绿色植物在生物圈中作用2.ppt
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1、第五节第五节 绿色植物在生物圈中的作用绿色植物在生物圈中的作用乐陵第二中学 教学目标n1、描述绿色植物为生物提供了食物和能量;理解绿色植物事“能量转化器”。n2、明确绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡;理解绿色植物是自动“空气净化器”。n3、描述生物圈中的水循环过程,以及绿色植物在生物圈水循环中的作用;理解绿色植物是天然的“蓄水池”。n4、形成爱绿、护绿意识,参加绿化家园的活动。为人和动物提供食物和能量填表:日常饮食与绿色植物的关系日常饮食种类米饭猪肉牛奶花生萝卜直接关系间接关系 观察与思考观察与思考(1)下图的生物中谁能直接利用光能合成有机物?)下图的生物中谁能直接利用光能合成有机物?(2
2、)动物以什么为食?它体内的能量从哪里来?)动物以什么为食?它体内的能量从哪里来?(3)请同学思考猜测一下,我们平时吃的蘑菇、木耳的)请同学思考猜测一下,我们平时吃的蘑菇、木耳的营养从哪里来?营养从哪里来?(4)概括总结太阳能是如何被生物圈中的生物利用的?)概括总结太阳能是如何被生物圈中的生物利用的?绿色植物绿色植物植物、植食动物食物绿色植物的遗体太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量,然后,逐级被各种植食动物、肉食动物、腐生生物利用、还有一部分以热能的形式散发到生物圈中。归纳总结:归纳总结:在生物圈中,能量的最终来源是在生物圈中,能量的最终来源是太阳能太阳能。绿色植物能够
3、吸收太阳光能,通过光合作用将它转化绿色植物能够吸收太阳光能,通过光合作用将它转化为贮存在有机物中的能量,其他生物都是直接或间接为贮存在有机物中的能量,其他生物都是直接或间接的以绿色植物为食从而获取生命活动所需要的能量。的以绿色植物为食从而获取生命活动所需要的能量。所以绿色植物是生物圈中最基本、最重要的组成成分,所以绿色植物是生物圈中最基本、最重要的组成成分,绿色植物,可以称得上是绿色植物,可以称得上是“生命之母生命之母”。一、绿色的一、绿色的“能量转化器能量转化器”观察实验思考问题观察实验思考问题观察普罗斯特勒实验观察普罗斯特勒实验,回答下列问题回答下列问题.1、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在
4、什么关系?、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系?2、该实验对你有什么启示?、该实验对你有什么启示?绿色植物和蜡烛、小白鼠之间存在什么关系?绿色植物通过光合作用释放氧气供蜡烛燃烧、绿色植物通过光合作用释放氧气供蜡烛燃烧、小白鼠呼吸之需,同时蜡烛燃烧、小白鼠呼吸小白鼠呼吸之需,同时蜡烛燃烧、小白鼠呼吸产生的二氧化碳为绿色植物光合作用提供原料。产生的二氧化碳为绿色植物光合作用提供原料。普罗斯特勒的实验对你有什么启示?绿色植物能维持碳绿色植物能维持碳氧平衡。氧平衡。读课本回答以下问题:读课本回答以下问题:1、绿色植物是如何维持碳氧平衡的?、绿色植物是如何维持碳氧平衡的?2、绿色植物有哪一些净化空气
5、的作用、绿色植物有哪一些净化空气的作用?二、自动的二、自动的“空气净化器空气净化器”看一看谁总结的最好!看一看谁总结的最好!1、地球上的绿色植物通过不断地进行光、地球上的绿色植物通过不断地进行光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体的形式进入大气,这样就使空氧又以气体的形式进入大气,这样就使空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,即绿色植物在碳平衡状态,即绿色植物在碳氧平衡中起氧平衡中起决定性的作用。决定性的作用。2、a、吸收有害气体;、吸收有害气体;b、吸附粉尘和放、吸附粉尘和放射性污染物;射性污染物;c
6、、分泌抗生素,杀死病原菌。、分泌抗生素,杀死病原菌。吸收吸收SO2较多的植物:较多的植物:柳杉、美人蕉、月季、丁香、柳杉、美人蕉、月季、丁香、菊、银杏、洋槐等。菊、银杏、洋槐等。能够灭菌的植物:能够灭菌的植物:橙、柠檬、圆柏、黑核桃、悬铃木橙、柠檬、圆柏、黑核桃、悬铃木(法国梧桐)等。(法国梧桐)等。净化污水能力较强的植物:净化污水能力较强的植物:凤眼莲(水葫芦)、水葱、凤眼莲(水葫芦)、水葱、浮萍、金鱼藻、芦苇、空心苋、香蒲等。浮萍、金鱼藻、芦苇、空心苋、香蒲等。消除噪声能力较强的植物:消除噪声能力较强的植物:珊瑚树、雪松、圆柏、龙珊瑚树、雪松、圆柏、龙柏、水杉、云杉、鹅掌楸、海桐、桂花、臭
7、椿等。柏、水杉、云杉、鹅掌楸、海桐、桂花、臭椿等。吸尘功能较强的植物吸尘功能较强的植物;泡桐、夹竹桃、榆等。泡桐、夹竹桃、榆等。对于空气污染具有检测指示作用的植物:对于空气污染具有检测指示作用的植物:女贞(对空女贞(对空气中的气中的汞蒸汽汞蒸汽反应灵敏)苔藓植物(反应灵敏)苔藓植物(SO2)中国有句谚语:山上多种树,中国有句谚语:山上多种树,胜似修水库;雨多它能吞,雨少胜似修水库;雨多它能吞,雨少它能吐。它能吐。这句谚语中蕴含着什么样的科学道这句谚语中蕴含着什么样的科学道理呢?绿色植物在生物圈中还有什理呢?绿色植物在生物圈中还有什么作用呢?么作用呢?三、三、天然的天然的“蓄水池蓄水池”观察与思
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