教育专题：第4节激素调节.ppt

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1、在学校运动会上，在学校运动会上，100100米赛跑是扣人心米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加快、呼待发令枪响的时刻，你是否心跳加快、呼吸加快？吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有发令枪响，并没有“下令下令”要加快心跳和要加快心跳和呼吸频率，为什么会出这种现象呢？呼吸频率，为什么会出这种现象呢？学习提纲学习提纲1.人体有哪些主要的内分泌腺？人体有哪些主要的内分泌腺？2.生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用？别起什么作

2、用？3.激素调节和神经调节的关系是怎样的？激素调节和神经调节的关系是怎样的？1.内分泌腺内分泌腺无无导管，它们的分泌物导管，它们的分泌物激素，直接激素，直接进入腺体内的进入腺体内的毛细血管毛细血管，并随着血液循环输送到，并随着血液循环输送到全身各处。全身各处。一、内分泌腺分泌激素一、内分泌腺分泌激素2.说出内分泌腺与外分泌腺相比有什么特点？说出内分泌腺与外分泌腺相比有什么特点？内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺导导管管毛毛细细血血管管内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺内分泌腺和外分泌腺的区别内分泌腺和外分泌腺的区别 名称比较项目 外分泌腺 内分泌腺 导管 分泌物输出举例 有有有有无无无无由导管排出

3、由导管排出由导管排出由导管排出直接进入腺体内的直接进入腺体内的直接进入腺体内的直接进入腺体内的毛细血管毛细血管毛细血管毛细血管唾液腺、汗腺等唾液腺、汗腺等唾液腺、汗腺等唾液腺、汗腺等睾丸、卵巢等睾丸、卵巢等睾丸、卵巢等睾丸、卵巢等3.对照图指出人对照图指出人体有哪些内分泌腺，体有哪些内分泌腺，说出它们分别分泌什说出它们分别分泌什么激素？么激素？人人体体主主要要内内分分泌泌腺腺垂垂 体体甲状腺甲状腺胸胸 腺腺肾上腺肾上腺胰胰 岛岛卵卵 巢巢睾睾 丸丸人人体体主主要要内内分分泌泌腺腺垂体垂体甲状腺甲状腺肾上腺肾上腺卵巢卵巢睾丸睾丸胸腺胸腺胰岛胰岛分泌生长激素等分泌生长激素等分泌甲状腺激素分泌甲状腺

4、激素分泌胸腺激素分泌胸腺激素分泌肾上腺素等分泌肾上腺素等位于胰腺中，分泌胰位于胰腺中，分泌胰岛素等岛素等分泌雌性激素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌雄性激素等人人体体主主要要内内分分泌泌腺腺分泌生长激素等分泌生长激素等分泌甲状腺激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等分泌胸腺激素等分泌肾上腺素等分泌肾上腺素等位于胰腺中，分泌胰位于胰腺中，分泌胰岛素等岛素等分泌雌性激素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌雄性激素等垂体垂体甲状腺甲状腺肾上腺肾上腺卵巢卵巢睾丸睾丸胸腺胸腺胰岛胰岛垂体垂体思考思考思考思考3.各种激素对人体有什么作用？各种激素对人体有什么作用？(资料分析资料分析1)观看下列两张图片，他们

5、与常人有什么观看下列两张图片，他们与常人有什么不一样？不一样？思考思考思考思考侏儒症和巨人症分别是由什么原因引起的？侏儒症和巨人症分别是由什么原因引起的？巨人症巨人症侏儒症侏儒症生长迟缓生长迟缓,身材矮小身材矮小,侏儒症患者的症状是侏儒症患者的症状是病因是患者幼年时病因是患者幼年时生长激素生长激素分泌分泌不足不足。过分生长，身材过高，过分生长，身材过高，巨人症患者的症状是巨人症患者的症状是病因是幼年时病因是幼年时分泌分泌过多过多。上述现象说明生长激素能促进人体上述现象说明生长激素能促进人体生长生长。生长激素生长激素侏儒症侏儒症呆小症呆小症1.正常情况正常情况 2.破坏甲状腺破坏甲状腺3.破坏甲

6、状腺破坏甲状腺,在水中加入在水中加入甲状腺激素甲状腺激素4.正常蝌蚪正常蝌蚪,在水中加入在水中加入甲状腺激素甲状腺激素 (资料分析资料分析2)破坏破坏甲状腺甲状腺停止发育，不能发育成蛙停止发育，不能发育成蛙这组对照实验的变量是什么？这组对照实验的变量是什么？正常蝌蚪正常蝌蚪正常蝌蚪正常蝌蚪思考思考思考思考你认为从这个实验中可以得出什么结论？你认为从这个实验中可以得出什么结论？思考思考思考思考不破坏不破坏甲状腺甲状腺正常发育成蛙正常发育成蛙正常蝌蚪正常蝌蚪破坏破坏甲状腺甲状腺停止发育的蝌蚪停止发育的蝌蚪水中加入水中加入甲状腺激素甲状腺激素正常发育成蛙正常发育成蛙思考思考思考思考破坏了甲状腺、停止

7、发育的蝌蚪重新发育成正破坏了甲状腺、停止发育的蝌蚪重新发育成正常的蛙，对比实验一，到底是哪种物质起了作常的蛙，对比实验一，到底是哪种物质起了作用？用？水中加入水中加入甲状腺激素甲状腺激素提前发育成蛙，但提前发育成蛙，但个体只有苍蝇大小个体只有苍蝇大小思考思考思考思考为什么蛙只有苍蝇大小？为什么蛙只有苍蝇大小？正常蝌蚪正常蝌蚪正常蝌蚪正常蝌蚪破坏甲状腺破坏甲状腺水中加入甲状腺激素水中加入甲状腺激素正常正常发育成蛙发育成蛙提前提前发育成蛙，但发育成蛙，但个体只有苍蝇大小个体只有苍蝇大小不能不能发育成蛙发育成蛙 2、能促进蝌蚪发育成蛙。能促进蝌蚪发育成蛙。1 1、能合成和分泌甲状腺激素。能合成和分泌

8、甲状腺激素。甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素得出结论得出结论:水中加入甲状腺激素水中加入甲状腺激素不能不能发育成蛙的蝌蚪发育成蛙的蝌蚪正常蝌蚪正常蝌蚪甲状腺激素的量甲状腺激素的量没有没有适量适量过量过量你身边有糖尿病患者吗？他们有哪些症状？如何治疗糖尿病？科学家是如何研究胰岛素的？症状症状多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等。多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等。(资料分析资料分析3)激素名称激素名称缺乏症缺乏症过多症过多症应用实例应用实例生长激素生长激素幼年时对侏儒症患幼年时对侏儒症患者注射者注射可可以加快生长。以加快生长。甲状腺甲状腺激素激素食用加食用加盐，可以盐，可以预防大脖子病。预防大脖子病。胰岛

9、素胰岛素注射注射可以治可以治疗糖尿病。疗糖尿病。总结激素的特点：总结激素的特点：巨人症每每100毫升血液中，只有毫升血液中，只有激素，可以看出激素，可以看出人体内的激素具有人体内的激素具有的特点。的特点。侏儒症胰岛素胰岛素大脖子病消瘦，情绪易激动 糖尿病生长激素生长激素碘碘含量少，作用大含量少，作用大几微克几微克心跳加快、呼吸加快心跳加快、呼吸加快100100米起跑线上的你为什么会出现心跳加米起跑线上的你为什么会出现心跳加快、呼吸加快的现象呢？快、呼吸加快的现象呢？二、激素调节与神经调节的关系二、激素调节与神经调节的关系紧张、大脑紧张、大脑皮层兴奋皮层兴奋肾上腺分肾上腺分泌较多的泌较多的肾上腺

10、素肾上腺素 人体生命活动主要受到神经系统的调人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。节，但也受到激素调节的影响。激素调节激素调节与与神经调节神经调节的关系的关系 人体生命活动主要受到神经系统的调人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。节，但也受到激素调节的影响。神经调节神经调节激素调节激素调节垂体垂体睾睾丸丸甲状腺甲状腺胸胸腺腺肾肾上上腺腺胰岛胰岛卵卵巢巢人体的人体的内内分泌腺分泌腺分泌的分泌的激素激素主要主要作用作用生长生长激素激素甲状腺甲状腺激素激素肾上肾上腺素腺素胸腺胸腺激素激素胰岛素胰岛素雄性雄性激素激素雌性雌性激素激素促进促进生长生长促进代谢促

11、进代谢促进生长促进生长发育发育调节糖类的调节糖类的吸收、利用吸收、利用和转化和转化 人体生命活动主要受到神经系统的调人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。节，但也受到激素调节的影响。这节课我的收获有哪些？这节课我的收获有哪些？课堂小结课堂小结1下列腺体不属于内分泌腺的是（下列腺体不属于内分泌腺的是（）A睾丸睾丸 B.胰岛胰岛 C.垂体垂体 D汗腺汗腺2.既是内分泌腺，又是外分泌腺的腺体是（既是内分泌腺，又是外分泌腺的腺体是（）A.甲状腺甲状腺 B.胰腺胰腺 C.垂体垂体 D.胰岛胰岛3一个成年人，身体矮小，智力正常，可能患有（一个成年人，身体矮小，智力正常，可能患有（）A

12、侏儒症侏儒症 B呆小症呆小症 C佝偻病佝偻病 D甲亢甲亢4糖尿病人血液中最可能缺少（糖尿病人血液中最可能缺少（）A生长激素生长激素 B胰岛素胰岛素 C甲状腺激素甲状腺激素 D肾上腺激素肾上腺激素D DB BA AB B巩固练习巩固练习（二）连线题（二）连线题将下列病因和病名用线连接将下列病因和病名用线连接1人婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足人婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足a侏儒症侏儒症2幼年时期垂体分泌生长素不足幼年时期垂体分泌生长素不足b甲亢甲亢3胰岛素分泌过少胰岛素分泌过少c呆小症呆小症4甲状腺激素分泌过多甲状腺激素分泌过多d糖尿病糖尿病我们已经知道，甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的我们已经知道，甲

13、状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。现有几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，请你作用。现有几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，请你设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用。设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用。请你跟同学讨论：这个实验的变量是什么？应当请你跟同学讨论：这个实验的变量是什么？应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验组和对照组给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验组和对照组的蝌蚪，喂的铒料应当相同吗？水质和水温应当的蝌蚪，喂的铒料应当相同吗？水质和水温应当相同吗？除此之外，还应当注意什么？相同吗？除此之外，还应当注意什么？写出探究计划（可以用图表示），在班内交流。写出探究计划（可以用图表示），在班内交流。拓展延伸拓展延伸 种瓜得瓜种豆得豆，一分耕耘一分收获。结束语结束语