教育专题：人教版必修一第一单元复习练习1.ppt

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1、阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男，凡五等王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男，凡五等天天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。礼记礼记王制篇王制篇材料二材料二天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职一不朝，一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。孟子孟子告子告子请回答：请回答：（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？指出为什么）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？指出为什么“周周王先贬其爵王先贬其爵

2、”后后“削其地削其地”?当时受益于该制度的有哪些人？当时受益于该制度的有哪些人？分封制。分封制。因为是按爵位的高低赐给土地。因为是按爵位的高低赐给土地。受益人：受益人：王王族、功臣、先代贵族等。族、功臣、先代贵族等。材料三材料三周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。子、嫡

3、长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。历史历史请回答：（请回答：（2）材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料看）材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料看出，该制度的最大特点是什么？出，该制度的最大特点是什么？宗法制。宗法制。嫡长子继承制。嫡长子继承制。（3）三段材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作）三段材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作用？用？关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治上的体现

4、，两者相辅相成、互为表里。治上的体现，两者相辅相成、互为表里。积极作用：分封制巩固统治，扩大周朝疆域；宗法制巩固分封积极作用：分封制巩固统治，扩大周朝疆域；宗法制巩固分封制，保证了贵族特权，有利于统治集团内部的稳定。制，保证了贵族特权，有利于统治集团内部的稳定。材料四材料四春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方互换太春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方互换太子为质，史称子为质，史称“周郑交质周郑交质”；后来双方反目，郑军打败周军，周；后来双方反目，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称桓王中箭负伤，史称“射中王肩射中王肩”。从此，。从此，“王室之尊，与诸侯王室之尊，与诸侯无异无异”。春秋

5、战国时期，战争频繁。春秋后期和战国前期，不少。春秋战国时期，战争频繁。春秋后期和战国前期，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。“三家分晋三家分晋”和和“田氏代齐田氏代齐”，形成了战国七雄争霸的格局。，形成了战国七雄争霸的格局。白钢主编白钢主编中国政治制度史（上）中国政治制度史（上）请回答：（请回答：（4）材料四反映了什么历史现象？该现象出现的原因）材料四反映了什么历史现象？该现象出现的原因是什么？是什么？历史现象：分封制，宗法制遭破坏。历史现象：分封制，宗法制遭破坏。原因：生产力的发展，井田制崩溃；周王室衰微，诸候国实力原因：生产力的发展，井田制崩溃；周王室衰微，诸候国实力增强。增强。（5）依据材料并结合所学知识分析，中国早期政治制度的特点。）依据材料并结合所学知识分析，中国早期政治制度的特点。特点：王权与神权相结合；血缘关系同政治关系相结合，等级森特点：王权与神权相结合；血缘关系同政治关系相结合，等级森严；形成了完备的分封制和宗法制，其中宗法制是政治制度的核严；形成了完备的分封制和宗法制，其中宗法制是政治制度的核心；最高统治集团未形成集权。心；最高统治集团未形成集权。