六年级《白鲸》读书体会例文.docx
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1、六年级白鲸读书体会例文 在白鲸这部作品中,亚哈船长是一个行船阅历特别丰富,并且敢于与世俗做斗争的船长,他有着几十年的航海阅历。下面是我为大家整理的六年级白鲸读书体会例文,希望能帮助到大家! 六年级白鲸读书体会例文1 19世纪,白鲸在美国出世,创作者便是闻名小说家赫尔曼麦尔维尔,也正是这部史诗级小说,为我带来了一段雄伟壮阔的精神旅途。关于人性,关于冒险,关于矢志不渝,关于千千万万个为幻想而辗转反侧的不眠之夜。 犹记当时年少,不知捧书为乐,今忆起从前种种,不禁莞尔。不得不承认,白鲸是我所读之书中印象颇深的一本,没有一本书是一座孤岛,而在这座“岛”上,我看到了亚哈船长内心的繁华与孤独,从他下定决心捕
2、获那头噩梦般的存在一头名叫莫比迪克的抹香鲸起先,他的命运便与那头白鲸紧紧的捆绑在一起,或惊,或喜,或悲,或苦,明确的目标的存在,使得其他的一切都显得微茫,渺小如蜉蝣。在亚哈船长身上,我看到了多数个为幻想而奋不顾身的影子,当书中饱满的人物形象走进现实,那种汇合的奇异的感觉,怎么说呢?“不足为外人道也。” 路遥在人生中提到:“人生的道路虽然漫长,但要紧处经常只有几步,特殊是当人年轻的时候。”这句话与白鲸中的一段让我印象深刻的话所传达出的观念不约而同,“一帆风顺时,海上一艘船的行驶是枯燥的,唯有惊涛骇浪出现时,这条船才会变得精彩绝伦,尤其是当它大转舵的瞬间。”于我们而言,把握好人生中的每一个关键点,
3、无悔地走过每一个重要阶段,便是我们每一个个体对它的鲜活生动的现实演绎。 类比亚哈船长的捕鲸,我不禁联想到海明威创作的老人与海,桑地阿哥在八十四天没有捕到鱼的窘迫现状下,机缘巧合地捕到了一条特大的马林鱼,他把六盘绳子拧在一起拖鱼都险些把绳子绷断。正值老人兴奋地返航时却遇到鲨鱼。鲨鱼不断地攻击那条大鱼,老人一个人在小船上同鲨鱼战斗,用浆打、戳、刺,累得力倦神疲,鲨鱼还是把这条大鱼能吃的地方都吃掉了。老人拖着硕大的鱼骨架爬回岸边。但老人说:“人可不是造出来要给打垮的。可以歼灭一个人,就是打不垮他。” 老人的话成了美国文学界“硬汉子”形象的精神的标记。老人与海中的桑迪亚哥和白鲸中的亚哈船长的身上同样具
4、有令人钦佩的精神光辉,他们的灵魂深处,是一股不屈的骨气,如一股清流,涤荡每一个仔细体验的读者。 联系人生和老人与海,我从更加宏大的角度体会了赫尔曼麦尔维尔在那个时代所具有的众多深邃的思想中的一缕,虽沧海一粟,但足以装满我的阅读行囊,伴我一路成长。 六年级白鲸读书体会例文2 这个故事主要讲的是主子公以实玛利受雇于“裴廓德号”出海猎 今年的暑假我看了很多的书,其中的一本就是白鲸(又译白鲸记)。它讲解并描述的是作者跟随一支捕鲸队伍登上捕鲸船并一起猎杀一头名叫“莫比迪克”的大白鲸而后全船覆没仅剩下作者一人的一个故事。 这本书字数并不算多,情节也很简洁,就是这支捕鲸队伍大不断地杀戮鲸鱼的同时也在找寻一头
5、名叫“莫比迪克”的大白鲸。理由更简洁,因为船长在许多年前追捕“莫比迪克”时被它咬掉了一条腿,他要找它报仇。说到这里,你会惊异地咂舌吗? 可是这头白鲸却非常神奇。在书中它简直就是一个无比宏大的神,无论什么人、什么东西都无法至它于死地,它可以在体内带着千百十把捕鲸叉而照样生活在深海里安稳无恙;只要它出现在某个海疆,那么那里的任何船只都没有生还的可能;它的牙齿极其锐利,脑袋一甩全部东西都会变成碎片 看了这本书,我感觉很困难。它究竟要歌颂或者说明什么呢?赞扬捕鲸人的英勇无畏?警告他人不要滥杀无辜?究竟是什么呢? 在我看来,这本书告知我的东西有许多:比如,对于未知的东西要英勇地去挑战,但不要盲目行动;对
6、于某些人或事物,不要斤斤计较,假如那是你的错的话;不要轻易去冒犯别人,否则有一天倒霉的就是你自己了等等。 首先不得不承认,船员们是英勇无畏,团结有力的。他们冒着生命危急登上船,为了自己的生计而努力干捕鲸这种危急的行当,但我认为,他们的死,很大的责任是在船长身上的。假如不是船长,他们就不会因为一头鲸而惨死在海上,假如不是船长执意要向“莫比迪克”做什么所谓的“报仇行动”,或许他们就不会如此愚蠢地向死神投怀送抱。 不过这本书也写出了当时的人们对待野生动物的看法,特殊是对“莫比迪克”,因为他们畏惧它,把它当作一个神,才会如此地对它穷追不舍。 虽然现在的人对动物的看法不再是那样,可是野生动物也在逐年削减
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