见山：开门见山：最近我读了抛出问题：抛出问题：弯曲等于屈服吗？这个问题曾困扰我，但看完了后，我方恍然大悟。由大到小：由大到小：随意翻看崭新的语文书，我的眼球被这篇文章吸引了。怀着我开始引用：引用：“”，当读到这句名言时，我立刻想到了最近学的课文。