教育专题：七上第七课第一框生活需要宽容友善修改.ppt

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1、生活生活需要需要宽容宽容友善友善第第一一框框第七课第七课让人三尺又何妨让人三尺又何妨第一篇：诗词赏析第一篇：诗词赏析千里家书只为墙千里家书只为墙,让他三尺又何妨？让他三尺又何妨？万里长城今犹在，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。不见当年秦始皇。清代宰相张英和叶侍郎毗邻而居清代宰相张英和叶侍郎毗邻而居,两人同在京城为两人同在京城为官。叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修官。叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修书送到京城。张英作诗回复：书送到京城。张英作诗回复：“千里修书只为墙，让他千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇

2、。”张老夫人接信后立即令家丁将院墙让出三尺。叶家深张老夫人接信后立即令家丁将院墙让出三尺。叶家深感惭愧，也将院墙后退三尺。感惭愧，也将院墙后退三尺。六尺巷六尺巷”的启示的启示（1 1）如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果）如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果?（2 2）这个故事给我们什么启示）这个故事给我们什么启示?可能的后果有：可能的后果有：可能的后果有：可能的后果有：打官司，让官府打官司，让官府打官司，让官府打官司，让官府裁决；裁决；裁决；裁决；邻居之间老死不相往来；邻居之间老死不相往来；邻居之间老死不相往来；邻居之间老死不相往来；大打出手，酿成惨剧，等等。大打出手，酿成惨剧，等等。大

3、打出手，酿成惨剧，等等。大打出手，酿成惨剧，等等。与人相处，与人交往，应该胸襟与人相处，与人交往，应该胸襟与人相处，与人交往，应该胸襟与人相处，与人交往，应该胸襟开阔，谦让友善。开阔，谦让友善。开阔，谦让友善。开阔，谦让友善。一轮明月一轮明月 从前，有个老禅师一个人在山上修行。一天晚上，他散完步后往家走，赫然发现有个小偷在屋里偷东西。老禅师知道，屋里没啥东西好偷，所以就脱下外袍，站在门口等着。仓皇中，小偷看到门外的老禅师吓了一跳。老禅师轻轻说道：“你走这么远的山路来探望我，总不能让你空手而回呀！这件袍子你就披着吧。夜里山上天气很凉，你自己一路要小心哦。”说着，就把外袍披在小偷身上。小偷不知所措

4、，低着头溜走了。老禅师望着皎洁的月亮，感慨地说道：“可怜的人呀！但愿我能送一轮明月给他。”话语间，小偷消失在山林之中。天亮了，那件披在小偷身上的外袍，却已经摆叠整齐地放在门口。老禅师愉快地说：“我终于送了他一轮明月！”你从老禅师身上读到了什么？你从老禅师身上读到了什么？第二篇：心灵鸡汤第二篇：心灵鸡汤我们的生活需要宽容我们的生活需要宽容 土地宽容了种子，拥有了收获；土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未来。人生宽容了遗憾，拥有了未来。宽容是理解、是涵养，是关怀体谅宽容是

5、理解、是涵养，是关怀体谅宽容是给予，是奉献，是美德，更是一种境界宽容是给予，是奉献，是美德，更是一种境界亲爱的朋友，请你学会宽容，这是人生的一项课程亲爱的朋友，请你学会宽容，这是人生的一项课程亲爱的朋友，请你读懂宽容，这是人生的一道风景亲爱的朋友，请你读懂宽容，这是人生的一道风景第三篇：以史为镜第三篇：以史为镜战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使秦国，不辱使命，完壁归赵；又陪同赵王赴秦国，不辱使命，完壁归赵；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺

6、相如为丞相。老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙将相和好，共同辅国，国家无恙。这个故事说明了什么道理？这个故事说明了什么道理？证明宽容的重要作用。证明宽容的重要作用。凡在事业上有所建树的凡在事业上有所建树的人，无不胸怀坦荡，度量恢人，无不胸怀坦荡，度量恢宏。人有宽阔的胸襟，才能宏。人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人解

7、人之难，取人之长，谅人之短，从而产生强大的感召之短，从而产生强大的感召力，使人相互信任相互亲近。力，使人相互信任相互亲近。大大肚肚能能容容，容容天天下下难难容容之之事事；开开口口便便笑笑，笑笑世世间间可可笑笑之之人人。世界上最宽阔的是海洋，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。比天空更宽阔的是人的胸怀。-雨果海纳百川，海纳百川，有容乃大；有容乃大；壁立千仞，壁立千仞，无欲则刚。无欲则刚。-林则徐林则徐你还能列举一些历史上宽容友善的例子吗？你还能列举一些历史上宽容友善的例子吗？宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船诸葛亮七擒七纵孟获诸葛亮七擒七纵孟获楚

8、庄绝缨楚庄绝缨 中午食堂里中午食堂里,45,45桌的小明、小刚、小强正面对面狼桌的小明、小刚、小强正面对面狼吞虎咽地吃着椒盐大排，突然，小明一个喷嚏，正好吞虎咽地吃着椒盐大排，突然，小明一个喷嚏，正好朝着对面小刚的饭盆。小刚、小明两人本来就有疙瘩，朝着对面小刚的饭盆。小刚、小明两人本来就有疙瘩，小刚把不得找茬，现在机会来了。小刚怒不可遏：小刚把不得找茬，现在机会来了。小刚怒不可遏：”你这人怎么那么恶心，把吐沫飞到人家饭盆里，你缺你这人怎么那么恶心，把吐沫飞到人家饭盆里，你缺德吧，这饭还怎么吃？德吧，这饭还怎么吃？”说完，就把饭往小明的说完，就把饭往小明的盆子里倒。盆子里倒。一旁的小强乘机道：一

9、旁的小强乘机道：“这人就是欠奏，这么那么恶心，这人就是欠奏，这么那么恶心，离他远点离他远点。”此时的此时的4545桌充满了硝烟，一场战争一触即发桌充满了硝烟，一场战争一触即发人生人生ABAB剧之剧之“食堂风波食堂风波”第四篇：宽容伴我第四篇：宽容伴我A A剧剧2 2、请简单预测一下事情接下来可能如、请简单预测一下事情接下来可能如何发展？何发展？1 1、这三个人的矛盾是怎么产生的？、这三个人的矛盾是怎么产生的？3 3、这样的后果会有什么样的影响？、这样的后果会有什么样的影响？B B剧剧生活中或许同学是这样的。生活中或许同学是这样的。小明：对不起，我重新帮你打盆饭吧！小明：对不起，我重新帮你打盆饭

10、吧！小刚：没关系，你又不是故意的，如果你真小刚：没关系，你又不是故意的，如果你真的觉得过意不去，你就帮我重新打饭吧，大的觉得过意不去，你就帮我重新打饭吧，大不了下次我再帮你打饭。不了下次我再帮你打饭。如果你是小明，你会这样做？如果你是小明，你会这样做？1 1、好比树林里找不出两片完全相同的、好比树林里找不出两片完全相同的树叶，人与人之间也存在各种各样的差树叶，人与人之间也存在各种各样的差异，所以人与人之间需要相互宽容。异，所以人与人之间需要相互宽容。2 2、我们都不是圣人，生活中难免无意伤、我们都不是圣人，生活中难免无意伤害别人，也难免会受点这样或那样的委害别人，也难免会受点这样或那样的委曲、

11、误解和责怪。我们要真诚地赔礼道曲、误解和责怪。我们要真诚地赔礼道歉，同时，对别人的道歉也要真诚接纳、歉，同时，对别人的道歉也要真诚接纳、理解、原谅。理解、原谅。公交车上的冲突公交车上的冲突片段一片段一片段二片段二（1 1）赵刚和陈伟的处理方法有何不同）赵刚和陈伟的处理方法有何不同?赵刚用宽容大度的心态，用幽默的话语谅解他人，化解矛盾；陈伟缺乏宽容忍让之心，以牙还牙，激化矛盾，加剧冲突。（2 2）赵刚、陈伟的做法对我们有什么启示）赵刚、陈伟的做法对我们有什么启示?当他人不小心妨碍甚至伤害了我们时，我们应该用宽广的胸襟，正确面对，及时化解矛盾和冲突，防止矛盾的冲突加剧。智慧学堂智慧学堂宽容伤害过我

12、们的人宽容伤害过我们的人下了一场大雪，路上结了冰，很滑，小季同下了一场大雪，路上结了冰，很滑，小季同学正走在上学的路上。他远远看见前面一个骑自学正走在上学的路上。他远远看见前面一个骑自行车的人摔倒在地上，好长时间也没有爬起来，行车的人摔倒在地上，好长时间也没有爬起来，小季心想此人可能摔伤了。当他走近一看，此人小季心想此人可能摔伤了。当他走近一看，此人是同学大猛，他暗暗高兴，心想活该。原来大猛是同学大猛，他暗暗高兴，心想活该。原来大猛在校表现不好，曾欺负过自己。但看到大猛痛苦在校表现不好，曾欺负过自己。但看到大猛痛苦的样子，小季犹豫了的样子，小季犹豫了（1）小季该不该帮他呢？说说你的理由。）小季

13、该不该帮他呢？说说你的理由。（2）如果我是小季，该不该帮他呢？）如果我是小季，该不该帮他呢？在隔阂误会面前，宽容那些曾经伤害在隔阂误会面前，宽容那些曾经伤害过自己的人能医治心灵的创伤，使自过自己的人能医治心灵的创伤，使自己忘记不快，而不会为往事耿耿于怀；己忘记不快，而不会为往事耿耿于怀；宽容能使自己用自身内心的温暖去融宽容能使自己用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰；宽容也能使自己理智化寒冷的坚冰；宽容也能使自己理智填平感情上的洼地，对美好的明天充填平感情上的洼地，对美好的明天充满信心。宽容是一种美德，是一个人满信心。宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。有修养的体现。智慧人生智慧人生生活中，我们

14、踏歌而行生活中，我们踏歌而行1 1、同桌不小心把墨水洒到了你的衣服上、同桌不小心把墨水洒到了你的衣服上2 2、课间操跑步进场时，小刚不小心踩了、课间操跑步进场时，小刚不小心踩了你的脚你的脚3 3、小莉课间不小心把你的水杯碰倒了，、小莉课间不小心把你的水杯碰倒了，水淋湿了你的作业本水淋湿了你的作业本4 4、食堂用餐时，你座的凳子被旁桌同学、食堂用餐时，你座的凳子被旁桌同学淋湿了淋湿了宽容的意义宽容的意义对个人对个人：1、宽容能化解矛盾、宽容能化解矛盾,赢得友谊赢得友谊,增进团结。增进团结。P632、宽容能产生很大的感召力，使人相互亲近，促进事业成功。、宽容能产生很大的感召力，使人相互亲近，促进事

15、业成功。P633、宽容是一种美德，是一个人有修养的表现。、宽容是一种美德，是一个人有修养的表现。P654、宽容是一种可贵的精神境界，能赢得他人的信任。、宽容是一种可贵的精神境界，能赢得他人的信任。P66对社会对社会：5、宽容友善是人际关系的润滑剂，、宽容友善是人际关系的润滑剂，有利于构建和谐社有利于构建和谐社会会。P676、宽容宽容友善造就了中华民族和谐友爱、宽宏大度的民族性格。友善造就了中华民族和谐友爱、宽宏大度的民族性格。（P67）初中的日子已经过去初中的日子已经过去1个多月了，在这段时间里个多月了，在这段时间里,我们有许多的我们有许多的快乐快乐,我们宽容过同学我们宽容过同学,也得到过同学

16、的宽容也得到过同学的宽容,从而使我们的人从而使我们的人生更有意义生更有意义.但是，你可曾想过，可曾在某时有意、无意伤害过他（她）？但是，你可曾想过，可曾在某时有意、无意伤害过他（她）？起绰号、恶作剧、误会起绰号、恶作剧、误会。1、鼓起勇气，亲口跟他（她）说谢谢、鼓起勇气，亲口跟他（她）说谢谢(抱歉抱歉)，请求他（她），请求他（她）原谅。原谅。2、请你把你认为应该对朋友（同学）说而以前没有说的话、请你把你认为应该对朋友（同学）说而以前没有说的话写在纸条上，然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓写在纸条上，然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间名，

17、再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。搭起一座宽容的桥梁。2 2、请联系第一题完成下一课的预习任务。、请联系第一题完成下一课的预习任务。1 1、有同学认为：对伤害自己的人宽容是懦弱的、有同学认为：对伤害自己的人宽容是懦弱的表现，老师的批评是不宽容的表现，你同意这表现，老师的批评是不宽容的表现，你同意这样的观点吗？为什么？样的观点吗？为什么？第五篇：感悟人生第五篇：感悟人生宽容是一种爱宽容是一种爱,这种爱是大海这种爱是大海,容得下广阔的蓝天容得下广阔的蓝天,容得容得下大川、小溪，容得下清澈、浑浊，容得下万千风帆；下大川、小溪，容得下清澈、浑浊，容得下万千风帆；这种爱是

18、高山，容得下鲜花、掌声，容得下大树、小草这种爱是高山，容得下鲜花、掌声，容得下大树、小草，容得下岩石、沟壑，容得下岩石、沟壑.懂得宽容的人懂得宽容的人,胸怀坦荡胸怀坦荡,做事做事光明磊落光明磊落,待人和善友好待人和善友好,深明大义深明大义,不会见利忘义不会见利忘义,不会不会盲从随俗盲从随俗;懂得宽容的人虚怀若谷懂得宽容的人虚怀若谷,遇事能够考虑大局遇事能够考虑大局;懂得宽容的人懂得宽容的人,心底无私天地宽心底无私天地宽,能容人之过、忍人之失能容人之过、忍人之失，遇到外来攻击也能保持心平气和，遇到外来攻击也能保持心平气和,决不会睚眦必报，决不会睚眦必报，斤斤计较。斤斤计较。宽容之爱是阳光，明亮、温馨、甜美、亲切宽容之爱是阳光，明亮、温馨、甜美、亲切.生命就生命就是因承受了这样的滋润是因承受了这样的滋润,才焕发出亮丽、迷人的光彩才焕发出亮丽、迷人的光彩!宽容是生命的阳光宽容是生命的阳光诗歌欣赏学会宽容